Ciclo Medio Módulo I – HIGIENE CAPILAR CORTE Y PEINADOS Se autoriza citar o reproducir el contenido de la presente publicación siempre y cuando se mencione la fuente y se remita un ejemplar a la Institución Educativa Técnico Productiva “Julio C. Tello”.
Av. El Minero N° 500 San Juan Pampa – Yanacancha – Pasco
Esta programación curricular, presenta los contenidos previstos para el desarrollo del Módulo de Higiene capilar, corte y peinados, Ciclo Medio en la Institución Educativa Técnico Productiva “Julio C. Tello”, de Cerro de Pasco.
La programación curricular tiene por objetivo articular el referente productivo y el referente educativo para realizar el proceso de diversificación curricular del Ciclo Medio tomando como punto de partida el Catálogo de Oferta Formativa, como referente productivo y el Diseño Curricular Básico de la Educación Técnico Productiva como referente educativo.
A partir del referente productivo obtenemos la descripción de las funciones de la especialidad, para los desempeños que realice el estudiante en el contexto laboral específico, estos desempeños tienen que responder a los criterios de calidad definidos por el sector productivo que permitirá el logro de la competencia, considerando los elementos que son: competencia de especialidad, unidades de competencia, realizaciones, criterios de realización y dominio técnico.
Dentro del referente educativo la especialidad de cosmetología incluye en éste módulo convergente, los bloques de aprendizajes específicos y complementarios necesarios para el proceso de formación que está asociado a la unidad de competencia de la competencia general y es la unidad formativa que integra conocimientos, procedimientos de la formación específica y complementaria; así como valores y actitudes que estructurados pedagógicamente responden a una etapa significativa de una función productiva.
Además, se incluye el itinerario formativo que se organiza en función de los módulos de especialidad, en forma secuencial para organizar el proceso de enseñanza aprendizaje, que va a garantizar la formación de un conjunto significativo de competencias reconocidas en el mercado laboral. No obstante, para la determinación de la oferta formativa la especialidad técnico productiva de cosmetología, cumple con las condiciones de infraestructura adecuada y pertinente, equipamiento actualizado, docentes con mención es la especialidad y los planes de desarrollo regional, el mapa de competitividad y otros.
A partir de la concreción de esta etapa del proceso de diversificación curricular, esperamos dirigir nuestras acciones en función de la programación curricular vigente y coadyuvar al desarrollo de un trabajo pedagógico cohesionado
2 COSMETOLOGÍA – HIGIENE CAPILAR CORTE Y PEINADOS
REFERENTE PRODUCTIVO COSMETOLOGIA
Marzo de 2020
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Itinerario formativo de la especialidad
DENOMINACIÓN DE AÑO LECTIVO TOTAL
COMPONENTES HORAS Nº LOS MÓDULOS DE 2020 2021. DEL MÓDULO ESPECIALIDAD 1 2 3 4 5 6 Higiene capilar, Corte y 1 248 248 Peinados. Ondulación Permanente 24 2 248 y Laceado. 8
COMPETENCIA 18 3 Manicura y Pedicua 186 TECNICA 6 ESPECIFICA Tratamiento Facial y 62% = 1240 4 186 186 Maquillaje 18 5 Colorimetria 186 6 18 6 Depilación y Masajes. 186 6 Formación / Orientación 56 56 Laboral COMPETENCIA PARA LA Gestión Empresarial 56 42 98 EMPLEABILIDAD Ingles técnico 14% = 280 42 42 84
Computación 42 42 EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN Capacidades desarrolladas en SITUACIONES el módulo de situaciones 96 96 72 72 72 72 480 REALES DE reales de trabajo (Taller o TRABAJO Empresa) 24% =480 40 30 30 30 TOTAL HORAS 400 300 2000 0 0 0 0
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CONTEXTUALIZACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA UNIDAD DE COMPETENCIA MODULOS DURACIÓN
Realizar el tratamiento capilar, nuevas
tendencias de corte de cabello, diferentes HIGIENE CAPILAR, CORTE Y peinados y la prevención de riesgos en el 400 Horas PEINADOS. trabajo siguiendo normas de seguridad e higiene.
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO
DURACI CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO ÓN UD 1: ORGANIZACIÓN DEL TALLER Y 1.1. Limpia y ordena equipos e instrumentos en ATENCIÓN AL CLIENTE. las diferentes áreas de trabajo con seguridad e higiene. C1: Acondiciona el área de trabajo y la 1.2. Atiende al cliente de acuerdes a sus 18 recepción del cliente con creatividad y buen necesidades estéticas con seguridad. trato 2.1 Describe la secuencia de trabajo, de la UD 2: TÉCNICAS DE HIGIENE CAPILAR Y higiene capilar y tratamiento del cabello con TRATAMIENTO DEL CABELLO responsabilidad. 2.2 Aplica técnicas en el proceso de higiene 80 C2: Ejecuta el servicio de higiene capilar y capilar y tratamiento del cabello según tratamiento del cabello. requerimiento con seguridad. UD 3: TÉCNICAS DE CORTE Y PEINADOS. 3.1 Identifica las características de la hebra capilar, y reconoce las técnicas de corte y peinados con responsabilidad. 150 C3: Realiza el servicio de corte y peinados con 3.2 Aplica técnicas en el proceso de corte y normas de higiene y seguridad. peinados con seguridad e higiene.
UD 4. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL C4: Reconoce los derechos y deberes 5.1. Identifica los factores de riesgo más 56 laborales y la prevención de riesgos en el frecuentes en su medio de trabajo. trabajo. 5.2. Reconoce los daños a la salud que generan los factores de riesgos.
PPP 96
TOTAL DE HORAS 400
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ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
DURACIÓN MODULO DE ESPECIALIDAD UNIDADES DIDÁCTICAS INICIO TERMINO (HRS) ORGANIZACIÓN DEL TALLER Y 18 11-03-2019 13-03-2019 ATENCION AL CLIENTE TECNICAS DE HIGIENE COMPETENCIA TECNICA CAPILAR Y TRATAMIENTO DEL 80 14-03-2019 01-04-2019 ESPECIFICA CABELLO TECNICAS DE CORTE Y 150 02-04-2019 09-05-2019 PEINADOS. COMPETENCIA PARA LA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN EMPLEABILIDAD LABORAL 56 10-05-2019 23-05-19 EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO 96 24-05-19 14-06-2019
TOTAL DE HORAS DEL MODULO 400
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PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO
I. INFORMACIÓN GENERAL:
CETPRO: “Julio C. Tello” REGIÓN: Pasco UGEL: Pasco
Realizar el tramiento capilar, nuevas tendencias de cortes de cabello, diferentes peinados y la prevencion de riesgos en el trabajo siguiendo normas de seguridad e higiene.
III. CAPACIDADES DEL MÓDULO:
Acondiciona el área de trabajo y la recepción del cliente con creatividad y buen trato. Ejecuta el servicio de higiene capilar y tratamiento del cabello. Realiza el servicio de corte y peinados con normas de higiene y seguridad. Reconoce los derechos y deberes laborales y la prevención de riesgos en el trabajo.
IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES EVIDENCIAS
Responsabilidad Respetar el horario de Llegar puntualmente a clases. entrada y salida. Compartir sus conocimientos. Solidaridad Ayudar a sus compañeros en sus dificultades. Saludar al profesor y a sus Respeto Conservar el respeto por el compañeros. grupo. Devolver los materiales Honestidad. No apropiarse de cosas prestados. ajenas.
V. TEMAS TRANSVERSALES
EJES TRANSVERSALES ACCIONES
Los servicios realizados por las estudiantes se deberán ejecutar con higiene y seguridad en el Higiene y seguridad taller y en su entorno. Ciudadanía Se formarán grupos para analizar nuestro entorno social, con el fin de construir una sociedad justa y democrática. Se pondrán en el periódico mural temas alusivos a la contaminación del medio ambiente por la Medio Ambiente explotación minera. Se hará conocer la prevención y cuidado de nuestro medio ambiente.
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:
ORGANIZACIÓN DEL TALLER Y ATENCIÓN AL CLIENTE...........................................… 18 horas
TECNICAS DE HIGIENE CAPILAR Y TRATAMIENTO DEL CABELLO.......................... 80 horas TECNICAS DE CORTE Y PEINADOS ............................................................................. 150 horas FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL..................................................................... 56 horas
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VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
En el desarrollo de la especialidad de Cosmetología, se utilizará diversas estrategias metodológicas para desarrollar
un aprendizaje significativo:
El Rompecabezas o Trabajo en grupos Cruzados: Porque esta estrategia de enseñanza tiene una estructura de dependencia mutua para ejecutar exitosamente una tarea; los alumnos se ven obligados a cooperar porque cada uno dispone solamente de una parte de la información. Esta estrategia permitirá que los alumnos se estimulen mutuamente. El Tandem: Se caracteriza por una estructura de parejas más o menos estable de alumnos, en todas las actividades del salón. El trabajo del Tandem es una forma más elemental y sencilla de cooperación y orientación entre dos alumnos durante las fases de un proceso de aprendizaje. El Rally: Es una estrategia importante donde se estimula el espíritu de equipo, la colaboración dentro de los grupos y la competencia entre ellos. Los alumnos consideran a su equipo como una base de confianza porque en conjunto son fuertes y pueden demostrar a los demás cuánto valen. La Lluvia de Ideas: Son las respuestas de los alumnos a las preguntas e interrogantes que el docente formula con la finalidad de activar los conocimientos previos. Sirve para recoger los saberes previos de los alumnos. La lluvia de ideas es una técnica de creatividad, por lo que es muy importante que quede claro que, en una primera fase, se trata de recoger cuantas más ideas mejor, sin que puedan ser criticadas. Método Deductivo: Es un método necesario para completar el proceso que sigue el pensamiento mediante la inducción. Mapa Conceptual: Consiste en registrar gráficamente el conjunto de conceptos sobre un tema precisando sus relaciones jerarquizadas, Los conceptos que se grafican pueden estar en un texto o como saberes existentes del estudiante. El Mapa Mental es una técnica que sirve para archivar la información en nuestro cerebro, retenerla, modelarla y duplicarla. El Mapa Mental consiste en dibujar un organigrama mediante formas, colores y dibujos, todos los puntos importantes de un tema.
VIII. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación del proceso formativo del módulo es permanente.
Se evalúa el logro de capacidades: la nota mínima aprobatoria del módulo es 13. Hasta la unidad didáctica se trabajan los criterios de evaluación en las actividades de aprendizaje (se trabajan indicadores de evaluación). Para la evaluación se requiere utilizar un registro auxiliar que, de manera resumida, traslade las notas al formato del registro oficial. Se recomienda ser muy cuidadosos al poner los promedios del módulo.
IX. BIBLIOGRAFÍA
-Ministeriode Educació n. Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones aprob. mediante R.V.M.
. Nº 085-2003-ED. -Nuevo curso profesional de belleza. Estética y cosmetó loga. Volumen II Océano Multimedia. . -INFOP (2001) M-05 Calidad en la atención al cliente. Tegucigalpa. . -INFOP (2000) T-01 Conocimientos, cuidados básicos del cabello. Programas
Denominación del Módulo Formativo: Higiene Capilar corte y peinados
Realizar el tratamiento capilar, nuevas tendencias de corte de cabello, diferentes peinados y la prevencion de riesgos en el Unidad de Competencia asociada al módulo: trabajo siguiendo normas de seguridad e higiene. Unidad Didáctica Capacidades Indicadores de Logro Contenidos Créditos Hora UD 1: ORGANIZACIÓN DEL 1.- Acondiciona el área 1.1 Limpia y ordena ORGANIZACIÓN: Areas basicas en el taller. TALLER Y ATENCIÓN AL de trabajo y la equipos e instrumentos ATENCION AL CLIENTE: CLIENTE. en las diferentes áreas recepción del cliente de trabajo con tecnicas de atencion al cliente en una estetica. con creatividad y buen seguridad e higiene. Tipos de clientes trato. 18 Simulacion con normas de atencion al cliente. . 1.2 Atiende al cliente de acuerdo a sus necesidades esteticas con seguridad.
UD 2: TECNICAS DE 2.- Ejecuta el servicio de 80
HIGIENE CAPILAR Y higiene capilar y 2.1 Describe la HIGIENE CAPILAR TRATAMIENTO DEL tratamiento del cabello. secuencia de trabajo HEBRA CAPILAR: CABELLO de la higiene capilar Concepto,estructura,formas,caracteristicas. y tratamiento del Problemas del cabello y cuero cabelludo. cabello con responsabilidad. Concepto de higiene capilar. Equipos y materiales. 2.2.. Aplica técnicas en el Tecnicas de lavado de cabello. proceso de higiene capilar y Medidas de seguridad e higiene. tratamiento del cabello TRATAMIENTO CAPILAR. según requerimiento con Concepto. seguridad. Diagnostico del cuero cabello Diagnostico de la hebra capilar Ficha de diagnostico capilar Procedimiento del tratamiento capilar con productos naturales, y productos quimicos.
9 COSMETOLOGÍA – HIGIENE CAPILAR CORTE Y PEINADOS
UD 3: TÉCNICAS DE 3. Realiza el servicio de
CORTE Y PEINADOS corte y peinados con 3.1 Identifica las CORTE DE CABELLO normas de higiene y características de la Concepto de corte de cabello. seguridad. hebra capilar, y reconoce Importancia del corte de cabello. las técnicas de corte y Factores que intervienen en la elección del corte de peinados con cabello responsabilidad. Descripción de equipos y materiales Manejo de equipos. 3.2 Aplica técnicas en el Técnicas de corte de cabello unisex: colegial, clásico, proceso de corte y degrade, degrafilado, Bob, etc. peinados con seguridad e 150 Esterilización de equipos. higiene.
PEINADOS Concepto Selección de equipos y materiales. Variedad de trenzas básicas y de fantasía Técnicas de recogidos. Técnica de brush Técnicas con ruleros y otros
UD 4: FORMACIÓN Y 4. Reconoce los Descripción de derechos y deberes laborales
ORIENTACIÓN derechos y deberes 4.1. reconoce los deberes y Factores de riesgo más frecuentes en su medio de LABORAL laborales y la derechos laborales. trabajo. prevención de riesgos 4.2. Identifica los factores 56 en el trabajo. de riesgo más frecuentes en su medio de trabajo.
