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PROGRAMA FORMACIÓN VALÓRICA

2ª GUÍA DE CONVERSACIÓN PARA EL HOGAR


4º BÁSICO
MAYO 2015

Para reflexionar, debatir, expresarse, crear y construir un mundo mejor”

Estimados padres y apoderados:

Junto con saludarlos, les hacemos entrega de la 2° guía para el hogar, la que en este mes trabaja
para los Cuartos Básicos, el valor de “RESOLUCIÓN PACÍFICA DE CONFLICTOS”.
Recordamos que el objetivo de estas guías es que puedan reforzarse los mismos valores
incentivados desde el colegio en el hogar; y más importante aún, que las familias puedan tener un espacio
de reflexión y conversación de manera cotidiana con sus hijos/as. Recalcamos que esto no es una tarea,
sino una instancia de conversación familiar.
La próxima semana, en la hora de Formación Valórica, analizaremos lo conversado en los
hogares, y el modo en que cada familia lo realizó. De esta forma, los niños y niñas tienen un espacio de
descubrir las distintas miradas, desarrollando además el respeto.

Resolución pacífica de los conflictos

Los conflictos interpersonales, son situaciones muy frecuentes entre los seres humanos, trascendiendo
cualquier diferencia cultural o individual de los involucrados. En las situaciones de conflicto nos encontramos con
personas que se enfrentan u oponen entre sí, debido a sus diferentes percepciones, opiniones, roles, etc.
El conflicto es necesario para el cambio y la mejora de
ciertas cosas, ya que confronta y permite integrar distintos puntos
de vista de un mismo tema.

¿Qué ejemplos de la vida cotidiana


podemos mencionar sobre esto?

En los niños los conflictos suceden frecuentemente cuando una de las


partes quiere hacer algo, pero se enfrenta con otra que no lo permite. Como por
ejemplo, cuando un niño o niña hacer algo y otro quiere hacer otra cosa.
Los conflictos en la niñez incluyen algunos elementos importantes, como
lo son el egocentrismo y bajo reconocimiento y control de las emociones.
Aún falta desarrollar más la empatía, y en ocasiones pueden reaccionar
impulsivamente ante la rabia o frustración, sin dimensionar las consecuencias
de sus acciones.

Haz una lista de conflictos frecuentes que


tienes en el colegio o en tu casa:

Escribe algunas estrategias para


resolverlos pacíficamente:
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