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La asignatura de Realidad Nacional es fundamental para la formación de todos los profesionales de las diversas áreas del
conocimiento ya que ofrece a los estudiantes herramientas y conocimientos básicos para el entendimiento integral de lo que
sucede en el contexto mundial y Nacional, desde sus orígenes y consecuencias, mediante el análisis de contenidos teóricos y
diversos enfoques prácticos.
Esta asignatura integra saberes de identidad cultural, social, económico, político desde una apreciación geopolítica de la
Realidad Nacional contribuyendo a la solución de problemas en los diferentes ámbitos fundamentada en la defensa y soberanía
nacional, revitalizando la interculturalidad e integración con el medio ambiente y la sustentabilidad en el desarrollo equitativo y
armónico de los países del mundo y nuestro país.
En tal virtud, la asignatura se concentrará en problemas de actualidad de la situación económica y social del país, se examinará,
las desigualdades socio – económicas y por otro, la creciente vinculación del Ecuador al mundo “globalizado”. El curso debe
buscara, familiarizar a los estudiantes con los principales problemas de su tiempo, con los debates de actualidad y con los
principales determinantes estructurales de la realidad social y económica del país.
Además, tiene como propósito proveer al estudiante de un conjunto de contenidos importantes que ayuda a identificar y analizar
la Realidad Nacional que le faciliten procesar información, desarrollar el espíritu reflexivo, crítico y creativo, apoyados de
material bibliográfico actualizado, metodologías científicas y técnicas, razonamiento lógico y una excelente actitud personal.
Para abordar los contenidos, se utilizan variadas metodologías y estrategias de aprendizaje que pretender potenciar el
desarrollo de habilidades en los estudiantes para que sean competentes. La evaluación constituirá un proceso sistemático,
permanente.
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3. PLAN DE CLASE (ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA, DESARROLLO DE LA ASIGNATURA)
Lecturas:
Recursos de
aprendizaje 1. Dolarización, crisis y pobreza en el Ecuador
Recursos 2. Costos del abandono de la dolarización en Ecuador
didácticos: 3. Petróleo y Desarrollo Sostenible en Ecuador
Presencial 1. Video
virtual:
Test:
Bibliografía:
ACD APE
Semana 2 AA Temas/Subtemas Objetivo del aprendizaje
P V A NA
Lecturas:
Recursos de
aprendizaje Recursos
didácticos: 1. Información general de la República del Ecuador
Presencial 1. Video
virtual:
Test:
Bibliografía:
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ACD APE
Semana 3 AA Temas/Subtemas Objetivo del aprendizaje
P V A NA
Experiencia:
Lecturas:
Recursos de
aprendizaje Recursos 1. Concepto ambiente
didácticos: 2. Enfoque interculturalidad
Presencial 1. Video
virtual:
Bibliografía:
Lecturas:
Recursos de 1. PIB per cápita (US$ a precios actuales)
aprendizaje Recursos 2. Banco de la República. Colombia
didácticos: 3. Macroeconomía y Política Fiscal
Test:
Bibliografía:
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ACD APE
Semana 5 AA Temas/Subtemas Objetivo del aprendizaje
P V A NA
Actividades: Tarea: Realizar un análisis de los 4 principales productos de exportaciones no petroleras en el ecuador
Experiencia:
Lecturas:
Recursos de
aprendizaje Recursos 1. Monitoreo de ecuador y principales cadenas productivas
didácticos: 2. FEDEXPOR (Federación ecuatoriana de exportadores)
Presencial 1. Video
virtual:
Test:
Bibliografía:
ACD APE
Semana 6 AA Temas/Subtemas Objetivo del aprendizaje
P V A NA
Actividades: Tarea: Realizar un análisis de 5 subsidios que constan en los gastos del Presupuesto General del Estado y proponga 3
maneras de optimizarlos cada uno
Lecturas:
Recursos de
aprendizaje
Recursos 1. Administración presupuestaria y tributaria
didácticos: 2. Generalidades Presupuesto General del Estado
Test:
Bibliografía:
ACD APE
Semana 7 AA Temas/Subtemas Objetivo del aprendizaje
P V A NA
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Actividades: Tarea: Realizar un análisis de la deuda pública externa e interna de los últimos 10 años donde considere tipo de acreedores
tazas de interés y tiempo de pago
Bibliografía:
Lecturas:
Recursos de
aprendizaje Recursos
didácticos:
Presencial 1. Pobreza
virtual:
Test:
Bibliografía:
ACD APE
Semana 9 AA Temas/Subtemas Objetivo del aprendizaje
P V A NA
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Actividades:
Lecturas:
Recursos de
aprendizaje Recursos
didácticos: 1. Situación del empleo en el Ecuador
Presencial 1. Empleo
virtual:
Test:
Bibliografía:
ACD APE
Semana 10 AA Temas/Subtemas Objetivo del aprendizaje
P V A NA
Lecturas:
Recursos de
aprendizaje Recursos
didácticos: 1. Ecuador un país libre de analfabetismo
Presencial 1. Educación
virtual:
Test:
Bibliografía:
ACD APE
Semana 11 AA Temas/Subtemas Objetivo del aprendizaje
P V A NA
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Actividades:
Lecturas:
Recursos de
aprendizaje Recursos
didácticos: 1. Ecuador un país libre de analfabetismo
Presencial 1. Salud
virtual:
Test:
Bibliografía:
Lecturas:
Recursos de
aprendizaje Recursos
didácticos: 1. Ecuador: los impactos de la globalización y las condiciones del proceso migratorio
Presencial 1. Globalización
virtual:
Test:
1. Delgado, E. M., & Feijóo, M. d. (s.f.). Globalización: Interrogantes y dimensiones. En E. M. Delgado, & M. d. Feijóo, Globalización: Interrogantes
y dimensiones. Eumed.net.
2. FMI, P. p. (Abril de 2000). Fondo Monetario Internacional. Obtenido de https://www.imf.org/external/np/exr/ib/2000/esl/041200s.htm
Bibliografía: 3. Morales, A. (Mayo de 2019). Ventajas y Desventajas de la Globalización. Obtenido de
https://www.significados.com/ventajas-y-desventajas-de-la-globalizacion/
4. Raffino, M. E. (2019). Globalización. Obtenido de https://concepto.de/globalizacion/
5. Viteri, G. (2019). Eumed. Obtenido de
http://www.eumed.net/libros-gratis/2008b/389/DEFINICIONES%20DEL%20TERMINO%20GLOBALIZACION.htm
ACD APE
Semana 13 AA Temas/Subtemas Objetivo del aprendizaje
P V A NA
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TEMA: 13.- La cooperación internacional: organismos económicos
SUBTEMA: 1.- Presentación
2019-09-17 Comprender que nos encontramos en un mundo
2019-09-23 0.00 2.00 0.00 0.00 8.00 SUBTEMA: 2.- Fondo Monetario Internacional (FMI) globalizado y que existen organismos
internacionales que trabajan con nuestro país.
SUBTEMA: 3.- Banco Mundial (BM)
SUBTEMA: 4.- Organización Mundial del Comercio (OMC)
Actividades: Tarea: Describa 5 recomendaciones en la parte económica que el FMI propone a los países que solicitan su ayuda.
Lecturas:
Recursos de
aprendizaje Recursos
didácticos: 1. El Grupo Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional (FMI)
Test:
ACD APE
Semana 14 AA Temas/Subtemas Objetivo del aprendizaje
P V A NA
Actividades:
Lecturas:
Recursos de
aprendizaje Recursos
didácticos:
Test:
1. Baquero Mendez , D., & Mieles López, J. D. (2015). Los booms petroleros: ¿Qué cambió en los últimos 40 años? Revista de analisis y
Divulgación Científica de Economía y Empresa, 1-5.
2. Contreras, S. (2015). Lifeder. Recuperado el 2019, de https://www.lifeder.com/integracion-economica/#Ventajas_y_Desventajas
Bibliografía: 3. Ecuador, B. C. (2019). Integración Monetaria y Financiera Regional. Obtenido de
https://www.bce.fin.ec/index.php/informacioneconomica/integracion-monetaria-y-financiera-regional
4. Lifeder. (s.f.). Obtenido de https://www.lifeder.com/integracion-economica/#Ventajas_y_Desventajas
5. Petit, J. (2014). LA TEORÍA ECONÓMICA DE LA INTEGRACIÓN Y SUS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES. Revista Venezolana de Análisis de
Coyuntura, 140.
Nota:
ACD = Aprendizaje en contacto con el Docente; P = Presencial; V = Virtual
APE = Aprendizaje Práctico-Experimental; A = Asistido; NA = No asistido
AA = Aprendizaje Autónomo
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La asignatura pone énfasis en la investigación la cual asumirá dos enfoques metodológicos:
El primero como estrategia general de aprendizaje formativo de la epistemología y la metodología de la investigación de la
profesión, mediante el desarrollo de actividades o proyectos de investigación de aula con carácter exploratorio y/o descriptivo
(ensayos, informes, proyectos de aula presentados por el estudiante, trabajos de campo, individuales o grupales);
El segundo enfoque, se tendrá en cuenta, la investigación-acción (IA) del currículo por parte del docente en la práctica pedagógica
de carácter experimental y/o explicativa, encaminado al desarrollo e innovación tecnológica, impacto y rigor académico del
estudiante en el nivel correspondiente.
TÍTULOS OBTENIDOS:
NOMBRE DE TÍTULO NIVEL INSTITUCIÓN
MAGISTER EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS CUARTO NIVEL ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
DIPLOMA SUPERIOR DE CUARTO NIVEL EN GERENCIA CUARTO NIVEL UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA
ESTRATEGICA DE MERCADEO
DIPLOMA SUPERIOR DE CUARTO NIVEL EN GERENCIA CUARTO NIVEL UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA
ESTRATEGICA EN DESEMPEÑO EMPRESARIAL
DIPLOMA SUPERIOR EN INVESTIGACION EDUCATIVA CUARTO NIVEL UNIVERSIDAD TECNOLOGICA AMERICA
DIPLOMA SUPERIOR EN DISEÑO PARA EDUCACION CONTINUA CUARTO NIVEL ESCUELA POLITECNICA DEL EJERCITO
ECONOMISTA TERCER NIVEL UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
EXPERIENCIA PROFESIONAL
EMPRESA/INSTITUCIÓN CARGO/ACTIVIDAD
CORPORACION NOBOA - DIVISION AGRICOLA JEFE ADMINISTRATIVO Y RECURSOS HUMANOS
PROCESADORA NACIONAL DE ALIMENTOS C.A. PRONACA JEFE DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL
6. BIBLIOGRAFÍA GENERAL
ELABORADO POR
_______________________________________
ROBLES SALGUERO RODOLFO ENRIQUE
PROFESOR
_______________________________________ _______________________________________
FRANCO VERA WALTER MARIO VILLEGAS YAGUAL FELIX ENRIQUE
DIRECTOR DE CARRERA DECANO
Fecha: 2019-09-12
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