LICEO SEMILLAS PARA EL FUTURO

Aprobado por resolución: 0272 07 de octubre 2015

Código Dañe 376364002572
Nit. 31.449.144-3

Maestra: Lorena Restrepo

Taller de Tecnología y Educación Moral

EL BUEN USO DE LAS REDE SOCIALES

La red es un medio nuevo que exige conocer si queremos hacer un uso libre y responsable
de ella. Este es un apartado de gran importancia, pues todos los menores están
participando de forma activa en las redes sociales sin entender correctamente las
particularidades del medio y las implicaciones que se pueden derivar de un mal uso.  

Los menores deben ser conscientes de la importancia que tienen los actos en la red y la
correcta gestión de su
Identidad Digital, conocer los
riesgos como el ciberbullying,
el grooming, etc., gestionar
correctamente su privacidad y
aprender unas normas de uso
de las redes sociales. Por lo
tanto, cada día se hace más
necesario "aprender a vivir en
red". 

QUÉ ES EL CIBERBULLYING

El ciberbullying es el uso de los

medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para
ejercer el acoso psicológico entre iguales. Por lo tanto, es el acoso entre menores en un
entorno TIC por medio de vejaciones, insultos, amenazas y chantajes. 
Objetivos

o Concienciar sobre la problemática del ciberbullying.

o Conocer las principales manifestaciones del ciberbullying
o Identificar el ciberbullying y saber como ayudar a un compañero.
o Saber como actuar en caso de sufrir ciberbullying.

Desarrollo

INICIAMOS LA SESIÓN HABLANDO UN POCO SOBRE EL CIBERBULLYING

PLANTEANDO DIFERENTES PREGUNTAS:

o ¿Qué creéis que es el

ciberbullying?----------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------.
o ¿Cómo consideráis que puede
manifestarse? ?--------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------.
o
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o ¿Cómo te sentirías si manipulan una imagen tuya y la suben a la

red? ?-------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------.
o Ponte en la situación de una persona que sufre amenazas, insultos y conductas
vejatorias y humillantes en la
red. ?-------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------.
o ¿Tiene mucha incidencia en vuestro
entorno? ?--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------.

Una vez debatido un rato y puesto en común lo más básico del ciberbullying, empezamos
viendo los siguientes vídeos (en especial el primero):  

Vídeo de YouTube

URL del vídeo: G

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=9bgdOuBn4Q4

https://www.youtube.com/watch?v=E3Z6f-KIIQI

Vídeo de YouTube
Realizo un análisis mínimo de dos paginas sobre los videos de You tube.

o Trata de ponerte en la situación del protagonista e imagínate que las personas de tu

entorno te vejan, humillan e insultan a través de la red.

o _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

__________________________________________________:

o ¿Cuáles crees que serían tus

sentimientos? _____________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________.

o ¿Qué crees que hace más daño: ¿el insulto, las humillaciones o las

amenazas? _______________________________________________________
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_______________________________________________________________

_________________________________________________.

o Si es un grupo grande de tu entorno, ¿se te ocurre alguna

solución? ________________________________________________________

_______________________________________________________________

__________________________________________________.

o Qué crees que es mejor: ¿dejar pasar el tiempo y que se cansen de insultar o devolver

los

insultos? ________________________________________________________

_______________________________________________________________

_____________________________________________________:

o Si te sucede algo similar ¿recurrirías a alguien? ¿a

quién? __________________________________________________________

_______________________________________________________________

___________________________________________________.

Una vez obtenidas todas las respuestas se ponen en común entre todos, siendo un
representante del grupo el que nos cuenta su conclusión. A raíz de esto, se forma otro
debate entre toda la clase. 

Al final se dilucida sobre las mejores soluciones que podemos encontrar ante una
situación de este tipo.

10 CONSEJOS BÁSICOS CONTRA EL CIBERBULLYING

1. No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y piensa en otra

cosa. 
2. Compórtate con educación en la Red. Usa la Netiqueta. 
3. Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda. 
4. No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a. 
5. No hagas en la Red lo que no harías a la cara. 
6. Si te acosan, guarda las pruebas. 
7. Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su gestor/a. 
8. No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla. 
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9. Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito. 

10. Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia. 

E J E MP L O S C O N C R E T O S P O D R Í A N S E R L O S S I G U I E N T E S :

o Colgar en Internet una imagen comprometida (real o efectuada mediante

fotomontajes) datos delicados, cosas que pueden perjudicar o avergonzar a la
víctima y darlo a conocer en su entorno de relaciones. 
o Dar de alta, con foto incluida, a la víctima en un web donde se trata de votar a la
persona más fea, a la menos inteligente… y cargarle de puntos o votos para que
aparezca en los primeros lugares. 
o Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, en redes sociales o
foros, donde se escriban a
modo de confesiones en
primera persona
determinados
acontecimientos personales,
demandas explícitas de
contactos sexuales… 
o Dejar comentarios ofensivos
en foros o participar
agresivamente en chats
haciéndose pasar por la
víctima de manera que las
reacciones vayan
posteriormente dirigidas a
quien ha sufrido la usurpación
de personalidad. 
o Provocar a la víctima en
servicios web que cuentan
con una persona responsable de vigilar o moderar lo que allí pasa (chats, juegos
online, comunidades virtuales…) para conseguir una reacción violenta que, una vez
denunciada o evidenciada, le suponga la exclusión de quien realmente venía siendo
la víctima. 
o Hacer circular rumores en los cuales a la víctima se le suponga un comportamiento
reprochable, ofensivo o desleal, de forma que sean otros quienes, sin poner en
duda lo que leen, ejerzan sus propias formas de represalia o acoso. 
o Enviar menajes amenazantes por e-mail o SMS, perseguir y acechar a la víctima en
los lugares de Internet en los se relaciona de manera habitual provocándole una
sensación de completo agobio.