PROGRESIÓN CURRICULAR ARTE 2020

Objetivo de Aprendizaje Clave

1.Expresarse oralmente, empleando estructuras oracionales simples en distintas situaciones cotidianas y juegos.
2.Comprender mensajes simples como instrucciones explícitas, explicaciones y preguntas relativas a objetos, personas, acciones, tiempo y lugar.
4.Incorporar progresivamente nuevas palabras, al comunicar oralmente temas variados de su interés e información, en distintas situaciones cotidianas.

Objetivos de Aprendizaje Prioritarios

7. Representar a través del dibujo, diversos elementos de su entorno, incorporando figuras cerradas, trazos intencionados y primeros esbozos de la figura humana.
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“Mundo a colores”

MES: MARZO

SEMANA 4
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
(23-27)
(2-6) (9-13) (16-20)

OAC Nº 2 OAC Nº 2 OAC Nº 2 OAC Nº 2

OAP Nº OAP OAP OAP

OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y
experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica
experimentando con recursos pictóricos, experimentando con recursos pictóricos, experimentando con recursos pictóricos, experimentando con recursos pictóricos,
gráficos y de modelado. gráficos y de modelado. gráficos y de modelado. gráficos y de modelado.

OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS

GV conocer diferentes colores. GV reconocer colores. GV conocer colores primarios. GV conocer colores primarios.

GN Aplicar colores en un dibujo. GN Aplicar diferentes colores a un dibujo. GN Aplicar colores primarios al dibujo con GN Aplicar colores primarios al dibujo con
técnica de pintura. técnica de pintura.
GG Identificar los colores utilizados.
GG comentar sensaciones o sentimientos del GG comentar sensaciones o sentimientos del
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GG ordenar colores según lo indicado. proceso creativo. proceso creativo.

CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR

ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR

C1: Hoja de block, lápiz grafito, lápices de C1: dibujo de arco iris, 7 plumones de C1: plantilla de corazón, gota de agua y C1: plantilla de manzana, uva y plátano
colores. colores, lápices de cera. pato, Block, varillas de algodón, tempera.
block, esponja, tempera..
canciòn de fondo: los colores canciòn de fondo: los colores

https://www.youtube.com/watch? https://www.youtube.com/watch?
v=gBeYkZiaSB8 v=gBeYkZiaSB8

“Mundo a colores”
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MES: ABRIL

SEMANA 4 SEMANA 5
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
(20-24) (27-01)
(30- 04) (06-10) (13-14)

OAC Nº 2 OAC Nº 2 OAC Nº 2 OAC Nº 2 OAC Nº 2

OAP Nº (SOLO EL Nº) OAP OAP OAP OAP

OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar
experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica emociones, ideas y
experimentando con recursos pictóricos, experimentando con recursos experimentando con recursos experimentando con recursos experiencias por
gráficos y de modelado. pictóricos, gráficos y de modelado. pictóricos, gráficos y de modelado. pictóricos, gráficos y de modelado. medio de la
plástica
experimentando
con recursos
pictóricos, gráficos
y de modelado.

OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS

GV conocer colores secundarios. GV conocer colores secundarios. GV reconocer colores primarios y GV reconocer colores primarios y
secundarios secundarios
GN Aplicar colores secundarios al dibujo con GN Aplicar colores secundarios al dibujo con
técnica de pintura. técnica de pintura. GN Aplicar colores a trabajo artístico para el GN Aplicar colores a trabajo artístico para el
dia de la madre. dia de la madre.
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GG comentar sensaciones o sentimientos del GG comentar sensaciones o sentimientos del GG comentar sensaciones o sentimientos del GG comentar sensaciones o sentimientos del
proceso creativo. proceso creativo. proceso creativo. proceso creativo..

CONOCER COMPRENDE APLICAR CONOCER COMPRENDE APLICAR CONOCER COMPRENDE APLICAR CONOCER COMPRENDE APLICAR
R R R R

ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR

C1: plantilla de hoja, naranja, pulpo C1: plantilla de hoja, naranja, pulpo C1:: materiales diversos. C1:: materiales diversos.

block,varilla de algodón, tempera. block, esponja , tempera.

“Explosión de colores.”

MES: MAYO
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SEMANA 4
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
(25-29)
(04-08) (11-15) (18-22)

OAC Nº OAC Nº OAC Nº OAC Nº

OAP Nº OAP OAP OAP

OAD OAD OAD OAD

OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS

GV reconocer colores primarios y secundarios GV reconocer colores primarios y secundarios GV reconocer colores primarios y secundarios GV reconocer colores primarios y secundarios

GN Aplicar colores a trabajo artístico para el dia GN Aplicar colores a trabajo artístico para el GN Aplicar colores a trabajo artístico para el GN Aplicar colores a trabajo artístico para el
de la madre. dia de la madre. dia de la padre. dia de la padre.

GG comentar sensaciones o sentimientos del GG comentar sensaciones o sentimientos del GG comentar sensaciones o sentimientos del GG comentar sensaciones o sentimientos del
proceso creativo. proceso creativo. proceso creativo. proceso creativo.

CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR

ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR

C1: materiales diversos. C1: : materiales diversos. C1: : materiales diversos. C1:: materiales diversos.
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“Explosión de colores.”

MES: JUNIO

SEMANA 4
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
(22-26)
(01-05) (08-12) (15-19)

OAC Nº OAC Nº OAC Nº OAC Nº

OAP Nº (SOLO EL Nº) OAP OAP OAP

OAD OAD OAD OAD

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OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS

GV reconocer colores primarios y secundarios GV reconocer colores primarios y secundarios GV reconocer colores primarios y secundarios GV conocer diversas técnicas de impresión

GN Aplicar colores a trabajo artístico para el dia GN Aplicar colores a trabajo artístico para el GN Aplicar colores a trabajo artístico para el GN Aplicar diversas técnicas de impresión
de la padre. dia de la padre. dia de la padre.
GG comentar sensaciones o sentimientos del
GG comentar sensaciones o sentimientos del GG comentar sensaciones o sentimientos del GG comentar sensaciones o sentimientos del proceso creativo.
proceso creativo. proceso creativo. proceso creativo.

CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR

ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR

C1: materiales diversos. C1:materiales diversos. C1:materiales diversos. C1: hoja de block, tempera, plástico con
pelotitas.
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NOMBRE DE LA UNIDAD TEMÁTICA

MES: JULIO

SEMANA 4
SEMANA 1 SEMANA 2
(27-31)
(29-03)) (06-10)

OAC Nº OAC Nº OAC Nº

OAP Nº (SOLO EL Nº) OAP OAP

OAD (COMPLETO) OAD OAD

OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS SOBJETIVOS DIVERSIFICADOS

GV conocer diversas técnicas de impresión GV conocer diversas técnicas de impresión GV Describir características de los
pulpos.
GN Aplicar diversas técnicas de impresión GN Aplicar diversas técnicas de impresión

GG comentar sensaciones o sentimientos del GG comentar sensaciones o sentimientos del

GN Crear pulpo utilizando
proceso creativo. proceso creativo. material reciclado.

GG Expresar ideas y sentimientos

experimentados en el proceso
creativo.
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CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR

ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR

C1: hoja de block, tempera, plumavit C1: hoja de block, tempera, corcho vacaciones de invierno C1: Pulpo modelo.

tubo de papel higiénico, delantales

de plástico, pincel, tempera, ojos
locos.

Animales.

MES: AGOSTO
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SEMANA 4
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
(24-28)
(03-07)) (10-14) (17-21)

OAC Nº 2 OAC Nº 2 OAC Nº 2 OAC Nº 2

OAP N OAP OAP OAP

OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y
experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica
experimentando con recursos pictóricos, experimentando con recursos pictóricos, experimentando con recursos pictóricos, experimentando con recursos pictóricos,
gráficos y de modelado. gráficos y de modelado. gráficos y de modelado. gráficos y de modelado.

OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS

GV Describir características de los GVDescribir características de los GV Describir características de las GVDescribir características de las
gatos búhos abejas mariposas.

GN Crear gato utilizando material GN Crear búho utilizando material GN Crear abejas utilizando GN Crear abejas utilizando
reciclado. reciclado. material reciclado. material reciclado.

GG Expresar ideas y sentimientos GG Expresar ideas y sentimientos GG Expresar ideas y sentimientos GG Expresar ideas y sentimientos
experimentados en el proceso experimentados en el proceso experimentados en el proceso experimentados en el proceso
creativo. creativo. creativo. creativo.
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CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR

ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR

C1: gato modelo. C1: Búho modelo. C1: Abeja modelo. C1: Mariposa modelo.

tubo de papel higiénico, delantales tubo de papel higiénico, delantales tubo de papel higiénico, delantales tubo de papel higiénico, delantales
de plástico, pincel, tempera, ojos de plástico, pincel, tempera, ojos de plástico, pincel, tempera, ojos de plástico, pincel, tempera, ojos
locos. locos. locos. locos.

Arte nacional.

MES: SEPTIEMBRE

SEMANA 4
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
(28-02)
(31-04) (07-11) (21-25)
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OAC Nº OAC Nº OAC Nº OAC Nº

OAP Nº OAP OAP OAP

OAD OAD OAD OAD

OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS

GV Identificar elementos propios GV Identificar elementos propios GV Identificar elementos propios GV Identificar elementos propios
de fiestas patrias. de fiestas patrias. de fiestas patrias. de fiestas patrias.

GN Crear trabajo artístico con GN Crear trabajo artístico con GN Crear trabajo artístico con GN Crear trabajo artístico con
tematica de fiestas patrias: tematica de fiestas patrias: tematica de fiestas patrias: tematica de fiestas patrias:
bandera. copihue. volantín escudo.

GG Innovar en la utilización del GG Innovar en la utilización del GG Innovar en la utilización del GG Innovar en la utilización del
material para crear bandera. material para crear copihue material para crear volantín. material para crear escudo.

CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR

ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR

C1: molde de bandera. C1: molde de copihue C1: molde volantín. C1: molde de escudo
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arte pring

MES: OCTUBRE

SEMANA 4
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
(26-30)
(05-09) (12-16) (19-23)
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OAC Nº 3 OAC Nº 3 OAC Nº 3 OAC Nº 3

OAP Nº (SOLO EL Nº) OAP OAP OAP

OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y
experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica
experimentando con recursos pictóricos, experimentando con recursos pictóricos, experimentando con recursos pictóricos, experimentando con recursos pictóricos,
gráficos y de modelado. gráficos y de modelado. gráficos y de modelado. gráficos y de modelado.

OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS

GV nombrar características de la GV nombrar características de la GV nombrar características de la GV nombrar características de la

estación del año: primavera estación del año: primavera estación del año: primavera estación del año: primavera

GN Crear trabajo artístico sobre la
primavera experimentado
diferentes técnicas.
GG expresar apreciaciones de la
técnica aplicada y sus colores.
GN Crear trabajo artístico sobre la
primavera experimentado con
material reciclado.
GG expresar apreciaciones de la
técnica aplicada y sus colores.
GN Crear mosaico sobre la GN Crear mosaico sobre la
primavera con papel picado. primavera con papel picado.
GG expresar apreciaciones de la GG expresar apreciaciones de la
técnica mosaico y sus colores. técnica mosaico y sus colores.

CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR

ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR

C1:Plantilla de FLOR en macetero.
témpera, pincel
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C1:plantilla
de árbol con tronco de C1:plantilla de sol. C1:plantilla de sol.
tubo de papel higiénico.
papel crepè amarillo, naranjo y azul. papel crepè amarillo, naranjo y azul.

Arte Mágico

MES: NOVIEMBRE

SEMANA 4
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
(23-27)
(02-06)) (09-13) (16-20)

OAC Nº 1-2 OAC Nº 1-2 OAC Nº 1-2 OAC Nº 1-2

OAP Nº OAP OAP OAP

OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y
experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica
 PROGRESIÓN CURRICULAR ARTE 2020
experimentando con recursos pictóricos, experimentando con recursos pictóricos, experimentando con recursos pictóricos, experimentando con recursos pictóricos,
gráficos y de modelado. gráficos y de modelado. gráficos y de modelado. gráficos y de modelado.

OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS

GV nombrar características de la GV nombrar características de la GV nombrar características de la GV nombrar características de la

navidad navidad navidad navidad

GN Crear trabajo artístico sobre la GN Crear trabajo artístico sobre

la GN Crear trabajo artístico sobre
la GN Crear trabajo artístico
sobre la
navidad experimentando navidad experimentando navidad experimentando navidad experimentando
diferentes técnicas. diferentes técnicas. diferentes técnicas. diferentes técnicas.

GG expresar apreciaciones sobre la GG expresar apreciaciones sobre GG expresar apreciaciones sobre GG expresar apreciaciones sobre
técnica aplicada y sus colores. la técnica aplicada y sus colores. la técnica aplicada y sus colores. la técnica aplicada y sus colores.

CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR

ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR

C1: molde navideño de pino. C1: molde navideño de viejito pascuero. C1: molde navideño de viejito pascuero. C1:molde navideño de bota.
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Arte Mágico

MES: DICIEMBRE

SEMANA 1 SEMANA 2

(30-04) (07-11)

OAC Nº 1-2 OAC Nº 1-2

OAP Nº OAP

OAD 5. Expresar emociones, ideas y OAD 5. Expresar emociones, ideas y

experiencias por medio de la plástica experiencias por medio de la plástica
experimentando con recursos pictóricos, experimentando con recursos pictóricos,
gráficos y de modelado. gráficos y de modelado.
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OBJETIVOS DIVERSIFICADOS OBJETIVOS DIVERSIFICADOS

GV nombrar características de la GV nombrar características de la

navidad navidad

GN Crear trabajo artístico sobre la GN Crear trabajo artístico sobre

la
navidad experimentando navidad experimentando
diferentes técnicas. diferentes técnicas.

GG expresar apreciaciones sobre la GG expresar apreciaciones sobre

técnica aplicada y sus colores. la técnica aplicada y sus colores.

CONOCER COMPRENDER APLICAR CONOCER COMPRENDER APLICAR

ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR ANALIZAR SINTETIZAR EVALUAR

C1: moldes navideño de reno. C1: moldes navideño de reno.

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