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PORTAFOLIO DE LECTURA

PERSONAL

El siguiente Portafolio de Lectura Personal, tiene como


objetivo ayudarte a planificar y a profundizar tu lectura personal.

Para que tu proceso de lectura sea eficiente y placentero deberás seguir


los siguientes pasos:

1) Planificación de la lectura.
2) Profundización de la lectura.
3) Toma de apuntes de contextualizaciones.
4) Corrección de errores de la prueba de lectura personal “Plan Lector”.

Este trabajo es personal y deberás comenzarlo (parte 1 y 2) durante tus


vacaciones de verano. Este portafolio deberás entregarlo (parte 1 y 2) el 1º
día de clases, se te revisará y posteriormente entregará para que lo
termines (parte 3 y 4).

No olvides:
 Respetar los espacios asignados.
 Utilizar lápiz pasta.
 Mantener la guía limpia.
 Cuidar tu ortografía.

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PASO 1: PLANIFICACIÓN DE LA LECTURA

En esta sección deberás planificar la lectura que realizarás este mes. Para poder completar
adecuadamente cada apartado, deberás investigar sobre el libro que leerás. Rellena el tiempo
que le dedicarás y las estrategias de lectura que utilizarás.

1. Título del libro que leeré: ________________________________________________


2. Autor: _____________________________________________
3. ¿Qué sé sobre el autor? ¿Conozco su biografía? ¿Conozco alguna otra obra de este
autor? Averiguaré estos datos si no los sé…
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué tipo de texto es? ¿Qué temáticas se abordan en el libro? (Biografía, Antología
de cuentos, Textos dramáticos, Crónicas. Autobiografías, Novelas, Poesía, etc.)
______________________________________________________________________________________________
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5. ¿Por qué escogí este libro? ¿Qué me llamó la atención?


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6. Tiempo de lectura:

a) ¿De cuántos días dispongo para leer el libro?

b) ¿Cuántas hojas tiene el libro en total? ______________________

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c) Planifica tu lectura usando la siguiente tabla:

Día N° Páginas Intervalo de páginas de lectura y/o Revisión


capítulos

7. Estrategias asociadas a la comprensión de Lectura:


Marca con una cruz las estrategias que utilizarás durante la lectura

Estrategias:

____ Subrayar ideas principales.


____ Realizar resumen por capítulo.
____ Realizar lectura general y releer algunos fragmentos
____ Hacer un esquema de los personajes.
____ Ordenar cronológicamente los sucesos y conflictos.
____ Hacer un registro de las dudas que surjan.
____ Inventar preguntas por capítulos.
____ Marcar los temas y otros elementos (personajes, clímax de la historia, caracterización,
hechos relevantes) que se presentan en el libro.
____ Otra estrategia ¿Cuál?

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PASO 2: PROFUNDIZACIÓN DE LA
LECTURA

En esta sección, se proponen diversas actividades para ayudarte en el análisis e


interpretación de tu libro de lectura personal. Recuerda respetar los espacios asignados y cuidar
tu ortografía y redacción.

1. Síntesis del libro


Escribe en el espacio asignado un resumen del libro, destacando los hechos relevantes, y
mencionando los espacios en los que ocurren y las relaciones que existen entre los personajes.

1. Situación
inicial

2.
Presentación
del conflicto

4
3. Desarrollo
del conflicto

4. Clímax

4. Final de la
obra

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2. Descripción de personajes

Completa la siguiente tabla con la información que se solicita


Personajes Nombre Función Caracterizaci Cita que ejemplifique un
dentro de la ón rasgo anterior
novela y psicológica
relación con (mencionar
Análisis los otros dos
personales característica
s)
Protagonistas
Secundarios

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3. Temas
Escoge algún tema relevante que esté inserto en la obra leída (amor, venganza, viajes,
familia, etc.) y explica cómo se desarrolla durante la misma contestando las siguientes
preguntas: ¿Qué ocurre con este tema? (explica) ¿Cómo afecta a los personajes?
(ejemplifica)

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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4. Aprendizajes
Escoge alguna cita del libro que haya llamado tu atención y luego coméntala, indicando por
qué la escogiste, qué personaje la dijo y en qué contexto, y que aprendiste de ella.

Cita y número de página:

Comentarios:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

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5. Vocabulario en contexto
Anota en el siguiente recuadro 10 palabras que desconozcas y que aparezcan en el libro
leído. Luego escribe la oración desde la cual sacaste la palabra (contexto), busca su
significado (de acuerdo al contexto) y sinónimo en el diccionario, y finalmente inventa otra
oración en donde apliques adecuadamente la palabra trabajada.

Palabra Contexto en el que Significado y Sinónimo Aplicación de palabra


aparece (oración del en frase inventada
libro)

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PASO 3: TOMA DE APUNTES DE
CONTEXTUALIZACIONES

Escribe en el siguiente espacio las ideas más relevantes de las presentaciones de tus
compañeras, y que puedan ayudarte a completar la parte de profundización de la lectura y a
comprender mejor los temas tratados en el libro de lectura personal.

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PASO 4: REFLEXION Y CORRECCIÓN DE
ERRORES

La siguiente sección tiene como objetivo que corrijas la evaluación entregada por la
profesora y reflexiones sobre tus errores, comprometiéndote con algunas estrategias para
profundizar el aprendizaje y mejorar en próximas instancias. Recuerda registrar con precisión tus
errores, ya que la prueba deberás devolvérsela a la profesora al final de tu trabajo.

Errores en Competencia 1: Extraer información explícita de la obra

Ítem Error Reflexión y remedial

Registra los errores que tuviste en el siguiente cuadro, y reflexiona por qué te
equivocaste en cada caso y cómo puedes mejorar en el futuro.

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Errores en competencia 2: Inferir en interpretar, relacionando lo explícito con lo
implícito.

Registra los errores que tuviste en el siguiente cuadro, indicando el ítem, el número de
pregunta y el error cometido en cada caso, y reflexiona por qué te equivocaste. Luego, vuelve a
escribir la respuesta pero de manera correcta (si te falta espacio, pídele una hoja a tu profesora y
adjúntala a la guía).

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III. Errores en competencia 3: evaluar y relacionar la información extraída de la
lectura con el propio contexto

Observa la tabla de evaluación de tu respuesta y registra los errores que tuviste en cada
indicador (redacción, ortografía, estructura del texto, etc.) y explica, para cada indicador, por
qué se produjeron esos errores y cómo puedes mejorar en la siguiente prueba.

Indicador Error Reflexión y Remedial

Ahora vuelve a escribir tu respuesta, pero de manera completa:

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Corrección de errores ortográficos

Escribe en la siguiente tabla los errores ortográficos cometidos en la prueba y luego cómo
debe escribirse correctamente la palabra con error.

Palabra con error Palabra sin error

REFLEXIÓN

Una vez finalizada tu corrección, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles fueron mis errores más comunes y cómo puedo mejorar en las próximas
evaluaciones?
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______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

2. ¿Estoy conforme con mi calificación? ¿la nota refleja el aprendizaje adquirido con la
lectura?
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3. De una escala del 1 al 5, ¿Cómo evalúo mi nivel de esfuerzo y dedicación con la lectura de
este mes? Marca el número correspondiente:

¿Por qué considero que mi desempeño corresponde a este número?

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4. ¿Aproveché las instancias de preparación y de profundización de la lectura trabajadas en


clases? ¿Cómo podría aprovechar mejor estas actividades? (planificación, ficha de lectura,
contextualización del libro).
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Del 1 al 7, ¿cuánto te gustó el libro? Nota: ______


¿Por qué?
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