El siguiente Portafolio de Lectura Personal, tiene como
objetivo ayudarte a planificar y a profundizar tu lectura personal.
Para que tu proceso de lectura sea eficiente y placentero deberás seguir
los siguientes pasos:
1) Planificación de la lectura. 2) Profundización de la lectura. 3) Toma de apuntes de contextualizaciones. 4) Corrección de errores de la prueba de lectura personal “Plan Lector”.
Este trabajo es personal y deberás comenzarlo (parte 1 y 2) durante tus
vacaciones de verano. Este portafolio deberás entregarlo (parte 1 y 2) el 1º día de clases, se te revisará y posteriormente entregará para que lo termines (parte 3 y 4).
No olvides: Respetar los espacios asignados. Utilizar lápiz pasta. Mantener la guía limpia. Cuidar tu ortografía.
1 PASO 1: PLANIFICACIÓN DE LA LECTURA
En esta sección deberás planificar la lectura que realizarás este mes. Para poder completar adecuadamente cada apartado, deberás investigar sobre el libro que leerás. Rellena el tiempo que le dedicarás y las estrategias de lectura que utilizarás.
1. Título del libro que leeré: ________________________________________________
2. Autor: _____________________________________________ 3. ¿Qué sé sobre el autor? ¿Conozco su biografía? ¿Conozco alguna otra obra de este autor? Averiguaré estos datos si no los sé… ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________
4. ¿Qué tipo de texto es? ¿Qué temáticas se abordan en el libro? (Biografía, Antología de cuentos, Textos dramáticos, Crónicas. Autobiografías, Novelas, Poesía, etc.) ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________
5. ¿Por qué escogí este libro? ¿Qué me llamó la atención?
b) ¿Cuántas hojas tiene el libro en total? ______________________
2 c) Planifica tu lectura usando la siguiente tabla:
Día N° Páginas Intervalo de páginas de lectura y/o Revisión
capítulos
7. Estrategias asociadas a la comprensión de Lectura:
Marca con una cruz las estrategias que utilizarás durante la lectura
Estrategias:
____ Subrayar ideas principales.
____ Realizar resumen por capítulo. ____ Realizar lectura general y releer algunos fragmentos ____ Hacer un esquema de los personajes. ____ Ordenar cronológicamente los sucesos y conflictos. ____ Hacer un registro de las dudas que surjan. ____ Inventar preguntas por capítulos. ____ Marcar los temas y otros elementos (personajes, clímax de la historia, caracterización, hechos relevantes) que se presentan en el libro. ____ Otra estrategia ¿Cuál?
3 PASO 2: PROFUNDIZACIÓN DE LA LECTURA
En esta sección, se proponen diversas actividades para ayudarte en el análisis e
interpretación de tu libro de lectura personal. Recuerda respetar los espacios asignados y cuidar tu ortografía y redacción.
1. Síntesis del libro
Escribe en el espacio asignado un resumen del libro, destacando los hechos relevantes, y mencionando los espacios en los que ocurren y las relaciones que existen entre los personajes.
1. Situación inicial
2. Presentación del conflicto
4 3. Desarrollo del conflicto
4. Clímax
4. Final de la obra
5 2. Descripción de personajes
Completa la siguiente tabla con la información que se solicita
Personajes Nombre Función Caracterizaci Cita que ejemplifique un dentro de la ón rasgo anterior novela y psicológica relación con (mencionar Análisis los otros dos personales característica s) Protagonistas Secundarios
6 3. Temas Escoge algún tema relevante que esté inserto en la obra leída (amor, venganza, viajes, familia, etc.) y explica cómo se desarrolla durante la misma contestando las siguientes preguntas: ¿Qué ocurre con este tema? (explica) ¿Cómo afecta a los personajes? (ejemplifica)
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 4. Aprendizajes Escoge alguna cita del libro que haya llamado tu atención y luego coméntala, indicando por qué la escogiste, qué personaje la dijo y en qué contexto, y que aprendiste de ella.
7 5. Vocabulario en contexto Anota en el siguiente recuadro 10 palabras que desconozcas y que aparezcan en el libro leído. Luego escribe la oración desde la cual sacaste la palabra (contexto), busca su significado (de acuerdo al contexto) y sinónimo en el diccionario, y finalmente inventa otra oración en donde apliques adecuadamente la palabra trabajada.
Palabra Contexto en el que Significado y Sinónimo Aplicación de palabra
aparece (oración del en frase inventada libro)
8 PASO 3: TOMA DE APUNTES DE CONTEXTUALIZACIONES
Escribe en el siguiente espacio las ideas más relevantes de las presentaciones de tus compañeras, y que puedan ayudarte a completar la parte de profundización de la lectura y a comprender mejor los temas tratados en el libro de lectura personal.
9 PASO 4: REFLEXION Y CORRECCIÓN DE ERRORES
La siguiente sección tiene como objetivo que corrijas la evaluación entregada por la profesora y reflexiones sobre tus errores, comprometiéndote con algunas estrategias para profundizar el aprendizaje y mejorar en próximas instancias. Recuerda registrar con precisión tus errores, ya que la prueba deberás devolvérsela a la profesora al final de tu trabajo.
Errores en Competencia 1: Extraer información explícita de la obra
Ítem Error Reflexión y remedial
Registra los errores que tuviste en el siguiente cuadro, y reflexiona por qué te equivocaste en cada caso y cómo puedes mejorar en el futuro.
10 Errores en competencia 2: Inferir en interpretar, relacionando lo explícito con lo implícito.
Registra los errores que tuviste en el siguiente cuadro, indicando el ítem, el número de pregunta y el error cometido en cada caso, y reflexiona por qué te equivocaste. Luego, vuelve a escribir la respuesta pero de manera correcta (si te falta espacio, pídele una hoja a tu profesora y adjúntala a la guía).
11 III. Errores en competencia 3: evaluar y relacionar la información extraída de la lectura con el propio contexto
Observa la tabla de evaluación de tu respuesta y registra los errores que tuviste en cada indicador (redacción, ortografía, estructura del texto, etc.) y explica, para cada indicador, por qué se produjeron esos errores y cómo puedes mejorar en la siguiente prueba.
Indicador Error Reflexión y Remedial
Ahora vuelve a escribir tu respuesta, pero de manera completa:
12 Corrección de errores ortográficos
Escribe en la siguiente tabla los errores ortográficos cometidos en la prueba y luego cómo debe escribirse correctamente la palabra con error.
Palabra con error Palabra sin error
REFLEXIÓN
Una vez finalizada tu corrección, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles fueron mis errores más comunes y cómo puedo mejorar en las próximas evaluaciones? ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________
2. ¿Estoy conforme con mi calificación? ¿la nota refleja el aprendizaje adquirido con la lectura? ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________
13 3. De una escala del 1 al 5, ¿Cómo evalúo mi nivel de esfuerzo y dedicación con la lectura de este mes? Marca el número correspondiente:
¿Por qué considero que mi desempeño corresponde a este número?
4. ¿Aproveché las instancias de preparación y de profundización de la lectura trabajadas en
clases? ¿Cómo podría aprovechar mejor estas actividades? (planificación, ficha de lectura, contextualización del libro). ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________
Del 1 al 7, ¿cuánto te gustó el libro? Nota: ______
![GUÍA 1 DE 9° DEL SEGUNDO SEMESTRE 2020.[762]](https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/477643458/149x198/68b013c3b9/1601174711?v=1)
