Código: FO-DE-01

I.E. AVELINO SALDARRIAGA Versión: 01

CONSTRUYENDO CONVIVENCIA CIUDADANA
Fecha de Elaboración:
Resolución Municipal No. 11504 de 11/10/2011 06-06-2018
DANE Nº 105360000628 NIT Nº 811039370 - 1
GUIA DE TRABAJO

Semana 10 (del 16 al 20 de marzo)

Nombre del docente: Beatriz Irene Toro Espinosa

Materia: Matemáticas

Grupo: 1 - 2

ESTÁNDAR

. Clasifica y organizo elementos de acuerdo a sus características y atributos.

. Reconozco significados de número en diferentes contextos, conteo, comparación y

localización.

. Afianzo los conocimientos vistos con relación al tema de los conjuntos.

. Identifico y grafico el número del 0 al 9 con su respectiva cantidad.

. Practico conteo con números del 0 al 9.

. Realizo ejercicios de suma y resta en el círculo del 0 al 9.

ACTIVIDADES

. En tu cuaderno de matemáticas realiza conjuntos de 6 8 y 9 elementos recuerda nombrarlos

Con una letra mayúscula.

. Observa los siguientes conjuntos.

A= ( a, e, i, o, u).

B= (1, 2, 3, 4, 5)

Calle 39 N° 49-77 Teléfono 2813158 telefax 2810050

Sede la Unión Calle 44 N° 55D-19 Teléfono 2775264
Sede Olivares Calle 40 Parte Alta Vereda Olivares Teléfono: 3726099
http://www.ieavelinosaldarriaga.edu.co
rectoriavelinosaldarriaga@itagui.edu.co
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Coloca el signo de pertenece (∈) o no pertenece (∉) según el caso.

a-------------A 2-------------B

1------------A 3-------------A

u-------------A

5-------------B

. Continua la serie.

0 2 5 9

. Escribe el número que va ante y después.

ANTES NUMERO DESPUES

4

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Tacha con una X los elementos que no pertenecen al conjunto

M S 7 9

Calle 39 N° 49-77 Teléfono 2813158 telefax 2810050

. Realiza conjuntos teniendo
Sede laen cuenta
Unión Callela44
cantidad de Teléfono
N° 55D-19 elementos2775264
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8 5

3
9

Calle 39 N° 49-77 Teléfono 2813158 telefax 2810050

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. Realiza las siguientes sumas
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3 + 3= 2 +5= 3 + 6= 4+4 =

3+ 2+ 3+ 4+ 0+

3 5 6 4 6

. Realiza las siguientes restas

8 - 2 . 7- 5

3–1 . 9-6

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Los estudiantes desarrollaran las diferentes actividades y presentaran sus evidencias en el
cuaderno de matemáticas.

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