¡Buscamos el pulso!

¡Buscamos los acentos!

Primero marquemos el pulso. Luego notaremos que la
misma melodía nos lleva a marcar con un poco más de
énfasis algunos pulsos que otros.
Estos pulsos serán los acentos.

Repitamos el ejercicio con varias canciones que

conozcamos o que canten nuestros compañeros, y con
toda la música que escuchemos.
 ¡Buscamos el compás!
✓ Marquemos los pulsos y los acentos.
✓ Contemos cuántos pulsos se suceden de un acento a otro.
✓ El conjunto de un acento y los pulsos suaves que le siguen se llama
COMPÁS.

✓ Los compases más comunes son los de 2, 3 y 4 tiempos.

Ejercicios…
✓ Busquemos canciones infantiles (Se va la barca, Estaba la pájara pinta,
Tengo una muñeca, Mambrú se fue a la guerra, etc.).
✓ Luego, canciones de moda, jingles, cortinas musicales de radio y TV,
himnos, marchas, canciones religiosas.
✓ A continuación, canciones de rock, pop y jazz.
✓ Sigamos con folklore argentino y latinoamericano.
✓ Finalmente, música clásica.

EN TODA ESTA MÚSICA:

✓ Marquemos el pulso, los acentos y contemos cuántos tiempos tiene cada
compás.