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Universidad Abierta Para Adultos UAPA

Nombre:
Januel Ramón Balbuena

Matricula:

16-0585

Tema:

Trabajo final

Facilitador:

Elida E. Espinal

Asignatura:

Historia Dominicana
Introducción:

Enseñar es una tarea que dignifica la persona, el logro de una enseñanza


capaz de proporcionar a los estudiantes la posibilidad de aprender a aprender
adquiere una importancia de primer orden.

El alumno no aprende solo, sino con la actividad auto estructurante del sujeto
que estará mediada por la influencia de los otros, y por ello el aprendizaje es en
realidad una actividad de reconstrucción de los saberes de una cultura.
1.-  Cree un mapa conceptual que contenga la estructura de los capítulos
V, VI y VII del reglamento académico de la Práctica Profesional (Pasantía)
y que vincula el reglamento de la pasantía y el perfil profesional.
 

Reglamento académico de la
Práctica Profesional
(Pasantía)

CAPÍTULO VI: DE LA
ACREDITACIÓN DE LA PRACTICA
PROFESIONAL (PASANTÍA).
ARTÍCULO 27: El participante que
está laborando podrá solicitar la
acreditación de la Práctica CAPITULO VII: DE LAS
CAPÍTULO V: DE LOS Profesional (Pasantía) por CONSECUENCIAS DEL
FACILITADORES, experiencia ocupacional en el área NO CUMPLIMIENTO
COMPETENCIAS A del programa que cursa, siempre y ARTÍCULO 30: Todo
EVALUAR Y PROYECTO cuando sea un trabajador que se incumplimiento por parte
FINAL DE LA PRACTICA desempeña en un cargo o puesto de de un pasante de
PROFESIONAL trabajo en el área de competencia de cualquiera de las
(PASANTIA). su carrera en una empresa o responsabilidades
institución o en su propio negocio. expresas de este
ARTÍCULO 16: El ARTÍCULO 28: Todo participante que reglamento, conlleva
facilitador de práctica desee la acreditación de la Práctica consecuencias
Profesional (Pasantía) es Profesional (Pasantía) por disciplinarias en base a las
un docente del personal experiencia ocupacional debe sanciones que se indican a
académico de la carrera a solicitarla por escrito a la Unidad de continuación: a)
la que pertenece el Pasantía, siempre y cuando cumpla Suspensión temporal del
pasante, que será con los siguientes requisitos: a) Tener programa hasta que el
seleccionado por la Unidad un tiempo mínimo de un año pasante se comprometa a
de Pasantía, o Encargado prestando servicio continuo en la no repetir las faltas que se
de la Unidad de Pasantía empresa o institución y seis meses le imputan. b) Reprobación
en los recintos, en desempeñándose en el cargo del programa de la
coordinación con la relacionado con su carrera. b) Las Práctica Profesional
Dirección de la Escuela o funciones y tareas que realiza deben (Pasantía), para que el
Coordinación de 10 estar en correspondencia con el perfil pasante en falta tenga que
Escuela y con la del programa en el cual está inscrito. iniciarlo de nuevo. c) En
aprobación de la c) Debe entregar una descripción o caso de cambio de
Vicerrectoría de Extensión, perfil del puesto, certificada por la empresa o institución, no
Servicios a los Gerencia o Departamento de Gestión se reconocerá el tiempo en
Participantes y Relaciones Humana. 14 d) Debe presentar una el anterior. d) Aplicación de
Internacionales. certificación laboral del Departamento las sanciones disciplinarias
de Gestión Humana o del Superior contempladas en el
inmediato que indique su cargo o Reglamento de
puesto de trabajo y el tiempo que Participantes, si fuere
tiene en esa posición. e) En caso de necesario.
que el pasante sea propietario y
realice funciones gerenciales en su
empresa o institución relacionada con
su carrera, deberá presentar un acto
notarial donde indique las funciones y
tareas que realiza en la dependencia
y el tiempo que tiene en esa posición.
2.- Describa 5 ventajas y 5 desventajas en su práctica profesional, en su
formación docente. Ciencias Sociales.
 VENTAJA:
1. Los alumnos me han brindado confianza mostrando su fortaleza y
debilidad al momento de impartir la docencia.
2. La misión de impartir mi docencia es que se pueda llevar a cabo la
visión, los conocimientos y las estrategias requeridas.
3. Llego temprano al centro educativo y a través de eso he podido iniciar la
docencia e ir conociendo los alumnos.
4. Pongo en uso la tecnología y libros a medida que voy impartiendo la
docencia.
5. A medida de que voy impartiendo la docencia me gusta hacerle pregunta
para saber si están entendiendo el tema para no crearle lagunas.
 Desventajas.
1. Al momento de iniciar la docencia me da mucho miedo escénico.
2. Algunos de los alumnos me han hecho perder el control durante la clase.
3. Los alumno me piden la letras en molden y no tengo mucho dominios
con ese tipo de letras.

3.- Menciones los compromisos que usted tiene con la sociedad actual
como futuro docente.
Los compromisos que tengo para, bridarle a educación y a la sociedad
esforzarme, para enriquecer la educación de nuestro país, no fallar como
docente ni como patriota tener un conocimiento de competencia brindando lo
mejor de mí. Llevado los valores, patriótico que hoy en día, se han perdido
bastante y prepararme continuamente porque el docente siempre tiene que
estar actualizado de todo lo acontecimiento. Hoy día, el docente tiene que
saber un poco de cada cosa, desde el punto de vista instrumental y operacional
(conexión de equipos de audio, video, etc) y muchas cosas más. El docente
podrá interactuar con otros profesionales.
 4.- Aporte personal según sus hallazgos en su primera práctica o
actividad.
Mi primer día de práctica docente fue un día súper histórico porque estaba tan
nervioso que el nombre mío no lo podía decir ni deletrear por lo cual el profesor
estuvo que ayudarme luego ello se presentaron estuvimos una gran empatía
entre nosotros. Ahora que estoy impartiendo la docencia nos vamos
familiarizando y conociendo las debilidades, fortalezas y conocimiento en base
eso los temas que lleva acabo el profesor del aula he creado mi planificación
para continuar la misión de nosotros que es (enseñar y fortalecer).

Conclusión:
En primer lugar el profesor deber ser una persona abierta, serena y tolerante,
que asuma ante sus alumnos el papel de mediador y consejero, que domine las
nuevas tecnologías, que sea un buen maestro, que tenga capacidad para el
trabajo en equipo, que sea capaz de orientar personalmente y
profesionalmente a los alumnos, que tenga un alto grado de adaptabilidad a las
situaciones conflictivas y cambiantes del aula y del contexto social; y, sobre
todo, debe poseer tres cualidades: la ejemplaridad, la autoridad moral y la
madurez afectiva.

Anexos: