Proyecto Final

ESTADÍSTICA
INSTRUCCIONES

• Descargar base de dato Archivo Excel: Proyecto final 1 base datos.xlsx.

• En el archivo Excel debe crear una hoja por cada respuesta.

REQUISITOS FORMALES

Desarrolle el proyecto final de la asignatura en un archivo Word, incluya una portada donde figure
su nombre, el nombre de la asignatura.
Interlineado 1,5
Recuerde que el trabajo debe obedecer a una elaboración personal, utilizando sus propias palabras,
citando si corresponde y cuidando su ortografía y redacción.

EVALUACIÓN

Lea atentamente el siguiente caso y luego responda:

Caso:

En el contexto de la nueva Ley de alcohol y Conducción en Chile, la Comisión Nacional de

Seguridad de Tránsito, llevó a cabo un estudio para demostrar los efectos nocivos del consumo
de alcohol en la conducción de vehículos. Para ello realizó un experimento con una muestra de
180 conductores voluntarios de dos comunas de Santiago, los que fueron sometidos a un test de
conducción en un simulador, después de haber ingerido una cierta cantidad de alcohol.

Entonces, suponiendo que usted es el encargado del estudio, deberá realizar las siguientes
actividades:

1) Utilizando la variable “Tipo de licencia”, se pide:

a) Identifique la población. (1 punto)

b) Clasifique la variable en estudio. (1 punto)
c) Construya un gráfico circular para la variable “Tipo de Licencia”. Considere la tabla adjunta en
la hoja de desarrolla. (2 punto)
2) Considerando el histograma que se presenta a continuación:

a) Realice la interpretación del histograma.

Para la interpretación del histograma considere los siguientes cuatro aspectos: la forma de la
distribución (coeficiente de asimetría), el rango de la distribución, la mayor y menor
frecuencia. (2 puntos)

b) Para la variable “Edad”, interprete las medidas de tendencia central. (2 puntos)

3) Utilizando la información de la base de datos, realice lo siguiente:

a) Construya una tabla bidimensional de frecuencia absoluta que resuma la información con
respecto a las variables “rango de tiempo” y “experiencia”. (2 puntos)
b) Determine el porcentaje de conductores con experiencia baja o media y si tienen un tiempo
de reacción sobre 1,8 segundos. (1 puntos)
c) Determine el puntaje promedio de los conductores con experiencia media y un tiempo de
reacción de a lo más 2,3 segundos. (1 punto)

4) Considerando que la variable “Tiempo de reacción” que depende de la variable “Nivel de

Alcohol”. Con esta información:

a) Construya un gráfico de dispersión que relacione las variables mencionadas. Incluya la línea
de tendencia lineal con su respectivo coeficiente de determinación. (2 puntos)
b) Interprete el coeficiente de determinación del modelo de regresión lineal. (2 puntos)
c) Utilizando el modelo lineal, estime el tiempo de reacción de un conductor que marcó 1,8
gramos por litro de alcohol en la sangre. (2 punto)
5) Considerando que la variable número de conductores seleccionados de un determinado género
en un conjunto de n conductores, es una variable aleatoria con distribución binomial, realice las
siguientes actividades:

a) Construya una tabla de distribución de frecuencias relativas, con la variable género. (2 punto)
b) Si se seleccionan 40 conductores al azar, ¿cuál es la probabilidad de que 25 de ellos sean de
género masculino? (2 puntos)
c) Si se eligen 35 conductores al azar, ¿cuál es la probabilidad de que a lo más 11 de ellos sean
de género femenino? (2 puntos)

6) Suponiendo que la base de datos constituye la población y considerando que la variable “Tiempo
de reacción” de los conductores es una variable aleatoria continua y que se distribuye
normalmente, conteste las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es el promedio y la desviación estándar poblacional de la variable tiempo de reacción

de los conductores? (2 puntos)
b) ¿Cuál es la probabilidad de que un conductor seleccionado al azar tenga un tiempo de
reacción entre 2,1 y 3,2 segundos? (2 puntos)

INDICADORES DE EVALUACIÓN

• Identifica conceptos básicos de estadística.

• Construyen tablas de frecuencias, según el tipo de dato.
• Elaboran gráficos que representen información.
• Calculan e interpretan las medidas de tendencia central, dispersión y posición.
• Calculan coeficientes de regresión
• Calculan coeficiente de determinación
• Interpretan datos a partir de la relación entre variables.
• Realizan cálculo de probabilidades.
• Utilizan distribución normal y binomial en el cálculo de probabilidad.