SECUENCIA DIDÁCTICA “IDENTIDAD DIGITAL EN

NUESTRAS VIDAS”

Destinatarios
Alumnos de Secundaria, 1º Bachillerato, Formación profesional básica  y/o
primeros cursos de ciclos de grado medio

Objetivos
 Conocer y reflexionar sobre la Identidad Digital y su importancia en el
mundo actual
 Tomar conciencia de la Identidad Digital y sus posibles repercusiones
 Conocer los principales impactos sobre la ID y cómo se generan
 Gestionar con responsabilidad nuestra Identidad Digital
 Crear un decálogo personal para una correcta gestión de la ID

1ª Sesión: “Introducción a la Identidad Digital”

En esta sesión vamos a tratar de empezar el trabajo de concienciar sobre la
existencia y la importancia de la Identidad Digital. Seguiremos en sesiones
sucesivas trabajando estos aspectos por grupos.

 Empezamos con una breve encuesta  preguntando a cada alumnos

sobre el uso de las diferentes tipos de redes sociales: whatsapp, twitter,
instagram, snapchat, tuenti, facebook, ask,  …
 Por parejas tratan de llegar a una definición de lo que creen que es la
Identidad Digital. Para ello, hacemos una dinámicas de posits con una
música de fondo que sirva como cronómetro (aprox 4’). Leemos los posits
de los alumnos y damos la definición de lo que es la Identidad Digital,
añadiendo los matices de la reputación ( lo que ven los otros), de los datos
que quedan (la huella digital). Más adelante, sugerimos la idea de la falta de
contexto en la interpretación de los datos.
 Introducimos los principales conceptos sobre la ID y las características
del medio mediante un presentación reducida de la ID.
 La presentación la finalizamos con la visión del vídeo “Dave el adivino”
que usaremos como punto de partida para un trabajo por grupos