ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

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Facultad

SÍLABO
1. Datos generales y específicos de la asignatura

FACULTAD MECÁ NICA

ESCUELA INGENIERÍA INDUSTRIAL
CARRERA INGENIERÍA INDUSTRIAL
SEDE MATRIZ ESPOCH
MODALIDAD PRESENCIAL
ASIGNATURA ECUACIONES DIFERENCIALES
NIVEL TERCERO
PERÍODO
SEPTIEMBRE 2019 – MARZO 2020
ACADÉMICO
CAMPO DE FORMACIÓN CÓDIGO TOTAL HORAS
FUNDAMENTO TEÓ RICO INDI1117 96
NÚMERO DE HORAS
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
SEMANAL
6 INDI1111

_________________________________________________________________________________________________

Dirección: Panamericana Sur km 1 ½. Teléfono: 593 (03) 2 998 – 200 Ext. 247-454 Código Postal: EC060155
www.espoch.edu.ec Riobamba - Ecuador
2. Estructura y Desarrollo de la asignatura

Unidad N°1
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Explicar los fundamentos de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias de
Título de la Unidad: ECUACIONES
Primer Orden como soporte para profundizar en el estudio de los métodos de solució n, para
DIFERENCIALES ORDINARIAS DE
solucionar problemas relacionados con situaciones reales
PRIMER ORDEN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
TEMAS Y S UBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS
En el Aula Autónomas

TEMA:
Ecuaciones diferenciales
ordinarias de primer orden
SUBTEMAS:
 Conceptos Introductorios.
 Ecuació n Diferencial, Orden,  Aula Virtual
Grado.  Estudio deductivo –  Pizarra de tiza  Actividades de
 Desarrollo de
 Métodos de solució n de una dirigido. líquida Aprendizaje
ejercicios.
Ecuació n diferencial: Variables  Clases Magistrales.  Textos Bá sicos. Colaborativo
separables, homogéneas,
reducibles a homogéneas,
exactas, reducibles a exactas,
lineales, reducibles a lineales.
Aplicaciones Físicas y otras
ciencias
LOGROS DE APRENDIZAJE: El estudiante será capaz de resolver ejercicios en el á mbito real aplicando EDO de primer orden a
problemas relativos de la Física y de la Geometría con calidad y solvencia.

Unidad N°2 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Explicar la teoría de Ecuaciones diferenciales de orden enésimo y sus
Título de la Unidad: métodos de solució n, permitiendo su aplicació n en la solució n de problemas prá cticos.
ECUACIONES DIFERENCIALES
DE ORNDEN ENÉ SIMO.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
TEMA:  Estudio deductivo –  Aula Virtual Actividades de Desarrollo de
Ecuaciones diferenciales de dirigido.  Pizarra de tiza Aprendizaje ejercicios.
orden enésimo.  Clases Magistrales. líquida Colaborativo
SUBTEMAS:  Textos Bá sicos.
 Ecuaciones diferenciales de
primer orden y grado
superior.
 Ecuaciones lineales de
orden n.
 Ecuaciones lineales
homogéneas de
coeficientes constantes,
diferentes casos.
 Ecuaciones lineales no
homogéneas de
coeficientes constantes.
 Método de Variació n de
pará metros.
 Método de coeficientes
 indeterminados.
LOGROS DE APRENDIZAJE: El estudiante será capaz de resolver ejercicios que requieran conceptos de EDO de orden enésimo en el
campo prá ctico aplicado a problemas relacionados con ecuaciones lineales homogéneas y heterogéneas con criterio ingenieril.

Unidad N°3
Título de la Unidad: SISTEMAS OBJETIVO DE LA UNIDAD: Transmitir los conceptos de sistemas de ecuaciones diferenciales y sus
DE ECUACIONES métodos de solució n en la parte Física y Geométrica.
DIFERENCIALES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
TEMA:
Sistema de ecuaciones lineales
SUBTEMAS:
 Definició n clasificació n de  Aula Virtual
los sistemas.  Estudio deductivo –  Pizarra de tiza Actividades de
 Solució n de un sistema dirigido. líquida Aprendizaje Desarrollo de ejercicios.
homogéneo. Ejemplo.  Clases Magistrales.  Textos Bá sicos. Colaborativo
 Solució n de un sistema no
homogéneo.
 Ejercicios de aplicació n

LOGROS DE APRENDIZAJE: El estudiante será capaz de identificar los problemas generar propuestas operativas con la aplicació n de e
EDO, con un alto grado de razonamiento.
Unidad N°4 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Identificar los espacios vectoriales usuales y sus propiedades a partir de la
Título de la Unidad: definició n a un nivel de familiarizació n.
TRANSFORMADAS DE
LAPLACE .
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
TEMA:
Transformadas de Laplace.
SUBTEMAS:
 Transformada de Laplace.
 Aula Virtual
 Ejemplos.
 Estudio deductivo –  Pizarra de tiza Actividades de
 Transformada inversa,
dirigido. líquida Aprendizaje Desarrollo de ejercicios.
ejemplos.
 Clases Magistrales.  Textos Bá sicos. Colaborativo
 Ejercicios de aplicació n de
transformada de Laplace.
 Transformada de Laplace
empleadas para resolver
EDO.
LOGROS DE APRENDIZAJE: El estudiante será capaz de reconocer, analizar, solucionar problemas matemá ticos, aplicando conceptos
EDO, con un alto grado de razonamiento.

Unidad N°5 OBJETIVO DE LA UNIDAD: Proporcionar los conceptos de Series de Fourier, principios, métodos de
Título de la Unidad: SERIES solució n, y sus aplicaciones a la solució n EDO.
DE FOURIER.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOS
METODOLÓGICAS En el Aula Autónomas
TEMA:  Estudio deductivo –  Aula Virtual Actividades de Desarrollo de ejercicios.
SERIES DE FOURIER. dirigido.  Pizarra de tiza Aprendizaje
SUBTEMAS:  Clases Magistrales. líquida Colaborativo
 Serie de Fourier,  Textos Bá sicos.
definiciones y
 aplicaciones.
 Series de Fourier
empleadas para resolver
EDO. Ejemplos.

LOGROS DE APRENDIZAJE: El estudiante será capaz de reconocer, analizar, resolver las integrales, también de determinar su
aplicació n en la parte prá ctica con los conocimientos adquiridos en el aula.
 3. Escenario1 de aprendizaje

REALES VIRTUALES AÚLICO

 Estudiantes  Laboratorios
 Clases Teó ricas
virtuales

 Laboratorios  Seminarios/
 Aulas Virtuales
Técnicos Talleres

 Internet (sitios
 Prá cticas de
web)  Clases Prá cticas
Campo

 Video
 Prá cticas
conferencia Externas

 Tutorías

4. Criterios normativos para la evaluación de la asignatura2

El profesor implementará la evaluació n tomando como referencia el Programa

Analítico de la asignatura y seleccionará al menos tres actividades para cada
evaluació n parcial, las calificaciones se anotará n con nú meros enteros.

PRIMER
ACTIVIDADES A SEGUNDO TERCER EVALUACIÓN
RECUPERACIÓN
EVALUAR PARCIAL PARCIAL PRINCIPAL
PARCIAL

Exá menes 12 20

Pruebas 4 6 5

Tareas 1 1 1
Individuales

Aula Virtual 1 1 1

Trabajo en
2 2 2
Equipo

Trabajo de 1
1
Los escenarios son sitios donde se desarrolla en proceso de interaprendizaje
2
Aplicar los Artículos 58, 59 y 60 del Reglamento de Régimen Académico Institucional vigente
 Investigació n

12
8 10 10 20
TOTAL
PUNTOS PUNTOS PUNTOS PUNTOS
PUNTOS

5. Bibliografía básica y complementaria

Al citar la bibliografía se deberá tomar en cuenta las Normas Internacionales APA.

BÁSICA

1. Isabel Carmona Jover; Ernesto Filio López. (2011). Ecuaciones Diferenciales.

Quinta edició n. México: Pearson Educació n de México.
Disponible en la biblioteca de Mecánica
2. Dennis G. Zill; Warren S. Wright. (2014). Ecuaciones Diferenciales Con
Problemas Con Valores en la Frontera. Cengage Learning Editores S.A. de C.V.
Disponible en la biblioteca de Mecánica

COMPLEMENTARIA

1. Eduardo Espinoza Ramos. 2010 Análisis Matemático IV, segunda edició n.

Perú : Servicios grá ficos J.J.
Disponible en la biblioteca de Mecánica
2. Ayres Frank. (1991) Ecuaciones diferenciales. McGraw-Hill
Disponible en la biblioteca de Mecánica

6. Perfil del profesor que imparte la asignatura

NOMBRE DEL PROFESOR MARCELO ESTEBAN CALISPA AGUILAR

NÚMERO TELEFÓNICO 032398115 - 0996995867

CORREO ELECTRÓNICO marcelo.calispa@espoch.edu.ec

TÍTULOS ACADÉMICOS DE
INGENIERO MECANICO
TERCER NIVEL

TÍTULOS ACADÉMICOS DE MASTER OF PHILOSOPHY

POSGRADO MECHANICAL AND SYSTEMS
 ENGINEERING

Ing. Marcelo Calispa Aguilar Ing. Marcelo Calispa Aguilar

PROFESOR DE LA COORDINADOR DE
ASIGNATURA CAMPO

Ing. Marco Almendariz

DIRECTOR DE CARRERA

FECHA DE PRESENTACIÓN
2019-09-23