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Análisis de casos agresión y frustración

Presentado Por:

​Mauricio Sierra Vásquez Id: 665628

Mónica Johana Rojas Leal ​ ​Id: 505485

Laura Valentina Londoño Hurtado Id: 445161

Profesor:

Juan Carlos Gómez Sánchez

NRC: 172

Procesos Psicológicos Sociales

Facultad De Ciencias Humanas Y Sociales

Santiago De Cali 05/03/2020


1. CASO DE BEISBOL

En el video se evidencia inicialmente la agresión física de una persona hacia la otra


donde no hay respuesta del agredido, este hecho en el grupo del afectado genera indignación
lo que conlleva a agresiones físicas y verbales de ambas partes, La conducta de todos los
individuos presentes nos muestra cómo los impulsos te llevan a desencadenar un caos por no
alcanzar un determinado objetivo; parte de los comportamientos de un sujeto se ve
influenciado por el aprendizaje social modelado e imitado como lo plantea Bandura “el
comportamiento agresivo se adquiere por aprendizaje social”.

Posteriormente, hay que agregar la indignación del equipo que inicia la violencia física,
identificando los factores ambientales y emocionales por lo que ellos atraviesan, como lo es
el marcador que les muestra la distancia de su objetivo de poder ganar, en este caso genera
una motivación y por ende una atención centralizada de ganar, agregando el cansancio físico
y agotamiento mental a base del estrés. Los seres humanos a diferencia de los animales
tenemos estándares culturales que nos limitan de que esas pulsiones salgan a flote de manera
natural, como por ejemplo la ley, un estatuto que no condiciona a seguir en un nivel adecuado
de Socialización y convivencia.

Tal vez sí cuando el sujeto hubiera tenido la actitud de tirar la pelota no de la manera correcta
las personas encargadas aquellos tenían voz y voto en las reglas sobre el juego hubieran
hecho algo el final de este partido hubiera sido diferente pero muchas veces esperamos a que
las cosas pasen para darnos de que las cosas se hubieran podido detener.

Es por eso que para nosotros las ​posibles soluciones​ para este caso planteado es:

● capacitar a cada uno de los jugadores en clases de inteligencia emocional; para


generar una responsabilidad mayor de sus actos y que sus acciones sean de manera
racional y menos emocional.
● Incentivar a los jugadores a que antes de cada partido tenga un momento de catarsis
donde liberen todo este tipo de pulsión, sea con un objeto como por ejemplo un costal
de boxeo o realizando un trote a media cancha

OBJETIVOS

Daniel Goleman y su libro de La inteligencia emocional es de gran ayuda para entender el


manejo de las emociones, es por eso que uno de nuestros objetivos para la soluciòn a esta
problemática es actuar de tal modo que podamos acoger los principios que este plantee sobre
la inteligencia emocional, pues no solo en este si no en la mayoría de los casos es de gran
ayuda el control de las emociones, puesto que cada individuo debería tener en claro porque es
más importante la inteligencia emocional que el cociente intelectual..

¿CÓMO?

Enseñar autocontrol a los individuos, puesto que cuanto somos personas autocontroladas
aprendemos a sobrellevar y controlar las conductas basadas en impulsos emocionales, todo
esto con el fin de poder sobrellevar y lograr una dapataciòn al exterior, a la sociedad

Enseñar habilidades sociales, para lograr respuestas tolerantes a las demandas que suele
provocarnos la sociedad

2. CASO VIDEOJUEGO

En el video podemos evidenciar una gran problemática la cual abarca a gran parte de
la sociedad, pues como bien sabemos estamos en una época en la cual la tecnología, el acceso
a redes, a videojuegos, a estos medios digitales cada vez coge más fuerza y se tiene acceso a
ella con mayor facilidad y esto que a algunos les arregla la vida a otros se las complica un
poco y la mayor parte de las ocasiones, los que resultan pagando los platos rotos de este tema
son los terceros, puesto que el principal involucrado muchas veces deja de ser consciente de
la problemática que se está viviendo esto no quiere decir que éste no sea afectado puesto que
a pesar de que no sabe reconocer su problema está presente por su culpa por la de sus padres
por la de la sociedad porque no fue educado la manera correcta o porque tal vez nunca hizo
caso a todas las veces que le dijeron que no a todas las veces en las cuales se preocuparon por
él y no supo reconocer que la idea era que mejorará que lo que estaba haciendo no estaba bien
o al menos no para los demás porque ya no estamos en los tiempos de antes se han conocido
personas las cuales definitivamente si si ganan dinero mediante este medio, es ahí cuando nos
damos cuenta que todo depende del punto de vista de la sociedad que la sociedad tiene una
gran influencia en nosotros y que muchas veces esa sociedad no tiene la razón pero no hay
una manera de saberlo O al menos no en este caso son unos padres preocupados asiento
acciones divertidas pero desesperada por lo mismo por no entender por no tolerar por no estar
lo suficientemente informado acerca de lo que su hijo realiza.

De mismo modo hay factores neuronales como biológicos que influyen en el comportamiento
de una persona como este tipo, sea que su corteza cerebral tenga menos desarrollado el
hipotálamo o la corteza prefrontal y lo haga actuar de esta forma agresiva y frustrante aun así
como una mínima agresión social al herir los sentimientos de su padre por querer dañar los
videojuegos, en el caso de los factores biológicos tales como que el hombre es más propenso
a tener más episodios frustrante y agresivos.

POSIBLES SOLUCIONES

● Una posible solución para la problemática de los videojuegos puede ser concientizar a
los jóvenes mediante actividades las cuales demuestran de una u otra manera que eso
lo cual ellos ven como diversión puede llegar a convertirse en una adicción como en
este caso posiblemente la actitud que tomó el padre en el caso del video vaya a traer
repercusiones para el joven se pudo ver su frustración su desesperación por aquello
que estaba pasando no lo entendía Tal vez fue porque cuando aún estaban en tiempo
de pararlo no lo hicieron o simplemente él no quiso parar esto perfectamente puede
llegar a mostrarle los desinformados que estamos de los riesgos Porque algo tan
sencillo como pasar más del tiempo que se deberían un videojuego puede hacernos
daño puede ser menos de tal manera que sin darnos cuenta nos cuesta demasiado
Volver atrás​.
● incentivando a los jóvenes desde muy temprana a edad a evitar el sedentarismo y que
practique algún deporte, esto con el fin de que las hormonas que segrega glándulas
basales sean reguladas y eviten en los hombro la extra producción de testosterona y
aunque el caso en las mujeres es menos elevado a adicciones de videojuegos, no
quiere decir que se deba descartar por completo la posibilidad de una adicción.

● establecer horarios reglamentarios que con respecto al tiempo que se deba utilizar,
posteriormente condicionarlos de manera que cuando cumplan el deber se compense
de una manera adecuada.

OBJETIVOS

Los objetivos de esta actividad es poder disminuir los factores de frustración los
cuales se presentan con las por la falta de tolerancia que muchas personas toman en el
momento en el cual las cosas que están sucediendo a su alrededor no son tal y como ellos la
esperarían.

¿CÓMO?

Mediante actividades pedagógicas donde se puede mostrar en este caso a los jóvenes
que hay un mundo Más allá de los videojuegos donde se les enseña que deben de ser ellos
manejando los videojuegos no los videojuegos manejandolos a ellos, se buscarán actividades
las cuales le permiten a los jóvenes invertir su tiempo en algo lo cual los haga felices los a
golpear por un momento los videojuegos pero también sea productivo informativo para subir.

¿DÓNDE?

Cabe Resaltar que este tipo de situaciones problemáticas no se presentan sólo en los
jóvenes son cientos de personas que investigan que llegan al que pueden llegar a atravesar
por esta situación sin embargo intentando tomar el problema desde raíz se elegirán diferentes
instituciones educativas donde se puede sacar un espacio para unir a los jóvenes para
concientizarlos para que conozcan un poco acerca de estas problemáticas las cuales para ellos
son tan normales pero que no dejan de ser un problema.

RESULTADOS ESPERADOS

Muchos de los inconvenientes que se presentan es por falta de conocimiento de los


temas por la ignorancia que muchas veces queriendo o sin querer presentamos por eso los
resultados esperados es sembrar un granito de arena dejar un pequeño conocimiento en
aquellas personas que no saben a las dificultades que se presentan al mundo darles a conocer
la manera como no saber manejar su tiempo a la hora de realizar una actividad no saber ser
tolerante puede llegar a causarle cualquier cantidad de inconvenientes que se puede imaginar.
Sin duda alguna una de las cosas más difíciles que podemos llegar a aprender es el manejo de
nuestras emociones es por eso que es necesario que las personas conozcan qué momentos en
los cuales no salimos de control y debemos de aprender a actuar en esos momentos a manejar
nuestras emociones a ser tolerantes por nosotros y por los demás a conocer diferentes puntos
de vista y saber que muchas veces lo que para mí es tener la razón lo que para mí está bien no
quiere decir que realmente lo éste.

Referencias

De los ríos A.M (1987) "de la agresión básica a la violencia social", facultad nacional de
salud pública.

Goleman, D. Inteligencia Emocional. No Ficción.

Myers, D., (2019), Psicología Social. Ed 13. México: McGraw-Hill.

Webgrafia

Béisbol: https://www.youtube.com/watch?v=AjpH5PhPCDs.

Videojuegos: https://www.youtube.com/watch?v=EglOsfErtA