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POLITÉCNICO DE COLOMBIA

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO


DIPLOMADO VIRTUAL EN
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
GUÍA DEL ESTUDIANTE SEMANA 1
CÓDIGO: NO APLICA VERSIÓN: 1 Página 1 de 2

¡BIENVENIDO A NUESTRA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE!

GUÍA SEMANA 1:

DIPLOMADO VIRTUAL EN APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Le invito a leer la siguiente información, la cual detalla las actividades a realizar en la


semana1 del Diplomado Virtual en Aprendizaje basado en proyectos.

1. Ingresar al campus virtual y realizar la presentación en el link: FORO DE


PRESENTACIÓN y registrar:

NOMBRE Y APELLIDO
OCUPACIÓN
CIUDAD
EXPECTATIVAS FRENTE AL DIPLOMADO

2. Descargar, leer y estudiar la

GUÍA DIDÁCTICA 1 Proyectos de aula y renovación de las prácticas


educativas
3. Observar y analizar el siguiente video:

VÍDEO 1 – Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) | Recursos Aula

4. Desarrollar la actividad evaluativa de la semana 1 que se encuentra al final de los


contenidos del Módulo: FORO 1 – EVALUATIVO, Dar Clic en el link:

FORO 1
Después de estudiar la guía didáctica y revisar el material de apoyo, favor argumentar su
punto de vista sobre el siguiente interrogante mediante un ensayo. (Máximo de una página).

1. ¿Porque es importante promover la investigación en el aula de clase?

La valoración cuantitativa en el FORO es de 0 a 100, los criterios a evaluar son los siguientes:
POLITÉCNICO DE COLOMBIA
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO
DIPLOMADO VIRTUAL EN
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
GUÍA DEL ESTUDIANTE SEMANA 1
CÓDIGO: NO APLICA VERSIÓN: 1 Página 2 de 2

CRITERIOS
Formato, ortografía y redacción. El texto se encuentra en un mismo tipo y tamaño de
letra, las palabras se encuentras escritas correctamente y hay claridad y coherencia en el
texto. El texto debe ser redactado en minúscula, no es adecuado hacerlo en mayúscula
sostenida.
Oportunidad y prontitud: La participación en el Foro es oportuna, en las fechas
establecidas para su desarrollo
Seguridad: y argumentos El estudiante manifiesta seguridad, claridad y argumenta y
ejemplifica adecuadamente su posición.
Asertividad: La información suministrada por el aprendiz está actualizada y es correcta.
Respeto y participación: El estudiante respeta la participación y punto de vista de sus
compañeros
Bibliografía y Fuentes secundarias: estudiante argumenta su posición y se apoya en
material disponible en el diplomado y fuentes externas y registra la respectiva bibliografía.

Nota: La participación del tutor será al final de la semana y solo realiza una participación
como conclusión del FORO.

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