Manual Cañón Virtual con Guadalinex v3.

IES Velázquez

0.- PRELIMINARES
Cuando le demos al interruptor de encendido del aula lo primero que debemos hacer es
asegurarnos de que en todos los monitores se encienda la luz verde del monitor, para que
cargue con la máxima resolución posible.

1.- Activación del cañón Virtual. Guía rápida.

Como en cursos anteriores, para poder lanzar el cañón virtual desde un equipo, es preciso iniciar el
ordenador con un usuario personal con perfil de “Profesor” que asigna la coordinadora TIC del Centro
(si no lo recuerdas puedes pedírmelo en tic@iesvelazquez.org). El primer paso, es conseguir nuestra
pareja usuario/clave personal con perfil de profesor para poder iniciar el ordenador.

1.1) PC profesor: Una vez, que hemos accedido con nuestro usuario/clave personal de profesor,
accedemos a la aplicación “Cañón Virtual”. Desde la siguiente opción de menú:

PC alumno: Los alumnos entraran en el sistema como usuario/usuario y accederán a la

aplicación Cañón Virtual.

1.2) PC profesor: La ventana de configuración del Cañón Virtual, que podremos minimizar pero nunca
cerrar hasta que no termine la sesión nos permitirá gestionar la sesión. Aunque tiene muchas
posibilidades aquí sólo vamos a ver la emisión básica de contenido (entiéndase una presentación, una
página web, …) bloqueándo el pc del alumno. Para ello observa la imagen siguiente.

1/5
 Manual Cañón Virtual con Guadalinex v3. IES Velázquez

1.2.1.- Escribe en la pizarra el número, marcado con un círculo, que aparece en la parte
superior de la ventana.
1.2.2.- Activa la opción de Bloquear pantalla de los alumnos durante la emisión (de esta
manera el equipo del alumno es un simple receptor y no puede hacer nada más)
1.2.3.- Pulsa en emitir a todos.
1.2.4.- Antes de minimizar esta ventana es conveniente que el profesor compruebe que se
ve su pantalla en la de todos los alumnos.

PC alumno: La configuración del cañon virtual por parte de los alumnos es más simple. En la
ventana siguiente los alumnos deben:

Completar el número marcado

con un círculo (previamente el
profesor habrá anotado dicho
número en la pizarra) y pulsar
en Conectar.

2/5
 Manual Cañón Virtual con Guadalinex v3. IES Velázquez

2.- Manejo del Cañón Virtual por parte de los profesores. Completo.
Desde esta única ventana, se configuran todos los parámetros relativos al funcionamiento del cañón
virtual.
La ventana siguiente hay dos zonas claramente diferencias:
• Zona Izquierda: donde se configuran las opciones del cañón virtual.
• Zona Derecha: Donde controlamos los usuarios o alumnos de nuestra clase.

En la parte izquierda de la pantalla aparecen las siguientes opciones:

• “La siguiente dirección IP será utilizada para emitir”: y se muestra a continuación una dirección
IP del tipo 192.168.X.X que corresponde con la dirección IP o numero fijo asociado a nuestro
ordenador. No recomendamos su cambio.
• “Seleccionar el modo de funcionamiento de CRV”: nos permite seleccionar el tipo de emisión
entre los siguientes tipos:
• Emitir el escritorio por el cañón de red virtual: en este caso los alumnos ven lo que esta haciendo
el profesor.
• Emitir vídeo por el cañón de red virtual: para mostrar un vídeo o película en todos los equipos de
la clase.
• Emitir audio por el cañón de red virtual: para la emisión de ficheros de audio en sus distintos
formatos.
• Utilizar el cañón de red virtual como alumno: para poder conectarnos a un compañero que lance
el cañón virtual como si fuéramos un alumno.
• “Seleccionar la calidad de emisión del escritorio: en nuestro caso disponemos de red local por lo
que se escogerá la opción “Calidad alta”.
• Bloquear la pantalla de los alumnos durante la emisión: que nos permite bloquear (anular) o no
la pantalla de los alumnos durante la emisión del cañón virtual. El bloqueo produce que el
alumno no pueda utilizar ni su teclado ni el ratón durante la emisión del cañón virtual. De todas
formas, es posible que algunos alumnos se salten el sistema de bloqueo matando la aplicación
cliente del cañón virtual en su ordenador.

3/5
 Manual Cañón Virtual con Guadalinex v3. IES Velázquez

La parte derecha del nuestra ventana de trabajo nos muestra la dirección IP o numero de identificación
de los ordenadores de los alumnos que se han conectado anteriormente a una emisión de CRV a
nuestro ordenador. Recordar, que una vez que hayamos utilizado el cañón incluso en años anteriores,
se recuerda este hecho y salta el cañón virtual en los ordenadores de los alumnos al lanzarse una
nueva emisión.
Sobre los alumnos se pueden realizar las siguientes operaciones:
• Borrar todo: Borra todos los enlaces anteriores al cañón virtual. Esto impide que los
ordenadores de los alumnos se conecten automáticamente cuando lanzamos una emisión
de nuestro cañón. Es conveniente hacerlo cuando hemos movido muchos equipos porque
podemos bloquear equipos que están en en otras clases. En principio, no recomendamos
pulsar este botón.
• Borrar: Borra un equipo que detectemos que no se encuentra en nuestra clase.
• Editar: Nos permite darle un nombre más concreto a los equipos de los alumnos. Para
poder reconocer lo equipos basta con anotar el numero de cada equipo en la pantalla de
inicio donde se solicita el usuario y la clave de conexión. Normalmente aparece pc-X.Y
donde X.Y corresponden con los últimos números de las direcciones IP del tipo
192.168.X.Y.
• Estamos asociando un identificar o nombre a un equipo con dirección IP: 192.168.4.246.
• Cada equipo dentro del instituto tiene una dirección IP diferente y de esta forma el sistema
los identifica. Pero a nosotros no es más fácil reconocerlos o identificarlos como“A17-12”
que puede ser el ordenador 12, del aula 17 en el edificio A.
• Refrescar: Actualiza la lista de ordenadores conectados. Arrancamos el cañón virtual y al
rato podemos comprobar si se han conectado o no nuevos equipos de alumno.
• No recomendamos manejar las opciones anteriores sobre los equipos de los alumnos,
salvo usuarios avanzados. Observar, que no se añaden equipos a lista de los
reconocidos. Los equipos se van añadiendo de forma automática la primera vez que se
conecta a una emisión del cañón virtual.
Por último, en la parte inferior izquierda de la ventana de configuración del cañón Virtual se
encuentran los botones:
• Detener emisión: Cuando terminemos de trabajar con el cañón virtual pulsamos este
botón para cerrar la emisión y que los alumnos puedan continuar con su trabajo.
• Emitir a uno: Nos permite seleccionar un único alumno de la lista y emitir sólo a él. Esto
es muy cómodo para resolver dudas o dar indicaciones precisas.
• Emitir a Todos: Es la opción más normal de trabajo, se emite el cañón virtual a todos los
ordenadores de la clase.
• Una vez que hemos activado el cañón virtual desde nuestro equipo, el funcionamiento
difiere de versiones anteriores. Lo primero que ocurre es que la ventana de configuración
del inicio de emisión es lo que está viendo los alumnos. El primer paso a realizar, consiste
en minimizar la ventana que pasaría a verse en el explorador de ventanas del panel
inferior. Recordar que para finalizar la emisión es preciso, maximizar la ventana de
emisión y pulsar el botón detener emisión.

3.- Manejo del cañón por parte de los alumnos.

Los alumnos se conectan con usuario/usuario y en principio acceden al cañón virtual en el mismo punto
que los profesores, desde la siguiente opción de menú:
Cuando ellos acceden al cañón virtual les aparece la siguiente ventana:
Donde:
• Seleccionan el tipo de emisión.
4/5
 Manual Cañón Virtual con Guadalinex v3. IES Velázquez

• Marcan la dirección IP del ordenador del profesor, que debemos de escribir en la pizarra para
que los alumnos puedan teclearla en esta pantalla.
Corresponde con la dirección IP que nos aparece en nuestra ventana de emisión:
Por último, pulsan el botón “Conectar” para activar la conexión.
Cada ordenador del centro tiene un número diferente, cambiando de aula a aula. Este proceso lo hacen
los alumnos una única vez, las próximas veces dentro del aula se reconoce la dirección IP del
ordenador del profesor de forma automática y se activa el cañón virtual sólo, sin manipulación por parte
del alumno.

5/5