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  • Myers - Psicología 5ta Edición

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    ca TCM D G. MYERS eR i a aakatanatats ae 00000 0OO OO OCHOCHHOHOOOECOS “capitulo, & — \{ El pensamiento sociahy atribucién de une-Conducta a personas = orsitiaciores Retitudes y acciones ta influencia sociat ba conformidad y la obediencia La influencia de! grupo {as influencias culturales Las relaciones sociales Le agresion El contlcto La atracci6n El altrismo ‘La patificacién La psicologia social te: LenS aaaka ae r] ee eee “No podems vivir aislados de la sociedte”, esetibié el novelisie Herman Melville, puesto gue “miestres Vidas esuio conectadas por un mill de hilosinvis- bles". Los psicdingns sosigics exploran esas cone ‘ones esmeiand cientficamente céme penccros, Iinfaimos y nes rlacionamos eon tos dems, EI pensamiento social 2Gémo expicamos le conduct de las personas? {Cémo formemes nuestras ereencias y actitudes? Como siects nuestra forma de pensar @ nuvstes aeciones? Espocialmeme cuando ocurre algo inesperado, anal ‘amos por qué le gente acula de una forma deter nada. Seré su dul2urareflejo del interés que ie des lero 0 bien es su forma de relacionarse coo eual- {uier persona? So absentismo csignifice vagencia 0 tun entore de trabajo estresante? conducta a personas 0 a situaciones Después de haber esusiado emo la gente expica el ‘omportamicato de los demas, Fritz Heider (1958) propsa une lstia de Ia amibuciin. Heider observé ‘ue, generalmenie, lo gente atrbuye el comport siento ce los demas 2 508 disposiciones interas © bien ale situsciones externas, Por elemplo, un pro- Jesor pasde preguntarse si la hestiidad ce un nino e5 reflefo ce une personalidad agresiva (una aribucidn 4 fa dispasicién) 0 si el niko est resccionendo al ‘esurés 0 a abusos (ana atnibucidn a la stuacidn, En clase observames gue Jolie ne hable macho; durante la pause de) café, Jack no para de hablar Atsibuyendo sm comportaieato& sus disposiciones personales, decdimes que Julie es timida y que Jack fs extrovertido. Debido 2 que las persons tienen resgos perdutables de la personalidad, dichas abu ciones en zlgunos casos son validas. Sin embargo, 2 menudo daros uns impartancia excetiva a le influencs de Ie personalidad en detimento de Iain fiuencia de Je simacidn, Eo clase, puede que Teck ‘esi€ tan callads como Julie. Er cambio, si nos encon- ms ori deta ateibucion ‘eos cag tl one rose der expicacones Causal sobre e comper: lane de ues gorcena, Que ules serbures als Stuaclonoe sasposicen deena persone, 280" de ateibuclon fundamen Tenicis de lee sera saree ue ai aleare comporsarnerta de oor peroona,nfrvalran a Impacto dele stuscny sehrevaloran ol mpacio ve le esposicen persona, Reaver de Certo aie oe poedogpe dela Prrsouldadestasge le score perrabiese wearoe deters ae comperserints sue Sudan par prs ‘BSantae parsons stcan etome dtorree evra Stuer dears os Pscdogoa sees sets dona nteoncaa sora teoaue ancena egicar povoudlamsns peraors Sesabedde tere astra erotusccresaocnics ‘ranios Julie en uma festa, veremor que no tiene nada ‘gue ver con le compatirs callads de clase. Subestimas fstasinfluencias de a siuscién ge denomina gazor de aibucién fundsmentl. Un experimento de David Napolitan y de George Goetiais (1979) iste este fenémeno. Los componer- ‘es de un grupo de estudientes niverstarios hableren ‘uno @ uno, con une mujer joven que actuada come una persona distant y critics 6 bien como una persona cor ia) y amistose. De arverano, los experimentadores hhebfan dicho a le mitad de ios estudiantes que ©, com Porimiento de Ix mujer seria expontines. A le ota ited le dijeron In verde: es decir que Te habian dado Instrucsiones para quo actuare de forma amistosa (0 Gesapradzble), ,Qué efecto supones que tuvo conccer ‘esta informacién? E) efecto fue nulo, Los estudiantes no la tvieron en cuenta. Si le mujer habs aecuado de forma amistosa, infreron que eo realidad era une persone cordial. Si habe actuado de forma desapradsble, infrieron que en realidad ere una persone fita. Eo otras palebre,gtiby- ‘Yeron su comportamiento 2 sb disposiién personel « esar de saber que su comportamien era siacional, esto es: que simplemente esiaba acuando porexigencias el experimento. enor de auribucidn fundamen es prcticamente inevitable. Une vex fui a ver una representacién tearal de ‘estudiantes y habia une chica de 16 aes con mucho talen= ‘gue interpreta de forma convircente el papel de Una viej amargada. Su interpretacion eran eonvincente que, 4 pesar de acordarme éel enor de aban fundamen, seguli pensando que i joven acwiz en encasillad por. ‘que e) papel Ie ibe como anilo al 6edo. Cuando la conoci er una fess, descubri que en realidad era muy agradadle Y enonces record qu was meses antes I ha interpre] pape de une ni of ric. A Leotard Nimoy, de Star ret no ie ria or- ‘rendido mi eer Tul uno desu Iiroe Yo no soy Spock Seguramente td también has cometido el error de stribucién fundamental. Por ejemplo, a juager sty pro- fesor auxiliar de psicologia es imide © extrovertido, ‘guise hayes inerido que el profesor oi profecora aux: liar tiene une personalidad extrovert, pero s6io capo ‘es a to profesor viéndole en e] aula, en una stuacion que exige un comportamiento extovertdo, Sile encuen- tas en una stuacin diferente puede que te quedes sor- prendido (el igual que algunos de mis estudiantes, can Go compiten conmnigo en un pario de béisbol). Puera el papel que tienen asignado, los profesore universita- ‘Hes parecen menos aleccionadores, los presidentes ‘menos presidencialesy ls srvienes menos Servles. Por oto lado, arofesor avxlisr observa su com: Porteeniento en muchas sitaciones dstintas (en el aula, fn las reuniones, en case) y puede pensar: "ZEx vwovenide, yo? Depende dels situscién, Enel aula cop Ddaenas amigos, s, soy extrevertidh, pero en las conven cones say realmente timid ¢ De moco que evande explicamos mest propio comportaienio apreciamos ome cami dependiende e Ta stuacign en que nos encontamos. Cuando expe ‘camos cual es €1 eomportamiento de loe deeds, espe” Giamente después de haberos observa ea ua dea, tuaeiéa, solemos comets: el ervor de atibucion funda’ tema e decir ne ce venta Ie stuaci6n y nog precipita al sacar conclusiones cop pocts garanilas acerca de sus rasgos de personalidad. En pare lo hace’ ‘Por porgue hemos eprentide «center nuesva slencion, tas 6 Jo persona gue en e) contexto sitstiona y. ai ‘mismo tiempo, la stencidn de Ia persona se eens mds~ ‘on Te situscion ane In cual est resccionanco, Si inter! Ccamibiamos tar perspeetivas de actor u observecin(~ (paséedoles un video que reprodazca la stuacin desde el punto de vista dt} oto) las aribuciones se inteream-(” bian (Lassiter y Irvine, 1986; Storms, 3973) Al observar el mundo desde la prspectiva del actor, los observed Tes anrecin la situicin eon mayer preitén, Desde el Punto de vists del observador, los aclores aprecian con’ ‘mayor precisin su estilo personal propio, ¢ Los efectos de la atribucién Jn le vis diavia solemos esforzemos pare explicar Is acciones de os demés. ,A qué las debemas abut? Un ( bro éel jurado debe decir si un disaro fue pre meditado o en defensa propie. En un matrimonio infel, { tanto el mardo como la esposa se pregunian por qué el ‘tro se comporta de en moco tan epoista. Un dizector de © recurses lnumanas debe juzgar st la simpatia del abd eto es sincera. Al junger estas cuestiones, muesrasi- buciones (ya sean acerca dela persona ode sinacién) ( implican consecuencias impoctantes incham y ; Bradbury, 1993: Fletcher y co's. 1990). Lae matrimo nos felices aribuyen e] comentasio cortene dsl c6ny- {Bes wea situacién tempore ("Debe asberteide un mal fa en el trabajo"), Las personas inelices en el mats ( tn rl ae ay E HE al => @: hort ae rete congue * Atl SETS C SCS OSCCCCCO CORO OSOOCE WR OA Por qué me casé con ana persons ten host!) Considers os efectos dels avibucién en la polite: smo explicas ia podreze o o! para? Investigaciones Gran Bresafia le India, Australia y los Estados Unidos Furnham, 1982; Pendey y cols. 1982; Wagstall, 1982; Zucker y Weiner. 1993) han observade que las perscnas politeamente conservadorastienden # azibuir estos pro biemas sociales « In atiud de los pobresy de los pare dos: “La gente euse recibir loque se merece, Los que nd Uabsjan Suelen ser anos aprovectiados. La gente con iti iabva cs le gue sale adelante” “La socieda no es cul ppable de 10s delites, sing pe la eulpe lo tienen los criminals", cijo un candidate estadounicense ea pre ensis (Dole, 1996), Las personas poliseamente Ibert- Jes (y Jos eieutfcos socisles) tienden & atsbuir esos problemas las simaciones presentes y pasades: “Sitio yo hubigramos vivido en le misma situecin, eon pocos studios, pocas oportunidades y diseriminaci6n, cesta amos mejor que ellos (Cuando valoran a los wabajadares, Joe directors de las ‘empresas. también eben hacer atnibaciones Posiblemente stribuyan e bajerendimiento de los trabe- Jidores 2 factors personales, come is poca capacidad 0 Js feta db motivecién. Los tbajadores con bajo rendi- siento reconocei ies influencigssituacionales: seminis- ‘sos inadecuados, condiciones de trabajo preceras, cam: ptleros con Jos que es dificil tater, exigencies imposi- bles de cumplir (Rice, 985), El punto préctico que se debe recordar ese! siguian- te: nuestras atibuciones (2 les eisposiciones de los indi Viluos 0 @ sus sitveiones) tienen consecuencias reales Figura 18.1), ‘Asrosibn shuscional "Guat o conduct exh enfera” ‘Axibucin disposconal *Esecendven: Ste esol” BELCTEuA Actitudes y acciones El concepio més importante de le psiclogia social es e1 de les ecttudes. Las acituses son ereenciss y sent raieosos que predisponen nuestas eazeanes ante obje- acortecimniertos, Si creemes que uaa per at caricter, podewios sentir ant pata hacie actuar de fone desepradabe. "Cambia la css pecsent forma de pensar de Ja gente — | Fccertiones 2 moon rantes Fo eomle curndo |, fence conscioten de que | mest actu Poder reduce 9 eso ‘area essences cand novetre aczeues, ‘Siestds tooo ea gen sade, deprimide suspen: do y respondiendo slenore on voz trisss, ty melare ala persietira.. Si de- sears superar most tendencias emeciorsles no deseades, vemos. pear por oe movimiontoe exiernos de aquelss set tudes contraries que pre formes cuter ruaw as Fameina® OF rscovoots ‘Uno «no, 1s peisioneros se éeseneronaron, se rebelaron © se resignaron paivamente. Feo hi que Zimirdo cance- Jara investigcidn al cabo de so seis i. Paraelamenie en Je vidu el, I jnts militar que en se momento ccupabe e) pocer en Gree estate entrenan- do eotr grupo de hombres para que se convirtieren en to" ‘radores (Staub, 1980). Ei adoctanamienta de los hoa bres en sus sles se hizo poco a paco. En primes luge, los ‘que reciban la forracin hicieron guardia fea de eco as donde se hacfn os interopatarios; el "pie en la per ‘A contnuaciéy, el guards enuabe en la eelde y s6l0 entoncesestabs preprado pare panicipar acivamente en ot imerrogetocio y en le tonura. Como remacé el estitor 4 siglo pasado Nathanie) Hawtbame, “ningin homie, ‘rants un pesodo de Gempo considerable, eoasge mos trar ng car asi mismo y oa 2 la ruliud sin que al fina) Je desooncione eudl de las doses ln verdadere", El coms portumierso sfecta 2 las actinées. Paco a poco nes con ‘yertmos en lo que hacemos. ¢Por qué infiuyen nuestras acciones en nues- tras actitudes? “Hemos vist, pues, que sn ugar adudas les acciones p+ den festa alas actindes, ¢ veods wansformando pri sioneros en colaboradores, exedicos en oeyentss, 0 imn= ples eonocdos en amigos. Fer, :per qué? Una explice- cin es que nos sentimos motivados a jusificar muesias seciones. Cuando nes dams eventa de que nvestras ati= tudes y acciones no coinciden, experimeniames tens, deneminada disonancia copnitva. Segtn ia iarie de la sGsoumneie cognitive, propuesta por Leon Festinger, las ‘ersoues suelen equiparar vs actitudes con gus acciones ‘ara librase de ests tensa, Es como si le gente refexio- nara “Si decido bacerio (0 deco), debo cress en elo.” ‘Caanta menos coaccida y més responseblidad sintamos ‘en elacifa aun ato perurad, mis disonancia experi- ‘mentamos. A mayor disonancis, mis tnobvades estamos para alcanzarcoferencia, como por ejemplo modificando ‘esis acitudes para ayudar 2 jusificr el acto, ‘Docenas de exesimenios ian confirmado Ie discnan- cia cognitiva consiguiendo que Jas personas se sinteran responsables de un comporimiento incoherent con 65 ‘accrudes y con conseeuenciss prevsibles. Si pariciparas ‘en uno de esios experimentes, protablementeestarias de ‘sverdo en colaborar con I sera canidad de dos dleres para ayudar a ur investigador esribiendo un redaccie ene dere sopone a algo en lo cue no eres (izes un aurea del precio de le miavicula) AI senate responsable de Le afimaciones que ne sor caberanes con Rs astiades ga: bablemente sentria cisorancia, especialmente 21 penwar ‘ue un aciminisirador eeia 1 esrte. Cm pode red, ci la molesta sensacin de disonancic? Una forma ca seguilo sexta empenar a creer res fleas palabras, es dest haciendo que lo que has fngico se convierts ex: algo real EI principio ce que las acttudes siguen al conyema. ‘miento tiene algunas implicaciones alentadoras. Ate ro podamos controlar diectamenie todos maesi0e seni mienios, podemos influir en ellos alerando noes comportamiento, Si scot poco afectuosos, podemos ‘conwertimos en persones ms canfosas si nos comport: ‘mos como si Ie fuésemes; por ejemplo, siendo etentas con Jos dems, expresando caifo o aando informecida, Si estamos arastrando una depresion, poderos heee lo ‘que aconsejan los terapentas cognitivos, et dec, ables de forma ms positiv, eceptindonos sin despreciamos por ello. E! punto que se debe recordar es: modificar Ausstco comportamiento puede cambiar nuestre forms de pensar y de sentir iInvéntalo? Se 1 Ea ‘La psicologia social esti Ie forma de pens, afr Y relacionarse de las personas La atribucién de una forma de conducte a per sonas 0 a situaciones Generaimente expicac ol ‘compartariento de ls pescmasuibuyéndo ais dis osiciones incernss © bien & situscones externas. Al tae {ar de explicar las acces de ots personas, colemae, infravalora Je infuencia de le situci6o, cometiendo de ces forme el eror de etcibucién fundamental. Sin casburgo, cuando explicamos muesto comporamisnt, solemos dar mes imponanci ¢ is situacion gue a na90- ‘wos mismo, Actitudes y acciones Las sctimdes predien Is onducie tnicamente en determinedes condiciones, me cuando Jas ota influence ettin minimizadas, ‘cuando Ie sctind es especfica del corportaitento ‘cunndo las personas sop conscientes de sus actitudes Los estudias sobre el fendimenc de! pie en la puerta y Sobre la interpetacién de papeles demuestan que ruestras acciones también pueden modifica nuesias acitades, especialmente cuando nos sentimos respon sables de dias acciones. Los teéricos de la disonan- cia cognitive explican qoe la conducta du forms 3 38 actimées porcue lz gente siente malestar cuando sus aceiones van en contra de sus eentimientos y cxeen cia; miimigan el malestar tratando de equiparar sus acitudes con sus ecciores. TEMMAINOS ¥ CONCEFTOS CLAVE. psicologie social, buciga, eror de atsibucién furcamen- tal, actin, fendmeno del pie en Ja peer, roi, tears de la Gisonancia cognitiva. oe eooeeeseevcceecsee eeeeeeee eccccecpocce La influencia social {Ceme nos infiuimos mutuamente? {Come nos atectan las pesiones pare conformarnos y obedecer, interac: cian del grupo c ls influensis cuturales? 14 Jeceion mas importante oe le psicologin social e el iivense poder dul Litas Ie hiiveiaa ove ste nese tees actfodes, creencias, decisiones » acciones. Este influencie porde observarse en auesta conformided y ‘conducta en grupos. Las personas suicida, las que ame- ‘azun con poner bombas, os secuestradares de aviones yy los qpe dicen haber visto evnie comparten Ie curiosa iendencia de aparecer en grupos. Los publicistas y los vyendedares, emados con jos principios dela influencia social, lenen como objetive infiir on naestas decisic reg en el momento de comprar, cer donatives o votae Los dikidentes,aislados con ots personas que compar feo sus quejes, pueden converse. gradualment rebeldes y los rebeldes pueden terminar convertides en tevorists. Durante una larga estancia en otra parte del mundo, debemas esforzamos por entender lke nuevas ‘normas culturaies. Examinemat le influencia de esas suaduras sociales. {Qué fuerza tienen? ;Cudl es 6a fure ionamiento? La conformidad y la obediencia El comportamienio se contagis. Si una persona se sie, tose bosteza, otras presonas del grupo hacen lo mismo, ‘Sin gropo de personas paradases:4 mirange hacia ari- bz, los iranseintes se paran para hacerlo mismo. La ris, incluso s es fiogide, puede ser contagiosa. Los camare- os y los milsicos dela calle saben que lenar sus bores ea propina con dinero sugiere que otras personas haa contibuido, En algunos casos, Jos efectos dela sugeesin son més fecios. El sociGlogo David Pailips y sus colatoradores (2985, 1989) obseevaron que los sucidios umentan des. crpitlo® epson aia ‘pues de haberseIabludo rnucho sobre a5 siciio en los ‘mediog de commmnicacion. Sucede lo mismo tor los asc pedos is); eso s6%0 sucede ces zonas donde se ha hecho mucha publiciésd acerca del suciso, Tras el suicidio de la eeuels de cine Meriyn ‘Monroe, el 6 de agosto de 1962, mimero de suicdios en los Estados Unidos superé el nimmezo habitual de casos en 200. En Alerrana y ex Jos Estados Unies, rambit se he observeto un aumento de los casos ée euicidio tas baberse produsido un suicdio ee ia iceign de Js euler es y de ios dramas (Gould y° Shaffer, 1986; Hier y Sclunice, 1989; Philips, 1982). Bsa imitacidn dels sui- ‘dics ayaa a explicar los casos de suicides miltiples que se prodicen de vez en cuando en algunas comunidades. La presién del grupo y la conformidad La sugestionabiidad es una forme suti) de conformldad (guar nuesto comportmiento o ferma de penser pare ‘uiparato con las normas de un grupo). Para estudiar Ie confemnidsd, Solomon Asch (1985) prepird une sencll proche. El patcipante ene estudio leg alsa y se sien 1 junto a otas cinco personas. El experimenador preguma cul de las tes Lineas es idéntica ala linea de In aquierda (Figure 18.3), Bvidenterente, la respueste comesta es 12 linea 2, pro espras tw tuto, asa que los dems parc panies hayen espondido. Cusco el siguiente grpo de ine asresulia ser tn sencllo como és, empiezas a aburine, Entonce, en la feroera prosbe, cuando i respuesta ea ten clare como las entriores, i sorpense que la respuesta 6) primer panicipane est oquivacada: “La line 3" Cuando ef segundo paricinace, el tere y el cuaro da Ia risraa, Tespoesta incorecta, ce incerporas, conzaiade. Citndo el ‘quo peticipane coincide con los wes primero, siete que corn te Ite con foerza. Erronces el expeimentador te riz, espero tu respuesz. Ante el cima ene le nari- ‘mia de los cinco participates yl evieneia deta propios jos, sens teas y mucho menoé Seguro de & mismo de logue esabas unos seguncos artes, Dudas eres de respan= det, proguntingote i ser Ja desagradable sensacign de ‘que te miren como a un bicho rar. {Cue respuesta? I ness be comparain nes esinéar onformi ust € corco-temientoy latorma ce renear pars ove eda con ine nermesde Figura 18.3 Los experimentos sobre Ja conformided de Asch LCAil dete nea de em eign et gla nes ene’? (Out ces gue re perce e mayor de pence rac estab exuchado cue ddan "Us ines 27 ne oo, de ene dels experience de Asc eed (conn) rues el pchindo deasese. fe eve le prosice no cord ena event des dee pcp os | Sree | Rermeimpltceecbee Compoviamento ave se snepta y epers dese pe Conve Lasnrmas preser ber alcamponamente erect inflvenciasoeal dela informacion Irfuenea gue rseua da ec ce acepear ae op eerca dele eaidad. Figura 18.4. Ls Infuencla de Is infor- rmacién Mace de are tet: despa de abe vito ler dapextvasy Bes price ora dein dee aut p> sone de le dase 9 ees. ond ala pein ded pattie | (Adieu de Boon Wendel y Bavsewss 1956) En los experimentos dirigidos por Asch y, més ade- lante, por otros investigadores, miles de estudiantes uni verstarios has enperimentade este confieto, Si respon ian solos elas preguntas, se equivocaban menos del S de as veces, peto las respaesas no tenven nada que ver cuanda ors participanies (cémplices que cabaieben par el expermentador) respondiaa incerrectamente ‘Asch observ6 que en esos momentos més de una lercere Dante de las veces fs “inteligentes y bienintencicnados” estudiantes que pariciparon en el éxperimenta hubieren Sido cepaces de “decir que blanco era negto” por eoinci- ir con el grupo, Condiciones que refuerzan le conformidad BB provedimiento de Asch se convisté en el modelo pera Jnvestigzeciones posterores. Aungue los experiments no ban encontrado siempre un grado tan elevade de confor. midad incongicional, demestan que la conformidad suraenta cuando: Nos hecen sen incompetent nese, + Elsipe est fomede por un mirine de tes persons, (Un ‘ner nies de penont no aimenie denesade e grads se conker!) El gupo es unisime, (Le ecinldenc con un slo didenie tumenieconieablemente rues csc sci!) * Admimos ¢ ees y€ aecive del suse, + Anriomene; no nee henes comarometss © dar ue re pues deteinae Orcs meres del gupo obsenas nue comzortaiene ‘Nuesteeuicsfonentaneiblements ef rexzeto pa at nos mes ochles. Foren de ceeiomida xn Ts respuee eras dee ‘omglia’ dl cexpreaniar Dipostive Dispostva 2 Por estos motives, podemos precise comport ricoto de le, un enmisast pero insegure nuevo meine de una prestigiosa onganizacion: despuse de haber couse vvado que los otos 40 panicipantes muestan soauindae en sus plancs para recaudar fondos, Jor prabeblemente aq ‘quemé promnciar su disconfomidad eon Ios Motives para mostrar conformidad Por qué aplausimos cuanda lo hacen omas personas, ‘comemes cuando ouros comer, creemos lo que creen le demés e incluso vemos le que ven los deme? Conf ‘vencia Jo hacemos para evise e nechazo 0 pera cone. uir de aprobecidn social. Bn estos casos, estamos tx. ondieado & lo que los psicdiogos sociales denomines © Somos sensibles las ‘omnas sociales (norms implicitas sobre el compara ‘miento que s¢ aceptey espera de ls personas) porque e) ‘precio gue pagar por ser distintos puede ser cemasia 4 alto, Marco Lokar puco camprobarlo, Darante le gue. 1a de} Golfo de 1991, Lokar, un italiano, fue el daico Jugador de beloncesto dela Universided Seton Hall cue 20 llevaba la bandere de los Estados Unidos eae! un forme. Cuzndo el equipo de baloncesto viajab, as re. usstas iosulanies de Jos seguideres « st compors. mientoinconformistafoeron tan humilanes que se vio obligado @ abandonare] equipo y a volver ltlie ‘tas observade alguna vez cdrom eleniple (weno de idl a obras parsons 8 seguir, obo © aparcade nun uger prohibido aa permis # ‘otros conductores a hacerlo memo, coma un chisce raciota purde der ie aotrot alton Dees Co Respetar ls normas tampoco es el ico motivo pare timentador! Me nego spur aazlnte™ Cuando es estos lamenios, recedes pero el experiment: se suesta firme y convince "Po favor, corte; el fxperento debe seguir adelante" S sigue reitee- 4b ini: "Es absoutamente mprescingible qu con- tinge” o “No ay ota ltemativa, sche seguir de- Tene Si obedeces la gujas del stan st convents en sslascrsesperios de dolor 2 medida que amor st 1ivel de descarga cada ve qu comete un eo. Despues del nivel de 330 volte, alana serge esponcet, 9 permanece en silencio. Aun aa el enperineaater te insta sepi ase el limo intermporde 650 volios ‘oxdendnote que hagas ls peptniey, el alae no fonts conecaene, te pide que pists siguiente vel de descarga ‘lato qe punto eves que obedecrias as érenes de expesmeatador Cundo Milgram bablé con ios par ticipants antes de empezar ol experiment. mayerta declan que delarin Ge desempenar un rl tan scion Somediatmente después dl primer indict de dol: ce} alumano y, evigenemenie antes de ques gts fueran desespeados, Eta también foc a opnign Ge <0 pei sins a los que Milgram consult prague preieran ol resulaéo. Coando Milgram rg «! expesimento ‘on howbres de edsdes eerprenidat ene lor 30 los 580 aoe de edad se sorprentié wl observa que o} OR obedeié fdas las dene: es ei, hasta el tio inte pier, {Se limaginaben tos “maestros” que todo ex un enge- fo, pues nose precio ningone deserpe? jadivinaton que ¢l alumno era un ‘cémplice’ gue fingfa sentir las des- carga? (Se dicen caents de que e!exyermento rele reat eiaba evluendo ses cspuctos a obedecer las deenes ya infigir castigo? No fuse es masscos ‘otraban un sefameno atétco, pues suber er ‘aban, ean neviosamence ys modi labios Le forme de utlzarel enga yel estes ce Milprare rovood ur debate sere des ea en ln inverd gation ‘Milgram seaié, en defen popin. que cuando oe par Licipniesferoninfomnador del eng y del vesencero ropiio del experiment, précacameate ringuno Se lis se sctepinné de haber parepado. Cuando 4D ge Jos “massa” qe ms Raban sua fueron ensevis tados por un psquiave, ninguro de eo mas tenes Sesues entices, En gonsal jo Milan, fos Figura 18.5 Experimento de segui- Imiento de la obeciencia de Migram Ene ree in dew opener ete, 5% de reer ad tor abedeceren ls denen del ‘eceienadoytigseon tnd. Ene prado pve cde ave e“dnne” dee eve tes une eleen educa ya ese deo Ls gitar de dl jos epeimeton de, Miz, eprsimadament ne de ced es) rien os ave cin gue mpere le saced, cone ese honbre deserido en Peon ue dest dee ‘pede yen rot os fe be lencuet ee despuds dee represén enle ple de Tieranen e869, “Stio estaba curplendo A048 Herat ington wi St LA Bra oe Ow Denotes tor coma: ‘DECOMEENAEN LR a5 fluencia social -Muchas influencias sociales son tan Sutles Que no nos dace cuenta de las, 5 fo haceras,pentamas que sonds inmares @ elas Muens porte ice: "Sle television sfecs ale bette, Deo amino me fect" Los eemplos de nuestas companers ro nos iniean. Los medelae de rol re nos devian de nuestro camino, los nuncio no nos inven puesta cue no somos esclavos de las tenencine passers, de las modas ni dels pi- lone somos eles nesoues mi ‘Al menos eso es lo que pents- snes, pro ls realidad, come he Serotad a enn bre seVivenca sci! miles de veces, es ue le influencia que Sener los demés Sabre nosatos, y nosobes sobre los dems, es real, aunque svelapasarros. inasvei. Li medida en que las Influence pasaninaleridas incluso or aqulias peronas que las busca, se hace patente en estudion de “ears icaién facit2e3" con nihos aut El autsmo, un wasome facuonte que aparece durarie Ia eda preerclay, se canaceizs por in aparent inaieren- id ante los cers, un lenge inte tble-muy redueiao,e inpressy act a ‘acs tas. Con in tein de ‘roe la bares gue aan exes ‘tes cites cog oven tage de un ito sur eve cn un Grdoescibe pais en un abo Se ice ae tei proses do retutadosimpreionanies €om ‘ries de ion aan ce repent enoie Zina ect abs meigle te ‘ces fess eboracas) qu rapes thee sora vbr sat experiences Y sentimsereos Ev varascocenes Ge {es donde aclincor oo or ono deter padre lor nos tas Se users de shar cesoneis de spaces Es reutada sorrenceriesy los raves scszcone ar evads's ue ars personae praguntran ‘ui ealaba ltrs de Comune {ony aus aeescon selnnoe 2 actador’ fara vera, Douglas Wheeler ss eamoraoes (1995) mosueron a doce nfs atsas {eros sobre obo de ia ara {a zapae, an ibe un pie y lag ‘eiberon lo que haan vio. band los acadoer verona ‘mises fas, es for ecco a ‘expuess eoreca en coil toda: os {its Cuando se mortaba ve 0 “Faciligador” ist a la del “acitader'o bier {cuando no se le mesa ningun, los nies nunca respondieron corrects ‘mente Figura 16.6. Mis de dos docenas de exer= ‘mentos eistints han Obeid resske= 105 precidos. En alunos de los expe iments, el faciliador no pela ver ‘bos cometeror ©] evor é paneer une dessoctunads Evesidn 8 Cubs con 1400 exads cubenos ervensene iz CIA, Cuando los invasces fern eaparados cor Hiviandy pac despés sees vinculém geiemo nor teamecearo, Kennedy = pregunts en vor ea /Como nos ser tan erpigoe™ Para respond a es preguot, Janis (1982) esnci¢ a procdimiero que te sig pare torts ia Gees Guo lev a asco. Desevtnd que la elevade mot de} freien ects elec y de tas contejeroo aliments ia Eenscin de gue el pln tndria éxito. Fae consenat tse bea ambiente ene grupo, at voces dient se Slnsason oauocensrarn, eb odo despues de ae ai presigene exresars su etussmo por et plan pre. osso, Como nadie oi Is esto suman [mie un consenie pare apoyala Janis sca In expre= ‘sidn pensamiento de grupo para describir este pensa- rene de grupo aménico pero ure Tenis, Jono con otto experts, aalizaron después chs isos hstrcos emo e no anpa el te Ge los jponeses a Fea) Harbour en 194) linea fién de tg geers de Viemam, €t encubrimiento. dl ‘Wage eb acidene el eatr de a ental asiese Ctemaoit(Reatee, 1987) y la explosion de trans ‘order espacial Challenger (Ester y-Lincoere, 1989), Descabreron que niga en tor exes casos el peasamiento de grupo pecd de excesa de eonfianza, cen jomnismo, autojusificacén y polaizacién. Los direct- de la NASA (agencia federal del espacio norteamre- Diarzacién del Srupo Sil mienbros deur repo com es mira des a dss esc we enone pe Alfablr de ena vce, se acemaen lo prec del Be de ects de intito oie ye stn, mienies cur ir Irureon enel gue con pcos reicoe. (Dios de Wie y Beker 1970) capitulo lapsiwapa ssi) ricana}, lenos de optimismo tas haber recizado una sene de lazzamientos de wensbordadores espaciales con ‘sto, en 1985 se plantearor. le misiGn de! Chelienger deshortantes de confiesza pero coatreriades por los aplazemietos de aguel lanzemienco, Cuando les inge riezostesponsables del cohete se opusieran & realizario Gebido al peligro de las temsperaturas bajo cer, lz pre sidn del grupo directive consigui que el proyecto sigoiec alelante y silenci6 las acvertencias. Le dizec ‘én no permitiris otro nueve aplezamiento a no ser que ingenicros pudieran probar que tos precintes de Jt have a aguantarfan, Asimismo, los directivor ecultaron Jn infomccigs acerca de las advertencizs al ditectoreje ‘cutive de ls NASA que dio su viste baano para efotaar i lamzaniento, Con ides equivocada de que el sever: 60 ere unfnime, envid al Challenper a aguel viaje sin A pesar de todos estos fiascos y wagedias, Jeni tambign sabia que dos mentes valen més que uns t Ja ‘hore ge afrontar algunos problemas, por lo que estudio ‘08 cn los que presidentes norteamericanos junto con sus consejeros aban tomado decisions: aceradae Sirven de ejemplo el Plan Marshall disetedo por la Acminisuacién Traman, eon el que se ayad6 & Earope tras a Segunda Guesra Mundial, v las aeruaciones dela ‘Aaminiswacion Kennedy con e! objetivo de evitar la instleci6n de mislles soviéticos en Cuba En estor ‘casos, 8f como er el mundo ermpresenal segin Janis, 1 pensamiento de grupo no ocurre porgue hay wn lider gue eseucha diferentes opiniones, java a que los experts critiquen los proyectos planificados, «incluso ombra & personas para que idensfiguen posibles pro blemas. Del mismo modo gue la supresién de Ie oposi. cin inclina « un grupo « tomar decisiones equivoce- as, ei debate abierto a menudo consigue decisiones acertadas. de canten ond mon Ge tonarins destin e arp arceponecicenence | Sree 9 W abner isa ao serach + siewemente por bs cheurstencse de oes pees “Laverdadl sak arehior de ls discusien entre ports grapo urorese de perocnae yque oe arse | mitende gen ‘Gandhi Le vid de Mahatna Geodhi ste de lor soni cente aut en ccnlere lever oheertey conte dele rir pede convence ala repos Lis lara «no velence lene de de oni y seconde cho Ind cone binder ca de Grn Buh on 1947, Cuando afirmamos que le infhuencia social es ppoderosa, no desemos sasar por alto que Jos indi 05 solos también lo son, El centro! secial (el poder de Ja situacién) y el contro! persona! (el poder del Sividvo) iterachian. Las personas 10 some previsi- bles como las bolas de Billa sine que, eusindo n0$ sex tumos presionados, podemos reaccionar de made cox- tear al que se espera y reafirmar ssf nuentro sentido de le Libertad Brehm y Brehm, 1981). Ademés, hemos ‘colaborado en crear muchas de las situaciones que mis tarde nos sfecten. Si peasamce que la gente no eaope- ra:6 y se mostraré nostl con nosotas, es posible que lo tatemor de tal maners que provoquemos es8 acid yy de este modo, nuesteas expectativas pueden conver. tirse en profecias cumplidas. Bn wx experiment, Ios Dombres eran més amtes por teefone con las muje- res que ellos pensaban que eran atraciv, o que pro- oe que las mujeres, por eu par, respendieran con mds simpatfa, confirmando ast Is Mex masculine de (que las personas atractivas son agradables (Snyder y cols. 1977), La influencia de la minoria El poder de individuos comprometidos tambiér apare- ce en su influencia sobre los grapos a los que pertene= cen. & menudo, le historia social estéeseria por una minoria que domina & [a mayorie, i no fuere ax, e) comonismo seria una teosia eripics, el crstianisme seria una secta de Oriente Medio y la negetive de Rose Peck a seniarse en le parte uasera del autobils no Iabria iniciado el movimiento # favor de los derechos civiles, La historia de Ja tecnologis también se ba construide gracias « minorias innovadoras que supers ron Iz resistencia al combio de In mayoris. Muchos ‘pensaron que el ferrocarrl ers una ides absurda; algu- ‘nos granjeros terafan que el ruido del wen impidiers & las gallinas poner huevos. El bizéo dé vapor oe Robert Fallon recibis el epodo ée "ia loenra de Fultex” y el rmismo Fulton afirmé atios més tarde: “En mai ceming runes encontré una palabra de eliente, un voto de om finza o un deseo optimista La imprenta, el tlége fo ls Menperaincandescente y la guna de esen recibieron una acoida parecide (Cantil y Bumstegd 1960) Pare entender mejor cOmo Iss minerte poeta mints a le aayort, un grapo de psicblogos secaar ‘earopeos encabezados par Serge Moscovil (1985) naz A realizado estoios de grupos en los que uno © dos de gut miembros siempre se masuaban en cesazverdo 0 eni tian un jit de percepsicn éierente, Repetiie veces ip resukados han reveedo que si le minora se mantene ‘mic en su posicign tiene mucho mis éxito «1 hos de dominr a fe mayora que habla sn decir nada. Si siguae fe le opinign Gels minosSa note harés popular pero rds infloyente, y ocare es! sobre todo cuando fn con- anza en ti isso estimula e ozos a refiexionar sabe to manera de raccionar.A pesar de que las personae se smanifiestenpbicamente a menvdo a favor de lz mayo. fa, en privado pueden sentir simpatia por el punto de vista de a mini. Inetuso evando la infloeaeia que eta cjeree no sea fodavia evident, es posible gue ya persiae de a algunos miembros de la mayoria a replanterse so { opinign (Woody cols, 1954), De est moo es poderes ¢ el pensamieno social y de la influencia social eomti- xedos son enormes, pero también Jo gon ls del indivi ¢ ve compronetiga, Las influencias culturales ‘ Los lestores de este libro formas una comnided ¢ diverse gue se extence de Aires 2 Atsuall de Singepor a Steca, Las eifefetoe guaran ejerees soe ( influencia poserose y duradera en auestes compors- mientos, ideas, actitudes y tradiciones, Vivir en una uur unifieea es como montaren bcilta con el ‘into fever mientras el viento nos empula, apenas notames su presencia. En cambio, eusndo itentamee pedalear conel viento en conta, s seniors fuera, como eeu cuando nos inselamos en ovo pals del ( ‘mando o lo vistamos. La geae se de even de les cements culuraes una ve gue se encuentra cara cata: con une culos diferente. Muchos nerteqmericanes ave Vsian Europa se serpenden por el wate veeue ido de los cockes,e} uso del tenedar eon la maso ( iaguieriay el desihibido atueado de la gente en lt playa Los soldados noreamericanosy europent cee | tucedas en Arabie Seudite ge diezon cdente de la libe raliad de sot repectvas culturas. Los turisias algones coituas que vigjen e Estados Unidos «sfuerzan por comprendes por qué la gente no se qua Jos zapatos suelos de cae al llegar a casa, por que t { la gene le dive comer al aire libre en la oontaaa nse mosces y nom ges entre bette dour bites. © | =F Provan arvacs eeooeoee eeee ;@CCOCOCO OOO. ©. - Normas cutturales para el saludo. # sestine Kel Os: bes 2 pada er loeado de na in dele Seton Las normas culturales "Todos los grupos culturales deserrllan sus propiss nor sas, ss reglae del comportamiento acepiado Jesper 60, Los musvimanes s6lo uilizan los dedas de la mano erecha pare comies. Los japoneses tienen normas pare el modo de quitarse ios zapatos, de dary abrir regalos y de mostrar respeto a los de un nivel social superior, En ocasiones, la exportetivas socisles pazecen opre- sivas. “Qué més da cémo me visia?" Sin embargo, las ‘nonmas tambiga engresan el mecanismo social. Los comporamientos prescrtos y bien aprencidos nos lbe rin Ge prescupaciones. El hecho de saber eudnda s© tiene que aplaudir 0 hacer une reverencis, qué tenedor uilizar primero en una cena de compromiso y los gesios _ saludos apropiads, nos permite relajamos y disfrutar 1s cutur infuye en el espacio personal Elcom Bi] preter coniderd uropinde en ua clisa puede wale les ners de obo grupe. En ls pate: doe, cone Ase Swf ene sel eh un espacio personel menor ie ‘or mies de eunot grupos de Euroa y Nese cane 1S le psaog e Is competi de otro sin temer sentimos vislemos © espacio personal ; critieados. Del mismo modo, la existencia de une zomme fen conoeide de ssludo apretdn Ge manos 6 cam un hese en ames ‘que pasemos un mal rato en el momento de hacer ne cose uct, ‘Cuando iy un chogue ene cultures, con frecuencia las distinas normas de ambes enssan confusién. Si alguien invace rnesto sspacio person, Lo zona lire que noe gusta mamtene? f nuesze alrededor, ‘os Sentimos incémodes. Los evcandinevos, la mayer pane de los noreamencaros y Tos brténicos prefieren {ener un espacio personal ms amplio que les ltinaame- icsnos, ls érabes y los franceses (Semmme. 1969). En luna reunign socil, un meficano que busque la distancia ‘eémoda para conversar puede encontarse dando vuel alrededor de la sala con un nortesmericano que camine hacia siés. (Puedes comprovarlo 1! mismo si en une fetta juegas a inva €] espacio persona de tur interlo ‘cutores). Al norteamericano puede parecerle que e|me}- ccano et impeninenie, mienuss que ése pensaré que Su interlocutor es fro y distant, ‘La expresividad también vara segin Ia eulurs, La gente con ralces eulturales del none de Europa piensa ‘que los miembros de la cultura mediterrinea son eat sos y amables, pero poco eficienes, Los medierrdneos, por su pare, consideran que Ix pobiacién del norte de ‘Europe es eficaz pero distantey preocupad por Js pun. tualidad (Teandit, 1981), ‘Ast mismo, las culturas difieren ene] smo de vida. En el mundo de Jos negocios, un britnico puede senti= ‘se frustado por un cliente latinoamericano que Lege 2 una comids de negocios con media hora de retro. Lot ‘habitants de Japén, donde se vive pendiente de Ie hors ‘y los relojes de Ios bancos dan la hora exacta, los peato- ‘nes caminan con cnerg{a y los funcionarios de corrcos Un ejercicio de cue 2 La able ee Indus ears ex denales consdee eve los inponeve etn etn por snares des eae Fer, ede vit one ded eve rovene de serie que sabe xazmerte ‘terse dln de (Wein y eos 984) relleran solicicudes con rapidez, pueden sufrir 8 impa-_ $3 ciencie cuendo viejan e Thdonesia, donde Is hora gue rmarcap los relojes no es tan exacia el ritmo de vide es ss lento (Levine, 1990). Los votuntaris del Cuerpo de Paz de los Estados Unidos informaron que en #! proceso e aclimatacion a sus pafses de destino, ademds iferencia lingUisics, dos de Tas diferencias cultursles {de mayor impacto fueron e itme de vida més lento y el concepta’ de puntualidad diferente de la poblacisn (Spradey y Phillips, 1972). Los roles segtin el género Los les segin el gngin de atest else ec nae tras expectanvas acerca cel comportamiento de Hombres § mujeres, estén definidos po: un eonjunto de comms, Tredicionalmente, los hombres son Jos que incian une relacién, conducen el coche y pagan Ta cuensa mientras gue las mujeres cocinan, se ocupan de le ropa de lo jos ‘Yhacen la compre. Es 16 Estados Unidos, ar ejemplo Las ‘adres easadas Se oeupas de! 90% dea clade y del 13% del mantenimiento del coche (Acock y Demo, 1984). No ‘reo gue sea necesazio deci cul de los padres, un 90% de veces ex hogares bipareniaes, se queca es casa Cuando uno Ge Jas hij cae enfermo, se ocupe de encontrar 02a nifierao llama a] médico (Maccoby, 1995). Estas fSrmalas suayizan Jas releciones sociales, v2 que se evitan las deti- sSloges enojesas sobre quign hace que, aunque se page uo recio por ello. Sino seguimos as convenciones, demos sentinos inguieios ori artos esperadoe aa les horovee yl meres. La evolucién puede predisponer 2 los hombres als separidad en sf mismos 9 & la éureza que uilizan para sus fines reproductores, y a les mujeres a Ja habilided en las telaciones interpessonales que uilizan para esos ‘isms fines (Archer, 1996). Sin embargo, sabemos (que los roles segin el género no estan esteblecices de forms rigioa por Ja evolucién, ya que varian con las culturas ya tevés del tempo, Eo las sociedades n6ma- es en las que sus miembros salen en busca de alimen- Figura 18.8 El cambio de actitud ante fos roles sestin el sgénero En Exados Undies a descendida de respec. Poreetae dele que estén Ge acura con due “ex mejos Gu as actividades de Ts jer easado se tne al hoger vie fara” scl limes de wien For cue webs bile wed onal del pepe de e mu Ls ectades de hombre mujeres turn han conv bo De Savy cole, 195 Dey veal, 191) ~ Se a 105, lsdivisitn del trabajo por E0303 €6 minima, Ay nibos y niiasreciben una educacion bastante smat Ex les sociedades agricole, las mujeres permenecen cerca de ls case, aajan en el campo y s¢ quecen con Jos hijos. mietzas que los hombres suelen moverse con smayor bberaé, ya que llevan a pestar al gsnado y las loves. En este tipo de sociedades se suelesocializnr a los nifos en roles de génerco distiatos (Segall y cols, 1990; Van Leewwen, 1878) “Los oles de pérao ha tendide ao ofrecer os misenog erechos y podex. Sep indica Felicia Pras (1996), “en ninguna sciedad humana Tas mojeres dominaa a fs hors. bres". En 1997, 1,7% de los lgisadaresnaionales ened ‘undo eran majeres (Briscoe, 1997), as como un 3% de ‘embalzdres ez ONU y menos de un 1% Ce presideniesy |efes de gobieme de lee pes del mundo, y ne hay nage ‘a galardonads con el Premio Nobel de Bernomia sce, creation de estos premios en 190% (Sivad, 1995), Inia 1 Jos Aebbutzin, ls grajas comunaes de Isak, donde nce y nies crecfan junae (ae les vest, baabe eae Jugeetes sin tener ep cusnia el sexo), lo chicos ce lan pata realizar sobre todo teas masculinasy cea bs estos de mando, Las chicas, a pesir de disuse gual. fd ame i ley, jogo nds com masecasy ya adalas bus car ene: ms contacto con nifos (Wilson, 1963) No obetante, los roles sop el género varian eae 36 palses industializados, En Suiza, las mujeres ceapan 1] 489 de los puesios de dizeccin, el 284 en Austrit,el 17% en Estados Unidos, e] 3% en Ghana y el 24% en Corea de! Sur (Diandis, 1994). En Estados Unidos, los puestas de medicina y ogonioiogis ban sido ocupados Sabce todo por hombres, En Rusia, en cambio, lz mayor ria de médicos son mujeres, al igual que Ia mayorta de Semtistas de Dinararca Los roles seginel género varian tanto con el peso el tiempo como ene cultura: A penis de ete slo slo un pty, Nuva Zenda ‘granezs el decide vte aa mujeres Enlor bores del Idle ees alo hy una democtaca, Kom, que nko ha hecho rato, 1995) 1+ 1986, stlo uno de cade ceo roteamatcanosaprbabs ue “re mgr center deo en er nesecce en keer tie su mz puede meena en 1996, cua de cde ‘enco le arobabn (Ney el, 1985; NORC. 1956), + Exeleempe que se ee en quae un delle nirers - te lat horas de maxima avdienci y 18 cade hora duran- ‘ los programas infantiles del sfbado por Is maftan (Gerbnes y cols, 1964). Durante los sltimos 20 2805, e1 niflo medio ha presenciado unos 8.000 asesinatoe on television y otras acciones violenae antes de haber tx- ‘munedo lt escuela elemental (Huston y cols, 1982) Si ‘iadimos la programacién por cable y es alguileres de peliculas de viteo, las cifras son todavie.mayores. (Peliculas como Jungle de cristal 1, eon sus 264 muer- 26, son mucho més vilentas que le mayorin de propra- rat ce televisiOn,) Més de lated de programas vio- lentos de televisign no muestan el dafic que se hace Jas victimas y 6 de cada 10/no ravestran el dolor de las Witimes (Mediascope, 1995), Esiaes la forma en que interprets Ja vida un narador besante especial, que refeja la matologia de le cultura [pero m0 sv realidad. En las series de acc, producidas fn los Estados Unidos (las que més se exportan al me- ‘endo mundial) los agentes de la policisdisparan en casi todos tos episodios; en Chicago, el oficial de policfa medio ha disparado un ams una vez cada 27 alos Radecki, 1989}, iNer agresiones en Is televisi¢n influye # le gente para que comets agresiones? Teas el juez que juzes @ {os iis briténicos de 10 aos motivos pera Suponer ‘Que una inJueneia posible que pado haberlesinducido @ asesinato de un aiBo de dos aflos de edad ere visto “peliculas vilentas de video? Para respon- er a estas preguntas, Jos investigadores han realizado estuaios comtelacionales y experimentales. (Hearold, 1886; Wood y cols. 1991) Les investigaciones ‘comrelacionales estudian rolacién existente en nifos entre ver programas viele tos y su agresividad en la sdoleseencia y en le primers etapa de [a edad adulte (Eros, 1987; Tumer y cols. 1986). En Jos Estados Unidos y en Cana, coinc! on ne tase de homicidios del dable ene 1957 y 1974 ¥ Js imuroduccidn y Ta conselidacion de le television. Ademés, los censds de les regiones que terdaron mis en adquurir apersios de television mosiraron que los captulo 1 a psleaigs sce homicidios anmemtaron ce forms paralela més txde, En la poblacién blanca de Sudéfrice, donde Ia tlevi si6e legé en 1975, e] aumento espectacular de los hhomicidios no se produjo hasta después de 1975 (Conterwall, 1986), "No kay sbsclutamente duc alge ra" —coneluyo lz Comsicn de Is Asooiacion Nortesr rieana de Pricologis scbre Ja Violencia y la Javentad— e Is comelacién existente entre el mayor amero de horus dedicadas aver programas violentos en a telev sign y el sumento de ls acepracién de las sctitudes agresives y del comportamiento : Sin embargo, como vimot en el Capitulo 1, le correlecign no implica una relaciéa de causalidad. Por 80, estas estudios comtelecionaies no demvectran que ver violencia provoca apresividsd (Freedman, 1988; ‘McGuire, 1986), Es posible que los nifios agresivos Prefieran los programas violentos. Tambien es posible ‘que los hijos de padres que abusan de ellos o que no fos cuidan debidamente sean 2 la ver més agresives y que los absndonen ante Is tele. O quizés la televisiéa sim plemente refleja, més que afeca, las tendencias violen- tas Pare defini la selaciOn de causalidad, los experi- smentadores han asignado aleatonamente a algunas per~ sonas 5 ver programas de violencia y a oftas 8 ver pro- ramus ée entretenimiento no violent. ; Ver asesinatos YY mutlaciones en televisin hace que la gene rerecione on mis crocidad cuando estin ivtados? “El consenso cnire Ja mayor parte de investigadores —inform6 el Instinto Nacional para Is Salud Mental (1982)—es que 1a violencia en la elevisibn conduce a conductasagresi- EL LADO MAS EXTREMO Enlestompos ameires teavin Eprrciel elocto ce zele- ln puece surg ce logue seecieuye Lesritoey oe aeulice que deccancusere ores dle a verie valve sin dedcan cuatronrae jugar leer osecaar ‘cons amiacs pus habs esha ce tenga extras Fo tubleras wetorunea la ‘eloein por san, aubseres dite? Ea “Treinta eegundose publicidad de Jaber ver= Gen jaoén Veintcints tints de avologia dele violence vinden wolencia: GESERVACONES chine at racacaveines vt) || aaaaa aca nae ne ‘nt ns setae tas stent mac aia. an ‘cra wea mcr vos." El efeco de le violencia surge de una combina. ‘itn de facores; de In excitaci¢n que provoca la vio- Tencia, del refuerze ée las ideas relacionadas con le violencia, dels erosin e las Inhibiciones de une ps sona y de ls imitacién (Geen y Tuomas, 1986). Un equipo ée investigacién observ6 un aumento de siete veces en los juegos violents inmediatemente después dde gue los nifos vieran Power Rangers (Boyasis y cols. prensa}. Las acciones agresivas de Tos chit sollaa imitar eon precisién de los personajes y otros scios viens ‘BL mundo seal de Ie television, donde la agresi ssopera notablemente a las muestras de afect, tambien puede afectar a nuestre forma de pensar acerca de! ‘mundo real. Los telespectadores que sigue con interés Jas series violeatas en las horas de maxima audiencia consideran que et mundo es més peligroso (Gerbner ycols., 1983; Heath y Petras, 1987; Singer y Singes, 1986).La exposicion prolongada aa voleneié también insensibiliza a los telespectadores: se convierien en personas més iniferentes a le violencia cuando pre- Sseacian una pelea, ya sea en la wlevisgn 0 en le vida real (Rule y Ferguson, 1986). Después de dedicar tres lardes aver peliculas con violencia sexual, los hemnbres ‘que pariciparon en un experimento cada veu se int ‘aban menos por as violsciones y las cuchlladas, Al cabo de tes dias, tembiéo expresaron menos simpatia or las victimes de Ia violencla doméstca que los par Seipantes ea la investigarién que ne habian visto as peliculas y evaluaron come mesos graves las hericas fe Tas vietimas (Mullin y Lina, 1995). Ciertamente, como sugisieron Edward Doanersein y sus celabors: ores (2867), un mal psicsloge eisiciimente podesa Jmaginar une forma mejor ds,conseguir is indferencia dele gente la bravalided que exponerlas ¢ una scenes, empezando por lar peless y los aseszaies testa las mutilaciones tn peliculas trucstents Presenciar Ie crveldad fomerta fe indiferencia é Las agresiones sexusles y los medios de comunieacion ‘El eggo de las mujeres a ser violadas ba variado en las distinas cultures y 2 lo Tango del tiempo (Koss y cals 5984), Durante los whimos 30 afos al mero de denun cias de violaciones se ha cuadruplicado. Los soniee recientes a hombres y majeres demivesteh Que las Vila sfones no denunciadas (cuatro de cada cinco cometida. pore] novie © por conccidos) superan notablement le ‘Senunciadas (Schafran, 1995), En otos sondeos, cerca se une quinta pare de las mujeres afimnan haber ad oreadas por un hombre, ceca de le mitad wfimoan habe: sido forzadas sexualmente sin su consentimiente,y 1, ‘mayorie sfirms haber experimentado acoso sevual ver bal (Craig y cols, 1989; Laumann y cols. 1964, Sandberg y cols., 1985). En sondeot realizaéos er Cenasé, Australia y Nueva Zolande se han oblenldo nlvoles similares de coscciGn sexual (Koss y cole, 1934” Patton y Mannison, 1995), Qué factores pueden explica: la epicemia modem! e les agresiones sexuales? E) consumo de aloo, que suele esta relacionado con las agresiones ne ha auen= tado, Ssbemos gue los hombres que cosccionan sexual ‘mente o les mujeres suelen ses promiscuas y hostes en sus relaciones con les mujeres (Figura 18.11) (2s post ble gue ios cambios en los mecios de comunieaién hayen fomentado estes tendencise? Figura 18.11 Hombres que ejercen la coaccion sexual con es mujeres Le recede le ecucriin sa meres comb aun enfque sex inpevondl cen we matin ben (Acapudo de Man 1986.) Maseuoded host b ©000SOOOOHOHOOHHHOOHHOHOOHOOOHEOOESEE SCOCHOHOHHSHSOSHHHSHSHHSHSHSHSHHHSHSHHSSHHSHHHHHHHHHHOO | I 1 i I | wocccccbe Coinci¢iendo coa el aumento de les agresiones sexuales se Bs prodicido, gracias a) negocio del jee peliculas de video, ur acceso ms fil las pel 2s violeatas y a las pelfevas pornogréfiees. El ané- isis del contesigo de las peliculas % ka reveled que smuestran relaciones sexualesrépidas v a la ligera entre esconacidos, nero que las escenas de violaciones y de explotacidn sexual ce las majetes por parte de hombres también son frecuentes (Cowan y cols. 1988; NCTV, 1987; Yang y Linz, 1990}, ‘Las eseenas de violaciOn representan 2 une victima ve al prneipia intents noi y eponerse al agreso, des- puts 6 excita y finalmente lege a) éxmasi Muchos ‘hombres no se excitan sesualmente (como se ha Gero. ‘rato en mediciones) al ver escenas de una violaciéa, pero los violadores convictos si se excitan. También se exciten los hombres normaies si han estado bebiendo © si, Cetpues de semtirse exciiadoe por el ejercicio, los insultos de une mujer lo iris (Barberee y Marshell, 1981), En una desenpeién menos grifiee es Srecaente el ‘mismo guia eal: ells reise, persistey ella cede, en las escenes de televisin y en las novelas rorndnicas. Es como le mujer que sl principio zeebaza al hombre y Juego scaba besando apasionadamente sl hombre, En Lo qué el viento se llevé, € protagoniste se lieve a Seatiet (O'Hare a la eama lorando y al cfa siguiente se levanta cantando, Muchos violadores aceptan este “mito de la violacién"; le ides de que elgunas mujeres incita 0 dis- fuan deta violecin y son “transportadas” mientres son *poseidas" (Brinsoa, 1992). En realidad, una violaciGn no es s6lo trauméties, sino gue en muchos casos lesiona Ja salud sexual v reproductora de las majres (Golding, 1986). lnfluyen las imfgenes de abusos sexualee en ies fagresiomes sexuales? Cuando son entrevistades, los Aslineuentes sexoales (violadores, pederasiasY los ase- snes en serie) afirman sentir una necesided superior 2 Ja usual de material sexual explicio y violeste, 1 matecial “pomografico” (Marshal, 1989; Ressler ols, 1988). Por ejemplo, el Departamento de PolicSs de Los Angeles informa que le pornogrefia estaba pre- sente de forme evidente 0 que te uiliz6 en el 62% de Jos casos de abusos sexuales de menores fers ce Ia familie durante la déeada de los ochente (@enrett, 1981). Pero, como sospecha i investizador senual John Money (1988), los delincuentes sexvales uli scamente la pornografi, “como una cosrlade para cxpliearse a sf mismos y a sus victimas o que de e1ra forma serfainexplica Experimentos en el laboratorio hun demestrado gue ver peliculas X con frecuencia (soaque ne sean violea- tas) huce que le pareja parezce menos atactiva (pégi- 12.377), qu la amistad de las mujeres parezca mds sexu), y la agresid sexual menos grave (emis, 1994). En ‘bno de extos experimentcs, Dolf Zilmann y Jennings Bryant (1984) mostraron e vn grupo de hombres seis peliculas cortes, sexualmente expliciss, ura ver # la Semone durante seis semanas. Un grupo ée canto) vi peliculas que no eren erticas durante el mismo perio 0 de tiempo. Al eabo de tres semanas, erabos gripes Jyeron uns avticia en sl periédice sebre un hombre convieto pero gue todavia no habfo sido juegedo por Inaber violado'a una autoestapisia, Cuando les pidieron cap wc le pesolops seis ‘que tugirieran une sentencia adecuada, los que hebfon Visto las pelfeulas con excenas expliites sexo reco. ‘menderon sentencias de Jp mitad de durscién que li el grapo de conv Abinvestigar sabe los posibles efectos de ios medios de comunicecién sobre ia predisposicign de los hombres 4 agredr a mujeres os experimentadores examinaron el efecto de ver peliculas en Is aceptaciGn de loe hombres ‘el mito dela violacién, Nell Malamath y James Check (198!) compararon tas reacciones de los hombres de la Universidad de Masitoba que vieron dos peliculas sin scents de sexo 0 bien dos peliculas donde un hombre fbusaba sexualmente de una mujer. Al cao de ane semana, cvando los observ6 otro experimentador, Jos {que habian visto les peliculas eon escenss de violeccia sual esaban menos en contra de ia volenia cone tas rujeces y confesaron tener una predisposicin & volar algo mayor si estaben seguros que podrien salir indem- nes. Experiments postenores demostraon gue ver pel colas truculentas, como La matanae de Texas, también puede conducir a minimizar la gravedad de una Vidla: isn, En ot0s experimentos st he investigado el efecto de las peliculas volentas frente a lat no violent sobre la ispesiciSn « propinar supuesces descargas eléctricas & -mujeres que antes los habjan provocado, (Aungue estos experimentos no pueden estudiar Ja violencia sexual real, pueden evaluat la disposicidn del hermbre «erin & li mujec) Estos experimentos sugieran gue no ee] €70- tismo sino las imégenes de violencia sexual (tanto en pelieals tueuleatas como en peliculas X) lo que més Gireciamenteafecta «Ia acepizcion y la participacgn en fagresiones & mujeres. En una conferencis de 1985 con 21 cientfios sociales, que influyS & la mayoria de los investigadores que realizaron estas experimenter, se Hlegé & on consenso (Sergcon General, 1986) “La por nogrefie que muestra las agresiones sexuales com alga agredable para le victim eumenta ia aceptacicn del uso de la foeran en las relaciones sexuales." Contrariemente 4a cpinion popular generalizads, ver vias escenas no Droporeione ina vie de escape para los impulsos repsi- ‘ios, sino gue “en los estadios de laberstorio que eve- iden Jos efectos « corte plang le exposicin & la porno: _grafa violenie avmenta€] cormporternento que eastige Laporaeratie ioe r= eadce dation puale gore Eepine ciecersr Webster a pornogrti sor esaricionesentiss con et aude conmegur weveiacoe serach Owes a defen rome mstorsiee sense sue eloian degradsno Suborenar las meres Enesrucive de sequmenta ilar (98) obser ue Sresureeposicdn mess 8 pelevae Klos nonbres yas Feros tern menos rt eres a berlecones ere deinatrnore, sls samecn delaemuoreea bs homies yaqueu horore seavers Sree de"@ aes A gua que les persenso.qu pecen ‘uchas pores verde series de sce corederonaue ‘undo eomés pelgroao Personas quetan wate has peeules perce (ee conadera que dl mand conflieto pereeeiondeuna neon eteiides de acconce Snecier 0 eas tampa coca) Fhuacd= a bc er confit sponse suru provi miter, tor Finan strayed once compartments dase are sre. La pers da dee HO Tig Rast Crean ote personas Sarosenta prs Eee orin rodson ‘Semis topo sere enon reo ce Smncaconioscincs Serace ccotacororo Fe itary Serlanourca seta ye Seriorodipsireet ‘relate (on for ue odcslawencs oe “Gisstereros queles femiae es ensenens sus hjoe que narecud van sus problemas con armas y volencianecesi- tamoe sgnce cutturales yydeles mecos,y pots 2s pleas queen lugar die oxatar ya voleniata concern. Funoan ey oEFeNSA DE fern Nuestro objecio es sumeatsela conciencie ee volenci correla mujeres yla pornoar hasta que aesnes, como minim elmisnic nivel de corsciercia oe izere- ura del raceme y Xueklan La violencia en la telovisign, la pornografia y la socieded Genereimeare, son muchos los factres que intevienen ‘en conductas preoeupantes como le violencia, asf que compuesto eran més atzctivos que el 96% de los 10s ‘wos ingividuales. Ser perfectamente regular iarpoco significa tener une belleza perfeca (Peren y colt. 1994), pero significa ser més atractivo que la mayerie ‘Uno de los motvos es que las earasrezulares son smd tras y las personas con el rostra y el evenpo simétricos Henen mayor atrativo sexual (Singh, 19955; Thornhil y Gangestad, 1995). Nuestro radar del atractvo facil es ‘an sersible que podemos juzgar el aspecto de une pet Sona al cabo de un visiazo de 0,15 segundos (Zajonc, en reas), “Elamor 6s unabroms pecata 98 Nos hacer para conseguir i conservaciin de iss experi \SOMIREET MAUGHAM, NOVELETA 0 Dejendo ¢e lado Jes eormas culturales,e} atvactivo st seep oA SE Re LO ORNL moss o ees hermoss porque te amo?” Le més probe Veen E0000 OOO00O00S000090000O8O0888 ft 2008 SSH HH0COHROOCE ‘eeoene ¢ O09 CCC COOOODOS yy) xi Simetra sexy Elects ‘Warrgon recente: Tete comideco “el hentre | as seny en vide ene yovea pekcomene nevis. rand inserts de ee price centile de ns sags Feuer de ne pecs x inresiedere: puecen eve ser, ble es que sea por ambos motives. A medida que vamos viendo @ uns persone repetidas veces, y n0s gusta, S48 imperfeceiones ffsicas nos pasan mas inadvertidas y su sivactivo se have més aparents (Beaman y Klentz, 1983; Gross y Crofton, 1977). Como eseribié Shakespeare en Suet de wna noche de verano, "el sx3or no mira con los es, sino con La mente” La semejanza Imaginemos que 1s proximidad & ha puesto en contacto om alguien y que so aspecio te he imprevionado favert- blemente, En este momento, qué inflaye en que un conocido se convierte en un amigo? Por ejemplo, a ‘medida que vas conociendo mejor a alguien, ile guimi- 2 ene vosotios es mejor si s parectiso si sols distin- ‘0s? la ind armenioss de tipos muy diferente” produce *Perdrar por 3 interib, pao roe pa evr seme cand gue comperitos un uso Sra por os — es an sebers fu cnpinset6 tuna buena warraciGn: Rata, copo y wj6n en The Wind ir the Willows rans y sapo en ios libros de Armald Lobel Los eventos nos encamtan 2) expresay Je que rare vez experimentamns. En la vica real tenemos tendencia s gue las perso- nes distintas a nosoiros no nos gusten (Rosenbaum, 1986). Los opuestes se repeien. Las personas que se Jumtan suelen parecerse. Las amigos y las parejas tle ‘nen muchas mis probsbilidedes de compart es, creencias e intereses (es decit, edad. rel raza, educacién, incligencia, cond ¥y estatus econémico) que las personas Aleatoriamente. Si bien es cierto gue ni té ni yo Je amos importancie e estas diferencias, por consiceral- nos miembros de une nica familia humans en una aldes global, tembién Jo es que ne podenies relecic- narbos con seis billones de persons, Ademds, cuanta ss stmejanza, mfs se prolongs la afinided (Bryne, 1971}, EI periodista Walter Lippmann tenfa razéa al suponer que el amor es més durade:o “cuando los amcantes coincides en go amor por muchas cosas y n0 s6l0 se aman motuamente”, Ls semejanza fomenia e} grade, ‘La proximidad, el aractivo y le semejanza no sor los ‘inicos factores determinantes Ge la atracign, También nos gustar las personas a las que gustames, especii- ‘mente cuando Ta imagen que tenemos ée nesouee mie- mos ef desiavorable, Cuando creemos que gusiemos & luna persona Je respondemos con mas afecto, y eso hace que gustemes todavia més (Canis y Miller, 1986). Gustar es moy gratificer Ciertamente, una simple teorfa de la gratficacién de ia etraccién, sogén Ja cusl nos gustan les personas ‘coyo comportemiento nos gratfica y mantenemos aguellas relaciones que offecen ms gratficacion que coste, puede explicar rodes los fectores que hemos ‘considerado hesia ahora, Cuando ana persona vive 0 twabaje muy cerea de oira, necesitames mocko menos ‘iempo y esfuerzo para que surj le amistad y podames distro de sus veotjes. Las personas siractivas soa estéticamente agradabies y asociarse con ellas pede suponer tener recompensat sociales. Las pertonat con [puntos de vista parecidos nes recompensun confirmas- 00s propios. El enamoramiento ‘Algones veres, las personas pasan répidamente de les Drimerssimpresiones als amisted para acer en eles: 0 mis intenso, complejo y raisterioso del enamore- ‘mento, Elaine Hafield (1988) distingue entre Gos clases ‘de amor: el amr apasionade temporal yel amor de cont- palerismo, més éuredero. El amor apasionado ‘Teniendo en cuenta que la excisecign es un ingredionte clave ene] amor spasionada, Hatfield sugiere que le vec- sa bilactonal dela emociGn (pg. 414) puede zyndamos 2 entender esta concentracin positive en ola persons Segin le teoria, 1) las emociones tenes dos ingtedien ‘es: is exciteciOnfsicay ln evsluscién cognitive, y 2) le psioope sca ‘amoe apasior stad outtade de shar Cir intern pene cure persona le ear al Prana deuns rescen belies de loqus comer pb 5 Det amor apastonado at amor de compaferisme Lica dl enor comba red gue le rosin mas, pasando dele nein done a page sen ett naj Galaga | eerste |f Fl cexcitacin a pantz d cualquier fuente puede realzar una cemocién v oira, dependiendo de eéme interpreamos y cwtalogaros le excitaida, En ensayos sobre este tearfa, se han becho praebas con universiterios a los gue se pocia excitar por un ‘susto, por corer sin desplazaree, 0 viendo materiales crétices 0 escuchando mondlogos divertidos o repul- sivos. A continuacisn les presencan una mujer atracti- vay les piden que la evaléen (o # st novia) A sife- rencia 6e los bombres que no estaban excitatos, los que Jo estén stribuyen parte de su excitaci6n a le ‘jer 0 su novia y se sienten més atrftos por ells (Carducci y otos; 1978; Dermer y Pyszczynski, 1978; White y Kight, 1984). Fuera_éel lahoratorio, Donslé Dutton y Arthur ‘Aron (1974, 1989) se situaron et. dos puentes gue eru- ‘aban el r0c090 fo Capilano. Uno de ellos era une paserle gue oscleba w més de 70 metros de altura; ‘tro era un puente bajo y s6lido. Una atractiva jover. ‘que actusbs como ‘cdmplice’interceptaba t Ios hom- bree que salign de cada puente, les pedia que rellena- an un euestionario corto y luege les ofrecia ou teléfo. ‘no ea caso de estar iniezesados por seber algo més acerca del proyecto, Muchos mis de los hombres que cl coruzén palpitande, aceptaron el numero ¥ luexo lie maron a le mujer. Tener el corezén acelerad y asociar parte de esa excitacin con una persona deseable ey sentir el impulso dela pasin, Como saben loe emaney| ‘que subenen las emocionantes montafas russ, la ee. nakina bace gue ee quieren todavis mas, El amor de compajierismo ‘nevitablemente a pasibn del enarmocamiento se page ‘La concentra inteasa en la ota persona, ia emosin del romance, ln sensaci6n de “estar flotindo en une ube” se desvanece. RECIEN CASADOS es slo eso recign casados. Teniendo en cuenta ove la durecin del amor pasion estan corte, algunas sociedades conite- ‘an que es un motivo inacional para caserse. En exe cultuas, se considers que es mejor elepr (0 dejar que alguien lo haga por G) a uns pore con va erigen eine. vreses compatibles. Eo Ins culfures no occidentale,

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