POLÍTICAS Y PROGRAMAS DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA

INFANCIA

Políticas y programas internacionales sobre la educación inicial y primera infancia

Presentado por: Sarith Salgado

Tutor: Litssy Ethel Gaitán Ariza

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI
Escuela de Educación – ECEDU
CEAD: Corozal
2020
 Introducción

La introducción debe indicar la importancia de diseñar y aplicar las Políticas y Programas

de Atención Integral a la Primera Infancia; y mencionar el orden del documento que es el
siguiente: (1. Panorama internacional, 2. Panorama nacional, y 3. Políticas inclusivas).
Las Políticas y Programas de Atención Integral a la Primera Infancia integran un panorama
nacional e internacional que favorece la garantía de los derechos de niños y niñas, por lo
que, como socializadores influyentes de la primera infancia se hace necesario
documentarnos sobre estos temas para identificar la responsabilidad y la necesidad de
destinar esfuerzos y recursos para beneficiar el desarrollo de los niños y niñas, es así como
a traves de este trabajo se retomara algunos conceptos claves sobre la convención de los
derechos de los niños, vislumbrando el panorama nacional e internacional que se vive
actualmente en América latina y algunas de las políticas inclusivas de la educación , con el
fin de entender el papel que nos atañe como responsables directos de la infancia y la
importancia que tiene asumir posturas que protejan y favorezcan sus derechos
 Respuesta a interrogantes
La respuesta a estos interrogantes constituye un insumo para el desarrollo del video, ya que
permite tener claros los conceptos de la unidad 1.
Interrogante
Respuesta
¿Qué es la Tratado internacional,
convención de los adoptado por la Asamblea
derechos del niño? General de Naciones, donde se
que reconoce a todas las personas
menores de 18 años como sujetos
de pleno derecho.
¿Cuál es el propósito Garantizar y proteger los
de la convención de derechos de niños y niñas;
los derechos del convirtiendo a las personas
niño? adultas en sujetos de
responsabilidades.
¿Cómo garantizar el Atendiendo sus necesidades y
Punto De Vista
Este tratado es el primer
instrumento internacional que
protege los derechos de los
niños y niñas, la convención
tiene artículos donde
constituye todos los derechos
civiles, económicos, sociales y
culturales de la infancia y
ampara los derechos de los
niños con necesidades
especiales o refugiados, siendo
este documento un insumo
significativo para garantizar y
proteger a esta población.
La finalidad de esta
convención es muy clara y
acertada, extendiendo su
mirada a la infancia como
sujetos de derechos, así mismo
hace un llamado a todos los
agentes de socialización que
intervienen en este proceso a
ser los únicos responsables de
garantizar estos derechos.
Es responsabilidad de todas las
cumplimiento de los adoptando roles de
derechos del niño? responsabilidad que garantice el
cumplimiento de sus derechos,
además comunicando a las
autoridades competentes cuando
se denoten situaciones de riesgo
para la infancia.
¿Cuáles son los Los cuatro principios
principios generales
fundamentales de la Convención
para la realización de
los derechos del de los derechos del niño son:
niño?
- La no discriminación
- El interés superior del niño
- El derecho a la vida, la
supervivencia y de
desarrollo
- La participación infantil.
¿Cuáles son los Los Objetivos del Desarrollo del
objetivos del Milenio, son ocho propósitos.
desarrollo de Estos objetivos tratan problemas
Milenio? de la vida cotidiana que se
consideran graves y/o radicales.
- Erradicar la pobreza
extrema y el hambre.
- Lograr la educación
primaria universal.
- Promover la equidad de
género y la autonomía de
la mujer.
- Reducir la mortalidad en
menores de cinco años.
personas involucradas en el
desarrollo de la infancia
extender y mejorar la
protección de los derechos de
los niños y niñas en especial de
aquellos más desfavorecidos y
vulnerables, pues son estos
quienes requieren más de
nuestra atención. También es
importante analizar, producir,
difundir y divulgar
conocimiento e información
sobre las acciones
implementadas en torno al
desarrollo integral de la
primera infancia para
promover y proteger sus
derechos.
Los cuatro principios generales
fundamentales son la base para
que todos y cada uno de los
derechos se conviertan en
realidad, permitiendo que los
niños y niñas crezcan en un
ambiente sano y tranquilo, lo
cual es primordial para su
desarrollo integral.
Estos objetivos son una buena
iniciativa para radicar los
problemas que enfrentan la
humanidad, sin embargo
considero que hace falta más
garantía de los mismo y son
algo ambiciosos para la esfera
social en la que nos
encontramos hoy en día donde
prima el bien individual por el
encima del común.
 - Mejorar la salud sexual y
reproductiva.
- Combatir el VIH/SIDA, la
malaria y el dengue.
- Garantizar la
Sostenibilidad del Medio
Ambiente.
- Fomentar una sociedad
mundial para el desarrollo.

¿Qué son y cuáles Los beneficios de la Atención y
son los beneficios de Educación de la Primera Infancia
la Atención y son un conjunto de criterios que
Educación de la buscan favorecer la calidad de la
Primera Infancia educación inicial en el marco de
(AEPI) para el la atención integral como:
desarrollo? Responder a las necesidades
sociales, emocionales, cognitivas
y físicas del niño, con miras a
crear los cimientos amplios y
sólidos de su bienestar y de su
aprendizaje a lo largo de toda la
vida.
Forjar ciudadanos abiertos,
capaces y responsables del futuro.
Favorecer la igualdad entre los
deficiencias del contexto
familiar y combatir las
desigualdades sexos y la cohesión
social.
Permitir compensarlas en el plano
educativo.
Estos beneficios debe ser un
principio primordial de todas
las instituciones públicas y
privadas, en donde su único
propósito sea velar por el
bienestar integral de los niños
y niñas haciendo efectivo la
práctica de los derechos de la
infancia, en donde se
desarrollen programas más
inclusivos para garantizar
plenamente este derecho ,
respetando al mismo tiempo la
diversidad.

¿Por qué es Es importante porque Las políticas públicas y

importante que se a través de ellas, se garantiza a la programas internacionales han
implementen niñez su derecho a la educación y favorecido los derechos de los
Políticas y al desarrollo integral, niños y niñas, aunque es
programas reconociendo a esta población importante que los contenidos
internacionales sobre como sujetos especiales de de estos documentos se hagan
la educación inicial y atención, además estos cada día más extensivos y
primera infancia? documentos buscan ser un marco asequibles a los diferentes
 de referencia que establece los
principios y las estrategias para
alcanzar una educación de calidad
y una atención integral a partir de
la responsabilidad, la
participación activa y estrategias
innovadoras que regulen el
accionar del Estado, en todos sus
niveles, así como, de las
organizaciones que han trabajado
hasta el momento en
la atención a la primera infancia.
¿Cómo es la Un porcentaje significativo de
situación actual de la niñas y niños en América Latina
primera infancia en se encuentra amenazada por la
América Latina? pobreza y la exclusión social. Este
panorama, combinado con
situaciones de crisis sanitarias
regionales y mundiales (en
particular, la pandemia del VIH-
SIDA), y con fenómenos que
provocan situaciones de mayor
vulnerabilidad en algunos sectores
de la población (como los
procesos migratorios, las
situaciones de violencia, la
discriminación hacia los pueblos
originarios, etc.) exige fortalecer
las respuestas que buscan proteger
especialmente la
seguridad y el bienestar de las
niñas y los niños pequeños.
Situación o noticia Caso de Fátima: lo que se sabe de
internacional la muerte y violación de la niña de
relacionada con el 7 años
incumplimiento de Así lleva por nombre la noticia en
los derechos de los la que se narra este
niños, especifique acontecimiento tan triste de la
¿por qué considera muerte y violación de esta niña a
que se están manos de personas sin
vulnerando los sentimientos capaces de realizar
derechos del niño en un acto tan atroz como lo fue este,
agentes de socialización,
puesto que muchos de estos
desconocen el propósito y la
importancia que tiene la
implementación de estos
programas para garantizar el
desarrollo integral en la
infancia.
Lastimosamente los derechos
de la primera infancia están
siendo cada día más
vulnerados, siendo evidente la
problemática que atraviesan
muchos países de
Latinoamérica, los niños y
niñas constantemente son
sometidos a condiciones que
no deberían ser aceptadas, y lo
más triste es que muchos
estados no toman acciones para
mejorar estas realidades. La
violencia, el maltrato y el
abuso sexual infantil son una
tendencia cada vez más patente
que se vislumbra actualmente
en muchos países y no solo de
Latinoamérica.
Es triste escuchar esta clase de
noticias, donde involucra a
seres tan inocentes e
inofensivos como lo son los
niños, pero más triste es saber
que muchos de estos casos
quedan en la impunidad y los
culpables pagan condenas
cortas y quedan libres. Esta
situación hace que los niños y
esa situación? es muy claro que en esta situación niñas crezcan en ambientes
se le vulneran los derechos a esta pocos, seguros para ellos y
niña como el derecho a la vida , crezcan con temor de llevar
derecho a la libertad por que una vida segura.
como lo mencionan en el artículo
por unas horas estuvo secuestrada
antes de que la asesinaran,
derecho a la protección de sus
padres , derecho a estar con su
familia.

URL del programa informativo

https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-51540101

Reflexión del proceso

Reflexión personal, teniendo en cuenta los documentos anteriores.
(Entre 300 y 500 palabras). En donde describe la situación actual en garantía de derechos y
Panorama mundial sobre atención a la primera infancia en el contexto internacional,
Importancia del marco referencial de políticas educativas y acuerdos de organismos
internacionales

Reflexión del proceso

Hoy en día la infancia está siendo más reconocida por los diferentes organismos nacionales
e internacionales, tanto así que se han fundamentado políticas, programas y leyes para
proteger y garantizar sus derechos, sin embargo, debido a las diferentes circunstancias que
atraviesa muchos países a nivel mundial como la violencia, la pobreza, el desplazamiento
entre otras, resulta evidente que estas condiciones afectan especialmente a la primera
infancia, la cual está siendo vulnerada, marginada y excluida en los diferentes contextos
sociales.

Es importante sumarnos a la tarea de accionar las políticas que rigen los programas de
protección de la primera infancia con el fin de promover y proteger sus derechos, es un
gran reto el que enfrentan muchos países en este tema, pero si todas las personas
involucradas en el desarrollo de la infancia asumen su papel como sujetos de
responsabilidades se lograran cambios significativos; desde la escuela, el hogar, las
organizaciones sociales tenemos el compromiso de velar por el bienestar de los niños y
niñas de cada país.

El marco referencial de las políticas educativas de la primera infancia tiene una gran
importancia porque promueve la igualdad de condiciones y la diversidad cultural para
alcanzar el desarrollo y el bienestar social, imponiendo a la educación como un camino
privilegiado para combatir la pobreza, buscando a través de estas políticas generar mayores
niveles de bienestar, disminuir desigualdades y ofrecer oportunidades que favorezcan
especialmente aquellos niños y niñas en condición de vulnerabilidad, como único fin
garantizar los derechos de esta población.

Es así como el principal desafío de la educación inicial es el de constituirse en el eje

articulador de la atención integral y el de vincular de manera decisiva a la familia en el
desarrollo de la infancia. Considero que la clave del éxito de una política de primera
infancia es el liderazgo en la coordinación y articulación de esfuerzo.

Referencias bibliográficas