El uso

Introducción:

El presente trabajo aborda la problemática del uso inadecuado de las tecnologías en la

educación a través del análisis de las ventajas y desventajas en el ámbito académico en el
también abordaremos si los celulares nos pueden ayudar a modificar una manera de
aprendizaje

Las TIC’s ofrece a los sistemas educativos herramientas para apoyar los procesos de
enseñanza y aprendizaje, esto se ha hecho más evidente con dispositivos como la
computadora personal PC, Tablet y por supuesto los teléfonos inteligentes, este último con
sus atributos de menor costo, flexibilidad y movilidad.

El interés por realizar este estudio surge al observar que los estudiantes utilizan el teléfono
celular durante las clases presenciales, a pesar de que el maestro esté dando su clase al
iniciar aún que se tiene un acuerdo que se tiene que utilizar su fuera del aula y en
situaciones especiales, dicho dispositivo. En las escuelas para algunos maestros se han
convertido en un dolor de cabeza. Algunas causas son cuando se distraen enviando
mensajes de texto, acceder a las redes sociales, ver memes y tomar selfies, cuando los
docentes tratan de llamarles la atención se comportan de una forma agresiva.

El celular también trae también ventajas en la educación y el aprendizaje puede ser de gran
utilidad como herramienta en clase. Con el celular podemos acceder a nuestra información
a cualquier hora en cualquier lugar, esto nos permite tener a tiempo como nuestro aliado, ya
que no es necesario estar obligados a horarios rigurosos para poder acceder a contenidos
educativos, ya que los tenemos al alcance de nuestras manos.

Las aplicaciones móviles educativas benefician a los alumnos y maestros para que puedan
compartir y desarrollar determinadas actividades con diferentes compañeros, creando una

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buena comunicación. Estos tipos de aplicaciones facilitan el aprendizaje exploratorio,
experimentando y aplicando a la vez que se aprende la lección.

Problemática:

Identificar el uso de los celulares positiva o negativamente en el grupo

Objetivo:

El propósito es identificar las consecuencias que causan el uso de los celulares.

Justificación:

Esta información es para todos aquellos que son dueños de un celular para reflexionar y
limitar el uso de estos dispositivos. El aparato nos beneficia para comunicarnos de larga
distancia, pero muchos no saben el daño que nos perjudican.

Cada vez son más jóvenes que tienen celular que llevan consigo a todos lados
incluyendo las escuelas para algunos maestros se han convertido en un dolor de
cabeza .Algunas causas es cuando se distraen enviando mensajes de texto, acceder a las
redes sociales como Facebook o Twitter o en Instagram o buscar información en internet
que ya buscan en libros solo copian y no leen como se dedican ver memes y tomar
selfie ,cuando los docentes tratan de llamarles la atención se comportan de una forma
agresiva.

El celular se convierte en un problema de disciplina y causa problema en orden

institucional .El 45% de los alumnos usan dispositivos móviles para acceder a las redes
sociales en hora de clases ,según resalta un estudio elaborado por la empresa de
ciberseguridad McAfee el 86% de los alumnos utiliza algún dispositivo conectado a
internet al menos una hora al día mientras está en el aula, y el 45% de los estudiantes
consulta sus redes sociales mientras se imparte la clase.[ CITATION ABC173 \l 2058 ]

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El uso de los dispositivos electrónicos, son usados en ocasiones para hacer trampa en un
examen la mitad de los estudiantes (47%) afirma haber visto u oído a otro alumno usar su
dispositivo en clase para hacer trampas en un examen, mientras que el 21% admite haber
copiado con su móvil.

El estudio de las noticias ABC el 3 de septiembre del 2017 McAfee revela también otros
problemas como el ciberacoso, así como la importancia de la ciberseguridad en la
educación. Además de crear una fuerte dependencia tecnológica, el uso de los dispositivos
conectados por parte de los estudiantes también supone un riesgo en materia de materia de
ciberseguridad. Uno de cada cuatro alumnos (el 24%) accede con éxito a contenidos
bloqueados o prohibidos. [ CITATION ABC173 \l 2058 ]

Los adolescentes de los 15 a los 18 años de edad un celular es parte de su complemento

personal, en la actualidad es más un medio de entretenimiento que un medio de
comunicación.

Los jóvenes pueden acceder desde sus teléfonos móviles a la documentación

complementaria necesaria proporcionada por el profesor para ampliar conocimientos y
abundar un poco más en el tema. Al tener un teléfono permite ayudar en las materias que el
profesor ha dado en clase y acceder a la bibliografía de libros como para realizar ejercicios
de matemáticas en tan solo unos minutos lo cual lo hace una herramienta fundamental y sin
duda de gran ayuda al momento de estudiar.

Los profesores pueden informar a los alumnos de las fechas de exámenes o de las entregas
de trabajo a través de sus teléfonos móviles. Estas medidas hacen más fácil la interacción
entre alumno y profesor. Este tipo de dispositivos también permiten la presentación de los
trabajos online.

Las aplicaciones móviles educativas benefician a los alumnos para que puedan compartir el
desarrollo de determinadas actividades con diferentes compañeros, creando grupos,
compartiendo respuestas, etc. Estos tipos de aplicaciones facilitan el aprendizaje
exploratorio, el educarse sobre el terreno, explorando, experimentando y aplicando a la vez
que se aprende distintas temáticas.

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A pesar de los resultados los investigadores concuerdan en que no hace falta satanizar los
dispositivos móviles, porque estos, usados de forma indicada, pueden aportar al tener un
rendimiento en aprendizaje algunos piensan que lo necesitan es encontrar un equilibrio en
relaciones al uso de los celulares dentro del salón.

El problema no es tener un celular, sino el uso que le dan los jóvenes a este y lo
dependientes que se vuelven.

Marco Teórico:

 La tecnología surge desde que el hombre empezó a crear cosas para que pudiera
realizar diversas actividades como nos menciona la historia, el primer invento
descubierto fue el fuego encontrado por el hombre fue desarrollando diversos
aparatos como, las lanzas que utilizaban para cazar. Al descubrir el fuego brindo
beneficios al ser humano fue creando nuevas tecnologías para el uso común de cada
persona para facilitar las actividades.[ CITATION Mar17 \l 2058 ]

Por lo tanto, la tecnología es la ciencia aplicada a la resolución de problemas de la
sociedad. formado por un conjunto de conocimientos científicamente ordenados,
que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio
ambiente y la satisfacción de las necesidades esenciales y los deseos de la
humanidad.

La educación y la tecnología se relacionan de una forma adecuada para que los estudiantes
adquieran conocimientos de distas maneras, una de ellas es por medio del celular que está
integrado de videos de retroalimentación de algún tema visto relacionado con alguna
película, también el uso del celular para mandar información de sobre la escuela, como
podía ser temarios, mandar diapositivas y problemas de matemáticas.

La tecnología y la educación se relacionan de una madera adecuada para el estudiante y el

docente que lleva un gran camino en la educación, es un beneficio, pero no le damos el uso
adecuado que necesariamente tiene que ser, nosotros los jóvenes comúnmente solo usamos
las redes sociales y otros entretenimientos.

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Los teléfonos celulares se han considerado como las herramientas necesarias e
indispensable dentro de la materia de matemáticas y de las ciencias, como estrategia
alternativa de enseñanza. El uso más sencillo de los teléfonos celulares por parte de los
alumnos radica en no perder de vista sus posibilidades de buscadores de información.
[ CITATION Els19 \l 2058 ].

La tecnología es un beneficio, pero no le damos el uso adecuado que necesariamente tiene

que ser, nosotros los jóvenes comúnmente solo usamos las redes sociales y otros
entretenimientos. El problema es el poder identificar el uso de los celulares tanto positiva o
negativamente es algo que daña a los jóvenes en su rendimiento académico.

La creación del celular ha facilitado demasiado a la vida educativa, pero debido a sus
múltiples usos, en la actualidad ha provocado una serie dependencia de los jóvenes hacia el
artefacto; no está mal usarlo para bien educativo, pero hay que considerar que todo en
exceso puede afectar.

El teléfono móvil fue inventado el 17 de octubre de 1973 por el ingeniero Martin Cooper,
cuando trabajaba en Motorola. El primer teléfono móvil, llamado Dina-Trac, pesaba a
alrededor 1 kilogramo y su batería duraba unos 35 minuto.[ CITATION Rod111 \l 2058 ]

La telefonía móvil o celular básicamente está formada por dos grandes partes: Una red de
comunicaciones (o red de telefonía móvil) y los terminales (o teléfonos celulares) que
permiten el acceso a dicha red.

En 1973, Martin Cooper inventó el primer celular. Como al principio eran tan grandes y
caros, pocas personas eran las que los tenían comúnmente solo eran utilizados por los
militares y algunas empresas. Para el 1983 se volvieron más pequeños y económicos y
podían ser utilizados por el público en general. [ CITATION BBC101 \l 2058 ]

El teléfono móvil o celular, fue inventado en 1947 por la empresa norteamericana AT&T,
pero no se hizo portátil de manera práctica hasta 1983 cuando Motorola culmina el
proyecto DynaTAC 8000X, el que es presentado oficialmente en 1984. [ CITATION BBC101 \l
2058 ]

El avance de la tecnología ha hecho que estos aparatos incorporen funciones que nos sirve,
como videojuegos, reproducción de música, correo electrónico, navegación por Internet y

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hasta TV digital, además de contener muchas herramientas como reloj, agenda, calendario,
notas, etc.

El celular tiene muchas funciones pero nosotros los jóvenes no le damos el uso debido,
cada día que pasa ponemos menos atención a las clases porque siempre nos encontramos
chateando, tomando fotos, estando en redes sociales y en particular daña en el desempeño
en las clases el celular, además que al igual el uso del celular afecta debido de cómo ser
algo que todos tenemos, se nos hace fácil buscar la información de algún tema solamente
con el famoso copy/paste sin siquiera leer y mucho menos entender la información.

Así mismo el celular puede ser un arma de dos filos ya que tanto nos puede beneficiar y
hacer nuestra vida más práctica y fácil, como nos puede afectar severamente en nuestro
rendimiento académico debido a la adicción que comúnmente se tiene entre los jóvenes con
este aparato.

Conclusión:

Podemos decir que ya en estos tiempos y en estas generaciones contándonos el uso del
celular es más común de lo que se imagina, por ello podemos utilizarlos de forma inmediata
y nos puede ayudar a mejorar algunas cosas por ejemplo el estudio, pero hay algunos
problemas con ello mismo ya que al igual de facilitar nuestra educación igual puede
afectarla todo es cuestión de cómo se usan las cosas y como se puede definir nuestro
estudio conforme al uso de nuevas tecnologías.

Al realizar la entrevista se pudo notar que los jóvenes

usan con frecuencia el celular tanto académico, familiar y para relacionarse con sus
compañeros, muchos compañeros creen que influye en la educación académica ya que
algunos mencionaron que la utilizan para realizar actividades o tareas ya sea por medio de
mensajes video llamadas o que compartan información. Algunos compañeros mencionan
que no le dan el uso adecuado a su dispositivo porque se distraen durante las clases y otros
menciona que los ayuda para la formación académica ya que se pueden mandar libros
digitales dar información sobre un tema de una materia o una situación del grupo.

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Se pudo notar cual son las problemáticas del uso del celular para poder ayudar a los
jóvenes se tendría que implementar ideas adecuadas para que tengan un amplio
conocimiento de cómo usar el celular. El celular ayuda a la educación para facilitar el
aprendizaje de materias a los estudiantes dependiendo como le dan el uso adecuado

Reflexión:

Ya para terminar la reflexión, probablemente ya estamos en el futuro que no se veía a

ciencia cierta o solamente en las películas pero ahora tenemos que darnos cuenta que no
tenemos que mejorar y cambiar y hacer que esto sea algo factible para nosotros así el
celular verlo más como una herramienta y usarlo de esa manera no como un distractor que
nos afecte en nuestra educación sino como un arma que nos puede ayudar a mejorar como
personas y que se puede hacer un mundo mejor adaptándonos a la misma tecnología.

Referencias:

 ABC. (23 de 03 de 2015). EL ABUSO. Obtenido de ABC: in embargo, rara vez advierten los
potenciales de esas tecnologías que sus alumnos ya están utilizando. El teléfono celular es
un dispositivo de ese tipo. Su valor como https://www.eleconomista.com.mx

 ABC. (03 de 09 de 2017). Distracción educativa: la mitad de los estudiantes mira sus
móviles en el aula mientras se imparte la clase. Obtenido de ABC:
http://www.abc.es/tecnologia/moviles/telefonia/abci-distraccion-educativa-mitad-
estudiantes-mira-moviles-aula-mientras-imparte-clase-201708281049_noticia.htm

 BBC. (26 de 04 de 2010). El hombre que invento el telefono celular. Obtenido de BBC:
http://www.bbccom/mundo/ciencia_tecnologia/2010/04/100426_inventor_telefonos_cel
ular_pl

 BBC. (s.f.). Los .

 El sol de puebla . (29 de 03 de 2019 ). Los telefonos celulares y las escuelas . Obtenido de El
sol de puebla : https://www.elsoldepuebla.com.mx/analisis/los-telefonos-celulares-y-la-
escuela-1573836.html

 Raffino, M. E. (27 de 09 de 2017). Origen y evolución de la tecnología. Obtenido de

concepto: https://concepto.de/tecnologia/.

 Rodriguez. (31 de julio de 2011). ¿Qiuén invento el primer teléfono móvil? Obtenido de
Rodriguez: https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/2011/07/31/quien-invento-el-
primer-telefono-movil

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 RodrigueZ. (31 de Julio de 2011). ¿Quién invecto el primer teléfono móvil? Obtenido de
VIX: https://www.vix.com/es/btg/curiosidades/2011/07/31/quien-invento-el-primer-
telefono-movil