Alumna: Alejandra Stephanie Pérez Marure

Materia: Criminología.
Matricula: ES1521203268.
Docente: Patricia del Socorro Martin García.
Actividad 2. Mapa conceptual de las escuelas.
Fecha de entrega: miércoles 17 de julio de 2019.
  Sus doctrinas se basan en el derecho natural.
 Completo respeto al principio de legalidad.
 Se reconoce al delito como en ente jurídico, no como un ente de hecho.  Cesare Beccaria
 Libre albedrio.  Jeremias Bentham
 Las penas se aplican en individuos moralmente responsables.  Pellegrino Rossi
Clásica  Se excluyen de pena, las personas que carezcan de libre albedrio.  Giovanni Carmignani
 Las penas representan el mal cometido por el delincuente que se les  Antonio Rosmini
regresa.
 Francisco Carrara
 Las penas deben ser proporcionales al daño causado.

 La finalidad de la pena es reestablecer el orden social roto por el
delincuente.
 El derecho a castigar, pertenece al estado.
 Se parte de un principio general y se extraen de él las consecuencias
lógicas.

 Uso del método científico –inductivo experimental-.

 Negación del principio de legalidad.
 Considera al delito como un hecho de la naturaleza y que debe estudiarse como tal.
 Establece el determinismo y se contrapone al libre albedrio.
Escuelas de la  La responsabilidad del hombre debe ser social y no moral.
Criminología.
Positivista  Nadie es inimputable.  Lombroso
 Hay sanciones y no penas.  Ferri
 Las sanciones son proporcionales a la peligrosidad del delincuente,  Garofalo
 Las sanciones no tienen por finalidad hacer sufrir al reo.
 La ley penal debe combatir la criminalidad.
 Solo el Estado impone sanciones.
 Las penas no son eficaces.
 Clasificación de los delincuentes.
 La legislación se debe basar en estudios antropológicos y sociológicos.

 Principio de legalidad.
 La terza escuola
 Causalidad como factor para el delito.
 Joven escuela
 El delito como ente jurídico, natural y social.
 Defensa social
 Solo existe la inimputabilidad y la peligrosidad de un sujeto.
Ecléctica.  Protege el orden social y el bien común (defensa social).
 Sustitutos penales y prevención del delito.
 Se clasifican los delitos y no los sujetos.
 Se basa en estudios científicos.
 Para el derecho usa el método clásico y para la criminología el positivista.
 Conclusión:

Como pudimos observar en el cuadro anterior, la criminología tiene tres principales escuelas, de las cuales se han
desprendido teorías y principios rectores para el tratamiento de la conducta criminal en la sociedad.

La escuela clásica, nace a partir de la barbarie y tiranía de la época, donde se le castigaban a los ciudadanos por cualquier
motivo no explicito que fuer en contra del orden e imponían penas crueles y denigrantes.

La escuela clásica da lugar a una impartición de justicia basada en el ser humano como un ente con derechos que debía
llevar a cabo un proceso justo y recibir una pena proporcional al delito cometido.

La escuela positivista da aportes obtenidos a través de la experimentación y las ciencias naturales dando nuevas pautas para
considerar a la hora de imponer una pena. A pesar de los grandes aportes de esta nueva escuela ya que dio pie a grandes
descubrimientos de la actualidad, también dio lugar a actos de discriminación ya que muchas de sus teorías eran racista y
misóginas.

Por último la escuela ecléctica surge como un balance entre estas y recoge lo mejor de cada una de ellas, evitando
radicalismos y excluyendo teorías no funcionales.

El análisis de lo anterior es de suma importancia, ya que nos muestra la evolución del estudio y búsqueda de mejores formas
de tratar y prevenir las conductas delictivas en la sociedad.

Actualmente muchos de estos postulados siguen vigentes hasta nuestros días, y otros han dejado abiertos muchos otros
campos donde se puede seguir investigando y mejorando hasta poder dar resultados positivos.
Bibliografía:

 UnADM, 2019, Unidad 1. Introducción a la Criminología, mapa de las escuelas, extraído de

https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/BLOQUE1/SP/06/SCRM/U1/Unidad%201.%20Introduccion%20a%20la
%20criminologia.pdf