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Pregunta 1

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Enunciado de la pregunta

A continuación, usted encontrará una pregunta que se desarrolla en torno a


un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe escoger
aquella opción que responde correctamente a la pregunta planteada, para
ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las letras A, B, C, D.
Una persona que tiene la convicción de que algo o alguien le quita lo que
está pensando en un momento dado; puede manifestarse en forma de un
bloqueo del pensamiento y con mutismo en el lenguaje, Se podría decir que
tiene un trastorno de:

Seleccione una:
a. Robo de pensamiento
b. Ideas delirantes
c. Fuga de ideas
d. Pensamiento impuesto

Pregunta 2
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A continuación, usted encontrará una pregunta que se desarrolla en torno a


un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe escoger
aquella opción que responde correctamente a la pregunta planteada, para
ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las lestras A, B, C Y D .
Es una barrera de la creatividad que está asociada con la habilidad para
desprenderse de los modelos establecidos, para arriesgarse y expresar las
propias ideas, para examinar puntos de vista, prácticas y normas
establecidas
Seleccione una:
a. Relacionadas con el concepto de uno mismo
b. La relacionada con la necesidad de la conformidad
c. Relacionadas con la capacidad de abstracción
d. Relacionadas con la habilidad para usar el análisis sistemático

Pregunta 3
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un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe escoger
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ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las letras A, B, C, D.
Binet sostuvo, al igual que los psicólogos de la Escuela de Wurzburgo, que a
la psicología experimental le corresponde estudiar:

Seleccione una:
a. Procesos Básicos del pensamiento
b. Las habilidades de las relaciones
c. Los procesos superiores y, en particular, el pensamiento y la inteligencia
d. Todos los anteriores

Pregunta 4
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ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las letras A, B, C, D.
La disgregación es un trastorno de las alteraciones formales de
pensamiento que hace referencia a:

Seleccione una:
a. Es un trastorno opuesto a la incoherencia
b. separa las ideas unidas lógicamente
c. Hace perder sentido lógico al pensamiento.
d. Todas las Opciones son correctas

Pregunta 5
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A continuación, usted encontrará una pregunta que se desarrolla en torno a


un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe escoger
aquella opción que responde correctamente a la pregunta planteada, para
ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las letras A, B, C, D.
El aprendizaje no es una variable directamente observable. Se infiere de la
conducta o ejecución, que sí se puede observar y, tal vez, medir. Lo anterior
justifica el precisar etapas o fases del aprendizaje: 1. Adquisición - 2.
Almacenamiento - 3. Recuperación. Dentro de estas fases el factor
motivación, es decisivo para apreciar el curso que sigue una determinada
experiencia de aprendizaje, ¿por qué?:

Seleccione una:
a. No siempre resulta fácil determinar en qué momento o período de tiempo
ocurre exactamente la adquisición de la nueva conducta, capacidad,
habilidad o reacción emocional frente a alguna situación-estímulo.
b. Algunas adquisiciones son prácticamente instantáneas, otras pueden
tomar años; depende de qué es lo que se está considerando como la
“conducta aprendida”.
c. La motivación es fundamental para explicar la variabilidad de la conducta
en los seres humanos.
d. En situaciones de instrucción, resulta importante identificar los
diferentes momentos por los que va pasando el aprendiz al adquirir nuevos
conocimientos, actitudes, formas de reaccionar o comportarse.
Pregunta 6
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un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe escoger
aquella opción que responde correctamente a la pregunta planteada, para
ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las lestras A, B, C Y D .
Es la fase de la creatividad cuando el producto sale del plano de las ideas al
hecho concreto real.

Seleccione una:
a. Comunicación
b. Incubación
c. Verificación
d. Elaboración

Pregunta 7
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ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las letras A, B, C, D.
El Trastorno específico del cálculo se caracteriza por:

Seleccione una:
a. La característica principal es un déficit especifico y significativo del
dominio de la ortografía en ausencia de antecedentes de un trastorno
especifico de la lectura y que no es explicable por un nivel intelectual bajo.
b. Trastorno caracterizado por una alteración especifica de la capacidad de
aprendizaje de la aritmética, no explicable por un retraso mental
generalizado o por una escolaridad claramente inadecuada.
c. Déficit especifico y significativo del desarrollo de la capacidad de leer
que no se explica por el nivel intelectual, por problemas de agudeza visual o
por una escolarización inadecuada.
d. Están alterados de un modo significativo tanto el rendimiento aritmético
como el de lectura u ortografía teniendo en cuenta que la inteligencia
general está dentro del rango normal y no se ha producido una mala
enseñanza escolar.

Pregunta 8
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Corresponde a una subcategoría de las metas interpersonales:

Seleccione una:
a. Creatividad
b. Finanzas
c. Pertenecer a un grupo.
d. Conciencia social

Pregunta 9
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El lenguaje utiliza dos vías de comunicación principales que son:

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a.      verbal y no verbal.
b. semántico y sintáctico
c. Emisor y receptor.
d. Asertiva y pasiva

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ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las letras A, B, C, D.
El Trastorno específico de la ortografía se caracteriza por:

Seleccione una:
a. La característica principal es un déficit especifico y significativo del
dominio de la ortografía en ausencia de antecedentes de un trastorno
especifico de la lectura y que no es explicable por un nivel intelectual bajo.
b. Trastorno caracterizado por una alteración especifica de la capacidad de
aprendizaje de la aritmética, no explicable por un retraso mental
generalizado o por una escolaridad claramente inadecuada.
c. Déficit especifico y significativo del desarrollo de la capacidad de leer
que no se explica por el nivel intelectual, por problemas de agudeza visual o
por una escolarización inadecuada.
d. Están alterados de un modo significativo tanto el rendimiento aritmético
como el de lectura u ortografía teniendo en cuenta que la inteligencia
general está dentro del rango normal y no se ha producido una mala
enseñanza escolar.
Pregunta 11
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ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las letras A, B, C, D.
Dentro de la categoría de los trastornos de las alteraciones formales del
pensamiento, se encuentra que hay sujetos que no son capaces de llegar a
conclusiones y se dedican a asociar ideas, pero yéndose continuamente por
las ramas y perdiéndose en un bosque de detalles inútiles y sin sentido. Se
puede determinar que tienen un trastorno de:

Seleccione una:
a. Prolijidad
b. Deficit de atención
c. Neología
d. Perseveración

Pregunta 12
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El concepto maduración desde la Psicología hace referencia a:

Seleccione una:
a. Fenómeno básicamente biológico, tiene que ver con la actualización de
las potencialidades transmitidas por la herencia.
b. Cambios de conducta, relativamente permanentes (por tanto, no se trata
de cambios irreversibles, pero tampoco fácilmente reversibles), que son
consecuencia de la práctica o de las experiencias de la persona.
c. Cualquier actividad del ser vivo, por lo que se incluyen tanto los
comportamientos observables externos, así como una serie de eventos
internos (o procesos mentales: pensamientos, imágenes, estados de ánimo,
etc.) que se pueden expresar eventualmente en conductas externas.
d. Alude al aumento cuantitativo de alguna característica o variable.

Pregunta 13
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ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las letras A, B, C, D.
El rendimiento de lectura del niño debe ser significativamente inferior al
nivel esperado de acuerdo con su edad, su inteligencia general y su nivel
escolar. El mejor modo de evaluar este rendimiento es la aplicación de
forma individual del test estandarizado de lectura y de precisión y
comprensión de la lectura. Esta es una pauta para diagnosticar el:

Seleccione una:
a. Trastorno específico de la ortografía
b. Trastorno específico de la lectura
c. Trastorno específico del cálculo
d. Trastorno mixto del desarrollo del aprendizaje escolar

Pregunta 14
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ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las letras A, B, C, D.
Este modelo de inteligencia se basa en rechazar el C.I. cómo único índice
que pueda dar cuenta del éxito en la vida:

Seleccione una:
a. Modelo de Gardner
b. Modelo Conductista
c. Modelo de inteligencia Unitaria
d. Modelo de Inteligencia de Binet

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La demencia corresponde a:

Seleccione una:
a. Pensamientos que llevan a comportamientos repetitivos, caracterizado
por pensamiento irracionales y los temores que provocan comportamientos
compulsivos.
b. Un deterioro cerebral persistente, crónico y generalizado que afecta a
diversas funciones cognitivas como la atención, memoria, lenguaje,
razonamiento, pensamiento, inteligencia, etc.
c. Pensamientos que llevan a comportamientos repetitivos, caracterizado
por pensamiento irracionales y los temores que provocan comportamientos
compulsivos.
d. La presencia de un estado de preocupación y nerviosismo excesivo en
relación con los diversas actividades o acontecimientos.

Pregunta 16
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Una mujer de 60 años, ha venido presentando olvido de datos recientes y
esta situación está afectando su memoria biográfica, por lo que cada día
sus recuerdos se van centrando en vivencias de su juventud. La
degradación comenzó por las memorias más recientes, hasta que la persona
fue quedando rodeada en un contexto ”existencial”, en su niñez. El contacto
con estos pacientes implica oír referencias a sus padres, el lugar natal, y
personas de la infancia.
Según el caso, la demencia que padece la mujer es :

Seleccione una:
a. Demencia frontotemporal
b. Parkinson
c. Demencia senil
d. La enfermedad de Alzheimer

Pregunta 17
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ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las lestras A, B, C Y D .
Es un estado interno, que interactúa con factores externos lo cual tiene
como resultado una conducta o comportamiento.

Seleccione una:
a. Emoción
b. Aprendizaje
c. Motivación
d. Inteligencia

Pregunta 18
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ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las lestras A, B, C Y D .
Uno de los pilares de la motivación que se relaciona con lo fisiológico del
impulso, es decir cuando se tiene sed, hay una resequedad en la garganta,
este ejemplo se refiere a:

Seleccione una:
a. Incentivo
b. Impulso
c. Homeóstasis
d. Motivación Intrínseca

Pregunta 19
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Es una estrategia que se utiliza como mecanismo para la sensibilización a la
solución creativa de problemas.

Seleccione una:
a. Tormenta de ideas
b. Lista de aprobación
c. Cuento creativo
d. Metodo de los seis sombreros para pensar

Pregunta 20
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Un ejemplo de inteligecnia Linguística es:

Seleccione una:
a. Escribe muy bien teniendo en cuenta su edad
b. Le gusta hacer cálculos en la cabeza y lo hace con facilidad
c. Reconoce fácil la música si esta fuera de tono o sale mal
d. Tiene facilidad para descifrar mapas, esquemas, gráficos y diagramas.
Pregunta 21
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aquella opción que responde correctamente a la pregunta planteada, para
ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las lestras A, B, C Y D .
Un ejemplo de este pilar de la motivación, es cuando en una empresa se
motiva a sus empleados como el trabajador del mes, el cual es resaltado en
una cartelera institucional. Este es un ejemplo de

Seleccione una:
a. Homeóstasis
b. Impulso
c. Incentivo
d. Motivación Extrínseca

Pregunta 22
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aquella opción que responde correctamente a la pregunta planteada, para
ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las letras A, B, C, D.
En los trastornos de alteraciones del contenido del pensamiento, existen
tres tipos de alteraciones, que son.

Seleccione una:
a. A.      Inductivo, permisivo, fanático
b. Pasivo, frenético, conductivo
c. Compulsivo, sensitivo, disruptivo
d. Obsesivos, delusivos, fantásticos.

Pregunta 23
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un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe escoger
aquella opción que responde correctamente a la pregunta planteada, para
ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las letras A, B, C, D.
Para el conductismo, la conducta se establece a base de fuerzas
ambientales (refuerzo) y el aprendizaje consiste en respuestas aprendidas
ante estímulos externos, Para el conductismo, la conducta se establece a
base de fuerzas ambientales (refuerzo) y el aprendizaje consiste en
respuestas aprendidas ante estímulos externos, mientras que para el
cognitivismo, en el aprendizaje:

Seleccione una:
a. El sujeto es un procesador activo: selecciona información, la codifica,
almacena y recupera, y cobran enorme importancia dentro de la teoría la
percepción, el pensamiento y el lenguaje.
b. El sujeto es único, libre, racional y auto-determinante: su libre albedrío y
vocación a la autorrealización lo hacen, en consecuencia, absolutamente
diferente a los animales o a los ordenadores.
c. El aprendizaje consiste en la adquisición de hábitos, es decir, conexiones
E- R (estímulo-respuesta) que no se tenían. Papel importante lo juegan las
conductas, la ejercitación.
d. Es el resultado de la combinación de elementos simples: se aprende algo
nuevo ejercitando y combinando hábitos ya adquiridos.

Pregunta 24
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un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe escoger
aquella opción que responde correctamente a la pregunta planteada, para
ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las lestras A, B, C Y D .
Una de las causas para bloquear la creatividad es el miedo a hacer el
ridículo, el cual es conocido como:

Seleccione una:
a. Bloqueo emocional.
b. Bloqueo perceptivo.
c. Bloqueo Cultural.
d. Incomodidad

Pregunta 25
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un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe escoger
aquella opción que responde correctamente a la pregunta planteada, para
ello cuenta con cuatro alternativas identificadas con las letras A, B, C, D.
Es una anomalía que limita los niveles de inteligencia de una persona, se
presenta de manera global y con aparición anterior a los 18 años, por lo cual
se considera un problema del neurodesarrollo. Este trastorno se denomina:

Seleccione una:
a. Trastorno del desarrollo Intelectual
b. Trastorno de la Inteligencia por demencias
c. Trastorno de desarrollo Psicomotor
d. Trastorno de Deficit de Atención e Hiperactividad

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