Dirección General de Cultura y Educación

Dirección de Educación Superior

I.S.F.D y T. Nº 74

ESPACIO CURRICULAR:

“COMPUTACION II”

CARRERA: Tecnicatura Superior en Producción Agrícola - Ganadera

CURSO: 3r Año

CARGA HORARIA: 32 horas

PROFESOR: Del Arco, Leonardo José Ignacio

RESOLUCION N° 5818/03

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 ESPACIO CURRICULAR: “Computación II”

FUNCIONES DE LA CÁTEDRA

 Propiciar la adquisición de saberes instrumentales para el hacer.

 Promover el desarrollo de la capacidad creadora de soluciones viables para los
problemas vinculados al mundo tecnológico cotidiano, según criterios éticos y con
deontología informática.
 Propiciar la adquisición de las competencias necesarias para un desenvolvimiento
idóneo y responsable frente a problemas vinculados al campo tecnológico, con el fin
de mejorar la calidad de vida humana.
 Manejo de herramientas informáticas para incorporarlas en su ámbito de estudio y
de práctica.
 Utilización de las nuevas tecnologías de la información como medio para el
desarrollo de las competencias comunicacionales.

FUNDAMENTACIÓN:

Hoy en día la herramienta la Informática ha invadido nuestra vida cotidiana, volviéndose

una herramienta indispensable para el desenvolvimiento profesional de cada ser
humano. El gran auge tecnológico nos obliga a formar personas que posean
capacidades técnicas y personales para utilizar estos recursos. Pensar en cualquier
espacio en el cual no esté presente la computadora, es casi imposible, por ello todo
profesional debe conocer esta herramienta.
En esta asignatura los alumnos desarrollaran capacidades que le permitan el uso
eficiente de la PC, para resolver de modo autónomo situaciones problemáticas que se
le presenten y se encuentren preparados para el manejo de la información mediante
este recurso.
Mediante el uso de la computadora podrán ordenar, analizar, operar, crear, almacenar,
disertar, imprimir y descubrir las posibilidades que nos brinda la PC para el trabajo.
Despertando en los alumnos el espíritu crítico para utilizar la computadora en el
procesamiento de textos, planilla de cálculos, en la búsqueda, tratamiento y
comunicación de la información, para la investigación en internet y demás opciones de
la Web.
Utilizar la computadora es una herramienta obligatoria e indispensable en todos los
campos laborales y útil para trabajar en equipo.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

 Aplicación de las herramientas informáticas de mayor complejidad para el acceso a

información y su procesamiento.
 Utilización de herramientas informáticas específicas para la presentación de
información y exposición de procesos administrativos y decisorios.
 Reconocimiento y utilización del uso de las TIC’s.

 Conocer las herramientas, fórmulas y funciones de una planilla de cálculo.

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  Realizar navegación y búsqueda en la Web.

PROPÓSITO DEL DOCENTE

 Que el alumno comprenda el mundo tecnológico de la información.

 Que desarrolle competencias necesarias para el empleo de sistemas operativos y
programas de aplicación requeridos y/o específicos por la carrera.
 Que Identifique y seleccione las herramientas informáticas que mejor se adecuan a
distintas situaciones problemáticas.
 Identificar los cambios en la vida cotidiana y en las actividades sociales y
económicas generadas por las innovaciones en las tecnológicas.

ENCUADRE METODOLÓGICO

Actividades áulicas para la indagación de ideas previas.

Exposición de tipo general y global para la introducción de nuevos conceptos.
Indicación para la resolución de guía de estudio y análisis.
Corrección de guía de análisis y estudio.
Guía para la construcción de mapa conceptual.
Evaluación de proceso.
Explicación para contextualizar el tema en relación con cuestiones ya tratadas y
enmarcarlas en la problemática general y englobante de la que forma parte. También para
interesarlos y motivarlos hacia el tema.
Guía y orientación en la resolución de actividades, para la construcción de nuevas
relaciones con los contenidos conceptuales. Entrega de guía de estudio y análisis del
vocabulario disciplinar y técnico.
Evaluación de proceso.
Trabajo en gabinete de informática (aplicación de contenidos trabajados hasta el
momento).
Evaluación integradora.
Guía y orientación para la construcción de nuevas relaciones con los contenidos
conceptuales.
Desarrollar en los alumnos la capacidad del trabajo autónomo, brindándoles la seguridad
de nuestra guía y orientación en el transcurso del procesamiento de la información.
Promover la reflexión durante el desarrollo de las actividades.
Evaluación de proceso.
A la clase siguiente, se realizara una revisión general, mediante un debate general, o una
discusión guiada, para favorecer la profundización del tema, aclarar dudas.
Trabajo guiado en el gabinete de informática, después de la exposición del tema redes.
Windows:
Actividades para la indagación de ideas previas.
Exposición del tema con orientaciones para el trabajo con las netbooks.
Evaluación de proceso. Auto evaluación.
Entrega de guía de estudio y orientación en la resolución, para la sistematización y síntesis
de conceptos.
Evaluación integradora.
Planilla de cálculo: Excel.
Actividades para la indagación de ideas previas.
Exposición introductoria del tema, con orientación para el trabajo en gabinete.
Entrega de guía de estudio y análisis del vocabulario disciplinar y técnicos, iconos, barra de
herramientas.

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Guía de estudios de Excel para realizar fuera de la cátedra y revisarla con los profesores
dentro de la misma.
Guía de estudios de Aplicaciones específicas para realizar fuera de la cátedra y revisarla
con los profesores dentro de la misma.
Evaluación de proceso (Auto evaluación).

RECURSOS

Físicos: Pizarrón, tizas.

Biblioteca de la institución, y Municipal.
Material a fotocopiar por el alumno.
Tecnológico: Computadoras disponibles, Internet.
Humanos: Alumnos. Profesores. Preceptores. Directivos.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

Unidad 1:

Impacto de la Tecnología en nuestro desempeño profesional

Unidad 2:

Manejo de operaciones avanzadas en Planillas de Cálculos

Tipos de datos (variables y constantes). Formulas y funciones para optimizar desempeño.
Utilización de una base de datos Contenidos Planilla de cálculo Excel., cálculo de raciones
para bovinos, cálculo de costos agropecuarios, etc. Perfil

Unidad 3: Internet.

Conceptos de Internet. Navegadores de Internet (características y funciones). Formato de

una dirección electrónica Web. Cuentas de correo en servidores Webmail. Correo
electrónico. Organización de la Información en la Web. Buscadores de información en
Internet. Selección de información
Correo electrónico.

Unidad 4: Aplicaciones
Programas agropecuarios específicos para el trabajo con imágenes satelitales.

IMPACTO DE LA PROPUESTA EN LA PRACTICA PROFESIONAL:

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 Este espacio busca la implementación de nuevos conocimientos en la formación del
alumno de la Tecnicatura Superior en Producción Agrícola - Ganadera. Con esta asignatura
se introducirán conocimientos y habilidades sobre computación, el uso de Excel avanzado
y aplicaciones específicas para la carrera, herramienta fundamental para cualquier sujeto
que quiera desenvolverse de manera eficiente dentro de su campo laboral.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA:

En este espacio se debe lograr un gran dinamismo apoyado principalmente en una

visión práctica, en la ejercitación de procedimientos, y en la simulación mediante el
trabajo grupal e individual de eventos reales. Para ello la asignatura se organizará de la
siguiente manera.

- Los estudiantes desarrollaran conocimientos y herramientas en cuanto al manejo

tecnológico y al uso de los recursos de Office y aplicaciones específicas, para el
tratamiento de la información en el área de técnico de producción agrícola ganadera, para
dar respuesta a las necesidades de las mismas con propuestas innovadoras.
- A partir de los conocimientos adquiridos, los alumnos deberán relacionar los mismos
con su entorno, dentro del campo de aplicación del Técnico en Producción Agrícola -
Ganadera.

TIEMPO:

El tiempo estimado de los bloques será:

1er. Cuatrimestre: Unidades 1 y 2
2do. Cuatrimestre: Unidades 2, 3 y 4.

Evaluación, acreditación y asistencia

La evaluación para la acreditación de cada materia deberá tener siempre carácter

presencial. Los requisitos de asistencia se regirán por la normativa vigente para el Nivel
Superior. (Resolución Nº1434/04).
Se considerarán evidencia de aprendizaje: la participación en clase, la realización de
actividades y trabajos prácticos no presenciales, la lectura de la bibliografía.
La acreditación de la cursada se realiza obteniendo un promedio igual o mayor a 4 (cuatro)
de los parciales correspondientes a cada cuatrimestre, que dará la posibilidad de pasar a la
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instancia de final donde a partir de un coloquio y el desarrollo de una actividad en la
netbook, en la que se integran los contenidos desarrollados podrá aprobar el espacio
curricular.
BIBLIOGRAFÍA:

Introducción a la informática – Mario Daniel Albarracin, Eduardo Alcalde Lancharro y

Miguel Garcia Lopez – Ed. McGraw-Hill

Material de internet armado por el Profesor de la cátedra.

Aprendiendo PC avanzado.

Antonio López, Alfredo Pérez García Enciclopedia de la Informática y la computación..

Introducción a la informatica – Mario Daniel Albarracin, Eduardo Alcalde Lancharro y Miguel

Garcia Lopez – Ed. McGraw-Hill

Material de internet armado por el Profesor de la cátedra.

Aprendiendo PC avanzado.

Automatización de las tareas - Pamela Palmer – Ed. Prentice Hall

Antonio López, Alfredo Pérez García Enciclopedia de la Informática y la computación.

Analisis y diseños de Sistemas de información – James A. Senn - Ed. McGraw-Hill

Recursos de internet direccionados de diferentes sitios del mismo.

www.es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_tecnología
www.es.wikipedia.org/wiki/Evolución_tecnológica
www.fib.upc.edu/retro-informatica/exposicio/evolucio.html
www.youtube.com/watch?v=IsW0z3GcRsM
http://dilemadelastics-eliza.blogspot.com/2011/02/conceptualizaciones-de-tecnologia.html
www.es.wikipedia.org/wiki/Red_social
www.facebook.com
www.educ.ar/
www.es.wikipedia.org/wiki/Primera_generación_de_computadoras
www.conectarigualdad.gob.ar