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DESEMPEÑOS:
1. Explica la importancia de la llegada nuestros antepasados, descubrimiento y origen del nombre del
departamento del Huila.
2. Explica sobre el poblamiento del territorio huilense en la época prehispánica, periodos arcaico y
formativo.
3. Identifica los puntos cardinales y reconoce que los planos y los mapas sirven para orientarse en el
espacio.
4 Clasifica los conceptos de paisaje natural, cultural y establece comparaciones entre paisaje rural y
urbano según sus características.
5. Presenta y aprueba evaluación final del periodo. Entendida como evaluación que incluye todas las
competencias trabajadas durante la unidad.
6. Manifiesta buena disposición para el aprendizaje en los procesos sociales, culturales y políticos,
realizando críticas constructivas y cumpliendo con las normas establecidas en el manual de convivencia .
NORMAS EN CLASE:
1. Portar de manera correcta el uniforme.
2. Respetar mis compañeros y docentes.
3. Cumplir la norma sobre la prohibición del ingreso del celular y otros dispositivos eléctricos al
colegio.
4. Llegar puntual a clase.
CONTENIDOS
1. Reseña histórica del departamento del Huila: 3. Punto s cardinales, planos y mapas
2. Nuestros antepasados. 3.1. Puntos cardinales
2.1. Descubrimiento del Huila 3.2. Planos
2.2. Origen del nombre. 3.3. Mapas.
2.3. Poblamiento del departamento del Huila. 4. Paisaje geográfico (natural, rural, cultural y
(Época prehispánica: periodo arcaico y urbano)
formativo)
PARÁMETROS DE EVALUACIÓN
ESCALA NUMÉRICA
DESEMPEÑO SUPERIOR DS 4.50 – 5.00
DESEMPEÑO ALTO DA 4.00 – 4.49
DESEMPEÑO BÁSICO DB 3.50 – 3.99
DESEMPEÑO BAJO DBJ 1.00 – 3.49
BIBLIOGRAFÍA
Amigos de la Sociales editorial Santillana.
http://www.todacolombia.com/departamentos/huila.html