TEMA I: Uso del diccionario

OBJETIVO GENERAL: Capacidad de usar correctamente el diccionario.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO EVALUACIÓN

1.1 Agrupar sus palabras según su • Clasificacion de palabras segun su

formación. formacion.

a) Simples
b) Complejas
c) Compuestas

• Compounding, Derivation,
Invention, Echoism, Clipping,
Acronym, Blending, Back-
formation, Antonomasia,
1.2 Dado un grupo de palabras los Reduplication.
alumnos deben explicar
correctamente los procesos de
formación de palabras.

• Sustantivos, Verbos, Adjetivos,

Adverbios, Palabras invariables.

1.3 Definir palabras según su

posición.

TEMA II: Estructuras básicas de los diferentes tipos de oraciones en ingles.

OBJETIVO GENERAL: Reconocer los distintos tipos de oraciones existentes en ingles identificando sus
elementos principales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO EVALUACIÓN

2.1 Identificar los elementos • Sujeto

fundamentales de oraciones que
contengan el verbo “TO BE” en a) Nucleo del sujeto.
presente simple. - Nombres
- Pronombres personales.
- Demostrativos
- Sustantivos
b) Modificadores del sujeto.

 Articulos
 Adjetivos

• Predicado

- Verbo “to be”.

• Preposiciones, adjetivos y adverbios.

• Sujeto

(Igual al 2.1)

• Predicado

a) Nucleo del predicado, Verbos de

2. Identificar los
acción.
elementos
fundamentales de b) Modificadores del núcleo.
oraciones que
contengan verbos o Adverbios.
de acción en el o Objetos directos e indirectos.
presente simple. o Pronombres objetivos.
o Preposiciones

• Oraciones Declarativas

a) Afirmativas
- Pronombres posesivos
b) Negativas (not)

• Preguntas.

3. Reconocer los a) Simples

diferentes tipos de b) Informativas
oraciones que - Pronombres interrogativos.
contengan al verbo
“to be”.
• Imperativas

Forma simple del “to be”.

4. conocer • Oraciones Declarativas.

los diferentes
tipos de a) Afirmativas
oraciones que
Verbos (3ra persona del singular)
contengan
verbos de b) Negativas.
accion en - Auxiliares (Do – Does)
presente
simple.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO EVALUACIÓN

2.1 Identificar los elementos • Sujeto

fundamentales de oraciones que
contengan el verbo “TO BE” en a) Nucleo del sujeto.
presente simple. - Nombres
- Pronombres personales.
- Demostrativos
- Sustantivos
b) Modificadores del sujeto.

 Articulos
 Adjetivos

• Predicado

- Verbo “to be”.

• Preposiciones, adjetivos y adverbios.

• Sujeto

(Igual al 2.1)

• Predicado

a) Nucleo del predicado, Verbos de

2. Identificar los
acción.
elementos
fundamentales de b) Modificadores del núcleo.
oraciones que
contengan verbos o Adverbios.
de acción en el o Objetos directos e indirectos.
presente simple. o Pronombres objetivos.
o Preposiciones

• Oraciones Declarativas

a) Afirmativas
- Pronombres posesivos
b) Negativas (not)

• Preguntas.

3. Reconocer los a) Simples

diferentes tipos de b) Informativas
oraciones que - Pronombres interrogativos.
contengan al verbo
“to be”.
• Imperativas

Forma simple del “to be”.

- Not.

• Preguntas

a) Simple.
b) Informativas
- Pronombres Int
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.1 Identificar los elementos
fundamentales de oraciones que
contengan el verbo “TO BE” en
presente simple.
• Sujeto
2. Identificar los
elementos
fundamentales de
oraciones que
contengan verbos
de acción en el
presente simple.
3. Reconocer los
diferentes tipos de
oraciones que
contengan al verbo
“to be”.
5.- Conocer el uso de
los aux. Modales en
los diferentes tipos de
oraciones.
CONTENIDO EVALUACIÓN
• Sujeto
a) Nucleo del sujeto.
- Nombres
- Pronombres personales.
- Demostrativos
- Sustantivos
b) Modificadores del sujeto.
 Articulos
 Adjetivos
• Predicado
- Verbo “to be”.
• Preposiciones, adjetivos y adverbios.
(Igual al 2.1)
• Predicado
a) Nucleo del predicado, Verbos de
acción.
b) Modificadores del núcleo.
o Adverbios.
o Objetos directos e indirectos.
o Pronombres objetivos.
o Preposiciones
• Oraciones Declarativas
a) Afirmativas
- Pronombres posesivos
b) Negativas (not)
• Preguntas.
a) Simples
b) Informativas
- Pronombres interrogativos.
• Imperativas
Forma simple del “to be”.
• Imperativas
a) Afirmativas
b) Negativas.
• Prueba escrita de
• Verbos modales y sus sustitutos. los objetivos de la
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO EVALUACIÓN

2.1 Identificar los elementos • Sujeto

fundamentales de oraciones que
contengan el verbo “TO BE” en a) Nucleo del sujeto.
presente simple. - Nombres
- Pronombres personales.
- Demostrativos
- Sustantivos
b) Modificadores del sujeto.

 Articulos
 Adjetivos

• Predicado

- Verbo “to be”.

• Preposiciones, adjetivos y adverbios.

• Sujeto

(Igual al 2.1)

• Predicado

a) Nucleo del predicado, Verbos de

2. Identificar los
acción.
elementos
fundamentales de b) Modificadores del núcleo.
oraciones que
contengan verbos o Adverbios.
de acción en el o Objetos directos e indirectos.
presente simple. o Pronombres objetivos.
o Preposiciones

• Oraciones Declarativas

a) Afirmativas
- Pronombres posesivos
b) Negativas (not)

• Preguntas.

3. Reconocer los a) Simples

diferentes tipos de b) Informativas
oraciones que - Pronombres interrogativos.
contengan al verbo
“to be”.
• Imperativas

Forma simple del “to be”.

- Oraciones Declarativas
a) Afirmativas. unidad

b) Negativas.
- Preguntas
a) Simples.
b) Informativas.
TEMA III: Tiempos verbales en voz activa.
OBJETIVO GENERAL: Elaborar oraciones en voz activa en los diferentes tiempos verbales
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3.1 Formular oraciones en los
tiempos presentes.
2. Formular oraciones
en pasado.
2. Construir oraciones
en futuro.
3. Construir oraciones
en condicional.
TEMA IV: Voz pasiva.
OBJETIVO GENERAL: Pasar oraciones de la voz activa a la pasiva
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4.1 Transformar oraciones que
estén en presente de activa a
pasiva.
4.2 Pasar oraciones de activa a
pasiva en tiempo pasado.
4.3 Transformar oraciones que
contengan verbos modales de
activa a pasiva.
CONTENIDO EVALUACIÓN
• Presente simple - 3era persona • Taller: Extraer
singular. oraciones de un texto
• Presente progresivo - “to be”, científico y decir en
forma ING. que tiempo están.
• Presente perfecto – To have,
participio pasado.
• Pasado simple
- Verbos regulares e irregulares.
• Pasado Progresivo
- To be, forma ing.
• Pasado perfecto
- To have, participio pasado.
• Futuro simple: Will, forma
simple.
• Futuro progresivo: Will be, forma
ing.
• Futuro perfecto: Will have,
participio pasado.
• Condicional simple: Would
• Condicional progresivo: Would
Condicional perfecto: Would
CONTENIDO EVALUACIÓN
• Presente simple:
To be, participio pasado.
By, pronombres objetivos.
• Presente progresivo:
Forma ING.
• Presente perfecto:
Have, Been, Has Been.
• Pasado simple:
To be, participio pasado
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO EVALUACIÓN

By, pronombres objetivos.

• Pasado progresivo:

Forma ING.

• Pasado perfecto:

Had Been.

• Verbos Modales.