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REGLAS DE JUEGO EN EL

AMBIENTE DE FORMACIÓN
INTEGRAL - 152
NUESTRAS EMPRESAS E INDUSTRIA SOLICITAN QUE EL APRENDIZ TENGAN
LAS SIGUIENTES HABILIDADES BLANDAS:

➢VOLUNTAD PROFESIONAL
➢HUMILDAD
➢ADAPTABILIDAD
➢AUTOFORMACIÓN
➢CURIOSIDAD
➢TRABAJO EN EQUIPO
➢VOCABULARIO INTERPERSONAL
Actividad de aprendizaje
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EVALUACIÓN

➢ Conocimientos y conceptos. Corresponden a temas desarrollados en el ambiente de


formación profesional o sobre temas consultados y/o desarrollados por los aprendices.

➢ Las evaluaciones tendrán un juicio evaluativo A, si es igual o superior al 70% o D, si el


juicio evaluativo es inferior al 70%.

➢ Para todas las actividades y evaluaciones realizadas en el ambiente de formación


profesional y/o a través del aplicativo Sofia-TERRITORIUM, se obtendrán como un
promedio de todas las evaluaciones realizadas.
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ACTIVIDADES – TRABAJOS - OTROS
➢ Cada aprendiz deberá subir al aplicativo Sofia-TERRITORIUM, y en la carpeta de
EVIDENCIAS, según el enlace o link indicado por el instructor, un (1) solo archivo, ya sea en
PDF, Word o Excel, correspondiente a los resultados del trabajo o actividades de
aprendizaje realizados, ya sea realizado de manera individual o en grupo de trabajo.

➢ Los trabajos de consulta e informes deberán ser presentados de acuerdo la norma


ICONTEC NTC 1486, incluyendo portada, breve introducción, objetivos específicos (según
aplique), desarrollo del tema, conclusiones y bibliografía.

➢ Para los informes o trabajos de taller, se deberá presentar el procedimiento para


realización de las actividades prácticas, indicar EPP y reglas de oro, según aplique, tablas de
resultados y/o lista de materiales, planos o esquemas eléctricos, según simbología y se
podrán presentar de forma manuscrita y/o digital.

➢ Para los ejercicios de circuitos o cálculos de instalaciones eléctricas o problemas


numéricos, se deberán presentar preferiblemente en hojas cuadriculas.
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PLAZOS DE ENTTREGA DE ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

➢ Los plazos de entrega serán de dos (2) días


para consultas y para la elaboración de los
informes de taller serán de tres (3) o el plazo
indicado por el instructor, según el grado de
complejidad de la actividad de aprendizaje.

➢ Si no se presentan los trabajos e informes o


evidencias de formación en las fechas
acordadas, el aprendiz no tendrá el juicio
evaluativo y firmará una carta de
compromiso.
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OTROS COMPROMISOS
➢ Asistencia obligatoria al proceso de formación profesional integral, 12 pm a 6 pm, de lunes a
viernes. Todos los días se llama a lista. Los aprendices que lleguen después de las 12:15
pm, solo podrán ingresar al ambiente de formación después de finalizado el tiempo de
descanso (1:45 pm a 2:30 pm) y se causarán las correspondientes horas por inasistencia.

➢ En caso de no asistir, al ambiente de formación, el aprendiz debe presentar una excusa


válida y ponerse al día con las actividades de aprendizaje o trabajos de formación.

➢ Si el aprendiz completa 12 horas de falla sin excusa válida, firmará una carta de
compromiso. Si el aprendiz completa 18 horas de falla sin excusa válida, firmará otra carta
de compromiso y se solicitará un comité de evaluación y seguimiento.

➢ Se conforman grupos por semana para aseo del ambiente de formación desde la 5:40 pm
hasta las 5:50 pm.

➢ Se deberá cumplir con toda la normatividad socializada, con los acuerdos realizados con el
instructor y con las directrices dadas por la administración CEET.
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OTROS COMPROMISOS
➢ No usar celular ni responder llamadas o mensajes en el ambiente de formación

➢ NOTA. Según autorización del instructor, se podrá usar celular para desarrollar e
interactuar con algunas aplicaciones TIC.

➢ Ingresar al ambiente de formación con el uniforme puesto y con los elementos de


protección EPP

➢ No comer o ingerir algún tipo de alimento en el ambiente de formación

➢ Usar COFIA, según indicación del RA

➢ En caso de no ingresar al ambiente de formación en los horarios establecidos, el


APRENDIZ, deberá ingresar a la BILBIOTECA o al AREA GLOBAL, realizar
actividades y/o consultas sobre los temas en desarrollo de la competencia.

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