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Durante el año escolar el niño se mostró solidario, respetuoso, colaborador y cariñoso. Se inicia en
el proceso de lectura, construyendo palabras sencillas con el uso de los fonemas y grafemas,
completa palabras a partir de una imagen o sonido, narra espontáneamente experiencias familiares
y comunitarias relacionadas con el agua. Separó y clasificó palabras en silabas. Reconoció la
letra mayúscula, género masculino, femenino, singular, plural de una palabra. Comprendió el
valor de posición con poca destreza. Resolvió operaciones matemáticas de adición y sustracción.
Conteo y escritura de números hasta el 50. Identificó el calendario, los sentidos y sus órganos, las
partes de su cuerpo y aprendió sobre el cuidado que debe tener para su higiene personal.
Conversó y valoró las efemérides locales y nacionales. Ejecutó actividades deportivas y
recreativas en la cancha. Mantuvo buenas relaciones con sus compañeros y docente.
Sugerencia: Sra. Representante se recomienda que continúe apoyando al niño, este requiere de la
ayuda individual para que se apropie de la lectura y escritura y los ejercicios matemáticos. El niño
alcanzó la mayoría de las competencias del grado obteniendo el literal (C)
El alumno (a) alcanzo todas las competencias del grado y en algunos casos supero las expectativas. “A”.
El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser promovido al grado. “E”.