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¡Tengamos

Actividad en Estudio de caso


Evaluativa Tarea
cuenta!

Recomendaciones
Tiempo de trabajo del estudiante: 8 horas Lorem ipsum
Habilidades de pensamiento a desarrollar:

¡Reflexionemos!
Observar Lorem ipsum
Identificar x Comparar
Habilidades
de orden básico Relacionar x Ordenar Clasificar
jerárquicamente
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externo.
Habilidades de
Analizar x Sintetizar x Evaluar x
integración

Notas de autor
Metacognición
Toma de Lorem ipsum
decisiones
Pensamiento
crítico
Habilidades de
orden superior Pensamiento Análisis de historia
creativo conceptual
Glosario Lorem ipsum
Nombre de la tarea:
Solución de problemas de índole algebraica
Videos Lorem ipsum
Objetivo de aprendizaje:
Aplicar principios básicos de álgebra y solución de problemas.

Descripción de la tarea:
Esta actividad de evaluación del segundo eje busca que usted como estudiante demuestre habilida-
des de solución de problemas mediante el uso de ecuaciones de primer y segundo grado.
Para ello se plantea un conjunto deFigura 1. Criterios
problemas de elegibilidad
a través para la distinción
de los cuales de teoríaslas
debe identificar pedagógicas
caracte-
rísticas de la situación presentada, las variables involucradas, la perspectiva desde laFuente: cual sepropia
puede
modelar la situación y aplicar las expresiones de solución. Una adecuada revisión de los conceptos
Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos
expuestos en el referente de pensamiento y el aprovechamiento de los diferentes recursos puede favo- 1
recer notablemente su desempeño frente a los requerimientos planteados.

Requisitos para la tarea:


Para el desarrollo de la presente actividad es necesario que previamente realice las siguientes acciones:
• Lectura del referente de pensamiento 1, analizando detalladamente la exposición de los ejemplos
allí resueltos.
• Analizar las lecturas complementarias y los videos propuestos en el referente de pensamiento.
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Recomendaciones
• Elaborar una síntesis de pasos y conceptos aplicables en: Lorem ipsum
- Modelado algebraico de situaciones reales.
- Principios de solución de ecuaciones de primer grado.
¡Reflexionemos!
- Principios de solución de ecuaciones de segundo grado.
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Instrucciones: Lorem ipsum
externo.
Su tarea consiste en realizar lo siguiente:
• Descargar e imprimir el conjunto de ejercicios que aparece bajo el texto “Problemas a resolver”.

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• En cada uno de los ejercicios, identificar los requerimientos. establecidos.
• Tener presente los elementos considerados en la rúbrica de evaluación del taller.
• Resolver a lápiz y papel cada uno de los ejercicios o problemas propuestos.
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• Teniendo en cuenta que el desarrollo de los problemas pasa por etapas de borrador, se solicita que
una vez desarrollado cada uno, se transcriban de tal manera que el tutor pueda identificar clara-
mente las soluciones planteadas. Puede ser a mano, pero se recomienda total claridad. El escrito fi-
nal (si es a mano) debe ser escaneado o fotografiado para ser enviado al espacio tareas del módulo.
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Problemas a resolver

Problema 1
Una prestigiosa heladería tiene tres sucursales en los sectores de El Prado, Calle 26 y Américas. En
la sucursal El Prado hay 6 empleados, cada uno de los cuales puede elaborar a diario, 72 paletas de
agua y 92 helados de crema; en la calle 26, cada uno de los 9 empleados con que se cuenta fábrica
diariamente 70 paletas de agua yFigura 1. Criterios
75 helados de elegibilidad
de crema. para la distinción
En la sucursal Américasde teorías pedagógicas
la producción dia-
Fuente: propia
ria de cada uno de sus 10 empleados es de 120 paletas de agua y 65 helados de crema. ¿Cuál es la
expresión que permite calcular la producción total Negocios
de la heladería considerando - Eje sus tres sucursales?
internacionales
(Favor explicar detalladamente los razonamientos considerados en el proceso de solución).
1 Conceptualicemos 1

Problema 2
Atendiendo al caso de la heladería del punto anterior, se tiene que hasta las 2 de la tarde en un día
caluroso, en la sucursal Américas se ha vendido en total 1400 unidades del total de la producción,
cada paleta de agua se vende a $1300 y cada helado de crema se vende $2400. Si el monto total de
la venta hasta ese momento es de $2280000, cuántas paletas de agua y cuántos helados de crema
se han vendido (Se sugiere modelar la situación mediante el uso de ecuaciones de primer grado).
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Problema 3Recomendaciones Lorem ipsum


Un padre tiene el triple de la edad de su hija y dentro de 15 años, la edad del padre será del doble de la
de su hijo ¿En cuántos años excede la madre a la edad del hijo? (Se sugiere modelar la situación me-
¡Reflexionemos!
diante el uso de ecuaciones de primer grado).
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Problema 4
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Dentro de 30 años la edad de Andrea será la mitad del cuadrado de la edad que tenía hace 10 años
externo.
¿Cuántos años tiene Andrea hoy?

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Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas


Fuente: propia

Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1

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