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Colegio Diego de Almagro

Alex Almendares Romero


PLAN ANUAL ARTES VISUALES 5° BÁSICOS 2020

OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN MESES DEL AÑO


M A M J J A S O N D

OA 1 Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de - Registran sus propias ideas y aquellas de las observaciones
la observación del: entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres del entorno cultural, usando diversos métodos para sus
en el pasado y en el presente; entorno artístico: impresionismo y trabajos de arte (por ejemplo: toman fotografías, recolectan X X X
postimpresionismo; diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del imágenes, realizan bocetos, escriben, otros).
mundo. - Pintan creativamente, usando diferentes procedimientos, X X X
basados en la observación de obras de arte de la corriente X X X
impresionista y postimpresionista.
- Realizan esculturas creativas, usando diferentes X X
procedimientos, basados en la observación de obras de arte.

- Reconocen formas abiertas y cerradas y colores


OA 2 Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los complementarios en obras de arte del impresionismo y
de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseño con diferentes postimpresionismo.
X X X X X
propósitos expresivos y creativos: - Pintan aplicando los colores complementarios con fines
X
› color (complementario) expresivos y creativos. X X
› formas (abiertas y cerradas) - Pintan usando formas abiertas o cerradas.
› luz y sombra

OA 3 Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y - Aplican los diferentes procedimientos técnicos en forma
temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso innovadora.
de: - Buscan soluciones frente a dificultades al aplicar los
› materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, diferentes procedimientos técnicos.
cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales - Crean pinturas y esculturas, utilizando diversos
› herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y procedimientos de pintura en sus trabajos de arte, basados
tecnológicas (brocha, sierra de calar, esteca, cámara de en la observación de pinturas impresionistas y
X X X X X
video y proyector multimedia, entre otros) postimpresionistas.
› procedimientos de pintura, escultura, construcción, fotografía, video, - Explican el uso de luces y sombras por medio de fotografías.
diseño gráfico digital, entre otros - Demuestran dominio en el manejo de materiales (por
ejemplo: témpera, tintas, acrílico, anilina, greda, papel
maché, entre otros), herramientas y procedimientos de X
X X X
pintura y escultura (pintura con diversas pinceladas,
modelado en greda o papel maché, tallado en yeso, entre
otros).
Colegio Diego de Almagro
Alex Almendares Romero PLAN ANUAL ARTES VISUALES 5° BÁSICOS 2020

OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN MESES DEL AÑO


M A M J J A S O N D

- Buscan y seleccionan información relevante sobre los


OA 4 Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la elementos del contexto (históricos y sociales) y los artistas X X
aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros. y obras de arte del impresionismo y postimpresionismo y
la presentan usando diferentes medios (informes,
powerpoint, entrevistas virtuales, otros).
- Observan y analizan obras artísticas de los estilos
impresionista y postimpresionista en relación con X X
características visuales, temas, materiales y expresividad.
- Observan e interpretan obras de arte de los estilos
impresionista y postimpresionista (su color, volumen, X X X
expresión, significado, etc.) y explican sus apreciaciones
personales. X X

OA 5 Describir y comparar trabajos de arte y diseño personales y de - Comparan trabajos de arte y obras de arte de los estilos
sus pares considerando: impresionista y postimpresionista en relación con
› fortalezas y aspectos a mejor características visuales, temas, materiales, uso de
› uso de materiales y procedimientos procedimientos, aplicación de elementos del lenguaje
› aplicación de elementos de lenguaje visual visual y expresividad.
› propósitos expresivos - Describen las fortalezas y aspectos a mejorar en los
trabajos personales y de sus pares en relación con la
X X X X X X X X
selección de temas, ideas, manejo de los materiales y
procedimientos, la aplicación de elementos del lenguaje
visual y el propósito expresivo.
- Justifican las apreciaciones personales acerca de trabajos
personales y de sus compañeros, utilizando el vocabulario
aprendido en forma adecuada (tipos de líneas, color, forma
y textura).
-