ESCUELA MUNICIPAL EDELMIRA VERGARA QUIÑONES

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR-NEE TRANSITORIAS Y PERMANENTES

ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

“CAUSA Y EFECTO”
NOMBRE:________________________________________________ CURSO: ______ FECHA:
_________

Objetivo de la clase: Conocer y aplicar estrategias, para identificar la causa y el efecto, en

diferentes tipos de textos.

¿Qué es la causa y el efecto?

CAUSA: Es el POR QUÉ ocurre EFECTO: Lo qué OCURRÉ debido a la

algo. causa, es el efecto. Es el resultado de
Es la razón por la que ocurre la causa.
algo. ¿Cómo podemos encontrar la causa y el efecto?

Las palabras claves que a menudo indican causa y

efecto son:

Así, De manera que, Como, Porque, Por lo tanto,

Razón, Como resultado, Entonces, Para que.
Actividades
Actividad 1: Lee este artículo sobre los anillos anuales de los árboles. Mientras
lees, pregúntate ¿Qué cosas les ocurren a los árboles?, ¿Por qué ocurren estas cosas?
Luego responde las preguntas.
Anillos anuales
¿Has visto alguna vez un árbol que haya sido derribado? Si es así,
probablemente viste los círculos que hay dentro del tronco de un árbol. Estos
círculos se llaman anillos anuales. Tú puedes averiguar la antigüedad de un árbol
contando sus anillos.

Los árboles tienen anillos porque les crece una capa nueva de madera cada
año. Esta nueva capa crece debajo de la corteza. En un año con mucha lluvia y luz
solar, el árbol crece más rápido. El anillo anual de ese año será más grueso. Si
hay poca lluvia o luz solar, el árbol crece más lento. El anillo anual de ese año
será más delgado.

1.- ¿Por qué tienen anillos los árboles? (causa – efecto)

2.-Si hay muy poca lluvia o luz solar el árbol … (causa – efecto)
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Actividad 2: Escucha atentamente la siguiente canción, luego escribe la causa

del problema que se presenta.

¿Cuál es el efecto o consecuencia?

Actividad 3: Lee los siguientes efectos y escribe una causa para cada
uno de ellos.