Licenciatura en educación primaria

Mario Jaen Priego

"DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS BASADOS EN LA NARRATIVA"

FRIDA DÍAZ BARRIGA

Nacido en México, D.F., el 18 de septiembre de 1955.
Es licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de
México, profesora de psicología educativa y doctora en pedagogía.
“La identidad es la construcción de nosotros mismos como personas.
Cuando alguien pregunta "¿quién eres?” Nuestra respuesta es una narrativa.

La conferencia se realizó en el complejo cultural universitario BUAP, para

conmemorar el 68 aniversario de la Escuela Superior Normal del Estado de
Puebla.
La autora Frida Díaz Barriga comenzó revelando que el libro surgió de una
investigación que buscaba saber cómo influir en la presencia digital en la
pérdida de significado, motivación, participación y representación en los
procesos de aprendizaje. "Si la escuela ya no es una referencia en nuestro
aprendizaje, ¿dónde está?" se basó en la búsqueda de nuevas formas de
enfrentar el sentido de aprendizaje, el tema de la narrativa y su proyecto de
investigación, también presentó ejemplos de algunos proyectos llevados a
cabo por sus alumnos y maestros, tratando de llevar dispositivos
pedagógicos al contexto escolar. También dijo que es una mujer apasionada
en el campo de la educación en las áreas de psicología, pedagogía y
formación docente.
Ella también menciona que en su investigación es muy importante saber
sobre el maestro. ¿Preguntas como cuál es la razón para elegir la
enseñanza? ¿Lo hizo por vocación? o porque no tenía otra opción. ¿Cuáles
fueron tus recursos para trabajar? ¿Qué situaciones crearon un conflicto?
Ella menciona que es importante conocer la narrativa a partir de la
experiencia de los maestros en su vida diaria.
Comentó que al contar una historia de vida, al tener nuestra propia
identidad, estamos aplicando la narración mientras nos ayuda a definir
¿quiénes somos? ¿Dónde vamos? ¿Qué queremos ver?, en general mostró
la importancia de la narrativa en el contexto escolar. Definió que “La
narrativa es una técnica literaria, una forma de pensar que da voz a nuestras
experiencias vividas y la interpretación de ellas”.
También dijo algo muy importante y que creo que es la idea principal de la
conferencia, comentó que la narrativa como dispositivo pedagógico es un
recurso que nos permite dar sentido a nuestras experiencias y nos permite
comprender a los demás y el mundo en el que vivimos y encontramos
nuestro lugar en él.
Además de eso, es bidireccional porque no solo influye en quién lo genera
sino también en quién lo recibe. Comentó que al relacionar la narrativa con
las nuevas tecnologías, nos da la oportunidad de usar una amplia variedad
de dispositivos para crear entornos de aprendizaje que prioricen las
necesidades de los estudiantes en la formación de su identidad.