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DEL PLAN DE CLASE

NOMBRE DEL MÚSICA


PROGRAMA
NOMBRE DEL DOCENTE JORGE ANDRÉS CHAVERRA
Clase # 01
Hora 8:00a.m.

Propósitos de la clase  Trabajar el desplazamiento binario en el espacio con disociación de diferentes partes del cuerpo.

 Establecer los elementos básicos de la rítmica corporal, a partir de ejercicios de disociación, desplazamiento
binario, canto y coordinación.

Cognitivo Procedimental Actitudinales


LOGROS Comprender la duración de las Logra desplazarse por el espacio en Mostrar agrado por los ejercicios
figuras musicales y su respectiva tiempo binario y diferentes desarrollados y se compenetra con
subdivisión. velocidades, llevando el ritmo de la sus compañeros.
palabra con las manos.
Actividades Explicación del concepto de tiempo Los estudiantes se desplazaran por Se realizarán ejercicios grupales
de negra (pulso). el aula a tiempo de negra, luego donde la participación sea con la
Explicación de la doble velocidad y incluirán la canción propuesta integración de los miembros del
cuádruple velocidad. cantándola. grupo.
Explicación del concepto de silencio Al tener estos elementos,
de negra. continuaran con el desplazamiento
y harán con las manos el ritmo de la
canción.

Materiales Bambora, panderetas. Grabadora de CD, tablero pentagramado, marcadores, piano, guitarra.

Compromisos para la Los estudiantes realizaran propuestas de canciones para el desplazamiento binario.
próximo encuentro Deben traer e ejercicio haciendo inversamente (pulso con las manos y el ritmo de la canción con los pies).
(Tareas) Se enseñara el desplazamiento ternario y un ejercicio de coordinación.
DIARIO DE CAMPO
FACULTAD DE ARTES UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
PROFESIONALIZACIÓN MÚSICA
MATERIA: RITMICA CORPORAL
NOMBRE DEL DOCENTE: JORGE ANDRÉS CHAVERRA

FECHA: ABRIL 10 DE 2012 CLASE # : 01


LOGROS ALCANZADOS:
 Comprende la duración de las figuras musicales y su respectiva subdivisión.
 Se desplazar por el espacio en tiempo binario, con buena coordinación, ritmo y canto.

DIFICULTADES:
 El espacio en donde se realiza la clase es muy pequeño y hay muchos estudiantes para el curso.
 Por ser ejercicios de coordinación los estudiantes no estudian lo suficiente.

MI SENTIR:
Las actividades se realizaron acorde a lo planeado, pero requiere mas tiempo en la programación del plan de enseñanza general.

ACTIVIDADES REALIZADAS
 Lectura de figuras musicales. (blanca, negra, corchea, y semicorchea).
 Práctica corporal con desplazamiento binario.
 Ejercicios de coordinación y canto.
REFLEXIONES Y COMPROMISOS PARA EL PROXIMO ENCUENTRO:
La práctica corporal debe ser una actividad continua y constante, el tiempo disponible debería ser mayor para una buena comprensión al
momento de la práctica pudiendo hacer interdisciplinariedad con otras áreas del conocimiento.