ORIENTACIÓN GENERAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PRODUCTO FINAL DEL MÓDULO

DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA NEURODIDÁCTICA

SE ESTABLECE LA ESTRATEGIA NEURODIDACTICA

TÍTULO CONSIDERANDO EL TEMA ESPECÍFICO EN EL QUE SE VA
APLICAR, por ejemplo: la reflexión comunitaria como
estrategia neurodidáctica para el desarrollo del tema de
“octubre negro”
SUSTENTA TEÓRICAMENTE LA ESTRATEGIA NEURODIDACTICA,
FUNDAMENTO RELACIONANDOLO AL TEMA QUE SE VA A DESARROLLAR,
DE LA ejemplo: Teorizar en qué consiste la Reflexión Comunitaria y
con qué principios se relaciona y cómo se articula con el tema
PROPUESTA específico “octubre negro”
PLAN DE DESCRIBE LAS ACCIONES TANTO DEL PROFESOR Y DE LOS
ESTUDIANTES RELACIONADOS A LA ESTRATEGIA DISEÑADA
ACCIONES PARA EL DESARROLLO DEL TEMA ESPECÍFICO DEL AREA DE
CIENCIAS SOCIALES, ejemplo: pueden hacerlo a través de un
cuadro, se debe especificar las actividades concretas de todos
los involucrados en el proceso educativo, los responsables de
cada actividad, el tiempo que va a durar, los métodos que se
van a utilizar para ejecutar la estrategia.
RECURSOS LOS RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES SE RELACIONAN
CON LA ESTRATEGIA NEURODIDÁCTICA Y EL TEMA QUE SE
(HUMANOS, DESARROLLA, ejemplo: dentro de los recursos humanos, voz
del profesor, de los estudiantes, de padres de familia, de los
MATERIALES Y administrativos; dentro de los recursos materiales, data
OTROS) display, pizarrón, y todo aquel material que se necesite para
ejecutar la estrategia

EVALUACIÓN DESCRIBE EL PROCESO DE EVALUACIÓN CONSIDERANDO LA

ESTRATEGIA NEURODIDÁCTICA, por ejemplo: cómo se va a
evaluar todo el desarrollo del proceso educativo, a través de
qué, etc.

BIBLIOGRAFÍA SE ADECUA A LA ESTRATEGIA NEURODIDÁCTICA DISEÑADA,

por ejemplo: mencionar todas las fuentes consultadas para la
fundamentación, y para el tema específico.