Tarea 1

1Trabajo Individual y colaborativo

Nombre estudiantes:

Katherine Trujillo Rodriguez (código: 1115952888)

Duvan Estiven Aguilera (código: 1014251785)

Grupo: 201424_53

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Electromagnetismo

2020 13-03
 Introducción

En la introducción normalmente se describe el alcance del documento, y se da una breve

explicación o resumen del mismo. Un lector al leer la introducción debería poder hacerse una
idea sobre el contenido del texto, antes de comenzar su lectura propiamente dicha. (4 a 10
renglones).

Nombre estudiante 1:

Ítem escogido (a, b, c, d o e):

Desarrollo ejercicio 1:

Desarrollo ejercicio 2:

Desarrollo ejercicio 3:

Desarrollo ejercicio 4:

Desarrollo ejercicio 5:

Enlace video explicativo ejercicio 5:

Conclusión:

Referencia:

Nombre estudiante 2: Katherine Trujillo Rodriguez

Ítem escogido: b

Desarrollo ejercicio 1: La ecuación para el cálculo de fuerza electrostática entre cargas

puntuales es la siguiente:

F=k ¿ q 1∗q 2 /d 2
K=9 x 109 N m2 /C
q 1=( 6+ A )∗10−3 C
 q 2=( 10+ A )∗10−3 C
F=( 8,3+ A )N
Asignamos un valor a A.
A=88
2 9 2 2
d =9∗10 N m /C ∗(6+88)∗10−3 C(10+ 88)∗10−3 C /(8,3+88) N
d= √ 9∗10 9 N m 2 /C 2∗(6+88)∗10−3 C (10+88)∗10−3 C/(8,3+88) N
d=927,86

Por lo tanto la distancia de separación es de 927,86

Desarrollo ejercicio 2: Inicialmente tenemos el flujo electrónico y el diámetro, por tanto

procedemos a calcular el área, tenemos que:

A=π∗d 2 /4
2
A=π∗( 1,42 m ) / 4
A=1,58 m2

Ahora el campo eléctrico viene dado por el cociente entre el flujo y el área, entonces:

E=∅∗A
m2
5 2
E=(91,24∗10 N )/(1,58 m )
C
E=5774638,54∗105 N /C

Por lo tanto, tenemos que el campo eléctrico tiene un valor de 5774638,54∗105 N /C

Desarrollo ejercicio 3:

V = (153+ 88 )=V =241V

Vp=?
Ve=?
∆ v=241 V
qp=1,6 x 10−19 C
mp=1,67 x 10−27 Kg
me=9,1 x 10−31 Kg

Para la solución sabemos que por conservación de energía −∆ U =∆ V

Por lo tanto:
Vp= √ 2∗∆ V ∗qp/mp
Vp= √ 2∗241V ∗1,6 x 10−19 C /1,67 x 10−27 Kg
Vp=2,148 km/s

Para calcular la velocidad del electrón se aplica igual procedimiento pero con la masa del
electrón como se muestra a continuación.

Ve=√ 2∗∆V ∗qp /me

Ve=√ 2∗241 V∗1,6 x 10−19 C /9,1 x 10−31 Kg
Ve=9,20 M m/ s

Los valores de la rapidez del protón y el electrón que se acelera son:

Vp=2,148 km/s
Ve=9,20 M m/ s

Desarrollo ejercicio 4: Lo primero que debemos tener en cuenta son los datos del ejercicio
donde nos muestra que:

C=97,5 mF
V 1=99V
V 2=98,3V

Como nos pide calcular la carpa del capacitor, utilizaremos la ecuación para la capacitancia,
que es:
Q
C=
V
Despejando la ecuación nos queda:
Q=C∗V

Con estos datos y la ecuación anunciada, procedemos a calcular la carga.

Parte a:

Q 1=C∗V =97,5 mF∗99 V =9652,5 mF

Parte b:
Q 2=C∗V =97,5 mF∗98,3 V =9584,25 mF

Que son cada una de las cargas del capacitor.

La carga almacenada seria:

Q 1=9652,5mF
Q 2=9584,25mF

Desarrollo ejercicio 5:

V
I=
R

16 V
I=
1120 Ω

I =14,3 mA

Enlace video explicativo ejercicio 5: https://youtu.be/zRH3aVlBGpE

Conclusión:

 La ejecución de este ejercicio con las respectivas explicaciones en ejemplos de cada

ejercicio permite el despeje de dudas y unificación de los conceptos, facilitando el
proceso de aprendizaje.
 Comprensión especifica de lo que se trata un campo eléctrico, electrostático, un
potencial eléctrico y una corriente y resistencia.
 Manejo del simulador del circuito mostrando el esquema.
 Explicación en video sobre el desarrollo del punto y presentando también el esquema
del circuito.

Referencia:

Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y semiconductores. P 41-51, 65-78. Madrid,

ES: Dykinson. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10227991&ppg=1
Vega, P. J., & Vega, P. S. (2014). Electromagnetismo. P 7-29, 53-59. México, ES: Larousse -
Grupo Editorial Patria. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11013524

Barrera, M. (2018). OVI-Unidad I-Ley de coulomb [Formato vídeo]. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/21650

Nombre estudiante 3:

Ítem escogido:

Desarrollo ejercicio 1:

Desarrollo ejercicio 2:

Desarrollo ejercicio 3:

Desarrollo ejercicio 4:

Desarrollo ejercicio 5:

Enlace video explicativo ejercicio 5:

Conclusión:

Referencia:

Nombre
Nombre estudiante
estudiante 3:
4:

Ítem escogido: letra D

a) Desarrollo ejercicio 1:
q 1=( 8+ A )uC , q 2=( 8.2+ A) uC , F=(12.3+ A) KN
Sabemos que la ecuación es de la siguiente manera donde k sabemos
que es la constante electrostática

F=k∗q 1∗q 2/d 2

datos
k =9∗109 Nm 2 /c 2
 q 1=( 8+ A ) uC∗10−3 C
q 2=( 8.2+ A ) uC∗10−3 C
F=(12.3+ A) KN

k∗q 1∗q 2
d 2=
√ F
9∗109 Nm 2 /c2∗( 8+85 ) uC∗10−6 C∗( 8.2+85 ) uC∗10−6 C
d=
2

√ (12.3+ 85) KN
(9∗109 Nm2 /c 2)∗(93∗10−6 C)∗(93.2∗10−6 C)
d=2

√ 97.3 KN

d ❑=28,22 m 2

Desarrollo ejercicio 2:

Ejercicio 2 Campo eléctrico

2. En un campo eléctrico uniforme, se hace girar una espira de diámetro D, hasta
encontrar la posición en la cual exista el máximo flujo eléctrico. El flujo en esta
posición tiene Un valor de ø E. ¿Cuál es la magnitud del campo eléctrico?

Remplace la letra A por los dos últimos dígitos del código (cedula), realice la suma
propuesta en cada paréntesis y resuelva el ejercicio 2 con los resultados de cada una
de esas sumas.

7 m2
D D=(92+ A)cm, ø E=(9.15+ A)∗10 N
C

7 m2
D=(92+85) cm , ø E=(9.15+85)∗10 N
C

7 m2
D=(177)cm, ø E =(94.15)∗10 N
C
Datos
D=1.77 mdiámetro de espira
 94.15∗107 N m2
∅ E= flujo electrico
C
Calculamos el área de la espira sabiendo que la fórmula es

A=π∗d 2 /4

A=3,1416(1.77 m)2 / 4

A=1,390 m2
Luego el campo lo damos del cociente de flujo y área
E=∅ / A

94.15∗107 N m2 2
E= /1,390 m
C
E=6,773 N /C

Desarrollo ejercicio 3:

2. a) Calcule la rapidez de un protón que se acelera desde el reposo a causa de una

diferencia de potencial V.
b) Calcule la rapidez de un electrón que se acelera desde el reposo a causa de la
misma diferencia de potencial V.

D .V =( 124+85 ) V =209V
∆U
∆V = Despejamos ∆ u
q

∆ u=∆ v∗q=(−209 )∗( 1,6∗10−19 )=−3,34∗10−16

−△ u=△ k=−3,34∗10−16
1
k = m∗v 2
2
1
△ k= m∗vf 2
2
 Por tanto :

2∗△ k
Vf =
√ m

Sustituyendo los valores nos queda:

2∗−3,34∗10−16 −6.68∗10−15
Vf =
√ 1,67∗10−27
=
√
1,67∗10−27
=√ 2∗10−39 m/s

La rapidez del electrón se obtiene de los datos anteriores y de las siguientes

ecuaciones

m=9,11× 10−31 ,

Entonces:

2∗(3,34∗10−16)
vf =
√ 9,11∗10−31
=5,184∗1014

Desarrollo ejercicio 4:

Campo eléctrico.
¿Cuánta carga existe en cada una de las placas de un capacitor q que está conectado
a una batería V 1? b) ¿Si este mismo capacitor estuviera conectado a una batería de V 2
, ¿cuál sería la carga almacenada?

D q=(11.2+ A)nF ,V 1 =(19+ A)V ,V 2=(9.6+ A)V

q=(11.2+85)nF , V 1=( 19+ 85)V , V 2=( 9.6+85)V
DATOS
q=96.2 nF=9 , 62∗10−8
V 1=104 V
V 2=94,6V

Nos piden calcular una de las placas utilizaremos la ecuación para hallar la capacitancia
que es
Q
C=
V
Despejamos
q=C∗V
Q 1=C∗V =9 , 62∗10−8 F∗104 V =1,00∗10−4 F
Q 2=C∗V =9 , 62∗10−8 F∗94,6 V =9,10∗10−05 F

Desarrollo ejercicio 5:

Corriente y resistencia. Cada estudiante debe crear un video en el cual desarrolle

paso a paso el ejercicio escogido, presentando también el esquema del circuito. El
video, debe tener un tiempo máximo de 3 minutos y debe observarse su rostro, lo
puede subir a la plataforma de Youtube o al servidor de su elección, luego de cargar
el video en internet, debe compartir el enlace en el foro tarea 1 y en el informe final
como evidencia del desarrollo de este ejercicio.
A Se conecta una resistencia de 118Ω a una pila de 9.2 V. Calcular la
intensidad de corriente que circula por el circuito.

por ley de ohm sabemos que el voltaje es directamente proporcional a la corriente y ala resistencia

V =R∗I
con esta ecuación despejamos corriente de la ecuación anterior y la ecuación nos queda

V 9,2 V
I= = =0,077 A
R 118 Ω

Reemplazando los valores la ecuación nos queda

I =0,077 A
B. Calcular la intensidad de corriente en un circuito compuesto por una
resistencia de 1120 Ω una fuente de alimentación de 16 V.

Por ley de ohm sabemos que el voltaje es directamente proporcional a la corriente y a la

resistencia
V =R∗I
Con esta ecuación despejamos corriente de la ecuación anterior y la ecuación nos queda

V 16 V
I= = =0,014 A
R 1120 Ω

Reemplazando los valores la ecuación nos queda

I =0,014 A

C. Calcular el valor de la
resistencia de una bombilla de
180 V, sabiendo que al
conectarla circula por ella una
corriente de 0.43 Amperios.

Por ley de ohm sabemos que el voltaje

es directamente proporcional a la corriente y a la resistencia
V =R∗I
Con esta ecuación despejamos la resistencia de la ecuación anterior y la ecuación nos queda

V 180 V
R= = =418,6 Ω
I 0,43 A

Reemplazando los valores la ecuación nos queda

R=418,6 Ω
D. Una resistencia de 220 Ω se conecta a una intensidad de corriente de 1.2A.
Dibuje el esquema del circuito y calcule el voltaje que circula por el mismo.
Por ley de ohm sabemos que el voltaje es directamente proporcional a la corriente y a la
resistencia
V =R∗I
Con esta ecuación reemplazamos valores

V =R∗I =220 Ω∗1,2 A=264 V

Reemplazando los valores la ecuación nos queda

V =264 V
E. Calcular el valor de una resistencia sabiendo que la intensidad en el
circuito es de 2.4 Amperios y la fuente de alimentación de 21V.
Por ley de ohm sabemos que el voltaje es directamente proporcional a la corriente y a la
resistencia
V =R∗I
Con esta ecuación despejamos la resistencia de la ecuación anterior y la ecuación nos queda

V 21 V
R= = =8,75 Ω
I 2,4 A

Reemplazando los valores la ecuación nos queda

R=8,75 Ω

Enlace video explicativo ejercicio 5:

El ejercicio fue desarrollado en la herramienta de trabajo loom cast
https://www.loom.com/share/b2c43f2143c642c989133584a34d7ba0

Conclusión:
En conclusión este proyecto se desarrolló basándose en diferentes citas bibliográficas dadas
por la universidad en las cuales se lee el libro se comprenden las diferentes ecuaciones de
despeje y se calcula el valor de la incógnita en cada circuito representando el circuito con sus
valores fuentes y simbologías aplicando conocimientos vistos en los libros y videos

Referencia:
  Giancoli, D. (2008). Física para ciencias e ingeniería Vol. I. P 4-5, 8, 55- 58, 86-88. México,
ES: Pearson Educación. Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3587&pg=5
 
 Barrera, M. F. (2014). Álgebra lineal. P 9-12, 77-78. México, D.F., MX: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?docID=3227279&query=
 Giancoli, D. (2009). Física para ciencias e ingeniería Vol. II. P 563-567, 651-660. México,
ES: Pearson Educación. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?
il=3586&pg=8

 Arrayás, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y semiconductores. P 41-51, 65-78.

Madrid, ES: Dykinson. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10227991&ppg=1

 Vega, P. J., & Vega, P. S. (2014). Electromagnetismo. P 7-29, 53-59. México, ES: Larousse
- Grupo Editorial Patria. Recuperado
de  http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11013524
 García, Franco, Á. (2013). El Curso Interactivo de Física en Internet. Recuperado
de http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/elecmagnet.htm

 Young, H. (2013). Física universitaria con física moderna Vol. 2. México, ES: Pearson
Educación. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=4620&pg=31

Nombre estudiante 5:

Ítem escogido:

Desarrollo ejercicio 1:

Desarrollo ejercicio 2:

Desarrollo ejercicio 3:

Desarrollo ejercicio 4:

Desarrollo ejercicio 5:
Enlace video explicativo ejercicio 5:

Conclusión:

Referencia:

Anexos
Cómo redactar conclusiones de aprendizaje:
Las conclusiones se deben redactar con palabras propias y se deben enfocar en los conceptos
explorados, aprendidos, descubiertos y practicados en el desarrollo de la actividad, se sugiere
presentar una conclusión por tema, fruto del aprendizaje obtenido como evidencia de la
asimilación conceptual.

Para obtener una buena redacción se sugiere leer lo escrito varias veces, corrigiendo y
ajustando el texto hasta obtener un postulado claro y coherente. Evitar la superficialidad y
simplicidad. En las conclusiones se escribe sobre lo aprendido, no sobre acciones realizadas.

Normas APA para la escritura de referencias:

Libro físico.
Apellido, A., y Apellido, B. (Año). Título del libro. (pp. xx-xx). Ciudad, País: Editorial.

Capítulo de un libro físico.

Apellido, A., y Apellido, B. (Año). Título del capítulo o la entrada. Título del libro (pp. xx-xx).
Ciudad, País: Editorial.

Libro electrónico.
Apellido, A. (Año). Título del libro. (pp. xx-xx). País: Editorial. Recuperado de http://...

Capítulo de un libro electrónico.

Apellido, A., y Apellido, B. (Año). Título del capítulo o la entrada. Título del libro (pp. xx-xx).
Ciudad, País: Editorial. Recuperado de http://...

Video internet.
Apellido, N. (Año). Título del video. Servidor de video [Video]. Recuperado de http://...