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2) Sobre la teoría de la instrucción, podemos decir que Brunner nos plantea que hay cuatro
aspectos claves, que son la disposición a aprender, estructura y forma del conocimiento, secuencia
y forma y frecuencia del refuerzo. Es difícil plantear un análisis en este tema porque la película
tiene varias etapas, pero nosotros creemos que la podemos ligar con la intención o objetivo que
tenía el creador de la película al realizarla. A raíz de esto podemos decir que la predisposición a
aprender, donde se encuentra la activación, mantenimiento y dirección si se cumplen. Ya que la
música y las imágenes realizan cierta activación en nosotros. Además el mantenimiento también
se genera gracias a las imágenes que selecciona el director, ya que muchas muestran realidades
diferentes y también sobre la sociedad en la que estamos inmersos. La dirección también la logra,
ya que al seleccionar esas imágenes y esa música fue por algo, y creemos que la mayoría pensó o
reflexiono sobre lo que nos mostraba el director. Sobre estructura y forma del conocimiento,
creemos que el director lo lleva a cabo a través de las comparaciones en cuanto al entorno que
muestra en casi toda la película, mientras que la secuencia, la podemos ver en la relación que
tienen todas las imágenes con los temas que se tratan, por ejemplo el abuso y explotación de
animales como las gallinas, las vacas y las cerdas con la explotación de las industrias. Así mismo el
refuerzo, se puede establecer cuando el creador de la película aborda la misma temática con otros
ejemplos o imágenes, aquí podemos encontrar cuando se muestra la naturaleza frente a las
grandes ciudades, o a una gran ciudad acompañada de un tremendo basural, si vemos eso como
destrucción, la podemos asimilar cuando destruyen lo que hacen los monjes con polvo.

Sobre la teoría del aprendizaje por descubrimiento, podemos decir, que es considerada
constructivista, ya que, la persona aprende a través del descubrimiento, además se ve al profesor
como un guía que aconseja durante su proceso de educación y lo lleve por el camino adecuado.
Brunner toma en cuenta algunos aspectos como la actitud que se presenta, la compatibilidad,
motivación, practica de habilidades y capacidad de manejar la información para solucionar
problemas. En base a esto, creemos que un ejemplo sería el de las tribus que muestran en la
película, si bien no se ve un profesor o alguien enseñándoles a los niños, si se ven personas
adultas, y son ellos la que guían a los niños en el aprendizaje de su cultura. Además estas personas
aprenden por descubrimiento de su entorno, de la naturaleza, de las personas mayores etc.