UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE @ESPE Vicerrectorado de Docencia ca PROGRAMA DE ASIGNATURA - SILABO 1._ DATOS GENERALES M "“Modalidad: PRESENCIAL Departamento: ESPE MATRIZ SANGOLQUI CIENCIAS EXACTAS Nombre Asignatur | Periodo Académico: Eje de Formacién LMATEMATICA PARA ADMINISTRACION PREGRADO S41 ABRI7-AGOT7 CIENCIAS BASICAS Fecha Elaboracién: Cédigo: ~ | NRC: No. Nivel: 4psin7 03:42 PM 4 PREGRADO —_ Sesiones/Semana: AULES CENTENO HERNAN MAURICIO Précticas/L aborator hmaves(espe edu ee ‘ ° Descripcién de la Asignatura: Matematica para administracién es una asignatura que se fundamenta en la formulacién, analisis y aplicacién de funciones, lineales y no lineales a la resolucion de casos econdmicos ~ administrativos. Para esta asignature el alumno debera poseer conocimientos basicos de algebra, geometria, contablidad y economia, ya que la tematica de los ejercicios y problemas a resolverse fundamenta en la representacién de siluaciones econémicas y, administrativas mediante funciones matematicas cuyo analisis permits encontrar la solucién mas adecuade El andlisis grafico es importante pues permite una adecuada observacién ¢ interpretacién de situaciones tales como puntos de equilirio. maximos y minimos, entre otros. Para graticar el alumno debera conocer los procedimientot ndiepensabies para lrazar curvas y ractas en el plano cartesiano: la utilizacién de software para graficar funciones se contompla como una hecramienta que ayuda en precision mas no como un reempiazo a la destreza que debe desarrollar para graficar El algebra matricial #5 fundamental para la resolucién de ojercicios donde interactuan funciones lineales coh mas de dos bles, de esta forma en la asignalura se contempla le revision de metodos de resoiucién como Gauss Jordan, nantes, matriz inversa, entre otros Contribucién de la Asignatura: Esta anata ex pare del conjuno de asus que crespondon a primera dapa dee oracin propor (uo prteon entas que le permiten desarrollar modelos matematicos elemeniales como apoyo a la solucion de problemas econdmicos y Earimvatvos con una apoximacton aa Toma ce Seteonee Resultado de Aprendizaje de la Carrera: (Unidad de Competencia) GENERICA: ‘Adquiere conocimientos nevesaros, aplca lees, teoremas, conceptos y definiciones basicas de las matemticas para, con una in erpretacién ‘ghee, resolver problemas reales inherentes alas Ciencias econdmicas y administratvas, representagas por funcianes teas no lineales, que ‘eflejan las conciciones reales de problemas de una organizacion 0 empresa ademas, consttiye Un aporte fundamental para el entendimiento y desarrolo de oras asignaturas dentro Gel perl profesional ESPECIFICA: Conoce y aplica las técnicas de andisis de funcioneslineales y no lingales pare el planteamiento y solucién de problemas econémicos y ‘administratvos que pueden ser representados a aves de modebos matematcos delerminados. Conace y apie las técnicas de solucién de sislemas de ecuaciones que pueden se: resvellasvllizando matoes, | Objetivo de la Asignatura: (Unidad de Competencia) Interpreta formula y resuelve problemas, que se generan en una empresa o instiucion, y que pueden sar resuelios utkzando funciones ineaies 0 lineal. Resultado de Aprendizaje de la Asignatura: (Elemento de Competencia) Aplca los concepts y leyes funcameniales de las Clencias Basicas utlizando técnicas y proceaimientns creabvos que permitan resoher problemas relacionados a su Carrera, 2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE conice:saco.aet verso FECHA Oia Revi anne eo eeVicerrectorado de Docencia @ESPe UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE = PROGRAMA DE ASIGNATURA - SiLABO 2, SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE conrenioos | Undt—=~S~*~*~*~*~*”*”*”C”S”S”SSrn: 200 | Restos de Aprenczae dela Unidad Modelo matemstco kamera en base a funcones inases APLICACIONES OE FUNCIONES LINEALES ¥ CUADRATICAS. Yeusddtese, ruta anaes ygricament, | FUNCION LINEAL Nodn, soa, par edenado doin, Rango yvaor de una Fncion age Realizar serccios de formulacién modelos de le tuncion lineal Func Ine Pendent de una rece, Recasvericalesyhoizonaes, ‘seat be Rectas paraelas y perpendicutares. rorea eee La Resor problemas de modelos de a cuacones daria. Fora punto - pendent. Forma pedents— a furcion linea! mediante et métode twcenaga eno) gen ravcn o imerprte sv resultados Etsacones de demands otea, Punto de Equa area 4 Stamping da oferta . demande y Reaizar andlsis de sensibdad de Modelos tunconales ineales. Uld, costs (Fos y varies) deprecacen | aay Secs antnorment estos eso tinea Voras perspectivas © interpeetar Tesultedoe FUNCION CUADRATICA Estucturar modelos tnealet_ on 2 . Nerables de decstn, en base a un Fancin an acini an Pte yo agg emia lee oes orlbeas a iin rasiociin ye lexiony ‘graficamente, interprete resultados y ; xpongs | Formular matematcament problems Ge modelos tnestes con mas de 8 ‘cates de decsn urcin objeto, Ingreee maine. mee restricciones y condiciones de no ogalividad, maxinizacion Euscion de demands y oferta. Puno de eno iad y por, 7 Problema de oe demande, pnts 5 exon, epeasones Fuels cfs por partes. (puesto rent, Invonais) ‘Tueas Sia ona tuosonde mpuesoa CONTENDOS Unidaa2 WoraiMin: 1800 | Resulados de Aprendiase de la Unidad 2 Nedelo matomitio olen! en tae a uncones no APLICACIONES DE FUNCIONES EXPONENCIALES YLOGARITMICAS | noale, exponent 7 lgartnieae, esuotoanalca icone FONGIONES EXPONENGIALES Funcién Exponent otc, orca ycratertas, Proiedades bisces elas uncones exponen | councones exponenciales areata Fiemoos do scuacons expnencales bres ste y compuesto. Cresienioy dececnieto eponencsl agg gg —=«Probemas de aplicacion de interes ares simple y compuesto FUNCIONES LOGARITMICAS Func logermia: otc, orc y craters Legere defiisay popecades ceuacones ogariteas rarer 1a Filttos de Eoiaiones Logarimess Ejercicios de sistemas de ecuaciones Sales de ecuacionesexponencilesyogainicas |Tarext3.——exponenciates ylogentmicas cease: sects Sensi FECHAULTMA REWSIDK: 220074 Pagina 2 de 6UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE Vicerrectorado de Docencio PROGRAMA DE ASIGNATURA - SILABO: 2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE 0 ‘Andis gricos de funeiones, logarlimicas Problemas de apiicacion de ofecimiento [ALGEBRA DE MATRICES Y SUS APLICACIONES MATRICES Defineién y nomenclature, Clasiicacién de matrices. ‘Operaciones con mattices:suma, esta y multipicacton, Ejerccios de aptcacién, doterminantes: Defnicién y nomenclature Propiedades de 1s determnantes, jercicos de apicacion matrizinversa Detricion y propiededes Métodos de céleulo Reduccitn de una matriz aumentada ercicios de apieackn, Resolucién de sistemas de ecuaclones lineales, Ejercicios de aptcacis. CCrocimiento y decreciniento poblacona! [Tarea 14 ¥¥ decrecimiento poblacionsi Funcién Logistca ‘CONTENIDOS: ] | Unidad 3 HorasiMin: 20.00 | Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3 Modelo matematco elemental con “n’ variables, resueitos meciante analisis matic Ejercicios y problemas de operaciones Tarea 15 matematicas con reatices, miscelanea Ejercicios ae resolucion de area 16 determinantes, utlizande propiedad. Lreron tF Ejercioey problmas de apteaion 7 Ejempios de matriz inversa, varios rooee metodos de resolucion Miscolanea de ejercicios y probiemas ‘Tarea 19 de aplicacion, matices y determinantes ee Problomas de aplicacion pera ia matemstica pare la administracion 3. PROYECCION METODOLOGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA Metodos de Ensefanza - Aprendizaje 1 Talleres 2 Case Magisral 3 Resolucion de Problemas __Empleo de Tics en los Procesos de Aprendizaje _ 1. Sottware de aplcacion tecnologica, Maxima Material Mutimnedia Auda Virwat Herramientas Colaboraivas (Google, drive. nadrves, ros) Pagina 3 de 6Vicerrectorado de Docenda @ESPE UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE 4 PROGRAMA DE ASIGNATURA - SILABO 4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCION AL PERFIL DEL EGRESO Y TECNICA DE Niveles de logro: Logro o resultado de aprendizaje Técnica de Evidencia de Alta(A), Media (B), een Evaluacion aprendizajo | 1 Apleadiones Metematicas alias DPemestracon,elemplfcacion pryghass de ensayo 2. Resohicion de problemas toericos Alaa Demostecion teofce Ensayos a ey eae Media B RRosolucion de Problemas Prustas de ensayo ea Ata Discusion digida | ——_—Totbelino de ideas 5 eeacany ROBERN Ha a a 5._DISTRIBUCION DEL TIEMPO Conferencias Clases. \ Clases Clases | Trabajo autonomo fcoe Practices | ‘8Por#torios Debates | Evaluacién del ee = ° ° 2 2 o 6._TECNICAS Y PONDERAGION DE LA EVALUACION Técnica de evaluacién [fer Parcial __2do Parcial SerParcial | 6 6 6 Foro 2 2 ! 2 “ares oguias 2 C2 2 Examen Parcial _ 8 | 3 8 Tateres 2 2 2 ToraL:| 20 20 7._BIBLIOGRAFIA BASICA/ TEXTO GUIA DE LA ASIGNATURA Titulo Edicion | Afio | Idioma | Editorial Naiomaicas pore sdrristec¥ | pacvat, Enea. zoos | ape Wea: Pearson 8. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Titulo I Autor Aiio Idioma Editorial Watemitica Apicada a ia | ‘Administracion, Economia y BUDNICK, FRANK cuana 2007 Espafo! | MeGraw-Hil México Coancias Sociates Matematca Apicaca ala JAGDISH Arya, LADNER, | 5 Adminivaciony Economia. ea Séptima 2006 Espafcl Pearson Prentice Hal Matematica Apicaca a2 cememiayles Sonaessosae | MASHBARGERY | ereuy | 2095 | apa! esrow 9._LECTURAS PRINCIPALES Tema Texto ___ Pagina I URL. | ‘Analizery ejemplifcar en un mente aos CLASES DE FUNCIONE'S fact ta lasiteaion de funcones ¥ Ppa ior comin 2 exponeris, coo1s0.see.uszt 5 eran Pégina 4 ce 6 Feehan UTA RESIN 9086®ESPe UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE AB Vicerrectorado de Docencia PROGRAMA DE ASIGNATURA - SILABO. Tema 5 ee. { Pagina \t URL Leer los epuntes de funciones pie Seicanel copia EJERCICIOS DE FUNCIONES ee leslepeaeal y “ematical? fonciones.anp ‘Obsewar videos sobre funclones y rtp. anaes nee FUNGIONES TEMAS CLAVE Fealizar comentarios con Imoma ep memnciave=1007 conclusiones ‘pst gol comisearen? CePUNGIONESE oes akaqeintecorg noclaes: ‘covarr ts Gijaon ao eSomtcatesensireone VIDEOS SOBRE FUNCIONES foveervas ot neesice nies y s0q-FUNCIONESannatacte stntalox sanessvVAssnrg monte ES eficialiprmdsanebseours | T 7 ‘httpi/singularidad.wordpress.c REPRESENTACION GRAFICA ON: Invoducr Rnciones, rata nine y “Gotu ovinede nous LINE enoizaries 3 c ‘matematicas! 10. ACUERDOS Del Docent + Esforzarme en conocer con ampiitud y protundidad al campo académco, cientiico y préctico dela asignatura que ensehoy estar ebidamente actuaizad sobre cada tema que exponga, + Asistra clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estucianto para exigre igual comportamiento, + Motivar,estimulary mostrar inlorés por el aprendizae significative de los estudiantes y evaluar a conciencia y con justia el grado de aprendizaje de fos estudiantes. + Fomeniaren os estudiantes el interds por desarrolar una conciencia social que ls Impulse a concer lasitwacién econdmica y social del pais, con un sentido de partcipacion y compromiso. 1, ‘a8 relaciones con mis colegas debersn estar sustentadas en los princpios de leatad, mutuo raspeto, considerackin,solancad y ‘en la promocion permanente de oportunidades para mejorar el desarrae profesional + Contribuir en forma compeometita, con calidad de mi labor educatva, al prestigio y fcioncia de nuestra inttucén, + Promovor y mantener el cuidado de las insilaciones fisicas e intelectuales dela InstRucibn, para asagurar un ambient propicio para el mejoramianto continuo del proceso ensefanzs aprendizale. * Le soluoion de confcos y diferencias entre docentes y demés compaferos de la insitucién deberén resolverse mediante e| dalogo yel consenso, De los Estudiantes: 1 + Ser nonasto, ne copia, no mente ai robar en ringuna forma, + Fimar toda prueba y trabajo que reaizo en conocimiento de que no he copiado de fuentes no permtidas + Mantener en reserva pruebas, aximenes y toda informacién confidencia + Colaborar con los eventos programacee por a inatiuesén e identfcsrme con fa Carrera, + Llevar slempce miidentifeacién en un ugar vibe, + Ser paricipe de una educacién Ibe, trabajar en grupo y colaborar en todo sentido con los dems + Condueirme de tal manera que no debit en forma alguna as oportunidaces de reakzacion personel y profesional de otras personas dentro de la comunidad unversitaria; evtaré @ calumnia, la mena la cocci, la envi. + Promovar la bondad, récanocimiento, la felicidad, la amistad, la soliderded y la verdad, + Respelary cuidar todas las insalaciones fisicas que conforman la carrora, asi como Sus laboratories y el campus en general con1eo:sec.o1301 FES Ct novsow ase Pagina 5 de 6Vicerrectorado de Docencia @ESPE UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE = PROGRAMA DE ASIGNATURA - SILABO FIRMAS DE LEGALIZACION Lz hi. ft ~t HERNAN MAURICIO ALILES CENTENO WILSON OSWALDO CERON AGUIRRE DOCENTE COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENT( [LUCIA ELIZABETH JIMENEZ TACUR’ DIRECTOR DE DEPARTAMENTO ‘conice:sec.oiaa PEEnADL TA Revo: 2094 Pégina 6 ce 6