Liceo particular Subvencionado “Libertad

Asignatura: Lenguaje y Literatura

Profesora: Gladys Gutiérrez N
Curso: 4to básico
COMPRENSIÓN DE NARRACIONES LEÍDAS

OA: Leer comprensivamente mitos y leyendas para reconocer los ambientes donde se desarrolla la narración y establecer
diferencias.

Recordemos los textos leídos

1¿Qué valores o características de los pueblos a los que pertenecen te
comunican estos relatos? Escribe uno para cada texto.

2. Recuerda las preguntas que te hiciste al leer y escribe una sobre la que
todavía
tengas dudas.

3. Amplía tu vocabulario. Desarrolla las siguientes actividades.

a. Revisa los relatos y subraya las palabras cuyo significado no conoces.
b. Selecciona cuatro palabras y anótalas en la primera columna de la tabla.
c. Infiere el significado de cada palabra guiándote por las claves del contexto.
d. Comprueba tus respuestas con el diccionario.
4. Analiza y compara los mitos respondiendo las preguntas de la siguiente
tabla:

¿De qué otro material podría haber sido creado el ser humano? Imagina cómo
sería y descríbelo.

5. ¿Cuándo y por qué se construyeron las campanas de Rere según la

leyenda?

Descubre en la sopa de letras los elementos presentes en los mitos y

leyendas. 11

R N I R L E Y E N D A S S A L
 T R A D I C I O N E S T O R O
E N D R I O F E R J I L O S C
A T E P R O S O D I M S A O A
A M A T D A V B M I T O S C L
T A R D A F C B Y U I D K I I
G E O G R A F I A D T A T R D
E F E M M U N D O S G R H O A
T E A T R E N H A N I G O T D
E R G U M S I F G R E A F S A
V E R I D I C O S E M S E I L
P E X I S T E N C I A C D H O

Liceo particular Subvencionado “Libertad

Asignatura: Lenguaje y Literatura
Profesora: Gladys Gutiérrez N
Curso: 3ro básico

Fábulas
OA: Leer narraciones fábulas, comprender secuencia de acciones y reconocer a los personajes.
••Inferir el significado de palabras nuevas.
••Comprender textos no literarios.

Recordemos lo que trabajamos la clase anterior.

1. ¿Qué animal es el personaje de esta historia? Marca.

2. ¿Qué otro personaje interviene? Encierra en el texto los distintos sustantivos

con que se le nombra y escríbelos.

3. Escribe la secuencia de acciones de la historia. Recuerda observar qué pasa

al principio, qué acciones se desarrollan luego y cómo termina la historia.
4. ¿Cómo son los personajes? Identifica dos características de cada uno.

5. Lee las siguientes preguntas busca respuestas y luego comenta en un

grupo:
a. ¿Qué opinas de la actitud del campesino? Expresa tus opiniones, apoyando
tus respuestas en ejemplos del texto.
b. ¿Qué habrías hecho tú si te hubieses dado cuenta del engaño?

6. ¿Sabes cómo son los asnos? Si quisieras aprender más sobre ellos, ¿dónde
buscarías información? Escribe dos opciones.

7. Lee el siguiente texto informativo sobre el león.

8. Define las palabras subrayadas en el texto. Para hacerlo, encierra con
distintos colores la raíz y el sufijo que las componen.
Palabra Raíz sufijo Significa

9. ¿Qué características tiene el león? Destaca dos en el texto y escríbelas.

10. ¿Qué pretende aparentar alguien que se viste con piel de león?

11. Relee la enseñanza que se entrega en el último párrafo de la fábula y

explícala con tus palabras.