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Orientaciones ¿Lo has Sí / ¿Cómo?

llevado a
didácticas No/ ¿Por qué y cómo la
la
aplicarías?
práctica?

Trato de contagiar mi amor por la


lectura dedicando los primeros
minutos de mis clases a leer en
voz alta algún poema, cuento corto
o fragmento de una obra que me
entusiasme, y procuro comunicar
EJEMPLO mi pasión por la escritura
1. Externar en el aula el Sí platicándoles sobre los textos en
gusto por la lectura y los que estoy trabajando y, en
por la escritura. ocasiones, leyéndoles fragmentos
de entrevistas con escritores que
hablan sobre sus primeros
acercamientos a la literatura y
sobre sus procesos creativos.
2. Fomentar la Sí. Cada que solicito su participación
participación armónica es en orden, levantando la mano y
de todos los solicitando atención a cada
estudiantes durante las hablante. Llevo una lista de cotejo
clases. donde anoto quiénes participan y
así puedo solicitar específicamente
la participación de los que menos
lo realizan.
3. Propiciar la lectura, Sí. Los trabajos de investigación
análisis y comparación normalmente son de varios
de diferentes fuentes. autores. Me todo un momento del
ciclo para enseñarles directamente
ejemplos de páginas de internet
fidedignas, etc. Al realizar la
lectura de cualquier texto pido la
opinión de al menos 3 personas
sobre la misma.
4. Revisar los escritos de Sí. Trato de leer la mayor cantidad de
los alumnos. textos que el tiempo me permita
de los alumnos y les hago
anotaciones, observaciones y les
externo sugerencias. Recorro las
filas leyendo lo que trabajan cada
día.
5. Determinar la manera Sí. Lo hago sobre todo con textos
más apropiada para complejos, como lectura de los
aproximarse a un tipo clásicos, o de los cuales me
de texto en particular. percato serán de especial
dificultad para el grupo, los leo
antes de dárselos. Generalmente
escojo lo que les daré con
anticipación, en base a temas de
su agrado.
6. Contribuir a la Sí. Trato de que, en cada lectura
conformación de realizada, así sea pequeña,
lectores críticos. hacerles preguntas sobre la
misma, de tal manera que tengan
que razonar para contestarme.
Algunas lecturas particulares
requieren de un especial análisis
por escrito.
7. Respetar y valorar Sí. Intento no demeritar ninguna
distintas opinión o interpretación, sólo
interpretaciones y corrijo cuando lo creo necesario o
opiniones sobre lo que cuestiono sus propias opiniones
leen y lo que escriben. para que se den cuenta si están en
un error. En ocasiones recalco que
no estoy de acuerdo pero respeto
esa opinión diferente a la mía.
8. Participar en Sí. Sólo lo he hecho en biblioteca,
situaciones de lectura y pero me parece que no es
de escritura que suficiente, sin embargo está el
trasciendan el aula. factor tiempo a vencer. Intentaré
crear más espacios con padres en
mis próximas planeaciones.