TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE JOCOTITLÁN

INGENIERÍA EN MATERIALES

Asignatura:
Tema: Grupo:
Docente: Fecha:
Alumno(a):

Rúbrica Mapa Mental

Bien Necesita mejorar Mal
Criterios
(2) (1) (0)
El Concepto es motivo de atención o interés se expresa con una imagen central
Las ramas tienen una imagen y/o palabras caves impresa sobre la línea asociada
Los puntos menos importantes también se representan como ramas adheridas a las ramas de nivel
superior
Las ramas forman una estructura conectada
Se aprecia el conjunto de información del contenido y las relaciones entre sus componentes
La información corresponde a los recursos expuestos
El trabajo es presentado en orden y limpio
El trabajo es entregado a tiempo
El trabajo no presenta faltas de ortografía
Total
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Asignatura:
Tema: Grupo:
Docente: Fecha:
Alumno(a):

Rúbrica para evaluar Cuadro comparativo

Bien Necesita mejorar Mal
Criterios
(2) (1) (0)
La información está organizada y bien redactada
Establece los elementos y características a comparar
Identifica las semejanzas y diferencias
El trabajo es presentado en orden y limpio
El trabajo es entregado a tiempo
El trabajo no presenta faltas de ortografía
En el trabajo se citan las fuentes de información
Total

Asignatura:
Tema: Grupo:
Docente: Fecha:
Alumno(a):

Rúbrica para tareas escritas

Bien Necesita mejorar Mal
Criterios
(2) (1) (0)
Entrega en tiempo y forma
Aborda el tema de forma coherente
No presenta faltas de ortografía
Total
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Asignatura:
Tema: Grupo:
Docente: Fecha:
Alumno(a):

Rúbrica para Cuestionario

Bien Necesita mejorar Mal
Criterios
(2) (1) (0)
Dominio de contenido
Fundamentos son correctos
Ideas claras y especificas
No presenta faltas de ortografía

Total

Asignatura:
Tema: Grupo:
Docente: Fecha:
Alumno(a):

Rúbrica para cuadro sinóptico

Bien Necesita mejorar Mal
Criterios
(2) (1) (0)
Identifica las ideas principales en el texto
Identifica las ideas secundarias en el texto
Demuestra una planificación cuidadosa y una tensión
en las ideas principales y secundarias
Presenta buen redacción y ortografía
Hubo creatividad y originalidad
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Total
Asignatura:
Tema: Grupo:
Docente: Fecha:
Alumno(a):

Rúbrica para Ensayo

Bien Necesita mejorar Mal
Criterios
(2) (1) (0)
El tema fue cubierto totalmente; la idea central fue desarrollada ampliamente, las ideas están
bien desarrolladas y organizadas
Expresa secuencia, claridad y precisión
Entrega un trabajo sin errores gramaticales, ortográficos y puntuación
Las conclusiones se enriquecen con ideas relevantes
Todas las fuentes de información son confiables, actualizadas y citadas adecuadamente
Total

Asignatura:
Tema: Grupo:
Docente: Fecha:
Alumno(a):

Rúbrica para Mapa Conceptual

Bien Necesita mejorar Mal
Criterios
(2) (1) (0)
Analiza la información, sintetizando las ideas centrales y la relación con otros contextos
Presenta el concepto principal, los agrupa y los jerarquiza de lo general a lo especifico
Entrega un trabajo sin errores gramaticales, ortográficos y puntuación
Total
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Asignatura:
Tema: Grupo:
Docente: Fecha:
Alumno(a):

Rúbrica para Resumen

Bien Necesita mejorar Mal
Criterios
(2) (1) (0)
Demuestra capacidad de análisis y síntesis
La redacción y ortografía fueron correctas
La presentación del trabajo revela orden y limpieza
Total

Asignatura:
Tema: Grupo:
Docente: Fecha:
Alumno(a):

Rúbrica para Exposición

Bien Necesit Mal
(2) a (0)
Criterios
mejorar
(1)
Pronuncia las palabras correctamente y vocaliza bien
Su postura es natural mirando al público continuamente
Expone el contenido en concreto, sin salirse del tema
El material de exposición es el adecuado. Es legible sin faltas de ortografía
Durante la exposición hace uso adecuado de la documentación
Exposición ordenada y clara
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INGENIERÍA EN MATERIALES

Puede con precisión contestar todas las preguntas planteadas sobre el tema
Durante la exposición domina al publico
Total
Asignatura:
Tema: Grupo:
Docente: Fecha:
Alumno(a):
Rúbrica para Reporte de Investigación
Bien Necesita mejorar Mal
Criterios
(2) (1) (0)
El contenido tiene relación directa con el tema investigado y se plantea en orden adecuado
Se distinguen aportaciones del alumno, como en las conclusiones y autocriticas
Se manejan adecuadamente las referencias
Trabajo limpio, sin errores ortográficos
Total

Asignatura:
Tema: Grupo:
Docente: Fecha:
Alumno(a):

Rúbrica para Línea del tiempo

Bien Necesita mejorar Mal
Criterios
(2) (1) (0)
Fechas precisas y concretas se incluyen para cada evento
Los hechos son precisos para cada evento reportado
La línea del tiene contiene al menos 18 eventos
Muestra creatividad, limpieza, sin errores ortográficos
Total
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Asignatura:
Tema: Grupo:
Docente: Fecha:
Alumno(a):

Rúbrica para exposición de un artículo científico

Necesita
Bien Mal
Criterios mejorar
(2) (0)
(1)
Titulo Presenta el título y autores
Objetivo Explica el objetivo del trabajo
Indica la importancia del trabajo
Introducción
Se indica el problema a estudiar
Material y Se indican los materiales y se explica el método empleado en la investigación
métodos
Resultados y Se explican los resultados en forma de tablas, graficas, imágenes u otros
análisis de Se argumentan los resultados obtenidos
resultados
Conclusiones Las conclusiones corresponden a los objetivos planteados
Presentación del Trabajo legible, sin faltas de ortografía
trabajo
Pronuncia las palabras correctamente y vocaliza bien
Su postura es natural mirando al público continuamente
Exposición Expone el contenido en concreto, sin salirse del tema
Puede con precisión contestar todas las preguntas planteadas sobre el tema
Durante la exposición domina al publico
Total