Universidad Central de Venezuela

Facultad de Humanidades y Educación

Escuela de Geografía
Cátedra: Seminario de Teoría Geográfica
Profesor: Freddy Parada

Ensayo: La Percepción del Espacio Geográfico.

Nombre: Jean Tejera 13.088.950

Febrero 2020
 Introducción

Definir el espacio geográfico no es tarea fácil. Conocer y asociar los componentes

que lo conforman y la manera como cada uno de ellos se interrelaciona, es vital a
la hora de comprender como es la vida en el planeta. Desde la comprensión de
los distintos enfoques de lo que representa el espacio, hasta la asociación con los
diferentes enfoques geográficos, su evolución ha sido tal, que ya es materia
interpretativa el funcionamiento primordial en lo que respecta la relación del
hombre con el medio físico. En la página contenidos digitales ulp.edu.ar, dan un
concepto que pone en la palestra todos los factores que inciden en la
conformación de esta idea: "El espacio geográfico se concibe como el espacio
socialmente construido, percibido, vivido y continuamente transformado por las
relaciones e interacciones de componentes, a lo largo del tiempo." (1) Si bien es
importante conocer los factores y su interrelación, también es fundamental
conocer como estos se han transformado en el tiempo, constituyendo una noción
preponderante a la hora de emitir un juicio lo más cercano a la realidad. Y en el
siguiente ensayo se dará una perspectiva más apegada a la percepción de las
personas de como es su correspondencia con el lugar donde realizan sus
actividades cotidianas. Como lo perciben.
 Desarrollo

Desde tiempos remotos, los humanos se han beneficiado de las bondades que les
brinda la naturaleza. En este caso, desde el descubrimiento del fuego, la rueda, la
agricultura, la pesca y la caza, las pieles, los refugios, entre otros han sido
actividades que se transmiten de generación en generación, lo cual implica la
suma de muchas tácticas y técnicas innovadoras que han facilitado la
permanencia de los humanos en su espacio de correspondencia.

Entendiendo los elementos fundamentales de la concepción epistemológica de la

palabra, el espacio se define como “la extensión que contiene la materia existente,
de la parte que ocupa un objeto sensible o de la capacidad de un terreno o
lugar”(2), mientras que la geografía la entendemos como “la ciencia del territorio,
entendido este como una construcción social y resultado de las interacciones e
interdependencias entre naturaleza y sociedad, que analiza, explica y representa
(3)
los diversos paisajes y espacios de la Tierra” .

Lo Social, (de sociedad, visto como un conjunto de individuos que comparten

aspectos culturales, que actúan de manera, para formar grupos a sociedades
mayores, que se emplazan en su ámbito común), es en esencia el aspecto a terne
en consideración a la hora de comprender como el ser humano a modelado a su
espacio según sus necesidades.

En el estudio del espacio, uno de los aspectos fundamentales es el conocimiento

que se tiene de las distintas formas de relación de los seres vivos con su medio
físico, de igual manera como estas interrelaciones configuran y estructuran las
diversas formas de dinamizar y trasformar dicho espacio.

En los procesos transformadores y dinamizadores del espacio, un concepto que

no se debe dejar a un lado es el tiempo. De hecho sin esta variable sería
imposible distinguir los cambios que se han dado en la sociedad y el espacio.
Todo cambio necesariamente requiere de tiempo para poder medir como ha sido
su evolución. Y uniendo los tres que nos competen, sociedad (entendiéndola como
columna vertebral de la concepción geográfica), espacio y tiempo se puede
entender que si falla uno o más de los tres, los procesos que modelan el espacio,
no tendrían efectos.[ CITATION Bla \l 8202 ] Afirma con base a lo anterior, “En los
últimos años ha cobrado cuerpo un debate creciente acerca de la naturaleza de
las relaciones entre sociedad, espacio y tiempo. Es así como algunos geógrafos
han desarrollado una perspectiva según la cual el espacio es una instancia de la
totalidad social, en el mismo nivel y con las mismas jerarquías que las demás…el
espacio participa como condicionante de los procesos sociales al mismo tiempo
como su producto”

[ CITATION Bla \l 8202 ] Aclara lo referente al condicionamiento del espacio y señala lo

siguiente: “El carácter condicionante no debe confundirse con un nuevo tipo de
determinismo del espacio sobre la sociedad; por el contrario, es una invitación a
pensar en las condiciones en que los procesos sociales se territorializan, en la
fijación y acumulación en el espacio construido como un medio a través del cual
relaciones sociales son producidas y reproducidas”

De acuerdo a todo lo anterior se puede definir al espacio geográfico como un

análisis conjunto entre la participación humana y el medio físico en donde se
desarrolla esta interacción. Aquí los humanos son capaces de transformar
significativamente y de acuerdo a sus necesidades a su hábitat. Estas acciones se
llevan a cabo mas socialmente que individualmente. De hecho el impacto de lo
social es más significativo, por dejar huellas más profundas en el devenir del
medio físico. Se debe también tener en cuenta la interacción de las variables que
facilitan la estructuración del espacio geográfico. Estas variables son
(Componentes Naturales, Sociales, Políticos, Culturales y Económicos), a pesar
de nombrarlas todas, solo enfocamos en análisis en los naturales y sociales.
 Fuente: http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/geo1/concepto_de_espacio_geogrfico.html

Los procesos sociales son muy importantes para establecer las relaciones de la
vida humana en todos los ámbitos que le competen. Somos en esencia seres
sociales y esta es una premisa a tener en cuenta. [ CITATION Bla \l 8202 ] Se refiere a
este punto de la siguiente manera “El espacio como producto social enfatiza el
carácter reflejo del espacio, su dependencia de los procesos sociales que lo
modelan y su adaptación, de alguna manera mecánica, ante los cambios
sociales.” No existe sociedad sin espacio. La religión, la cultura, la política, la
educación entre otras son aspectos fundamentales que mueven a la humanidad y
que de alguna manera simplifica las formas como se desenvuelve los seres vivos
en el medio que los rodea. La forma como se relacionan las personas, como
habitan un sitio, de qué manera ejercen sus funciones dentro de la estructura
social colectiva, entre otras influyen en cómo se perciben el espacio y que tan
funcional es él, para el desarrollo de todas sus actividades.

La forma como se percibe el espacio posiblemente sea diferente para algunas

personas. Esto porque no necesariamente manejemos los mismo conceptos, ni las
interpretaciones de los hechos o fenómenos que se presentan en la naturaleza.
Aquí necesariamente aparecen medios más específicos para palpar lo que nos
rodea. Se dan procesos psicológicos de interpretación de situaciones y eventos.
Esto acerca o aleja más al hombre del espacio que habita. Esta corriente la define [
CITATION Tib08 \l 8202 ] De la siguiente manera: “El surgimiento de la "Geografía de
la Percepción", esto es, el interés de una disciplina llamada Geografía por la
percepción, representación e imaginación que los hombres construyen de su u
otros territorios dentro de las geografías contemporáneas como dominio temático
disciplinario, es situado mayormente por los "clásicos" de la filosofía de la
Geografía a finales de la década del '50 y comienzos del '60 (…)”
Se infiere de lo anterior la importancia de sacar a la palestra una corriente de
pensamiento geográfico que vaya de la mano a los requerimientos de la vida
social de las décadas de 1950 y 1960. Varios acontecimientos cambiaban la
manera de ver al espacio y a la naturaleza, por ejemplo la Guerra de Vietnam,
inicios de la Guerra Fría, Guerra de Corea, carrera espacial entre los Estados
Unidas (E.E.U.U) y la Unión de Republicas Socialistas Soviéticas (U.R.S.S),
Guerra India-Paquistán, Guerra de los Seis Días, entre otros trajeron a la palestra
los horrores que se vivieron entre 1939-1945 con la II Guerra Mundial, lo que hizo
cambiar la perspectiva de cómo se veía al mundo, sobre todo si se tiene el temor
de perder los espacios ya ocupados, por motivos bélicos.

Debido a esto, parece oportuno el enfoque planteado desde la perspectiva del

siguiente ensayo, esto si se tiene en consideración que, de la percepción que se
tenga del medio, se tendrá la herramienta para su mejor comprensión y de igual
manera para entender porque suceden los fenómenos que nos rodean. [ CITATION
Est \l 8202 ] Se refiere a la percepción así: “el auge de este enfoque se vio
favorecido por el debate de 1970, ya que la Geografía del comportamiento
pretendía -responder a las cuestiones planteadas en él: preocupación por el medio
y los problemas sociales, orientación hacia la planificación y reconocimiento de
que los geógrafos, así como el resto de los mortales, son personas con visiones y
concepciones diferentes del mundo, y no observadores objetivos exentos de
juicios de valor. Por otra parte, también la tendencia aperturista de la Geografía
hacia otras ciencias, rompiendo así su tradicional aislamiento, favoreció el
desarrollo de este enfoque”. Por lo cual queda en evidencia la connotación novel
de este enfoque.

Sin perder de vista el carácter social del espacio, las maneras de concatenar las
actividades antropicas en el medio, están sujetas a la capacidad que se tenga de
aprovechar los recursos de la mejor manera posible y actuar sobre ellos
“políticamente con certeza” (4).

Manteniendo la estructura lógica del pensamiento geográfico, y sobre todo referido

a la forma en cómo se tiene que apreciar al medio físico, es de suponer estar en
presencia de un espacio vivo, palpable, totalmente concreto, que posibilita las
actividades antropicas, donde los humanos son capaces de expresar sus sentires,
sus afectos, sus temores, sus amores, y todo esto con base al contacto intimo
relacionado a su lugar de vivencia.

Pero, porque no todo es de la mejor manera, si poseemos tantas ventajas

respecto a la distribución espacial que todos los seres vivos son capaces de llevar
a cabo en el planeta? O dicho de otra manera, no sería más productiva una nueva
manera de organizar a las personas en su espacio o entorno?

Un problema a tener en cuenta es la sobre población de unos territorio muy

reducidos, en otros no tan reducidos y la nula población en vastos territorios de
nuestro planeta. [ CITATION Uzc \l 8202 ] Lo menciona de la siguiente manera: “El
proceso desigual de ocupación, formación y trasformación de los territorios,
redunda en un ordenamiento de las fuerzas productivas, como soporte a las
necesidades de las relaciones de producción dominante”. De lo anterior se analiza
el gran esfuerzo que se tiene que hacer cuando las condiciones de ordenamiento
territorial no son las adecuadas, y específicamente el espacio no es aprovechado,
por esto se tiene que trabajar con más ahínco para llegar a toda la población
(sobre todo con la distribución de los bienes y servicios).
Si se entiende que los problemas del ambiente son barreras que se pueden salvar
con el respeto a las condiciones intrínsecas de medio, entonces no habrá
inconveniente a la hora de priorizar las necesidades de renovación del medio,
siendo esto fundamental en la evolución y vida del ser humano.

Como geógrafos es menester entender el papel fundamental en el conocimiento

de la evolución del planeta y los seres humanos, así como también de las
necesidades de ambos en protegerse y convivir de la manera más armónica
posibles, con el fin de compenetrar los procesos de interrelación que
necesariamente van a existir, por lo menos hasta la vida del último humano en la
planeta.
 Interpretación de los Resultados:

En el proceso de realización de cuestionario y posterior aplicación de encuesta, se

unieron todas las hechas por el grupo cursante del Seminario de Teoría
Geográfica, llegando a los siguientes resultados:

Con un total de 103 personas encuestadas, se pasaron las encuestas a Excel y

procesaron con ATLAS. ti.

Se formaron familias o grupos a partir de las respuestas a las primeras cuatro (4)
preguntas del cuestionario “Ocupación”, “¿Que estudia?” “Edad” y “Sexo”.
Se formaron códigos con las otras cinco (5) preguntas:
“Espacio” = ¿Qué entiende por Espacio?
“Sinónimos” = Mencione sinónimos de Espacio.
“Geógrafo” = ¿Qué estudia un Geógrafo?
“Elementos” = ¿Qué elementos componen el Espacio?
“Espacio Geográfico” = ¿Qué es el Espacio Geográfico?

Todas estas últimas se codificaron, como se menciono y se tomaron en cuenta las

siguientes divisiones:

Código Espacio
Código Sinónimos

Código Geógrafo

Código Elementos

Código Espacio Geográfico

Todos los códigos

Grupo Masculino

Grupo Femenino

Grupo 25 años y menos

Grupo 26 - 50 años

Grupo 51 años y más

Grupo Estudiante

Grupo Humanidades (Exceptuando Geografía)

Grupo Geografía

Grupo Ingeniería

Grupo Medicina

Grupo no Estudiando
Grupo Trabajador

Grupo Profesional
 Graficas

Principales Respuestas de los Estudiantes

8.00%
7.00%

6.00%
5.00%

4.00%

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2.00%

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Fuente: Procesamiento de datos de cuestionario por Software ATLAS. ti.

Principales Respuestas de los Trabajadores

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7.00%

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5.00%

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3.00%

2.00%

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Fuente: Procesamiento de datos de cuestionario por Software ATLAS. ti.

Principales Respuesta de los Profesionales

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5.00%

4.00%

3.00%

2.00%

1.00%

0.00%
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Fuente: Procesamiento de datos de cuestionario por Software ATLAS. ti.

Principales Respuestas de los Geógrafos

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6.00%

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Fuente: Procesamiento de datos de cuestionario por Software ATLAS. ti.

 Principales Respuestas de los Estudiantes de la Facultad
de Humanidades (Excluyendo Geografía)
9.00%
8.00%
7.00%
6.00%
5.00%
4.00%
3.00%
2.00%
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Fuente: Procesamiento de datos de cuestionario por Software ATLAS. ti.

Principales Respuestas de la Facultad de Ingeniería

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18.00%
16.00%
14.00%
12.00%
10.00%
8.00%
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Fuente: Procesamiento de datos de cuestionario por Software ATLAS. ti.

 Principales Respuestas Facultad de Medicina
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6.00%

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2.00%

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Fuente: Procesamiento de datos de cuestionario por Software ATLAS. ti.

Principales Respuestas No Estudiando

6.00%

5.00%

4.00%

3.00%

2.00%

1.00%

0.00%
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Fuente: Procesamiento de datos de cuestionario por Software ATLAS. ti.

A partir de la disgregación de los encuestados según unas características que los
convertían en una población con características diferentes, se llego a las
siguientes conclusiones:

1.- La mayoría de las personas relacionaron el espacio con lugar (7.68%) en

promedio de las 103 encuestas, seguido de área con (4.88%) y en tercer lugar
tierra con (4.55%). Se observa que no están alejados del concepto original de
entorno ni en sus sinónimos más próximos.

2.- La escuela de Geografía presento uno de los comportamientos más

homogéneos en cuanto a las respuestas conseguidas por el grupo de seminario,
lo que significa la unificación del conocimiento en torno al concepto de espacio y
espacio geográfico.

3.- Las respuestas estuvieron en consonancia con las variables que conforman el
espacio geográfico. Muy pocas se salieron de este contexto.

4.- De los grupos consultados, Los estudiantes de la Facultad de Humanidades y

Educación (exceptuando los estudiantes de Geografía), utilizaron un promedio de
115 palabras para contestar todos los cuestionarios, les sigue Geografía, con 112
palabras, los trabajadores con 102 palabras y por último los Profesionales con 97
palabras.

5.- Los bajos resultados (en porcentaje) de las primeras respuestas, infieren la
gran variedad de respuestas aportadas por los participantes, que desde su
perspectiva y percepción, afirmaron con seguridad en la mayoría de los casos sus
definiciones de espacio y espacio geográfico.
 Conclusión:

Luego de la experiencia en la aplicación de los cuestionarios, es importante

señalar los conocimientos aproximados de la concepción Ser Vivo-Medio. El
espacio donde confluyen los actores antes mencionados, es considerado como un
lugar donde se interrelacionan los humanos con el medio natural en un tiempo
dado, por esto no se debe despreciar ninguno de estos componentes a la hora de
realizar cualquier análisis de ordenación espacial.

Conocer el espacio es vital para planificar, estructurar, ordenar y jerarquizar las

actividades fundamentales para el desarrollo de los seres vivos y como estas
actividades impacta positiva o negativamente en el devenir de la naturaleza.

El equilibrio aquí es fundamental para mantener la armonía en esta interrelación.

 Bibliografía

Blanco, A. Geografia, Nuevos Temas, Nuevas Preguntas. Un temario para la

enseñanza. Editorial Biblos.

Estébanez, J. Tendencias y Problemática actual de la Geografía. Editorial Cincel.

Geografía, I. U. (Mayo-Agosto de 2004). Investigaciones Geográficas. Obtenido de

Web page: http://cervantesvirtual.com/portal/IIGG/

Tibaduiza Rodríguez, O. (2008). Construccion del concepto de Espacio

Geográfico en el estudio y la enseñanza de la Geografía. San Cristobal-
Venezuela: Geoenseñanza, vol. 13, núm. 1, enero-junio, 2008, pp. 19-30.

Uzcategui, R. Espacio y Territorio: Una discusión necesaria.

Notas

(1) http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/geo1/concepto_de_espacio_geogrfi
co.html
(2) https://definicion.de/espacio-geografico/
(3) Diccionario de Geografía Aplicada y Profesional. Universidad de León 2015
(4) Blanco, A. Geografia, Nuevos Temas, Nuevas Preguntas. Un temario para
la enseñanza. Editorial Biblos.