HOJA DE TRABAJO BASE CENTRO 3-8 AÑOS

TEMA: PRINCIPIO BÍBLICO

VERDAD BÍBLICA
LO QUE DEBO LOGRAR:
PASOS PARA LA PREPARACÓN Y DESARROLLO DEL TEMA
EXPERIENCIA Propósito: Introducir al momento de aprendizaje de investigación.
1. Escribe las actividades que sugiere el momento de aprendizaje.

2. Escribe las preguntas y las respuestas.

3. Lee y escribe un resumen breve del contenido para compartir con los niños.

SOLO PARA EL TUTOR

4. Escribe la creencia equivocada con base a las respuestas de las preguntas.

Enlace: ¡Hay una gran verdad que Dios quiere enseñarnos!

INVESTIGACIÓN Propósito: Descubrir la verdad bíblica
1. Escribe las actividades que sugiere el momento de aprendizaje.

2. Ora para buscar la guía del Espíritu Santo.

3. Lee el texto bíblico en dos o más versiones de la Biblia. Texto bíblico:
4. Identifica del texto bíblico las palabras claves que ayudarán a descubrir la verdad bíblica y escribe su significado.

5. Escribe las peguntas y las respuestas que ayudarán a descubrir la verdad bíblica.

6. Lee el contenido y escribe un resumen breve con base a las ideas principales y las conlcusiones del estudio bíblico, para
compartir con los niños.

7. Escribe la verdad bíblica con base a las respuestas y el significado de las palabras claves.

8. Durante el desarrollo del plan con los niños escribe en un papelógrafo/pizarra o banner del árbol, la verdad bíblica que fue
descubierta durante el estudio bíblico.
REFLEXIÓN (SOLO PARA EL TUTOR)
Propósito: Generar una confrontación entre ambas maneras de pensar.
1. ¿Cuáles serían las consecuencias de vivir según la creencia 2. ¿Cuáles serían las consecuencias de vivir según la
equivocada...? (Lee la creencia equivoca) verdad bíblica...?(Lee la verdad bíblica)

3. Lee la lista de consecuencias de ambas maneras de pensar y responde: ¿con cuál de las dos maneras de pensar me
conviene vivir? ¿Por qué?
Enlace: ¡Hay algo nuevo que Dios quiere que aprendamos!

CONCEPTUALIZACIÓN Propósito: Determinar el nuevo estilo de vida que se debe adoptar.

1. Escribe las actividades que sugiere el momento de aprendizaje.

2. Realiza la lectura del contenido subrayando las ideas principales y secundarias.

3. Elabora un resumen o un esquema del contenido con base a las ideas principales y secundarias. Usa ejemplos prácticos de
aplicación que ayudarán a explicar el contenido.

4. Elabora los recursos de apoyo (papelógrafos, rofatofolio, láminas, presentación en PowerPoint, etc.) para exponer el resumen
o el esquema.
5. Exponer el contenido usando los recursos elaborados.

Enlace: ¿Podemos hacer lo que Dios nos manda?

Propósito: Poner en práctica el nuevo aprendizaje hasta que éste sea parte de su estilo de
APLICACIÓN vida.
1. Escribe la actividad que sugiere el momento de aprendizaje.

2. Escribe el reto que deben poner en práctica (si no está especificado en el plan, seleccionar con base a los ejemplos prácticos
de aplicación del resumen o esquema).

3. Escribe la actividad de servicio (si no está especificada en el plan, sugerir con base a los ejemplos prácticos de aplicación).

4. Escribe el versículo para memorizar.

EVALUACIÓN
Pregunta: Observa:
Pregunta: Observa:
 HOJA DE TRABAJO BASE CENTRO 9 a 14 años y Pre-Gap (primera etapa)
TEMA: PRINCIPIO BÍBLICO
VERDAD BÍBLICA:
LO QUE DEBO LOGRAR:
PASOS PARA LA PREPARACIÓN Y DESARROLLO DEL TEMA
EXPERIENCIA Propósito: Identificar la creencia equivocada.
1. Escribe las actividades que sugiere el momento de aprendizaje.

2. Escribe las preguntas y las respuestas que ayudarán a identificar la creencia equivocada.

3. Escribe la creencia equivocada con base a las respuestas de las preguntas.

4. Durante el desarrollo del plan con los niños/jóvenes escribe la creencia equivocada en un papelógrafo, pizarra o
banner del árbol.
Enlace: ¿Pensará Dios de la misma manera?
INVESTIGACIÓN Propósito: Descubrir la verdad bíblica.
1. Escribe las actividades que sugiere el momento de aprendizaje.

2. Ora para buscar la guía del Espíritu Santo.

3. Lee el texto bíblico en dos o más versiones de la Biblia. Texto bíblico:
4. Identifica del texto bíblico las palabras claves que ayudarán a descubrir la verdad bíblica y escribe su significado.

5. Escribe las peguntas y las respuestas que ayudarán a identificar la verdad bíblica.

6. Lee el contenido y escribe un resumen breve con base a las ideas principales y las conlcusiones del estudio bíblico,
para compartir con los niños/jóvenes.

7. Escribe la verdad bíblica con base a las respuestas y el significado de las palabras claves.
8. Durante el desarrollo del plan con los niños/jóvenes escribe en un papelógrafo, pizarra o banner del árbol, la verdad
bíblica que fue descubierta durante el estudio bíblico.
Enlace: ¿Tendrá consecuencias vivir pensando según la creeencia equivocada o según la verdad bíblica?
REFLEXIÓN Propósito: Generar una confrontación entre ambas maneras de pensar.
1. Escribe la activdad para elaborar la lista de consecuencias (si no está especificada en el plan, sugiere una dinámica)

2. ¿Cuáles serían las consecuencias de vivir según la creencia 3. ¿Cuáles serían las consecuencias de vivir según la
equivocada...? (Lee la creencia equivoca) verdad bíblica...?(Lee la verdad bíblica)

4. Lee la lista de consecuencias de ambas maneras de pensar y pregunta, ¿con cuál de las dos maneras de pensar nos
conviene vivir? ¿Por qué?
Enlace: ¿Qué necesitamos saber para vivir según la verdad bíblica?
CONCEPTUALIZACIÓN Propósito: Determinar el nuevo estilo de vida que se debe adoptar.
1. Escribe las actividades que sugiere el momento de aprendizaje.

2. Realiza la lectura del contenido subrayando las ideas principales y secundarias.

3. Elabora un resumen o un esquema del contenido con base a las ideas principales y secundarias. Usa ejemplos
prácticos de aplicación que ayudarán a explicar el contenido.

4. Elabora los recursos de apoyo (papelógrafos, rofatofolio, láminas, presentación en PowerPoint, etc.) para exponer el
resumen o el esquema.
5. Exponer el contenido usando los recursos elaborados.

Enlace: ¿Puedes con el siguiente desafío?

Propósito: Poner en práctica el nuevo aprendizaje hasta que éste sea parte de su estilo
APLICACIÓN de vida.
1. Escribe la actividad que sugiere el momento de aprendizaje.

2. Escribe el reto que deben poner en práctica (si no está especificado en el plan, seleccionar con base a los ejemplos
prácticos de aplicación del resumen o esquema).

3. Escribe la actividad de servicio (si no está especificada en el plan, sugerir con base a los ejemplos prácticos de
aplicación).
4. Escribe las instrucciones para trabajar en el plan de vida.

5. Escribe el versículo para memorizar.

EVALUACIÓN
Pregunta: Observa:
 HOJA DE TRABAJO PREGAP
TEMA: PRINCIPIO BÍBLICO
VERDAD BÍBLICA
LO QUE DEBO LOGRAR:
PASOS PARA LA SESIÓN DE RETROALIMENTACIÓN
EXPERIENCIA Propósito: Identificar la creencia equivocada.
1. Escribe las preguntas y las respuestas que te ayudarán a identificar tu creencia equivocada.

2. Escribe tu creencia equivocada con base a las respuestas de las preguntas.

PARA LA RETROALIMENTACIÓN
3. Pregunta:

¿Qué actividades realizaron?

¿Qué les impactó de las actividades que realizaron?

¿Cuál es la creencia equivocada que identificaron?

4. Escriba la creencia equivocada que representa la forma de pensar del grupo en un papelógrafo/pizarra o banner
del árbol.
Enlace: ¿Pensará Dios de la misma manera?
INVESTIGACIÓN Propósito: Descubrir la verdad bíblica.
1. Ora para buscar la guía del Espíritu Santo.

2. Lee el texto bíblico en dos o más versiones de la Biblia. Texto bíblico:

3. Identifica del texto bíblico las palabras claves que ayudarán a descubrir la verdad bíblica y escribe su significado.

4. Escribe las peguntas y las respuestas que ayudarán a identificar la verdad bíblica.

5. Escribe la verdad bíblica con base a las respuestas y el significado de las palabras claves.

6. Lee el contenido y escribe un resumen breve con base a las ideas principales y las conlcusiones del estudio
bíblico, para compartir con los jóvenes.

PARA LA RETROALIMENTACIÓN
7. Pregunta:
¿Qué pasajes bíblicos leyeron?

¿Qué les ha hablado Dios durante el estudio del pasaje bíblico?

8. Comparta con los jóvenes el resumen del estudio biblico.

Pregunta: ¿Cuál es la verdad bíblica que han descubierto durante su estudio bíblico?

5. Escriba en un papelógrafo, pizarra o banner del árbol, la verdad bíblica que mejor represente cómo piensa Dios.

Enlace: ¿Tendrá consecuencias vivir pensando según la creeencia equivocada o según la verdad bíblica?

REFLEXIÓN Propósito: Generar una confrontación entre ambas maneras de pensar.

1. Escriba la lista de consecuencias de vivir según la 2. Escriba la lista de consecuencias de vivir según la
creencia equivocada. verdad bíblica.

PARA LA RETROALIMENTACIÓN
3. Pregunta:
¿Cuáles serían las consecuencias de vivir según la creencia equivocada...? (Lee la creencia equivocada)

¿Cuáles serían las consecuencias de vivir según la verdad bíblica...? (Lee la verdad bíblica)

4. Lee la lista de consecuencia de ambas maneras de pensar y pregunta, ¿con cuál de las dos maneras de pensar
nos conviene vivir? ¿Por qué?
Enlace: ¿ Qué necesitamos saber para vivir según la verdad bíblica?

CONCEPTUALIZACIÓN Propósito: Determinar el nuevo estilo de vida que se debe adoptar.

1. Realiza la lectura del contenido subrayando las ideas principales y secundarias.

2. Elabora un resumen o un esquema del contenido con base a las ideas principales y secundarias. Usa ejemplos
prácticos de aplicación que ayudarán a explicar el contenido.

3. Elabora los recursos de apoyo (papelógrafos, rofatofolio, láminas, presentación en PowerPoint, etc.) para exponer
el resumen o el esquema.
4. Escriba las preguntas para verificar si efectivamente los jóvenes han leído el contenido.

PARA LA RETROALIMENTACIÓN
5. Realiza las preguntas que ayudarán a verificar si leyeron o no el contenido.

6. Exponer el contenido usando los recursos elaborados.

Enlace: ¿Puedes con el siguiente desafío?

Propósito: Poner en práctica el nuevo aprendizaje hasta que éste sea parte de su
APLICACIÓN estilo de vida.
1. Escribe el reto que deben poner en práctica (si no está especificado en el plan, seleccionar con base a los
ejemplos prácticos de aplicación del resumen o esquema).
2. Escribe la actividad de servicio (si no está especificada en el plan, sugerir con base a los ejemplos prácticos de
aplicación).

3. Escribe las instrucciones para trabajar en el plan de vida.

4. Escribe el versículo para memorizar.

EVALUACIÓN
Pregunta: Observa:
7. Pregunta:
 HOJA DE TRABAJO GAP
TEMA: PRINCIPIO BÍBLICO
VERDAD BÍBLICA
LO QUE DEBO LOGRAR:
PASOS PARA LA SESIÓN DE RETROALIMENTACIÓN
INVESTIGACIÓN Descubrir la verdad bíblica

1. Ora para buscar la guía del Espíritu Santo.

2. Lee el texto bíblico en dos o más versiones de la Biblia. Texto bíblico:

3. Identifica del texto bíblico las palabras claves que ayudarán a descubrir la verdad bíblica y escribe su significado.
4. Escribe las preguntas y las respuestas que ayudarán a identificar la verdad bíblica.
5. Escribe la verdad bíblica con base a las respuestas y el significado de las palabras claves.

6. Lee el contenido del texto base (primer subtítulo) y escribe un resumen breve con base a las ideas principales y
las conlcusiones de tu estudio bíblico, para compartir con los jóvenes.

PARA LA RETROALIMENTACIÓN

2. Comparta con los jóvenes el resumen del estudio biblico.

3. Pregunta:

Pregunta: ¿Cuál es la verdad bíblica que han descubierto durante su estudio bíblico?
Escriba en un papelógrafo, pizarra o banner del árbol, la verdad bíblica que mejor representa cómo piensa Dios.
¿Por qué cosas podemos adorar y agradecer a Dios?
¿Qué debemos enmendar?
¿ Qué necesitamos pedir a Dios?
Enlace: Entonces, ¿cómo tenemos que vivir?
CONCEPTUALIZACIÓN Propósito: Determinar el nuevo estilo de vida que se debe adoptar.

1. Realiza la lectura del contenido subrayando las ideas principales y secundarias.

2. Elabora un resumen o un esquema del contenido con base a las ideas principales y secundarias. Usa ejemplos
prácticos de aplicación que ayudarán a explicar el contenido.

3. Elabora los recursos de apoyo (papelógrafos, rofatofolio, láminas, presentación en PowerPoint, etc.) para exponer
el resumen o el esquema.
4. Escriba las preguntas para verificar si efectivamente los jóvenes han leído el contenido.

PARA LA RETROALIMENTACIÓN
5. Realiza las preguntas que ayudarán a verificar si leyeron o no el contenido.

6. Exponer el contenido usando los recursos elaborados.

Enlace: Entonces, ¿cuál será la creencia equivocada que está gobernando nuestra manera de pensar y en
consecuencia nuestra manera de vivir?
EXPERIENCIA Propósito: Identificar la creencia equivocada.

PARA LA RETROALIMENTACIÓN
1. Pregunta y esucha sus testimonios:

¿Cuál es el reto que se han propuesto?

¿Cómo se sintieron y qué actitudes o reacciones experimentaron en su esfuerzo por aplicar el reto?
¿Que ideas y pensamientos opuestos a la verdad bíblica vinieron a su mente mientras aplicaban el reto?

¿Cuál es la creencia equivocada que identificaron?

2. Escriba en un papelógrafo/pizarra o banner del árbol la creencia equivocada que más representa la forma de
pensar del grupo.

Enlace ¿Tendrá consecuencias vivir pensando según la creeencia equivocada o según la verdad bíblica?

REFLEXIÓN Propósito: Generar una confrontación entre ambas maneras de pensar.

PARA LA RETROALIMENTACIÓN

1. Pregunta:

¿Cuáles serían las consecuencias de vivir pensando…? (Lea la creencia equivocada)

¿Cuáles serían las consecuencias de vivir pensando…? (Lea la verdad bíblica)

2. Lea la lista de consecuencias de ambas maneras de pensar y pregunte, ¿con cuál de las dos maneras de pensar
nos conviene vivir? ¿Por qué?

Enlace ¿ Qué están haciendo para poner en práctica la verdad bíblica?

APLICACIÓN Propósito: Poner en práctica el nuevo aprendizaje hasta que éste sea parte de su estilo de vida.

PARA LA RETROALIMENTACIÓN

1. Pregunta:

¿Cuáles son los aspectos prácticos de aplicación que han seleccionado como su reto?

3. Escriba y luego planifiquen la actividad de servicio que será ejecutada como proyecto de actividad extracurricular.

3. Escriba las instrucciones para trabajar en el plan de vida.

AUTOEVALUACIÓN
 HOJA DE TRABAJO BASE HOGAR
TEMA: PRINCIPIO BÍBLICO
VERDAD BÍBLICA:
LO QUE DEBO LOGRAR:
PASOS PARA LA PREPARACIÓN Y DESARROLLO DEL TEMA
EXPERIENCIA Identificar la creencia equivocada
1. Escribe las actividades que sugiere el momento de aprendizaje.

2. Escribe las preguntas y las respuestas que ayudarán a identificar la creencia equivocada.

3. Escribe la creencia equivocada con base a las respuestas de las preguntas.

Enlace ¿Pensará Dios de la misma manera?

INVESTIGACIÓN Descubrir la verdad bíblica.

1.- Escribe los versículos para realizar el estudio bíblico:__________________________________________________________

2. Ora para buscar la guía del Espíritu Santo.
3. Lee el texto bíblico en dos o más versiones de la Biblia.
4.- Identifica las palabras claves de la lectura bíblica que ayudarán a descubrir la verdad bíblica y escribe su
significado.

5.- Escribe las preguntas y las respuestas que ayudarán a identificar la verdad bíblica.

6. Lee el contenido y escribe un resumen breve con base a las ideas principales y las conlcusiones del estudio bíblico

7.- Escribe la verdad bíblica con base a las respuestas y el significado de las palabras claves.

Enlace ¿Tendrá consecuencias vivir pensando según la creeencia equivocada o según la verdad bíblica?

REFLEXIÓN Generar una confrontación entre ambas ideas.

1. ¿Cuáles serían las consecuencia de vivir según la 2. ¿Cuáles serían las consecuencias de vivir según la
creencia equivocada...? (Lee la creencia equivocada). verdad bíblica...?(Lee la verdad bíblica)
3. Lee la lista de consecuencias entre ambas maneras de pensar y pregunta, ¿con cuál de las dos
maneras de pensar nos conviene vivir? ¿Por qué?
Enlace: ¿Qué necesitamos saber para vivir según la verdad bíblica?
CONCEPTUALIZACIÓN Determinar el nuevo estilo de vida que se debe adoptar.

1.- Realiza la lectura del contenido subrayando las ideas principales y secundarias.

2.- Elabora un resumen o un esquema del contenido con base a las ideas principales y secundarias. Usa ejemplos
prácticos de aplicación que ayudarán a explicar el contenido.
3.- Elabora los recursos de apoyo (papelógrafo, rotafolio, láminas, presentación en PowerPoint, etc.) para exponer el
resumen o el esquema.
4.- Exponer el contenido usando los recursos elaborados.
LO QUE LA MAMÁ DEBE ENSEÑAR A SU NIÑO/A. (TAREA)
a) Escribe la verdad bíblica:

b) Escribe el versículo bíblico para memorizar:

c) Escribe lo que la mamá debe decir a su niño en todo tiempo: Ejemplo: mientras le da de comer, lo cambia, lo
alimenta, oe baña, lo acuesta, etc.

Enlace ¿Puedes con el siguiente desafío?

APLICACIÓN Poner en práctica el nuevo aprendizaje hasta que éste sea parte de su estilo de vida.

1. Escribe la actividad que sugiere el momento de aprendizaje.

LO QUE LA MAMÁ DEBE REALIZAR CON SU NIÑO/A. (TAREA)

2.- Escribe la tarea que la mamá debe poner en práctica para su propio desarrollo.

3.- Escribe la tarea que la mamá debe realizar con su niño/a hasta que sea parte de su estilo de vida.

EVALUACIÓN
Pregunta: Observa: