Generador de Van de Graaff-

PRÁCTICA

01 E l e c t r o s t á t i c a

I. Fundamentación
Esta sección ilustra de forma sencilla, los elementos conceptuales y
categoriales más importantes para la comprensión integral del
fenómeno físico estudiado e igualmente proporciona una aproximación
para los desarrollos que se plantean más adelante en el laboratorio.

En este sentido se debe hacer una lectura cuidadosa y crítica de los

elementos aquí mostrados, compartiendo con sus pares académicos y
con el docente, las dudas que puedan surgir.

11..11.. EEll GGeenneerraaddoorr ddee VVaann ddee

GGrraaaaffff
El generador de Van de Graaff es un dispositivo diseñado para producir
electricidad estática a través de fricción, este generador funciona con
un motor que induce un giro permanente en una banda de caucho, la
cual roza con una escobilla conectada a una esfera hueca de aluminio,
el aluminio cede electrones a la banda los cuales son entregados en la
escobilla ubicada en la parte inferior lo que hace que se inicie
nuevamente el ciclo, tras cada giro de la banda, la esfera de aluminio
cede más y más electrones quedando cada vez cargada más
positivamente (figura 1.1)

Figura 1.1. Funcionamiento de un generador de Vander Graaff.

El generador de Van der Graaff fue diseñado y construido en 1929 por

el físico estadounidense Robert van der Graaff; al conseguir generar
gran acumulación de carga electrostática, el generador también
producía campos y potenciales eléctricos muy grandes que fueron
usados para experimentos en física nuclear.
 Guías de Laboratorio de Física II

Al estar cargado positivamente la esfera de aluminio se puede

representar como en la figura 1.2, con líneas de campo saliendo de
manera radial del centro de la misma, el campo eléctrico producido por
la carga del generador puede ser calculado usando la ley de Coulomb de
acuerdo a la ecuación 1.
𝑞
𝐸̅ = 𝐾 𝑟̂ Ecuación 1
𝑟2

Donde 𝐸̅ es el campo eléctrico producido a una distancia r del

generador, q, es la carga del generador y K es una constante de
Figura 1.2. Líneas de campo de una proporcionalidad definida como 9x109Nm2/C2.
carga positiva.
Cuando otro objeto cargado de manera negativa se acerca a la esfera
de aluminio, se generan líneas de campo como las mostradas en la
figura 1.3

Figura 1.3. Líneas de campo de cargas

opuestas
Ingeniería
e
Básicas
Ciencias
de
Facultad
Práctica 01. Medición de circuitos resistivos

II. PRÁCTICA DE LABORATORIO REAL

Con el presente conjunto de prácticas de laboratorio, se busca que el alumno adquiera los siguientes
desempeños de competencia:

 Reconoce físicamente el generador de cargas, sus partes y funcionamiento.

 Distingue y clasifica la naturaleza de las cargas eléctricas.
 Identifica el proceso de carga de un cuerpo por contacto, fricción e inducción.
 Reconoce la descarga eléctrica, efecto de punta, ionización, superficies equipotenciales, campo
eléctrico.

11.. PPRREEIINNFFOORRMMEE
Antes de realizar la práctica real, es necesario desarrollar un conjunto de actividades que son soporte
teórico de los fenómenos que se van a reproducir en el laboratorio, esto simplifica el trabajo, optimiza
tiempo y mejora el nivel de comprensión y abstracción de los eventos a tratar. Presente en la carpeta de
laboratorio por grupo el preinforme correspondiente y desarrolle todas las tareas aquí consignadas,
igualmente solucione sus dudas y fórmese una idea clara del trabajo a realizar antes de presentarse en el
laboratorio de física de la universidad.

CONSULTAR:
 ¿Qué es un electroscopio?
 ¿En qué cosiste el efecto punta?
 ¿Qué se puede decir del campo eléctrico en el interior de un material conductor?
 Realice la lectura del documento indicado por el docente

CADA GRUPO DEBE TRAER A LA PRÁCTICA:

 Globos
 Guantes quirúrgicos

22.. FFAASSEE EEXXPPEERRIIMMEENNTTAALL

Atención: Antes de iniciar cualquier procedimiento lea atentamente:

Básicas
 Antes de encender o volver a encender el generador despegue los dos lados de la correa de caucho.
 La esfera es de aluminio, para limpiarla utilice apenas una franela limpia y seca.
 No utilice productos químicos. Mantenga los cepillos metálicos limpios y secos. Ciencias
 Lubrique las poleas periódicamente. - No utilice el generador con el motor en bajas rotaciones.
 ¡No cambie los accesorios ni toque el equipo mientras esté encendido!
 Mantenga el generador encendido durante 30 minutos como mucho. Entonces apagarlo durante 10
de

minutos para enfriar el motor.

Departamento

Desarrolle las siguientes prácticas en el laboratorio de física siguiendo muy atentamente todas las
recomendaciones aquí consignadas y las que proporcione el monitor y el docente guía
 Guías de Laboratorio de Física II

PROCEDIMIENTO 1. Transferencia de carga eléctrica por fricción

1.1 Tome unos guantes quirúrgicos y póngaselos en sus manos, luego tome un trozo de cinta de teflón,
sosténgalo con una mano y con la otra frótelo. Describa lo que observa y explique el fenómeno físico
presentado

1.2 Tome un globo e ínflelo, y repita el procedimiento del paso anterior, acerque ahora el teflón a la
bomba. Describa lo que observa y explique el fenómeno físico presentado

1.3 Tome el globo inflado y frótelo en su cabello, acérquelo a trocitos de papel, describa lo que observa y
explique el fenómeno físico presentado

PROCEDIMIENTO 2. Generador de Van de Graaff

Ingeniería

Figura 1. Generador de Van de Graaff y accesorios

e
Básicas

2.1. Identifique cada uno de los elementos y accesorios del generador de Van de Graaff. Figura 1

2.2 Verifique la configuración de la correa en el generador de Van de Graaff con el fin de tener un óptimo
funcionamiento del equipo. Figura 2
Ciencias

2.3 Un estudiante debe ubicarse con el equipo apagado, tocando la esfera de aluminio con una mano y
con la otra mano ubicada a corta distancia de trocitos de papel que se encuentren sobre una mesa. Es
recomendable que el estudiante se encuentre parado sobre un material aislante, como cartón o
icopor.
de

2.4 Encienda el generador, recuerde que el motor del equipo debe estar en el máximo de la revoluciones
Facultad

y el estudiante no debe quitar la mano de la esfera de aluminio mientras este encendido el

generador. Observe que ocurre con los trocitos de papel en la mesa cuando el estudiante mueve las
manos sobre ellos. Describa lo que observa y explique el fenómeno físico presentado.
Práctica 01. Medición de circuitos resistivos

2.5 Una vez finalizado el paso anterior, con el equipo apagado, ubique el electroscopio sobre el borne
superior de la esfera de aluminio, encienda el generador, describa lo que observa y explique el
fenómeno físico presentado.

Figura 2. Configuración de la correa en el generador

2.6 Ahora repita el paso anterior, esta vez con el molino electrostático en vez del electroscopio. Describa
lo que observa y explique el fenómeno físico presentado.

2.7 Tome un hilo largo y ate al final de este una pequeña esfera hecha con papel aluminio, acerque el
hilo, describa lo que observa y explique el fenómeno físico presentado.

2.8. Tome la esfera de aluminio más pequeña y conéctela del borne negativo del generador, con el equipo

Básicas
encendido acerque lentamente la esfera más pequeña a la esfera de aluminio grande sin tocarla,
describa lo que observa y explique el fenómeno físico presentado.

PROCEDIMIENTO 3. Líneas de Campo eléctrico

Ciencias
3.1 Realice el montaje de la figura 3. En la cuba de vidrio deposite aceite de ricino y rocié algunas semillas
de pasto.

3.2 Encienda el generador y observe lo que ocurre con las semillas de pasto en la cuba de vidrio. .
de

Describa lo que observa y explique el fenómeno físico presentado.

Departamento

3.3 Repita el paso anterior para diferentes electrodos, en cada caso realice diagramas y describa lo que
ocurre
 Guías de Laboratorio de Física II

Figura 3. Configuración del generador para observación de líneas de campo.

III. PREGUNTAS Y CUESTIONES

En la construcción de su informe de laboratorio, use la información que se requiere para completar las
siguientes preguntas y cuestiones con el fin de realizar la construcción de la sección análisis y resultados:

a. ¿Cómo se da el proceso de transferencia de carga por fricción?

b. ¿En qué casos ocurre el fenómeno de polarización eléctrica?
c. ¿Qué es la rigidez dieléctrica?

IV. FIN DE LA FASE EXPERIMENTAL

Ingeniería

Haga entrega al monitor del laboratorio los equipos y

demás elementos facilitados, informando las novedades
que se presentaron durante el desarrollo de la práctica,
limpie su lugar de trabajo, coloque las sillas sobre la mesa
y recuerde que la fecha límite de entrega del informe del
e

laboratorio es una semana después de iniciada la práctica.

Básicas
Ciencias
de
Facultad