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PROYECTO DE REALIZACIÓN DE PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y

FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES PRE PRIMERO Y PRE


SEGUNDO PARA EL AÑO 2017 EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EL AMAUTA” DE
SICUANI

I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EL AMAUTA.


- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : El Amauta
- RESOLUCIÓN DE CREACIÓN : RDZ. Nº 486 - 1977
- CÓDIGO MODULAR : 0519173
- MODALIDAD : Educación Básica Regular – EBR
- NIVEL : Secundaria
- LUGAR : Trapiche
- DISTRITO : Sicuani
- PROVINCIA : Canchis
- DEPARTAMENTO : Cusco
- REGIÓN DE EDUCACIÓN : Cusco
- UGEL : Canchis
- DIRECTOR : Magister Jorge Eduardo Florez Suni
- COORDINADOR PEDAGÓGICO DEL PROYECTO : Profesor Miguel Ángel Serna Martínez
- COORDINADORA ADMINISTRATIVA DEL PROYECTO : Profesora Orializ M. Bilbao Almonte

II. BASE LEGAL.


- Constitución Política del Estado.
- Ley Nº 28044; Ley General de Educación y sus modificatorias Leyes Nº 28123, Nº 28302 y Nº 29739.
- Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de
Educación.
- Ley Nº 29944; Ley de la Reforma Magisterial.
- Decreto Supremo Nº 004-2013-ED; que aprueba el Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial
29944.
- Resolución Ministerial Nº 281-2016-MINEDU; que aprueba el documento “Currículo Nacional de la
Educación Básica”.
- Resolución Ministerial Nº. 0547-2012-ED; que aprueba el Marco de Buen Desempeño Docente.
- Decreto Supremo Nº 009-2005-ED; que aprueba el Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
- Resolución Ministerial Nº 572-2015-MINEDU; que aprueba la Norma Técnica “Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en Instituciones Educativas y programas de la
Educación Básica”.
- Ley Nº 30518; Ley del Presupuesto para el Año Fiscal 2017.
- Decreto Supremo Nº 028-2007-ED, Reglamento de Gestión de Recursos Propios y Actividades
Productivas Empresariales en las II. EE.
- Resolución Ministerial Nº 1297-85-ED, Normas que Regulan la Organización, Funcionamiento y
Financiamiento del Programa de Recuperación Pedagógica.
- Resolución Ministerial Nº 0234-2005-ED, Aprueba la Directiva Nº 004-VMGP-2005 sobre la
Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes en Educación Básica Regular.

III. ALCANCES.
- Estudiantes de la Institución Educativa “El Amauta”, que el año escolar 2016 estuvieron estudiando
entre el primer y el cuarto grado y que resultaron con una, dos o tres áreas desaprobadas.
- Estudiantes de la Institución Educativa “El Amauta”, que no tienen ningún área desaprobada (Pre
segundo), que tienen la intención de mejorar sus aprendizajes y preparase para el grado de estudios
que les corresponde en el año 2017.
- Estudiantes egresados del nivel Primaria (Pre primero) de las provincias de Canchis, Canas, Espinar,
Chumbivilcas y otras, que tienen la necesidad de elevar su nivel de aprendizaje para estar acordes a
las necesidades del nivel Secundaria.
IV. DESCRIPCIÓN SITUACIONAL MOTIVO DEL PROYECTO.

En nuestro país, lamentablemente, existe una profunda y marcada desigualdad en muchos aspectos de
la vida cotidiana. La educación es uno de los ejemplos más claros de esta situación, pues mientras que
los jóvenes que tiene recursos económicos altos, sólo se dedican a cumplir con sus responsabilidades
como estudiantes, ya que tienen Instituciones educativas privadas, que están equipadas con tecnología
y recursos de última generación; los estudiantes de bajos recursos económicos muchas veces tienen que
trabajar para autosostenerse, dejando en un segundo plano sus quehaceres educativos. Esta situación
deriva en el bajo nivel de aprendizaje de algunos de ellos.
La situación arriba descrita también se presenta en la Institución Educativa “El Amauta” de Sicuani ya
que atiende a jóvenes con recursos económicos bajos, que provienen de comunidades rurales y que en
algunos casos no alcanzaron resultados adecuados en su aprendizaje (ECE).
Es por tales motivos que se hace de imperiosa necesidad contar con un Programa de Recuperación
Pedagógica que permita elevar el nivel de aprendizaje de los estudiantes que tuvieron dificultades en el
año escolar anterior. En ese sentido SOLICITAMOS FORMALMENTE SE APRUEBE LA REALIZACIÓN DEL
PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES DE COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA PRE PRIMERO Y PRE SEGUNDO, PARA EL AÑO
2017 EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EL AMAUTA” DE SICUANI.

V. NATURALEZA DEL PROYECTO.


El Proyecto de Realización de Programa de Recuperación Pedagógica y Fortalecimiento de Competencias
y Capacidades, es una actividad que está normada por diferentes dispositivos de carácter nacional,
regional y local. El proyecto se ejecutará a lo largo de 06 semanas y tiene la finalidad primordial de
elevar el nivel de aprendizaje de aquellos estudiantes que el año escolar 2016, y anteriores, tuvieron
debilidades en el logro de competencias y capacidades en las diferentes áreas y por ende resultaron
desaprobados en las mismas. Asimismo el proyecto está orientado a lograr un nivel mínimo de
competencias y capacidades, en los estudiantes ingresantes al primer grado de Educación Secundaria Y
Segundo año que les permitan desenvolverse sin complicaciones, tanto a nivel cognoscitivo como
socioemocional, en el nivel secundaria.
El proyecto es una actividad netamente autofinanciada, por los participantes en el mismo, y que está a
cargo de docentes capaces e idóneos, con una destacada trayectoria profesional.

VI. OBJETIVOS.
 OBJETIVOS GENERALES.
- Mejorar el Nivel de Aprendizaje de los Estudiantes, de la Institución Educativa “El Amauta”, que
hayan tenido dificultades en las diferentes áreas curriculares y que requieran Recuperación
Pedagógica.
- Lograr un Nivel mínimo de Aprendizaje, en los estudiantes ingresantes al primer grado de
Educación Secundaria de la Institución Educativa “El Amauta”, que les permita un adecuado
tránsito del Nivel Primaria al Nivel Secundaria.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
- Lograr el desarrollo de competencias y capacidades, en los estudiantes de la Institución Educativa
“El Amauta”, que requieran Recuperación Pedagógica en las diferentes áreas curriculares.
- Reforzar el desarrollo de competencias y capacidades adquiridas, por los estudiantes ingresantes al
primer y segundo grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa “El Amauta”, en el
Nivel Primaria, para que estén acorde a los retos y necesidades del Nivel Secundaria.
- Lograr una buena socialización, de los estudiantes ingresantes al primer grado de Educación
Secundaria de la Institución Educativa “El Amauta”, para que tengan un adecuado tránsito del Nivel
Primaria al Nivel Secundaria.

VII. JUSTIFICACIÓN.
El presente Proyecto de Realización de Programa de Recuperación Pedagógica y Fortalecimiento de
Competencias y Capacidades en primer y segundo año, se justifica en las siguientes situaciones:
- Por la característica de la Institución Educativa “El Amauta”, atiende a estudiantes que en su mayoría
provienen de zonas rurales y de barrios marginales del distrito de Sicuani. Muchos de los
mencionados estudiantes trabajan para sostenerse, motivo por el cual su rendimiento académico no
es el esperado, en ese entender el Programa de Recuperación Pedagógica es una alternativa para
elevar su nivel de Aprendizaje.
- La mayoría de estudiantes que terminan su educación primaria no tienen las competencias y
capacidades mínimas para poder desenvolverse adecuadamente pasar al nivel secundaria, es así que
el Programa de Fortalecimiento competencias y Capacidades brinda el apoyo necesario, tanto a nivel
cognoscitivo como socioemocional, para que su tránsito de un nivel a otro se realice de manera
óptima.

VIII. ANTECEDENTES.
Los Programas de Recuperación Pedagógica se vienen desarrollando hace mucho tiempo tanto a nivel
nacional, regional y local a solicitud de los padres de familia de forma voluntaria sin ningún tipo de
condicionamiento. Asimismo en la Institución Educativa “El Amauta” se han estado llevando a cabo con
toda normalidad, con mucha responsabilidad y profesionalismo, hace ya bastantes años logrando muy
buenos resultados.

IX. POBLACIÓN BENEFICIARIA.


- 187 Estudiantes de la Institución Educativa “El Amauta” que Requieren Recuperación Pedagógica.
- 150 Estudiantes que egresaron del nivel primaria y que ingresarán al primer grado de Secundaria en
la institución educativa “El Amauta” de Sicuani.
- 133 Estudiantes que culminaron el Primer año de Educación Secundaria.

X. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.


 CARACTERÍSTICAS GENERALES.
La ejecución del proyecto tendrá las siguientes características.
- Atiende a estudiantes provenientes de Instituciones Educativas, de nivel Primaria, rurales de
comunidades y de barrios marginales del distrito de Sicuani y de provincias altas.
- Atiende a estudiantes de bajos Recursos Económicos.
- Las competencias, capacidades y contenidos, a desarrollar, son priorizados y diversificados por los
docentes, de las diferentes áreas, de acuerdo a las necesidades y características de los
estudiantes.
- Se utilizan recursos y estrategias pedagógicas activas donde el estudiante construye sus
conocimientos y explota sus propias habilidades.
- Promueve la práctica permanente de valores, tales como: Puntualidad, Respeto, Responsabilidad,
respeto, tolerancia y otros.

 CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA.


- DURACIÓN : 06 Semanas.
- INICIO Y FIN : Del 16 de Enero de 2017 al 24 de Febrero de 2017
- HORARIO : De 8:30 A. M. a 12:50 P. M.
- HORA PEDAGÓGICA : 40 minutos.
- RECESO : 20 minutos
- HORAS SEMANALES : De acuerdo al Área Curricular.
- PLAN CURRICULAR : Se muestra a continuación.

ÁREA HORAS SEMANALES


Matemática 04
Comunicación 04
Ciencia, Tecnología y Ambiente 02
Ciencias Sociales 02
Otras Áreas 02
TOTAL 14
 CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES.
- DURACIÓN : 06 Semanas.
- INICIO Y FIN : Del 16 de Enero de 2017 al 24 de Febrero de 2017
- HORARIO : De 8:30 A. M. a 12:50 P. M.
- HORA PEDAGÓGICA : 40 minutos.
- RECESO : 20 minutos
- HORAS SEMANALES : 18 horas.
- PLAN CURRICULAR : Se muestra a continuación.

ÁREA HORAS SEMANALES


Matemática 06
Comunicación 06
Ciencia, Tecnología y Ambiente 04
Ciencias Sociales 02
TOTAL 18

 ORGANIZACIÓN.
La organización, ejecución y evaluación estará a cargo del siguiente personal:
- DIRECTOR : Magister Jorge Eduardo Florez Suni.
- COORDINADOR ACADÉMICO : Profesor Miguel Ángel Serna Martínez
- COORDINADORA ADMINISTRATIVA : Profesora Orializ M. Bilbao Almonte.
- FACILITADORES : Equipo de Docentes de la Institución Educativa.
- PERSONAL DE APOYO : TAP Martín Quispe Macedo.

 METODOLOGÍA.
En la ejecución del proyecto, por lo general y de acuerdo al DCN vigente y al PCI de la Institución, se
trabajará de acuerdo al enfoque por competencias, mediante la utilización de recursos y estrategias
activas, donde el estudiante construye su conocimiento logrando aprendizajes significativos.

XI. RECURSOS.
 RECURSOS HUMANOS.
- Director de la Institución Educativa.
- Coordinador del Proyecto.
- Equipo de Docentes.
- Personal Administrativo.
- Padres de Familia.
- Estudiantes.
 RECURSOS MATERIALES.
- Infraestructura de la Institución Educativa.
- Mobiliario.
- Biblioteca.
- Laboratorio.
- Aula de Innovaciones Educativas.
- Servicios Higiénicos.
 RECURSOS FINANCIEROS.
Por su naturaleza y porque se ejecutará durante el período vacacional de los docentes, el cual está
garantizado por la Constitución y leyes específicas, el proyecto será totalmente autofinanciado por
los padres de familia de los estudiantes participantes del mismo.
 PRESUPUESTO.
PERSONAL PORCENTAJE
Director y Coordinador del 15%
Proyecto
Docentes 60% XII. CRONOGRAMA.
Personal
N Administrativo 10% ENERO FEBRERO
Material de ACTIVIDADES
escritorio 05% RESPONSABLES
º 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mantenimiento de infraestructura 10%
Elaboración y Presentación del proyecto a Director
1
educativa X
UGEL Canchis. Coordinador
TOTAL 100%
2 Aprobación de proyecto. UGEL Canchis X
Director
3 Selección de Docentes. X X
Coordinador
Director
4 Organización del Trabajo. X X
Coordinador
Director
5 Elaboración de Horario X
Coordinador
Presentación de Programaciones,
6 Equipo Docente X
Unidades y sesiones de Aprendizaje.
Coordinador
7 Ejecución de Sesiones de Aprendizaje X X X X X X X
Equipo Docente
Director
8 Monitoreo Pedagógico X X X X X X X
Coordinador
Director
9 Evaluación del Proyecto. X X X X X X X X
Coordinador
10 Informe a la UGEL Canchis. Director X