Colegio Patrona Señora de Lourdes

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Prof.: Carolina Castillo B.
Prof.: Yadia Cerda L.

Guía de Estudio: Figuras Literarias

Séptimo Básico

Figuras Literarias o Retóricas:

Si antes hablamos de ciertos rasgos generales de las composiciones poéticas como la rima y la
distribución de los versos en estrofas (recursos que determinan el ritmo, es decir, lo externo del poema),
es necesario ahora estudiar aquellos recursos que se relacionan con su forma interna, es decir, con su
contenido y que determinan el significado del poema (“qué se dice”).
Podemos denominar al conjunto de estos elementos como figuras retóricas, que son recursos
utilizados por el poeta para “jugar” con el lenguaje según sea su intención en la obra. Estas figuras no son
exclusivas del género lírico. En realidad son sumamente comunes en el lenguaje cotidiano. Muchas veces no
llamamos a las personas directamente por su nombre. En esos casos inventamos otros nombres o enunciados
que guardan alguna relación con el concepto original, pero que evitan nombrarlo. Dichas expresiones
(sobrenombres) surgen de la semejanza física o psicológica que establecemos entre las personas y animales
o cosas.
El poema, como objeto artístico literario, despliega en su interior riquísimas relaciones de
significados, para ello se vale de figuras retóricas que actúan en los tres planos del lenguaje.
a) Plano sonoro-fónico.
b) Plano léxico o de las significaciones.
c) Plano sintáctico o de las relaciones de pensamiento.
A su vez, cada uno de estos planos originará tres tipos distintos de niveles, dentro de los cuales se
agruparán figuras literarias determinadas:
a) Nivel Fónico.
b) Nivel Semántico.
c) Nivel Sintáctico.

Figuras ¿En qué consiste? Ejemplo

Son las que utilizan la materia
Fónicas sonora del lenguaje a través de
una repetición de sonidos o de
algún juego con las palabras.
Consiste en repetir una palabra “Te hablan por mí las olas aporreadas
a) Anáfora o frase al comienzo de cada Te hablan por mí las olas de pájaros sin cielo
expresión. Te habla por mí el olor de los paisajes sin
dviento
Te habla por mí el rebaño de ovejas
taciturnas”
(V. Huidobro)
b) Calambur Repetición de dos o más Si el Rey no muere
palabras en agrupación el Reino muere.
diferente con cambio de
significado.
En ellas prima una modificación
de la organización lógica del
Sintácticas lenguaje. Se relacionan con
alteraciones en la combinación y
ordenación de las palabras
dentro de la oración, a fin de
potenciar sus efectos de
expresión y significado.
d) Hipérbaton Es la alteración del orden
gramatical de las palabras y de “Inés, tus bellos, ya me matan, ojos
la ilación lógica de las ideas para al alma, roban pensamientos, mía,

1
resaltar la importancia de desde aquel triste, en que te vieron, día,
alguna palabra, o por con tan crueles, por tu causa, enojos”
necesidades de la rima, o como
recurso de elegancia. (Lope de Vega)

2
 Se relacionan con alteraciones en
las formas habituales de
significar. Se dan cuando
Semánticas nombramos una cosa por el
nombre de otra, guardando ambas
una evidente relación de
significado (llamadas “Tropos”), o
bien, cuando afectan al modo de
presentar una idea o cuando
creamos una relación inusual entre
contenidos (“figuras de
pensamiento”), se diferencian de
los tropos porque no implican una
sustitución.
a) Metáfora (tropo) Es un tropo que consiste en darle
a un objeto (o término real) el “Una lámpara encendida
nombre de otro (término Esperó toda la vida tu llegada.
imaginado) con el que tiene, en la Hoy la hallarás extinguida”
opinión del autor, alguna
semejanza. (J, Guzmán
Cruchaga)
b) comparación Consiste en relacionar dos ideas, “Tus cabellos son como oro fino”
(tropo) dos objetos, o un objeto y una
idea, en virtud de una analogía “¿Qué es nuestra vida más que un breve día
entre ellos. apenas sale el sol cuando se pierde
en las tinieblas de la noche fría?
Es un recurso literario que
c) Hipérbole consiste en hacer una ponderación “Corrió más rápido que el viento…
(tropo) desmesurada, una valoración Más helada que la nieve”
exagerada de alguien o algo.
(Garcilazo)
Consiste en atribuir a las cosas o
d) Personificación a los animales cualidades humanas, “Bajo la luna gitana
(tropo) en dar vida o acción a seres Las cosas la están mirando
inanimados o a ideas abstractas. Y ella no quiere mirarlas”

e) Sinécdoque Consiste en llamar una cosa con el
nombre de otra por coexistencia o
conexión.
f) Metonimia Consiste en designar una cosa con
el nombre de otra con la cual
guarda una relación de sucesión
inmediata o causa.
(García Lorca)
 La parte por el todo:
Todavía no tengo un techo donde vivir.
 El todo por la parte: Jugó en el
estadio.
 El singular por el plural:
El italiano es muy elegante.
 El plural por el singular:
Así dicen los Evangelios.
 La causa por el efecto:
En su vida tuvo muchas cruces.
(“cruces” por sufrimiento)
 El efecto por la causa:
Ganar el pan con el sudor de su frente.
 La persona por el objeto:
El discurso de la corona

ACTIVIDAD

I. Subraya las figuras literarias presentes en los siguientes textos poéticos y escribe el nivel o tipo al
cual corresponde y el nombre de la figura identificada: Recuerda que en cada texto puedes encontrar
más de una figura.

3
a)
Hoy la tierra y los cielos me sonríen,
hoy llega al fondo de mi alma el sol;
hoy la he visto, la he visto y me ha mirado,
¡hoy creo en Dios!
(G. Mistral)
Nivel o tipo: Semántico
Figuras: Personificación (v. 1)
Hipérbole (v. 2)
c)
Doy ganado todo lo perdido
y por ya recibido lo esperado
y por vivido todo lo soñado
y por soñado todo lo vivido.
(Juan Guzmán Cruchaga)
Nivel: _____________________________
__________________________________
Figuras:____________________________
___________________________________
e)
Buena es el agua y la sed;
buena es la sombra y el sol;
la miel de flor de romero,
la miel de campo sin flor.
(Antonio Machado)
Nivel: _____________________________
__________________________________
Figuras:____________________________
___________________________________
g)
“Sobre el tímpano, cesa
el siseo de fondo” (Andrés Anwandter)
“Con el ala aleve del leve abanico” (R. Darío)
Nivel: _____________________________
__________________________________
Figuras:____________________________
___________________________________
i)
“Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso… ¡yo no sé
qué te diera por un beso!”
(G. Adolfo Bécquer)
Nivel: _____________________________
__________________________________
Figuras:____________________________
___________________________________
b)
Entonces entró la Guillermina
con dos relámpagos azules
que me atravesaron el pelo
y me clavaron como espadas
contra los muros del invierno
(Gustavo Adolfo Bécquer)
Nivel: _____________________________
__________________________________
Figuras:____________________________
___________________________________
d)
Entonces tú, panadera, apareciste,
blanca luna, de nardos y de harina.
(Juan Ramón Jiménez)
Nivel: _____________________________
__________________________________
Figuras:____________________________
__________________________________
f)
“Para no llorar, recuerdo, lluvia, tu mensaje”
(Omar Cáceres)
“Del monte en la ladera
por mi mano plantado tengo un huerto”
(Fray Luis de León)
Nivel: _____________________________
__________________________________
Figuras:____________________________
___________________________________
h)
“Limpias, pues las armas; hecho el morrión
celada; puesto nombre a su rocín y confirmándose
a sí mismo…”
(Cervantes)
“Soy agua, playa, cielo, casa blanca”
(María Elena Walsh)
Nivel: _____________________________
__________________________________
Figuras:____________________________
___________________________________
j)
“en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada”
Nivel: _____________________________
__________________________________
Figuras:____________________________
___________________________________
4
II. Encierra en un como nunca se or _________________
círculo la encuentra solitario” a
( ____
alternativ Juan Guzmán Cruchaga)
a 6. ¿A quién se
correcta: 4. ¿Qué actitud dirige el hablante
lírica se expresa en
I del poema?
la estrofa anterior?
“Tres árboles caídos
quedaron a la orilla a) De la soledad a) A su amada.
del sendero. b) Apostrófica b) A una joven bella.
El leñador los olvidó, c) De la tristeza c) A cualquier mujer.
y conversan, d) Enunciativa d) A su madre.
apretados de amor, e) Carmínica o e) A una dama noble.
como tres ciegos de la canción
7. En la tercera
II 5. En los versos 1 y estrofa, la expresión
El sol de ocaso pone 2 encontramos la “edad dorada” es
su sangre viva en los figura literaria una metáfora de:
hendidos leños, llamada:
¡y se llevan los a) la felicidad
vientos, la fragancia a) Metáfora b) la niñez
de su costado b) Comparación c) la juventud
abierto” (G. c) Gradación d) la belleza
Mistral) d) Elipsis e) la madurez
e) Personificaci
1. En las dos ón 8. Lee el siguiente
estrofas anteriores poema y completa lo
predomina la actitud siguiente:
lírica:
AL SILENCIO
a) Enunciativa
b) Nostálgica
c) Apostrófica Oh voz, única voz: todo el hueco del mar,
d) Ecológica Mientras por todo el hueco del mar no bastaría,
e) Carmínica competir… todo el hueco del cielo,
toda la cavidad de la hermosura
“Tú me das amada Mientras por competir
mía no bastaría para contenerte,
con tu cabello
risas y lágrimas Oro bruñido al sol y aunque el hombre callara y este mundo se
risas, risas y risas, relumbra en vano, hundiera
mi adorada Mientras con oh majestad, tú nunca,
y un océano de gotas menosprecio en medio
tú nunca cesarías de estar en todas partes,
en mis ojos” (Mac del llano
Piov) Mira tu blanca frente el porque te sobra el tiempo y el ser, única voz,
lilio bello; porque estás y no estás, y casi eres mi Dios,
y casi eres mi padre cuando estoy más
2. ¿Cómo se llama Mientras a cada labio oscuro.
la actitud lírica que por cogello,
aparece en la (Gonzalo Rojas, chileno)
Siguen más ojos que
estrofa leída? al clavel temprano,
Y mientras triunfa con
a) Amorosa. desdén lozano, a) Hablante Lírico
b) Apostrófica. Del luciente cristal tu :
c) De la gentil cuello;
canción. _________________
d) Enunciativa. Goza cuello, cabello, ____
e) De alegrías y labio y frente,
penas. Antes que lo que fue b) Actitud lírico
en tu edad dorada :
Oro, lilio, clavel, cristal
3. En los versos 5 y luciente, _________________
6 aparece la figura ____
retórica llamada: No sólo en plata o
c) Objeto lírico
viola trocada
a) Enumeración Se vuelva, mas tú y :
b) Metáfora ello juntamente
c) Antítesis En tierra, en humo, en
_________________
d) Hipérbole polvo, en sombra, en ____
e) Personificaci nada.
ón d) Temple de ánimo
L :
ui
“Mí espíritu en la _________________
s
sombra se detiene d ____
como un ciego que e
pierde su cayado e) Tipo de rima
G
y sufre el corazón ó :
porque esta noche n
g
5