PAA-Agrupamento 2010 - 2011

Agrupamento Vertical de Escolas de Moura
Plano Anual de Actividades

Ano lectivo 2010/2011
1º Período Departamento de Educação Pré-escolar
Recursos mate- Estimativa
Projectos Objectivos/Competências Actividades Intervenientes Calendarização
riais de custos
Pági-
Recepção aos -Promover as relações inter- -Apresentação -Docentes Setembro 0 custos na | 1
Enc. Educação/ pessoais, de modo a facilitar -Convívio -Alunos
Alunos a integração dos alunos/ -Reconhecimento -A.A.Educ.
encarregados de educação na das instalações -Famílias
comunidade escolar -Autarquia
-Sensibilização para a cria-
ção de uma Associação de
Pais
“Projecto Eco- -Sensibilizar os alunos para -Elaboração de -Docentes

Escolas”: a importância da Água -1de Outubro
cartazes sobre as -Alunos
-Alertar para o perigo do regras de poupança -A.A.Educ.
Dia da Água consumo excessivo de água de água -Outras enti-
para o nosso planeta -Jogos dades
-Outras activida-
des
riais de custos
Pági-
Dia Mundial da -Sensibilizar os alunos para -Conversas com os -Docentes -Cartolinas -16 de Outu- na | 2
Alimentação a importância de hábitos alunos -Alunos -Revistas bro
alimentares saudáveis. -Registos -A.A.Edcu -Documentação
-Elaboração da -Equipa do fornecida pelo
Pirâmide dos Ali- Centro de Centro de Saú-
mentos Saúde de
-Confecção de lan- -Famílias -Fruta e outros
ches e pequenas -C.M.M e alimentos
refeições saudá- Juntas de Fre-
veis guesia
-S. Martinho -Preservar, valorizar e dar -Dramatizações -Docentes -Material reco-

continuidade às tradições -Jogos -Alunos lhido nas pes-
populares -Canções/ quadras -A.A.Edu. quisas
populares -Articulação -Frutos Secos
-Magusto com o1º ciclo. -Outros

riais de custos Pági-
na | 3
“Projecto de -Sensibilizar para os malefí- -Acção de sensibi- -Toda a -Material diver- 17 de
Educação para cios do tabaco na saúde lização e esclare- comunidade so consoante as Novembro
Promoção da pública cimento pela equi- escolar actividades pla-
Saúde”: pa de - Técnicos nificadas
Dia do Não saúde escolar de saúde
Fumador -Outras activida-
des a definir com
as crianças
“ Projecto Eu e -Desenvolver valores de -Desenhos elabo- -Docentes -Brochuras com -Desenvolver

os Outros”: solidariedade e respeito rados pelos os alu- -Alunos os Direitos Das ao longo do
pelos os outros nos -CPCJ Crianças ano lectivo
21º Aniversário -Sensibilizar para os direitos -Exposição dos -Brochura com
da Convenção da criança desenhos nas esco- História -20 de
dos direitos da las -Outros mate- Novembro
Criança - Outras activida- riais
des a desenvolver
com a CPCJ

na | 4
Marcha pela -Sensibilizar para a diferen- - Marcha pela -Toda a Novembro
Diferença ça: Diferença comunidade
-Aceitação escolar do
-Respeito Concelho em
-Tolerância parceria com a
APPACDM
Saúde Oral -Promover os alunos e Famí- -Visita(consultório -Escova de Ao longo do

lias para a importância de dentário) dentes, pasta ano.
uma correcta higiene oral -Escovagem dos dentífrica e
dentes flúor
-Visionamento de -Leitor de CD
filme temático -CD
riais de custos
Pági-
Apoio da Ludo- Sensibilizar os alunos atra- Desenvolver traba- -Equipa da Diversificado Ao longo do na | 5
teca às Escolas vés do jogo para a aquisição lhos e actividades Ludoteca (dependendo ano lectivo
de vários conhecimentos a definir (Árvore -Docentes das actividades
de Partilha) -Alunos a desenvolver)
-A.A.Educ. -Água
-Autarquia -Jogos
Simulação de Conhecer e aplicar as regras -Participar nas -Toda a -Recursos -1ª situação
Evacuação (duas de segurança estabelecidas simulações e apli- comunidade humanos e no decorrer
situações ) no Plano de Evacuação car os conheci- escolar equipamento do1º período
mentos apreendi- -Bombeiros dos bombeiros
dos -P.S.P e P.S.P
-Registos e avalia- -Autarquia
ção das actividades
“Os três R” -Alertar para a necessidade -Separação dos -Docentes -Ecopontos Ao longo do
Reduzir de viver num ambiente sau- resíduos nos eco- -alunos -Material reci- ano
Reciclar dável pontos -A.A Educ. clável
Reutilizar -Alertar para os perigos da -Jogos elaborados -Famílias -tintas
poluição pelos alunos -Outros
-Reutilização de materiais -Actividades com
as famílias
riais de custos
Pági-
“Projecto Edu. -Promover a actividade físi- -Actividades de -Docentes Equipamento -Ao longo do na | 6
para a Promoção ca regular expressão motora e -Alunos para as activi- ano
da Saúde”: -Adaptação ao meio aquáti- de adaptação ao -A.A.Educ dades
Projecto Mini- co meio aquático -Professor de -Piscina e Poli-
Gym Edu. Física desportivo
-Sensibilizar os alunos e a -Dinamização do -Docentes Tintas -Ao longo do

Projecto “ Circu- espaço exterior, -papel
comunidade em geral para a -A.A.E ano
lar em Seguran- com sinalética,
importância do cumprimento -Alunos do J.I
ça” para circulação em
das regras de trânsito. do Sete e
-Sensibilizar para as regras segurança (com os Meio e outros
de Transito triciclos e os car- -P.S.P
ros)
- Utilização da
escola de Trânsito
-Adquirir simboli-
camente uma carta
de condução
riais de custos
Pági-
“ Projecto Eco- -Promover a conservação e -Visitas, passeios Toda a comu- - Livros, enci- Todo o Ano na | 7
Escolas” protecção das espécies ani- -Pesquisas: livros, nidade Educa- clopédias, com-
mais e vegetais enciclopédias, tiva. putador,
- Biodiversidade -Conhecer várias espécies internet máquina foto-
animais e seus habitats -Registos gráfica
-Cartazes -Outros mate-
riais
“Projecto Eu e os -Sensibilizar para a Diferen- Visita à -Comunidade -Actividades a 3 de Dezem-

Outros”: ça: APPACDM escolar definir (Árvore bro
-Aceitação -Visita da -Comunidade de Partilha)
Dia Internacional -Respeito APPACDM aos local
da Pessoa com -Tolerância Jardins de Infância
Deficiência
riais de custos
Pági-
Natal Dar continuidade a costumes -Decoração dos Toda a comu- Diverso mate- Dezembro na | 8
e tradições J.Infância nidade educa- rial de expres-
-Viver o espírito do Natal e -Canções, teatro, tiva são plástica
o seu significado poesia -Leitor de CD
-Promover a socialização -Elaboração de -CD
-Consolidar os conceitos de cartões de Boas -Outros
partilha e solidariedade. Festas
-Lanche convívio
-Festa de Natal
-Visitas
-organização de
um cabaz de Natal
para oferta a uma
Associação
-Outras activida-
des
1º Período Departamento do 1º Ciclo
riais de custos
Pági-
Recepção aos  Facilitar a integração do  Recepção aos Professores Folheto do iní- 13 na | 9
alunos aluno na comunidade esco- alunos e encarre- Alunos cio do ano Setembro
lar; gados de educa- Auxiliares
 Valorizar e promover a ção; Pais/E.Ed.
relação escola-família;  Entrega de des-
dobráveis aos Pais/
Encarregados de
Educação com
informação sobre o
funcionamento do
ano lectivo;
● Ocupar de forma lúdico- - Execução de Técnicos da -Cordas;

Projecto ADC Moura; -Papel;
pedagógica os alunos no jogos pedagógicos Durante o
“Encontros” Comunidade Lápis;
intervalo; e lúdicos. ano lectivo
- Contribuir para uma boa Educativa do -Bola;
integração do aluno na esco- Sobral da -…
la. Adiça;
riais de custos
Projecto: “Eco- ● Sensibilizar a escola e a Pági-
Escolas” comunidade para a preserva- Escola Energia; Comunidade Cartolinas Durante o na | 10
ção do ambiente e recicla- Geração deposi- educativa Papeis ano lectivo
gem dos resíduos; trão; Lápis
Eco-codigo; Canetas
● Estimular a participação e Brigadas Verdes; Materiais diver-
a criatividade dos jovens Placard Eco- sos
envolvidos no Programa Escolas;
Eco-Escolas.
● Estimular o interesse e a
criatividade na busca de
melhores soluções ambien-
tais
riais de custos
Pági-
"O cão Rafeiro ● Ocupar de forma lúdico- - Execução de um - C.M.Moura; - Cães; Durante o na | 11
do Alentejo e a pedagógica os alunos no pequeno trabalho A.C.R.A. ano lectivo
criança" intervalo; sobre o cão, que (Associação - Papel e
- Contribuir para uma boa será exposto na de criadores demais mate-
integração do aluno na esco- feira de Maio de do rafeiro do rial para execu-
la. Moura, onde terá Alentejo); ção dos dese-
● Conhecer a raça " O cão lugar um concurso Escolas do 1º nhos a elaborar
Rafeiro vai à escola"; da raça com a pre- ciclo de Mou- nas escolas;
● Sensibilizar para a defesa sença da comuni- ra;
do património do Alentejo; dade escolar ;
● Contribuir para a sociali-
zação da criança através do
contacto com os canídeos na
escola;
 Desenvolver Professores Material de Durante o

Apoio da ludote-  Sensibilizar os alunos trabalhos e activi- Alunos expressão plás- ano lectivo
ca às escolas através do jogo para a aqui- dades Auxiliares tica
Apoio da ludote- sição de vários conhecimen- Educadoras
ca às escolas tos;
1º Ciclo Departamento do 1º Ciclo
riais de custos
“Semeando leitu- Pági-
ras”  Sensibilizar os alunos  Requisitar Técnicos da Livros Durante o na | 12
para a leitura e escrita; livros Biblioteca Material de ano lectivo
 Ouvir o conto Municipal de exploração
Realizar a activi- Moura; (ficha de activi-
dade proposta de Professores dade)
acordo com o con- Alunos
to
Projecto “De ● Sensibilizar para a desco- Cartolinas

Professores
Castelo em Cas- berta e preservação do  Efectuar visitas Papeis
Durante o
Alunos
telo” património histórico cons- aos locais históri- Lápis
ano lectivo
cos da localidade; Auxiliares
truído
Educadoras
 Realizar traba-
lhos e actividades
relacionadas com o
tema
Comemoração do ● Sensibilizar os alunos para 1 de Outubro

Cartolinas
Dia Mundial da a importância da Água ● Actividades de Professores
Papeis
Água sala de aula, elabo- Alunos
Lápis
ração de um folhe-
to com regras para
poupar água

na | 13
5 de Outubro – ● Sensibilizar os alunos para  Pintura da ban- Comunidade Bandeira 4 de Outubro
Implantação da a importância de datas; deira nacional; Escolar Papéis
República  Reconhecer o 5 de Outu-  Conversa com Lápis de cor
bro como o dia da Implanta- os alunos sobre os
ção da República; símbolos nacio-
Reconhecer os Símbolos nais;
Nacionais;  Diálogo sobre o
significado do 5 de
Outubro;
Dia da Alimenta- ● Alertar para a importância - Jogos sobre a Cartolinas 15 de Outu-

ção de uma alimentação saudá- Professores Papeis bro
roda dos alimen-
vel; Alunos Lápis
tos;
● Reconhecer as principais - Pintura.
Auxiliares Canetas
regras de higiene alimentar; - Listagem de lan- Fruta
● Criar hábitos para uma ches saudáveis. Roda dos ali-
correcta saúde oral. mentos
riais de custos
Pági-
Reunião de  Promover a participação Reunião geral de Professores na | 14
Encarregados de dos pais/E.Ed. para a vida Encarregados de Auxiliares Outubro
Educação escolar dos alunos; Educação. Encarregados
 Apresentar o corpo de educação
docente;
 Pesquisa sobre a Comunidade Suporte infor-
São Martinho  Conhecer a lenda de S. Lenda de São Mar- escolar, famí-
10/11 de
Martinho; mático, Novembro
tinho; lia, professo- Papel,
 Sensibilizar e promover o  Dramatização res, alunos e
interesse das crianças pelas Castanhas
da Lenda; auxiliares. Cartolinas
nossas tradições;  Elaboração de Participação Canetas
 Reconhecer os frutos um painel colecti- das Turmas de
característicos desta época Lápis
vo; Actividades Tesoura
do ano;  Execução de de Enriqueci- Cola
Promover o intercâmbio e cartuchos para mento Curri-
convívio entre a comunidade colocar castanhas; cular (AEC)
escolar;  Elaboração de
actividades de tra-
balhos Manuais
com castanhas;
 Realização de
um magusto na
Escola;
riais de custos
Pági-
Dia do Não  Sensibilizar para os -Acção de sensibi- Professores Computador 17 de na | 15
Fumador perigos do tabaco lização e esclare- Alunos Cadernos Novembro
Saúde Escolar cimento sobre o Técnico(s) de Cartolinas
tema pela equipa saúde Lápis;
de saúde escolar,
aos alunos e encar-
regados de educa-
ção.
- Elaboração de
folhetos e distri-
buição dos mes-
mos à população
Comemorações  Reconhecer o 1º de Professores Computador 30 de

Dezembro como uma Trabalho de pes- Novembro
de Datas Históri- Alunos Cadernos
data histórica; quisa a elaborar
cas. Educadoras Cartolinas
em sala de aula;
Elaboração de car- Assistentes Lápis;
taz operacionais

na | 16
-Abutre Bui e o  Educar para o ambiente;  Um passeio pelo Professores; Novembro
Lince Manchas;  Sensibilizar para a pre- campo, onde se Alunos; 2010
-Vida & Compa- servação de algumas faz uma primei- Assistentes
nhia; espécies em perigo. ra abordagem operacionais;
- A Gincana das aos habitats, Técnicos do
Ameaças necessidades e Projecto.
ameaças às
espécies;
Jogo didáctico;
Uma viagem na
Estação Bioló-
gica do Gardu-
cho.

na | 17
Ateliers de - Estimular a criatividade e a Ateliers de Professores Projector de 19 e 26 de
Expressões importância do trabalho em Expressões (Dra- Alunos do 1º vídeo e respec- Novembro e
“Criação de equipa, nos alunos de 1.º mática, Plástica e ciclo; tivo cabo, por- 03 e 10 de
Espectáculo de ciclo e nas alunas do Curso Musical); Alunos da tátil e colunas Dezembro
Teatro” (1.º ciclo) Técnico de Apoio à Infância; Jogos teatrais, em Escola Pro- de som.
quatro sessões fissional de
semanais de três Moura;
horas Formador –
David Silva
Comemorações  Reconhecer o 1º de Trabalho de pes- Professores Computador 30 de

de Datas Históri- Dezembro como uma quisa a elaborar Alunos Cadernos Novembro
cas. data histórica; em sala de aula; Educadoras Cartolinas
Elaboração de car- Alunos Lápis;
taz

na | 18
Natal  Sensibilizar as crianças Árvore da Partilha Comunidade Suporte infor- 3 de Dezembro
para a importância desta  Construção de Escolar mático;
17 de Dezembro
quadra festiva; um presépio; População pinheiros, bar-
 Interiorizar o sentido de  Construção de local ro; cartolinas e
partilha, solidariedade e con- Árvores de Natal; Família outros materiais
fraternização;  Festa de Natal; C.M.M. de expressão
 Incentivar as relações  Cantares de Junta de Fre- plástica.
escola/ meio; Natal; guesia;
 Reviver tradições;  Ornamentação Turmas em
 Participar em actividades do espaço escolar; A.E.C. .
da comunidade local,  Elaboração de
nomeadamente na constru- trabalhos manuais
ção enfeites de uma árvore sobre o Natal;
de Natal gigante;  Elaboração de
um cartão de
Natal;
1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Ciências Sociais e Humanas
riais de custos
Pági-
Mulheres da Repú- -Sensibilizar os alunos para as Escultura e trabalhos Turmas do Cartão, tinta, Ao longo do ano 6.00 Euros na | 19
blica mulheres que lutaram pela igual- variados 9º Ano internet e papel
dade de direitos AeB
durante a Primeira República Prof.
Rosário Ruivo e
Ana Fiel
-Festa de Natal -Comemoração da quadra Natalí- -Elaboração de car- -Alunos de Cartolinas, marca- Primeira quin- 6.oo euros
cia tões de Boas Festas EMRC dores e algodão zena de Dezem-
em rama bro
1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Línguas - ADLP

na | 20
Cooperar na execu- 1.1- Adquirir o gosto pela leitura; 1- Actividades do Alunos A definir consoan- Ao longo do ano
ção das actividades 1.2- Ler de forma espontânea e PAA realizado pela Docentes te cada actividade
da BE com regularidade; equipa da BE. Funcionários
1.3- Alargar a produção oral; Encarregados
1.4- Pesquisar, seleccionar e de Educação
organizar informação para trans-
formar em conhecimento;
1.5- Usar vocabulário diversifi-
cado.
Cooperar com todas 2.1-Adquirir capacidade para 2-Projectos a desen- Alunos

A definir consoan-
as disciplinas sempre produzir textos escritos; volver com outras Docentes Ao longo do ano
te as actividades a
que necessário 2.2-Conhecer as técnicas funda- disciplinas no âmbito Encarregados de
desenvolver
mentais da escrita compositiva; curricular Educação
2.3-Escrever de forma legível
gerindo o espaço da página;
2.4-Mobilizar saberes de todas as
disciplinas para seu enriqueci-
mento pessoal;
2.5-Promover a utilização das
TIC.
riais de custos
Pági-
Teatro 3.1-Adquirir capacidade para 3-Levar os alunos a Alunos Autocarro da De acordo com a na | 21
apreciar textos literários; assistir a peças de Docentes CMM ou de uma programação das
3.2-Reconhecer valores culturais Teatro Companhias de empresa particular companhias
e estéticos; Teatro
3.3-Assumir o papel de ouvinte CMM
atento.
3.4-Participar em actividades que
contribuam para aumentar o nível
cultural dos alunos.
1º Período Escola EB2,3 de Moura Departamento de Línguas - ADLE

na | 22
O Cantinho das Divulgar materiais produzidos Criação dum espaço Professores de Painel de corticite Ao longo do ano A estimar
Línguas pelos próprios alunos permanente para Língua Estran- Cartolinas
divulgação/exposição geira Papéis coloridos
Divulgar actividades realizadas/ a de trabalhos e/ou Tintas
realizar no âmbito das diferentes actividades da Área Alunos da Esco- Cola
línguas estrangeiras Disciplinar de Língua la EB2,3 de Canetas
Estrangeira Moura Outros materiais
Promover actividades que contri- adequados
buam para a valorização da cultu- Outros elemen-
ra escolar(Projecto Educativo do tos da comuni-
Agrupamento, pag. 54) dade educativa
que colaborem
Cooperar com outros em tarefas e nos projectos de
projectos comuns( Currículo Língua Estran-
Nacional do Ensino Básico) geira
riais de custos
Pági-
Dia Mundial da Desenvolver competências que Elaboração de carta- Professores da 16 de Outubro na | 23
Alimentação promovam medidas de prevenção zes para divulgação área disciplinar
de doenças e a adopção de estilos de alimentos saudá- de língua estran-
de vida saudáveis(PE do Agru- veis geira
pamento, pag.65)
Professores da
Promover actividades que contri- Realização de activi- área disciplinar
buam para a valorização da cultu- dades em sala de aula de Ciências da
ra escolar (PE do Agrupamento) relacionadas com hábi- Natureza
tos alimentares no Rei-
no Unido e nos Estados
Realizar actividades que contri- Unidos da América Professores do
buam para melhorar o nível cul- departamento de
tural dos alunos (PE do Agrupamen- ex-pressões
to)
Alunos da Esco-
la EB2,3 de
Moura
Funcionários da
Escola EB2,3 de
Moura

na | 24
Halloween Adquirir vocabulário específico; Decoração da escola Professores da 31 de Outubro 300€
área disciplinar
Reconhecer traços característicos Realização de actividade língua estran-
da sociedade e da cultura britâni- des em sala de aula geira
ca ( Currículo Nacional do Ensino relacionadas com o
Básico) Halloween
Professores do
departamento de
Cooperar com outros em tarefas e expressões
projectos comuns(Currículo Nacio-
nal do Ensino Básico) Alunos da Esco-
la EB2,3 de
Moura
Funcionários da
Escola EB2,3 de
Moura
Natal Adquirir vocabulário específico; Elaboração de cartões
Comunidade Es- Final do 1º pe-
de Boas Festas ;
colar ríodo
Reconhecer afinidades / diferen-
ças entre a cultura de origem e a Participação em acti-
cultura estrangeira (Currículo vidades da Escola
Nacional do Ensino Básico) inseridas no espírito
da quadra.
Cooperar com outros em tarefas e
projectos comuns(Currículo Nacio-
nal do Ensino Básico)
1º Período Escola EB 2+3 de Moura Biblioteca Escolar – PNL

riais de custos
Pági-
Ler+ para Vencer Promover a leitura, assumindo--a Distribuição de livros Profs. Titulares; Livros oferecidos Setº e Outº Sem cus- na | 25
Profs. De portu-
como factor de desenvolvimento aos alunos que guês;
pelo PNL. 2010. tos.
individual e de progresso colec- ingressam no 1º e 5º Profª Bibliotecária
tivo. anos de escolaridade. Assistente opera-
cional;
Alunos.
Educ. Inf.;
Enriquecer a BE – Aumentar o acervo documental; Selecção e aquisição Listas dos livros Ao longo do 990€
VIVA O PNL! Disponibilizar um maior nº de dos títulos escolhidos Profs. dos 1º, 2º e aconselhados ano lectivo. (verba dada
títulos para leitura; para as diferentes 3º ciclos (Ling. PNL; pelo PNL)
Promover a circulação dos anti- faixas etárias (do pré- Port); Fichas de requisi-
gos e novos títulos pelas várias escolar ao 3º ciclo); Equipa BE; ção;
salas e turmas do Agrupamento. Circulação da infor- Programa GIB.
mação pelos profs. e Assist. Oper.
educadores;
Agilização do pro-
cesso de emprésti-
mos.
Sem cus-
Conta-nos uma his- Promover a leitura, assumindo-a Leituras orientadas Educ. Inf. Livros PNL Ao longo do tos
tória. como factor de desenvolvimento de textos adequados Prof. Titular ano lectivo
Prof. LP
individual e de progresso colec- aos diferentes níveis Equipa BE
tivo. etários: Assist. oper.
Inventariar e valorizar práticas - pré-escolar Alunos
pedagógicas e outras actividades -1ºciclo
que estimulem o prazer de ler -2ºciclo
1º Período Escola EB 2+3 de Moura Biblioteca Escolar - PNL

entre crianças, jovens e adultos. -3ºciclo na | 26
a decorrer no espaço
BE.
Criar instrumentos que permitam Preenchimento de Papel, lápis, mar- Ao longo do ano 100€
definir metas cada vez mais pre- guiões de leitura (1º, cadores… lectivo
cisas para o desenvolvimento da 2º e 3º ciclos)
leitura. Actividade lúdica
(pré- escolar)
Leitura em vai e vem Promover a leitura em contextos Distribuição de livros Educ. Inf. Conjuntos de Ao longo do ano Sem custos
familiares; nos jardins- de – Prof. Bib. livros PNL lectivo
Inventariar e valorizar práticas infância para emprés- Alunos
pedagógicas e outras actividades timo domiciliário; E.E.
que estimulem o prazer de ler
entre crianças, jovens e adultos. Diálogo com os E.E.
com o objectivo de
sensibilizar para a
importância da leitura
no meio familiar
1º Período Escola EB 2+3 de Moura Biblioteca Escolar - PNL

Projectos Objectivos/Competências Actividades Intervenientes Calendarização Pági-
riais de custos
na | 27
Concurso Nacional Melhorar os hábitos e as compe- Participação no CNL. Profs. de LP e Livros PNL De Out. de 2010 Sem custos
de Leitura tências de leitura entre crianças e alunos 3º ciclo a Maio de 2011.
jovens portugueses. Prof. Bib.
Prof. Coord.
CNL. Site do PNL;
Boletim BE (mensal) Divulgar novidades editoriais; Elaboração de um Revista Ao longo do Sem custos
Sugerir títulos a ler; artigo a integrar o Equipa da BE “Visão ano lectivo.
Incentivar à leitura. Boletim da BE rela- Júnior”.
cionado com livros
PNL.
Semeando Leituras Promover a leitura, assumindo--a Ensino Pré-Escolar Educ. Inf. Livros PNL Ao longo do Sem custos
como factor de desenvolvimento - Hora do Conto Alunos do pré- ano lectivo
individual e de progresso colec- - Jardim de Livros escolar
tivo. - Livros em Cons- Famílias
trução Prof. Titular
Consolidar e ampliar o papel da 1ºCiclo-1ºe2º anos Técnica da Bib.
Rede de Bibliotecas Públicas e da - Hora do Conto Mun.
Rede de Bibliotecas Escolares no - Livros de Trazer Alunos
desenvolvimento de hábitos de por Casa Enc. Educ.
leitura. 1ºCiclo- 3ºe4º anos
- Ler a História Toda
- Livros de Trazer
por Casa
- A Biblioteca Res-
ponde
1º Período Escola EB 2+3 de Moura Biblioteca Escolar
riais de custos
ADIVINHA QUE ÉS Reforçar e consolidar o cumpri- Recepção aos alunos Prof. Bib. Folhas Out./Nov. de Sem custos Pági-
CAPAZ mento de regras, de forma a do 5º ano com expli- Assist. Oper. Impressora 2010 na | 28
permitir um ensino mais exigente cação do Regulamen- Profs. de Port. Fotocopiadora a
e rigoroso, valorizando atitudes e to da BE e posterior Alunos cores
comportamentos correctos; distribuição de livros Diret. Turma
Respeitar normas de conduta PNL; Prof. Bib.
dentro do espaço BE; Distribuição do Regu-
Incentivar o gosto pela leitura; lamento/Guia do Uti-
Formar utilizadores. lizador e exploração
do mesmo aos alunos
do 2º e 3º ciclos, nas
aulas de Formação
Cívica.
DIA DA BE Promover actividades que contri- Elaboração de frases Profs. Port. Computador 25 de Outubro Sem custos
buam para a valorização da cultu- alusivas ao Dia da Prof. Bib. Projector de 2010
ra escolar de forma a combater BE, nas aulas de LP; Assist. Oper. Colunas
dificuldades de integração esco- Visionamento das Alunos
lar; mesmas em Power Equipa BE
Reforçar o valor do livro e da Point, na sala de con-
biblioteca junto de alunos, profs. vívio e afixação de
e funcionários; algumas na “Árvore
Promover a leitura. da BE”;
Projecção do conto de
Mia Couto,
riais de custos
O Beijo da Palavri- Pági-

nha; na | 29
Leitura de excertos da
obra Histórias com
versos para meninos
perversos, pelos alu-
nos do 5ºG.
TOP LIVRO Incentivar o gosto pela leitura e Recolha de dados e Equipa BE Programa GIB Ao longo do ano Sem custos
melhorar a capacidade de inter- tratamento estatístico Assist. Oper. Folha de Registo lectivo
pretação. dos mesmos para apu- Jovens de Actividades
TOP LEITOR ramento das obras Adultos
mais requisitadas e
dos leitores (alu-
nos/adultos) mais
assíduos;
Afixação de resulta-
dos (trimestralmente).
A BE EXPÕE Divulgar ilustrações feitas pelos Exposição dos traba- Alunos Placar Ao longo do ano Sem custos
alunos a partir da leitura extensi- lhos elaborados pelos Equipa BE Agrafador… lectivo
va de obras em sala de aula alunos
riais de custos
ENRIQUECER A Ao longo do ano Pági-

Manter o acervo documental Solicitar aos diferen- Prof. Bib. Folhas de registo na | 30
BIBLIOTECA lectivo 1000€
ESCOLAR actualizado, respondendo, assim, tes departamentos Conselho ped. E
às necessidades dos diferentes propostas de docu- Admin.
utilizadores; mentos a adquirir no
âmbito das diferentes
Aplicar técnicas e procedimentos áreas do saber;
definidos nas normas internacio- Continuação da ma- Prof. Bib. Programa GIB
nais aplicáveis às áreas das nutenção da base de Assist. Oper.
bibliotecas e da documentação. dados.
O LIVRO DO MÊS Desenvolver uma acção sistemá- Afixação na vitrina Prof. Bib. Computador, Ao longo do ano
lectivo Sem custos
tica na promoção de obras literá- exterior da Bib. Da Scanner;
rias. imagem da capa do Cartolinas
livro seleccionado.
riais de custos
BOLETIM DA BE Sem custos Pági-

Divulgar actividades promovidas Elaboração e selec- Equipa da BE Computador; Ao longo do ano na | 31
pela BE; ção de materiais pela Alunos e profs. Impressora; lectivo(mensal)
Dar informações relativas ao equipa da BE; envolvidos. Folhas ;
PNL e a novos títulos editados; Construção, edição e Tinteiro;
Dar a conhecer o escritor do mês; divulgação do Bole- Fotocópias
Divulgar trabalhos produzidos tim. Máquina fotográ-
pelos alunos. fica
riais de custos
SER SOLIDÁRIO Desenvolver o espírito de solida- Afixação de um car- Equipa BE; Cartolina; 1º Período Sem custos Pági-
riedade e de aceitação de si e do taz na BE, sensibili- Alunos; Caixote para ofer- na | 32
outro; zando os alunos para Associação das tas;
a oferta de livros em Mulheres. Material para
2ªmão; colorir.
Valorizar atitudes e comporta- Posterior oferta dos

mentos de interajuda. mesmos à “Associa-
ção das Mulheres do
Concelho de Moura”,
pelos alunos (20 de
Dezembro – Dia
Internacional da
Solidariedade)
O BEIJO DA Reforçar a articulação horizontal Hora do conto a reali- Prof. Titular; Computador;
PALAVRINHA e vertical entre os diferentes zar com as turmas dos Prof. Bib. Projector; Novº/Dezº
ciclos; 3º e 4º anos das esco- Equipa BE Fichas Lápis, mar- 2010
las do agrupamento; Alunos 3º e 4º cadores
Aproximar da sede as escolas do Preenchimento de um anos
agrupamento, criando laços entre pequeno guião de
si; leitura;
Deslocação às Esco
Recorrer a estratégias que aumen- las de Stº Amador e
tem a literacia. Sobral para realização
da actividade
riais de custos
A COMEMORAR Assimilar normas e valores cul- Comemoração do Equipa BE Folhas; Primeira quin- Sem custos Pági-
TAMBÉM SE turais da comunidade fomentan- Natal: exposição de Alunos Lápis, canetas; zena de Dezº de na | 33
APRENDE do a socialização e a solidarieda- trabalhos produzidos Prémios ; 2010
de; pelos alunos nas
aulas de LP;
Compreender o significado his-
tórico e religioso/profano de
determinadas datas ou quadros;
Valorizar e preservar tradições.
1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
riais de custos
Pági-
- Fomentar o gosto pela mate- Resolução de um con- Todos os alunos Fotocópias 1ª Eliminatória:
na | 34
Pré- Olimpíadas junto de desafios do 2º e 3º 10 de Novembro
mática através de problemas;
Olimpíadas propostos pela SPM ciclos
- Ampliar e aplicar os conheci- (Sociedade Portugue-
mentos desenvolvidos nas aulas; sa de Matemática) a
nível nacional.
- Desenvolver a capacidade de
usar a matemática para resolver
situações problemáticas, para
raciocinar e comunicar;
- Relacionar as competências
adquiridas a situações da vida
real;
- Desenvolver o espírito crítico,

raciocínio, cálculo mental e espí-
rito de iniciativa;
- Recorrer às novas tecnologias

para tornar processo de apren-
dizagem mais dinâmico e atrac-
tivo;
-Desenvolver a criatividade e
promover o trabalho de grupo.
riais de custos
Problema do mês Promover a ocupação dos tempos Realização de pro- Alunos de 5.º e De Outubro a Pági-
livres dos alunos, através de acti- blemas matemáticos, 6.º anos e pro- Maio na | 35
vidades lúdicas relacionadas com mensalmente. fessores de
a Matemática Matemática
Promover uma nova visão de

aprender e fazer Matemática.
“Despertar” e “Acentuar” o gos-

to pela Matemática
Promover diversas formas de

estruturar o pensamento e racio-
cinar
riais de custos
Dia Mundial da - Promover o espírito de iniciati- - Realização de carta- - Professoras de - Diferentes tipos 1 º Período - As frutas Pági-
Alimentação va, de organização e autonomia. zes alusivos ao tema Ciências Natu- de fruta (maçã, foram ofe- na | 36
rais; abacaxi, banana, 16 de Outubro recidas pe-
- Promover a interdisciplinarida- - Realização de uma lo super-
-Professoras de melão, pêra, qui-
de. Roda dos Alimentos mercado
Ciências da wi, uvas)
ao vivo. Intermar-
- Envolver a comunidade escolar Natureza, - Cartolinas ché de
nas actividades promovidas por - Distribuição de - Professores de - Lápis Moura
os alunos. peças de fruta à Jardinagem -Cestos
Comunidade Escolar - Alunos do 1º - Cola
- Alertar para a importância de ano do CEF - Diferentes ima-
uma alimentação saudável.
- Alunos do 7ºB gens
- Alertar para a importância de - Alunos do 2º - Diferentes ali-
ingerir fruta na alimentação. ciclo mentos
- Meios Informáti-
cos
Unidade Móvel - Consciencializar para uma vida - Acção de Sensibili- - Coordenadora

- Carrinha do IPJ 10 de Novembro
sexual responsável. zação sobre Saúde do PES.
sexual e reprodutiva, - Psicóloga Eli-
no âmbito do Progra- sabete (IPJ).
ma Cuida-te - Alunos do
3ºCiclo
riais de custos
Acções de Formação - Consciencializar para uma vida Acções de Formação - Coordenadora 10 de Novembro Pági-
“Saúde Sexual e sexual responsável. no âmbito do Progra- do PES na | 37
Reprodutiva” (PES) ma Cuida-te - Directores de
Turma.
- Alunos do 8º e
9º Anos.
- APF do Alen-
tejo
Acções de Forma- - Alertar para os perigos das dro-

ção sobre Consu- - Acções de Formação - Coordenadora 9 de Dezembro
gas no âmbito do Progra- do PES
mos (PES)
ma Cuida-te - Directores de
- Promover hábitos de vida sau- Turma.
dáveis. - Alunos do 8º e
9º Anos.
- APF do Alen-
tejo
riais de custos
Visita de estudo à - Promover o gosto pela ciência; - Os alunos irão - Professores de - Autocarro 1º Período Custo do Pági-
ETAR e ETA conhecer o funcio- Ciências da - Alunos 6, 9 e 12 de autocarro na | 38
- Alertar para a importância da namento de uma Natureza e - Professores Novembro
ETAR e da ETA ETAR e ETA Ciências Físico- - ETAR
- Distinguir as funções da ETAR químicas - ETA
da ETA - 6º Anos
- 8º Anos
- Fomentar a curiosidade e o
conhecimento.
- Conhecer o funcionamento de
uma ETAR e de uma ETA
Dia Mundial do - Promover o espírito de iniciati- - Exposição de traba- - Alunos de 5.º e -Fotocópias
Não Fumador va, de organização e autonomia. lhos 6.º anos de esco- - Cartolinas 1 º Período - Cartolina
- Realização e distri- laridade e 17 de Novembro - Impressão
- Lápis
- Promover a interdisciplinarida- buição de panfletos do cartão
Professores de - Marcadores
de. - Cola
Ciências da - Cola - Computa-
- Envolver a comunidade escolar Natureza de 2.º - Diferentes ima- dor
nas actividades promovidas por ciclo gens 5 Euros
os alunos. Professoras de - Computador
Ciências Natu- - Impressora
- Alertar para os malefícios do rais
tabagismo.
Comunidade
escolar

riais de custos
Pági-
Dia Nacional da - Promover o gosto pela ciência; - “Brainstorming” - Professoras de - Quadro e giz 24 de Novembro na | 39
Cultura Cientí- sobre a importância Ciências Natu-
fica - Estimular o espírito de investi- da ciência nos nossos rais e alunos do - Computador
gação; dias 7º ano
- Promover o espírito de iniciati- - Projector

va, de organização e autonomia.
Visita de estudo à - Fomentar hábitos e estilos de Os alunos irão - Professores de - Autocarro 1º Período Custo do
Herdade dos Cotéis vida saudável. conhecer a confecção Ciências da - Herdade dos 23, 24 e 27 de autocarro
e conservação de Natureza Cotéis Novembro
- Fomentar a curiosidade e o vários alimentos
conhecimento. - 6º Anos
- Aprofundar conhecimentos na
área da confecção e conservação
dos alimentos
- Explorar o conceito de risco e - Sessão de sensibili- - Professores do - Computador 1 de Dezembro

Dia Mundial de comportamentos de risco na área zação Departamento - Projector
Luta contra a Sida da saúde - Cartolinas
- Realização de carta-
- Fomentar hábitos e estilos de zes
vida saudável.
- Realização de pan-
fletos
riais de custos
Jornal de Parede - Promover o gosto pela ciência; - Os professores dos Alunos de 5.º e - Placard Ao longo do ano Pági-
-Cartolina na | 40
“CANTINHO DA diferentes grupos, 6.º anos de esco- - Computador Lectivo
Impres-
CIÊNCIA” - Estimular o espírito de investi- com os seus alunos, laridade e - Material diverso
gação; são do
dinamizam um pla- Professores de de papelaria cartão
card na escola através Ciências da - Impressora
- Promover o espírito de iniciati-
Natureza de 2.º
- Cola
va, de organização e autonomia. da publicação de - Compu-
ciclo
notícias/curiosidades tador
Comunidade
- Aperfeiçoar a utilização das sobre a ciência. Escolar 5 Euros
TIC.
-Material
- Fomentar a curiosidade e o diverso de
conhecimento sobre a ciência. papelaria
(pioneses,
colas,
folhas, tin-
teiro, etc.)
- Placard
- Impressão
- Papel de
diversas
cores
10 Euros

riais de custos
Pági-
A corrida de carri- -Contribuir para o desenvolvi- - Comunidade - Ao longo do na | 41
nhos solares mento da cultura científica,e escolar Ano lectivo
empreendedorismo dos jovens na
área do aproveitamento da ener-
gia solar através da realização de
actividades experimentais
Projecto da Liga de
-Promover a conservação na - Acção de sensibili- - Alunos do 2º e - Computador - 1º Período
Protecção da Natu- 3º ciclo
reza “Life Estepá- região do Baixo Alentejo de três zação promovida pela - Projector
- Professores das - Material de des-
rias” aves estepárias ameaçadas: a formadora da LPN
disciplinas
Abetarda (Otis tarda), o Sisão gaste
- Formadora da
(Tetrax tetrax) e o Peneireiro-das- LPN
torres (Falco naumanni).
- Estimular o espírito de investi-

gação;
- Conhecer as espécies ameaça-
das;
- Fomentar a curiosidade e o
conhecimento sobre a ciência;

riais de custos
Pági-
Clube do Ambiente -Promover a realização de activi- - Dinamização do - Alunos inscri- - Material de des- - Ao longo do na | 42
dades experimentais pelos alu- placard “Cantinho da tos no clube gaste ano lectivo
nos; Ciência” - Professora
Teresa Serrano
-Apoiar o trabalho dos professo- - Dinamização do - Professor
res nesta área. placard “Eco – Esco- Manuel Freitas
las”
- Consciencializar os alunos para
questões ambientais; - Comemoração de
dias efemérides
- Desenvolver a autonomia, cria-
tividade e o gosto pelo saber; - Actividades com
materiais reciclados
- Desenvolver atitudes responsá-
veis em relação ao ambiente. - Realização da cami-
nhada ecológica.
Projecto “Educar
para a Sexualida- - Promover hábitos de vida sau- -Sessões prestadas nas - Imagens - Ao longo do
- Professoras de
de” dáveis; turmas do 3º ciclo - Projector ano
Ciências Natu-
-Desenvolver atitudes pessoais e pelas professoras de - Material de des-
rais
sociais responsáveis Ciências Naturais e os gaste
- Alunos das
Directores de Turma -Computador
turmas de 3º
na disciplina de For- ciclo
mação Cívica - Directores de
Turma

riais de custos
Pági-
Projecto Electrão -Sensibilizar e envolver a comu- na | 43
nidade escolar no esforço global
da reciclagem e valorização dos
resíduos e equipamentos eléctri-
cos e electrónicos.
Projecto” ECO- - Promover o gosto pela ciência; - Alunos

- Realização de diver- - Material de des- - Ao longo do
ESCOLAS “ - Professores
- Desenvolver atitudes ecológi- sas actividades no gaste ano lectivo
cas. âmbito do projecto - Comunidade
- Fomentar a curiosidade. (ver projecto) escolar
- Dinamização do - Comunidade
Eco- código -Aprofundar conhecimentos
placard “Eco– Esco- local
-Divulgar boas práticas e fortale-
las”
cer o trabalho em rede a nível
escolar
-Estimular a participação e a criati-

vidade dos jovens envolvidos no
Programa Eco-Escolas.
Laboratório Aberto
-Identificar atitudes e comportamen-
tos conducentes à melhoria do
ambiente na escola, em casa e na sua
região.
-Promover a realização de acti-

riais de custos
Ciclos de conferên- - Reflectir de forma alargada - Com a participação Especialistas do Ao longo do Pági-
cias no âmbito do Centro de Saú- Ano lectivo na | 44
sobre a ciência e outros assuntos de especialistas have-
projecto Promoção na actualidade. rá oportunidade de de
para a Saúde Professores de
- Promover o gosto pela ciência; debater temas da
Ciências da
- Fomentar a curiosidade. actualidade e necessá- Natureza e alu-
- Aprofundar conhecimentos rios para o desenvol- nos de 5.º e 6.º
vimento dos alunos. anos
- Comunidade
escolar
Revista Online - Divulgar as actividades desen- - Divulgação das - Alunos - Computador - Ao longo do
volvidas diversas actividades - Professores - Projector ano
- Promover a articulação escola- - Professores de - Material de des-
meio informática gaste
Visita de estudo à
Fundação Eugénio
de Almei-
da/Etar/Laboratóri
os da Universidade
de Évora
riais de custos
Realização de uma - Promover o espírito de iniciati- - Os alunos e profes- Professores do - Latas de refrige- 1º Período - Latas são Pági-
árvore de Natal va, de organização e autonomia. sores realizarão uma Departamento rante Últimas semanas fornecidas na | 45
Ecológica árvore de Natal Eco- - Ferro do Período pelos alu-
- Promover a interdisciplinarida- lógica, com latas, no Comunidade - Arame nos
de. átrio da escola Escolar - Ferro
encontra-se
- Promover o convívio e a época no átrio da
natalícia. escola
- Arame –
10 Euros
“O Natal é Amarelo” - Promover o gosto pela ciência; - Concurso de árvores - Professores

- Promover acções ecológicas. de Natal envolvidos no Dezembro
- Fomentar a curiosidade. projecto
- Os alunos e os pro-
- Aprofundar conhecimentos
fessores irão desen- Alunos e pro-
volver acções ecoló- fessores
gicas na escola - Comunidade
escolar

Ciências Agro-Pecuárias
riais de custos
na | 46
Comemoração do Dia Valorizar as actividades do ope- 15 de Dezembro

Oferta de espécies Professores da Espécies florícolas
do Jardineiro rador de jardinagem florícolas do jardim Componente
da escola Tecnológica dos
Cursos de Edu-
cação e Forma-
ção de Jardina-
gem e Espaços
Verdes e de Pro-
dução Agrícola
Venda de produtos Participar no projecto “ser Soli- Venda de produtos Alunos das tur- Produtos hortíco- Ao longo do ano
Hortícolas dário” mas CEF 1A, las, florícolas

2A e 2B
Manutenção do com-
Compostagem Reutilizar material jardim postor Matéria orgânica

riais de custos
Pági-
Ao longo do ano na | 47
Projecto Eco-escolas No âmbito do Projecto Professores da Custos
Promover acções ecológicas
Eco-escolas, sementei- Componente financiados
ra/plantação de espécies Tecnológica dos pelo POPH
Estimular os alunos para a cultura
aromáticas; secagem, Cursos de Edu-
de plantas aromáticas
embalagem e venda cação e Forma-
de aromáticas ção de Jardina-
gem e Espaços
Verdes e de Pro-
dução Agrícola
Alunos das tur-

Projectos do Clube Sensibilizar para a preservação Manutenção e
mas CEF 1A,
do Ambiente do ambiente escolar embelezamento de
2A e 2B
canteiros

riais de custos
na | 48
Projecto para a Saúde Promoção para a saúde Ao longo do ano
Sessões de sensibili- Professores da Custos
zação e esclarecimen- Componente financiados
to sobre consumos de Tecnológica dos pelo POPH
substâncias psicoacti- Cursos de Edu-
vas, tabaco, álcool e cação e Forma-
sexualidade, violência ção de Jardina-
nas escolas gem e Espaços
Verdes e de Pro-
dução Agrícola
Alunos das tur-

mas CEF 1A,
2A e 2B

Recursos mate- Estimativa Pági-
Projectos Objectivos/Competências Actividades Intervenientes Calendarização na | 49
riais de custos
Visitas de Estudo: 1º, 2º Período

Instalação, Manuten- Professores das Autocarro Custos
Colheita da azeitona;
ção/Condução de Culturas e disciplinas de financiados
Herdade dos Coteis Poda das Oliveiras;
Colheita de Produtos Hortícolas e Fruticultura, Vibradores e apa- pelo POPH
Frutícolas; Visita ao lagar; Preparação do nha frutos
Terreno Agríco-
Herdade dos Lamei- Observar e participar em activi- la e de Horticul- Tesouras, sistemas
rões -Safara) dades agrícolas no âmbito da tura: de discos para
horticultura e fruticultura; Manuel Freitas poda mecânica
Mª Rosário
Identificar diferentes sistemas de Lopes Aspersores,
rega; pivots,
Alunos do Curso tubos de diferentes
Herdade do Esporão Conhecer as formas de mobiliza- de Educação e diâmetros
Poda da vinha;
ção do solo; Formação de
Visita à adega e Labo-
Conhecer e identificar máquinas Produção Agrí- Máquinas agríco-
ratório.
e alfaias agrícolas. cola las
1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Expressões – Educação Musical
riais de custos
Concertos Didácti- - Desenvolver a consciência cívica; 4 Concertos comenta- Todas as turmas Biblioteca da Pági-
Dia Mundial na | 50
cos “Do Clássico ao - Desenvolver o sentimento estético; dos , durante o dia do 2.º Ciclo Escola;
- Desenvolver a capacidade de análise da Música (1
Jazz” Mundial da Música. - Escola Básica 2,3 de
crítica; - Aprofundamento de questões Moura; de Outubro de
relativas à linguagem musical;
- Reconhecimento de características de
- Alunos e Professores 2010).
da Escola.
diferentes períodos da História da Músi-
ca.
- Escola Básica 2,3 de

17 de Dezem-
Festa de Natal - Conhecer algumas tradições do Natal Todas as turmas
em Portugal e no Mundo; Festa de Natal do do 2.º Ciclo, Moura; bro de 2010
- Desenvolver o gosto pela prática da Agrupamento de - Alunos e Professores
Comunidade
música em conjunto; Escolas de Moura. da Escola.
Escolar.
- Viver o Natal na Escola como resulta- Cine-Teatro de
do de um projecto multidisciplinar. Moura;
- Aplicação dos conteúdos tratados na Equipamento de
disciplina de Educação Musical, atra- Som.
vés da execução de vários trechos
musicais quer a nível vocal, quer a
nível instrumental.
1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Expressões – E V e EVT

riais de custos
Pági-
Decoração de espa- - Valorizar a - Participação na Alunos Manuais 30€ na | 51
12 Set.
ços da escola criatividade recepção aos alunos e Professores Escolares
E.E dos 5º anos. Educadores
Enc. Educação
Pequenos cenários - Promover a interdisciplinari- Materiais das dis-
A A Educativa
dade ciplinas
Comunidade Edu-
cativa
-Desenvolver a consciência Cívi-
S. Martinho ca;
Bibliografia diver-
- Promover a criatividade e ima- sa
11 Nov.
ginação
1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Expressões _EV e EVT
riais de custos
 Festa de Natal - Incutir o espírito critico e de - Execução de mate- Alunos Materiais de uso 17 Dez. 100€ Pági-
pesquisa riais para aplicar na Professores corrente: na | 52
festa Educadores Catões/cartolin
- Conhecer algumas tradições do Enc. Educação as/papeis/plásti
A A Educativa
Natal em Portugal e no Mundo cos/esferovite.
Comunidade Edu-
- Participação na festa cativa Papel autoco-
Concerto de Natal - Desenvolver o gosto pela músi- de Natal da escola. lante
ca em conjunto;
- Viver o Natal na escola como - Decoração do palco
resultado de um projecto multi-
disciplinar. - Construção de um
- Aprofundar todas as questões presépio
relativas à interpretação de tre-
chos musicais; - Arranjos de Natal
- Valorizar a sua expressão musi- - Postais
cal e a dos colegas. - Aplicação dos con-
- Conhecer algumas tradições do teúdos tratados na
Natal em Portugal e no Mundo disciplina, através da
execução de vários
trechos musicais a
nível vocal e instru-
mental.
1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Expressões _ Educação Física

riais de custos
Pági-
DESPORTO ESCOLAR Desenvolver capacidades e aptidões DESPORTO ESCOLAR Professores de Campos de Jogos Ao longo de todo na | 53
dos alunos. (Tiro c/ Arco, Natação, Educação Física e Piscina coberta e o ano lectivo
Futsal,Ténis de campo e alunos envolvidos outros equipamen-
Contribuir para a realização pessoal Multi-actividades de ar tos desportivos
do aluno, através da participação em livre) Alunos
actividades desportivas do seu inte-
resse. Pavilhão Gimnodes- Outu-
FUTSAL (Captação de Alunos inscritos portivo bro/Novembro
Favorecer a formação integral do talentos) em Futsal
aluno. PowerPoint +
FORMAÇÃO de Documentação Novembro
Facilitar a adaptação e integração ÁRBITROS Alunos inscritos
dos alunos. Espaço adequado
para a actividade. Dezem-
Contribuir para a aquisição de CORTA MATO Professores, alu- Papel, canetas, bro/Janeiro(?)
conhecimentos curriculares e extra- nos computador ,
curriculares. E.B.2+ 3 de Mou- impressora, mega-
ra, Escola Secun- fone e outros.
Ocupar os tempos livres dos alunos. TORNEIO FUTSAL dária de Moura e
APPACDM Pavilhão Gimnodes- Dezembro (final
portivo do 1º período)
1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Expressões _ Educação Especial
riais de custos
- Lançamento do ano - Articular com todo o pessoal - Apresentação dos - Docentes de - Processos dos - Setembro Pági-
na | 54
lectivo - O Regresso docente, não docente e técnicos alunos e passagem de Educação Espe- alunos
às Aulas; envolvidos na acção educativa casos aos directores cial;
dos alunos com necessidades de turma, conselhos - Docentes do
educativas individuais de turma e professo- Regular;
- Participar na elaboração dos res do 1º ciclo; - Técnicos;
horários dos alunos com Currícu- - Reuniões com as
- Assistentes
lo Específico Individual; auxiliares de acção Operacionais.
educativa para defini-
ção de estratégias de
intervenção com os
alunos com NEE;
- Definição dos horá-
rios das assistentes
operacionais/
1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Expressões _ Ensino Especial

riais de custos
Pági-
- Participar na elaboração dos - Elaboração dos - Direcção - Impressos cria- - Outubro na | 55
horários dos alunos com Currícu- horários dos alunos de - Directores de dos pelo Grupo De
lo Específico Individual; currículo específico Turma Educação Espe-
individual conjunta- - Grupo de Edu- cial;
mente com a Direc- cação Especial
ção do Agrupamen-
to e com os Directores
de Turma (2º/3º
ciclos) .
. Docentes do - Impressos cria- - Novembro

- Elaboração dos cur-
- Colaborar na elaboração das regular; dos pelo Grupo De
rículos específicos
Adequações Curriculares e Currí-
. Grupo de Edu- Educação Espe-
individuais e das ade-
culos Específicos Individuais; cação Especial cial;
quações curriculares
individuais.
riais de custos
- Dia Mundial do - Novembro Pági-

- Actividades comemo- . Grupo de Edu-
Cidadão com Defi- - Participar nas Comemorações na | 56
ciencia do dia Mundial do Cidadão com rativas do dia Mundial cação Especial
Deficiência. do Cidadão com Defi-
ciência.
-Fornecer informação relacionada - Avaliação Técnico- - Grupo de Edu- - Todo o trimes-

com a educação especial Pedagógica de alunos cação Especial; tre/ Sempre que
com base no - Técnicos; necessário;
D.L.3/2008 num pro- - Docentes do
- Avaliar novas referenciações de Regular;
alunos para o REE; cesso conjunto com
os técnicos e docentes
do regular.

riais de custos
Pági-
na | 57
- Criar materiais didácticos; - Projectar material - Grupo de Edu-
específico com vista cação Especial;
ao desenvolvimento - Assistentes
dos Currículos Espe- Operacionais/
cíficos Individuais/ Tarefeiras
Adequações Curricu- - Docentes do
lares, relacionado Regular
com os Projectos - Técnicos
temáticos e adaptados
aos alunos.
- Grupo de Edu- - Ao longo de

- Participar e colaborar nas - Integrar todas as cação Especial; todo o período.
comemorações de dias festivos
actividades, relacio- - Assistentes
nadas com dias festi- Operacionais/
vos, desenvolvidas Tarefeiras
nas escolas onde estão - Docentes do
inseridos os alunos Regular
com NEE - Técnicos
- Integrar todas as
actividades, relacio-
riais de custos
- Dezembro. Pági-
- Participar na avaliação dos alu- - O grupo de Educa- - Grupo de Edu- . Modelo de rela- na | 58
nos com NEE; ção Especial participa cação Especial; tório Trimestral
nos momentos de ava- - Assistentes criado pelo Grupo
liação dos alunos com Operacionais/ de Educação
NEE elaborando o Tarefeiras Especial
relatório de final de - Docentes do
período; Regular
- Técnicos
- Participar e colaborar nas - Integrar todas as - Docentes de - Todos os mate- - Ao longo de

- Dias Festivos. todo o período.
comemorações de dias festivos; actividades festivas Educação Espe- riais disponibili-
desenvolvidas nas cial; zados pelas esco-
escolas onde estão - Docentes do las.
inseridos os alunos Regular;
com NEE. -Assistentes ope-
racionais/ tare-
feiras;.
- Técnicos

riais de custos
Pági-
- Avaliações técnico- - Ao longo de na | 59
- Avaliar novas referenciações de - Avaliação Técnico- - Docentes de - Impressos elabo-
pedagógicas todo o período.
alunos para o REE Pedagógica de alunos Educação Espe- rados pelo Grupo
com base no cial; de Educação
D.L.3/2008 num pro- - Docentes do Especial.
cesso conjunto com Regular;
os técnicos e docentes -Assistentes ope-
do regular. racionais/ tare-
(material de desgas- feiras;.
te) - Técnicos
riais de custos
- Ao longo de Pági-
- Materiais didácticos - Criar materiais didácticos; - Criação de material - Grupo de Edu- -Tinteiro a cores, na | 60
todo o ano lecti-
diferenciados e adap- específico com vista cação Especial; -Papel para vo.
tados; ao desenvolvimento - Assistentes impressoras,

dos Currículos Espe- Operacionais/ -Cartolinas,
cíficos Individuais/ Tarefeiras -Cola,
Adequações Curricu- - Docentes do -Plástico autoco-
lares, relacionado Regular lante, (material de
com os projectos te- - Técnicos desgaste)
máticos e adaptado
aos alunos.
- Participar na avaliação dos alu- Individuais/ Adequa-

- Avaliação trimes- - Grupo de edu- - Reuniões de
tral; nos com NEE; ções Curriculares, final de período
cação especial.
relacionado com os
- Docentes do
Projectos temáticos e
regular
adaptados aos alunos.
Pági-
na | 61
2º PERÍODO
2º Período Departamento de Educação Pré-Escolar

riais de custos
Pági-
na | 62
Dia de Reis Toda a comu- 6 de Janeiro
Preservar e valorizar as tra- -Exploração da Material diver-
história dos três nidade escolar so para as acti-
dições
reis magos e possíveis vidades de
-Cantar aos Reis e convidados expressão:
as Janeiras dramática,
-Distribuição de musical e plás-
bolo rei tica)
-Elaboração de -Bolo Rei
coroas
-Registos escritos
e ilustrados
Semana da -Sensibilizar para a temática Sessões de teatro, -Toda a

Comunidade da Educação; ioga, exposições… comunidade Material diver- Janeiro
Educativa -Desenvolver o espírito cri- so
tico, numa visão global educativa e a
comunidade
em geral, em
parceria com a
CMM.
riais de custos
Pági-
Carnaval Março
Desenvolver a criatividade -Decoração das -Toda a -Material diver- na | 63
-Saber divertir-se salas comunidade so
-Desenvolver a Socializa- -Confecção dos Educativa
ção fatos alusivos ao
tema escolhido
Dia do Pai -Consciencializar para o Educadores

Elaboração de um Material a defi-
valor da família na socieda- presente simbólico -Alunos 19 de Março
de nir consoante a
-Registos ilustrati- -A.A.Edu.
actividade a
vos sobre a figura -Famílias
desenvolver
paterna
Registos Educadoras -Cola Abril

Páscoa Sensibilizar os alunos para
-Decoração da sala -Alunos -cartolinas
as tradições desta quadra com símbolos alu- -A.A.Edu. -revistas
sivos à época -Articulação -flores e outros
-Outras activida- com o 1ªciclo. materiais reco-
des lhidos no cam-
pos
riais de custos
Pági-
Plano Nacional 2º e 3ºPeríodo
-Incentivar o gosto pelo livro Visitar os diversos Jardins de Livros e outros na | 64
de Leitura
e pela leitura espaços de promo- Infância e suportes escri-
-Promover a leitura em ção e divulgação Famílias tos
“Projecto
Bibliotecas e noutros espa- de livros e traba- -Biblioteca -Materiais
Leitura Vai e Municipal
ços lhos editoriais - áudio - visuais
Vem”
-Envolver a família na vida Feira do Livro e -Biblioteca do
escolar dos filhos bibliotecas: Muni- Agrupamento
“ Semeando Lei-
-Partilhar saberes cipal e do Agru-
turas”
pamento
-Participar nas
“ Biblioteca
-Conhecer outros espaços de diversas activida-
Amiga”
promoção e divulgação de des propostas
livros e outras actividades
Feira do Livro
Municipal
riais de custos
Pági-
25 de Abril Conhecer a Historia e os -24/25 de
Participação nas Diversos, con- na | 65
símbolos do 25 de Abril Abril
diversas activida- soante as acti-
des organizadas vidades a reali-
-Sensibilizar os alunos para pela C.M.Moura zar,
os valores alusivos a esta -Pinturas
data :democracia, igualdade -Jogos
e solidariedade -Textos
riais de custos
Pági-
Dia de Reis  Preservar e desenvolver o  Cantar os Professores, Material de 5 de Janeiro na | 66
interesse dos alunos pelas Reis; Alunos e expressão Plás-
tradições;  Pesquisa do Auxiliares e tica
significado da turmas em Textos sobre a
comemoração dos A.E.C. . origem desta
Reis; tradição
 Execução de
coroas;
Pesquisa e reco-
lha de provérbios
alusivos ao tema;
Semanada Co- Articular objectivos dos  Debates; Janeiro

Técnicos da
munidade Edu- agentes intervenientes na  Cinemas; C.M.Moura;
cativa Educação;  Teatro; Professores,
… Alunos e
Auxiliares
riais de custos
Pági-
-Abutre Bui e o Educar para o ambiente; Um passeio pelo Professores; Fevereiro e na | 67
Lince Manchas; Sensibilizar para a preser- campo, onde Alunos; Março 2011
-Vida & Compa- vação de algumas espécies se faz uma primei- Assistentes
nhia; em perigo. ra abordagem aos operacionais;
- A Gincana das habitats, necessi- Técnicos do
Ameaças dades e ameaças às Projecto.
espécies;
Jogo didáctico;
Uma viagem na
Estação Bioló-
gica do Gardu-
cho.
riais de custos
Pági-
Carnaval  Permitir às crianças a  Elaboração de Comunidade Materiais diver- 4 de Março na | 68
integração do valor do Máscaras e fatos Escolar, sos
património cultural; alusivos ao desfi- Junta de Fre-
 Estimular a criatividade e le; guesia
a capacidade de realização  Desfile pelas CMM
das crianças; ruas da cidade; Banda Filar-
 Promover o convívio mónica.
saudável entre os elementos Turmas em
da comunidade educativa; A.E.C.
Proporcionar momentos de
diversão;
Dia do Pai  Promover o valor da  Elaborar uma Alunos; Material de 18 de Março

família; prenda simbólica Família e Pro- Expressão Plás-
 Contribuir para reforçar para oferecer ao fessores tica.
os laços familiares; pai; Turmas em
 Favorecer a relação  Realização de A.E.C.
escola - família; um cartão para o
pai.
riais de custos
Pági-
Dia da Árvore /  Reconhecer as modifi-  Realização de Comunidade Material de 21 de Março na | 69
Dia Mundial da cações que ocorrem na natu- um passeio ao escolar Expressão Plás-
Floresta reza, nesta estação do ano; campo; Autarquia tica
 Educar para preservação  Elaboração de Serviços flo-
do ambiente; painéis alusivos restais
 Levar a criança a reco- ao tema (pinturas, PSP;
nhecer a importância da flo- desenhos, cola- Turmas em
resta, protegendo-a; gens e textos); A.E.C.
Sensibilizar a criança para a Plantar árvores.
preservação do ambiente e
importância das árvores na
nossa vida.
Páscoa  Desenvolver a criativi-  Ornamentação Material de

dade; Comunidade De 4 a 8 de
do espaço esco- Expressão Plás-
escolar Abril
 Descobrir o significado lar; tica. Ovos,
da Páscoa Autarquia massa, amên-
Construção de car- Família
 Incentivar o espírito de tões de Páscoa, doas
partilha; Turmas em
cestinhos ou coe- A.E.C.
lhinhos para colo-
car amêndoas;

riais de custos
Dar a conhecer às crianças  Elaboração de Pági-
as tradições da Páscoa; folares; na | 70
Pintura de ovos.
Estes ovos serão
escondidos e os
alunos através de
pistas tentarão
encontrá-los.

na | 71
- Visita de Estudo -Fomentar o desenvolvimen- Visita de estudo - Professoras Autocarro Fevereiro 295€
ao museu de Évo- to integral dos alunos; Emília More- cada via-
ra, Sé de Évora -Aprofundar a relação de no, Ana Car- gem de
Capela dos Ossos amizade e de cooperação valho , Fátima autocarro
e Templo de Dia- entre aluno/aluno e alu- Garcia e de 50
na. no/professor; Natália Ribei- lugares
- Aplicar e observar regras ro.
de convivência social;
- Promover o convívio entre -todas as tur-
os elementos da comunidade mas de 5ºano
educativa;
-Conhecer outras realidades;
- Conhecer o património his-
tórico, cultural e religioso
dos locais visitados;

na | 72
Visita de Estudo -Motivar para o estudo da Visita de estudo Professores Autocarro Fevereiro 320€
ao Paço Ducal e história para além da sala de Manuel Ber- cada via-
Castelo de Vila aula. nardo , Maria gem de
Viçosa -Reconhecer a importância José Lourenço autocarro
do património histórico e e Natália de 50
cultural Ribeiro lugares
-Desenvolver o espírito cri-
tico e o sentido de estético Todas as tur-
-Melhorar o relacionamento mas de 6ºano
prof/aluno e aluno/aluno
riais de custos
- Desenvolver uma maior Pági-
10.00 Euros
Comemoração do sensibilização nos alunos - Professora Mª Turmas do Cartão, tinta, 8 de Março na | 73
Dia da Mulher para uma data tão importan- Rosário Ruivo, e 9º Ano internet e papel
te, e pela qual as mulheres alunos do 9º ano AeB
tanto lutaram, Prof.
- Celebrar este dia de uma Rosário Ruivo
maneira criativa, e que lhes e
desse prazer ao fazê-lo, Elaboração estili- Ana Fiel
- Reiterar que a disciplina zada de uma
de História, não é um relato mulher em cartão
de acontecimentos, mas que símbolo de todas
pelo contrário mostra a as mulheres que
dinâmica dos povos, num pelas suas ideias se
determinado espaço e que destacaram, em
essas acções condicionam interdisciplinari-
para o melhor/pior o presen- dade com História
te, EV
-Valorizar os trabalhos rea-
lizados pelos alunos, fomen-
tando o seu interesse pela
disciplina de História,
- Fomentar a interdisciplina-
ridade,
2º Período Escola EB2,3 de Moura Departamento de Línguas - ADLP
riais de custos
Pági-
Comemorar Dias 4.1- Reconhecer a pertença à 4-Dia Internacional da Alunos TIC 21 de Fevereiro na | 74
Mundiais comunidade transnacional de Língua Materna Docentes Livros BE
falantes da língua portuguesa; Funcionários Papel
4.2-Respeitar as diferentes varie- BE Materiais de
dades linguísticas do português; Encarregados de Escrita
4.3-Promover o gosto pelo uso da Educação
língua portuguesa.
5.1-Conhecer poetas portugueses; 5-Dia Mundial da Alunos TIC 21 de Março

5.2-Adquirir o gosto pela poesia; Poesia Docentes Livros de Poesia
5.3-Capacidade para usar a poe- Funcionários Materiais de
sia como leitura, com alguma BE Escrita
frequência; Enc. de Educa.
5.4-Reconhecer valores culturais
e estéticos no texto Poético.
2º Período Escola EB 2+3 de Moura Departamento de Línguas - ADLE
riais de custos
Expo France Divulgar aspectos culturais da “La fête des Rois” Alunos (8º A) e Salas de aulas; Quinta, 6 de Ja- A estimar Pági-
França; professores; neiro; na | 75
Sensibilizar para a aprendiza- “La Chandeleur” Alunos (9º A) e Sala de convívio; Terça, 22 de Fe- A estimar
gem do francês; professores; vereiro;
Salas de aulas
Consolidar conhecimentos Professor de Junho (datas a Sem custos
adquiridos em contexto de sala Francês; confirmar com
de aula; directores de
turma de 6º
Articular conteúdos com as dis- ano);
ciplinas de Língua Portuguesa,
Inglês e Espanhol.

na | 76
S. Valentim Promover actividades que contri- Sensibilização dos Professores de Salas de aula 14 de Feverei- 25 €
buam para a valorização da cultu- alunos para a activi- inglês ro
ra escolar(PE do Agrupamento) dade Equipamento
Professores do audiovisual
Reconhecer traços característicos Elaboração e prepara- Departamento de
da sociedade e da cultura britâni- ção de materiais Expressões Material escolar
ca ( Currículo Nacional do Ensino diverso
Básico) Elaboração de mensa- Alunos da Esco-
gens/ poemas de amor la EB2,3 de
Cooperar com outros em tarefas e Moura
projectos comuns Divulgação da lenda
(Currículo Nacional do Ensino Básico)
de S. Valentim
Promover atitudes de autoconfi-
anca e de empenhamento no sa-
ber fazer[…]
(Currículo Nacional do Ensino Básico)
riais de custos
Pági-
Dia da Língua Promover actividades que contri- Calendarização da Professores de Pátio da escola Final de 2º 300 € na | 77
Estrangeira buam para a valorização da cultu- actividade inglês Período
ra escolar(PE do Agrupamento) Material do cen-
Divulgação da ac Professores do tro de recursos do
Cooperar com outros em tarefas e tividade Departamento Agrupamento
projectos comuns de Expressões
(Currículo Nacional do Ensino Básico) Elaboração do re- Material reciclá-
gulamento Alunos da Esco- vel recolhido pe-
Adoptar metodologias personali- la EB2,3 de los alunos
zadas de trabalho e de aprendiza- Preparação de ma Moura
gem adequadas a objectivos visa- teriais Aparelhagem de
do Pais e encarrega- som
Apuramento e di- dos de educação
Usar, de forma integrada e no vulgação dos re- da Escola EB2,3 Outro material
sentido da eficácia dos actos sultados de Moura
comunicativos, línguagens diver-
sas: imagens, gestos, mímica, Funcionários au-
sons, elementos paratextuais xiliares de acção
(ilustração,esquemas,…)(Currículo educativa
Nacional do Ensino Básico)
2º Período Escola EB2,3 de Moura Biblioteca Escolar

na | 78
O BEIJO DA
Reforçar a articulação horizontal Hora do conto a reali- Prof. Titular; Computador; Janº 2011
PALAVRINHA
e vertical entre os diferentes zar com as turmas dos Prof. Bib. Projector;
ciclos; 3º e 4º anos das esco- Equipa BE Fichas Lápis, mar-
las do agrupamento; Alunos 3º e 4º cadores
Aproximar da sede as escolas do anos
agrupamento, criando laços entre Preenchimento de um
si; pequeno guião de
leitura;
Recorrer a estratégias que aumen-
tem a literacia. Deslocação às
Escolas de Stº Ama-
dor e Sobral para rea-
lização da actividade

na | 79
A COMEMORAR Sem custos
Assimilar normas e valores cul- 14 de Fevereiro Dia Equipa BE Folhas; 14/02/2010
TAMBÉM SE
APRENDE turais da comunidade fomentan- dos Namorados: con- Alunos Lápis, canetas; 21 de Março
do a socialização e a solidarieda- curso de cartas de Prémios ; 2011
de; amor com atribuição
de prémios – 2º e 3º
Compreender o significado his- ciclos;
tórico e religioso/profano de 21 de Março Dia
determinadas datas ou quadros; Internacional da Poe-
sia – leitura de peque-
Valorizar e preservar tradições. nos poemas em todas
as turmas da escola
sede, simultaneamen-
te, em hora a combi-
nar;
Decoração do espaço
biblioteca com ima-
gens e textos alusivos
à data.

na | 80
BIBLIOTECA
Desenvolver o gosto pela leitura HORA do CONTO Alunos; Livros; 2º e 3º Períodos Sem custos
AMIGA
e melhorar a capacidade de inter- Leitura de histórias Educ/Profs. Computador;
pretação e expressão oral e escri- adequadas às diversas Profs. Bib. Projector;
ta; faixas etárias dos a- Profs. da Equipa …
lunos (do pré-esco- BE.
Estimular nas crianças e nos lar ao 3º ciclo) na Assist. Oper
jovens o prazer de ler, intensifi- sala de aula ou na
cando o contacto com o livro e BE.
com a leitura, designadamente, na
BE e nas salas de aula.

na | 81
UMA AVENTURA A definir
Criar uma história colectiva; Criação de um texto Alunos do 5º ao Computador; 2º e 3º período
EM CONJUNTO
colectivo a partir do 9º ano; Impressora;
Valorizar atitudes e comporta- tema escolhido pela Folhas ;
mentos de interajuda e de parti- primeira turma a par- Equipa da BE, Tinteiro;
lha; ticipar; Material de enca-
Profs de LP dernação;
Desenvolver o espírito criativo; Tratamento dos Fotocópias
documentos produzi-
Melhorar a competência escrita. dos pela equipa da
BE;
Encadernação da
“Aventura” e sua
divulgação.

na | 82
LER é CRESCER Sem custos
Promover a leitura na sala de Leitura orientada das Profs. de Área Obras: 2º e 3º período
LER é SABER
aula; obras; de Projecto; 7ºano – Quero ser
Equipa BE; outro, de Ana Mª
Formar leitores reflexivos e autó- Produção de textos Alunos dos 7º e Magalhães e Isa-
nomos que leiam na escola, fora diversificados (pelos 8º anos. bel Alçada;
da escola e em todo o seu percur- alunos) relacionados 8ºano- O diário
so de vida; com a obra lida; cruzado de João e
de Joana, de Ana
Contribuir para a formação do Estruturação de um Mª Magalhães e
sujeito promovendo valores de trabalho final e colec- Isabel Alçada
autonomia, de responsabilidade e tivo (compilação dos
de espírito crítico; textos produzidos
pelos alunos)
Exercitar a leitura oral e expres-
siva.
2º Período Escola EB2,3 de Moura Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

na | 83
Matemática Inte- um Alunos do 3º
- Fomentar o gosto pela mate- Criação de Durante 2º e 3º
ractiva ambiente dinâmico ciclo Períodos
mática através de problemas;
(pelos professores
- Ampliar e aplicar os conheci- das TIC) na página da
mentos desenvolvidos nas aulas; escola, onde os alu-
nos possam publicar
- Desenvolver a capacidade de os trabalhos realiza-
usar a matemática para resolver dos, no âmbito de um
situações problemáticas, para tema proposto pelo _____
raciocinar e comunicar; professor de matemá- _____
tica. Pretende-se que
- Relacionar as competências os alunos votem nos
adquiridas a situações da vida trabalhos preferidos
real; mensalmente e no
final seja atribuído
- Desenvolver o espírito crítico, um premio ao grupo
raciocínio, cálculo mental e espí- de trabalho com
rito de iniciativa; maior desempenho.
- Recorrer às novas tecnologias

para tornar processo de apren-
dizagem mais dinâmico e atrac-
tivo;
-Desenvolver a criatividade e
promover o trabalho de grupo.

na | 84
Campeonato Nacio- Fomentar o interesse pela prática Alunos e docen- 2º e 3º Períodos
nal de cálculo men- do cálculo mental; tes do Agrupa-
tal- SupertMatik mento
Desenvolver destrezas numéricas Comunidade
e de cálculo; escolar
Reforçar a componente lúdica na

aprendizagem da
Matemática;
Detectar e divulgar talentos na

área do cálculo mental.
Promover o convívio entre Alu-

nos, Professores e restante comu-
nidade escolar.
Pré e Olimpíadas da Servir como instrumento de estí-

Matemática Alunos do 5ºano
mulo ao estudo da matemática 2ª eliminatória -
ao 9º ano
19 de Janeiro de
Descobrir talentos latentes nesta 2011.
área do conhecimento Final Nacional -
07 a 10 de Abril

na | 85
Dia Mundial daÁr- -- Promover o gosto pela ciência; - Plantação de árvo- - Professoras de - Sementes 2º Período - Sementes
vore res. Ciências Natu- - Folhas 21 de Março - Balões
- Estimular o espírito de investi- rais - Computador - Impressão
gação; - Realização de pan- - Impressora 10 Euros
fletos - Alunos do
- Promover o espírito de iniciati- Clube do
va, de organização e autonomia. - Realização de Ambiente
Acções de Sensibili-
- Alertar para a importância da zação Alunos e docen-
vegetação. tes do Agrupa-
- Lançamento de mento
- Alertar para a problemática do balões com sementes. Comunidade
aumento da poluição. escolar
2º Período
- Sensibilizar para a importância
da Reciclagem
Feira dos Minerais

- Exposição e venda de rochas e - Aprofundar os - Professores do
minerais. conhecimentos sobre departamento
Geologia.
- Promover o gosto
pela ciência

na | 86
Dia Mundial da - Alertar para a importância da - Acção de sensibili- Alunos de 5.º e - Computador 2 º Período Copos +
Água água no organismo. zação e exposição de 6.º anos de esco- - Projector chás – 5
trabalhos laridade -Cartolinas de 22 de Março euros
- Fomentar hábitos e estilos de cores variadas
vida saudável. - Palestra “ Água é -Colas
Professores de
Vida”
Ciências da -Impressões
- Alertar para a importância de
poupar água. - Oferta de copos com Natureza de 2.º - Bules de chá
ciclo - Diferentes tipos
diferentes tipos de
- Promover o espírito de iniciati- chás e biscoitos à de chá
- Professoras de
va, de organização e autonomia. comunidade escolar - Biscoitos
Ciências Natu-
rais - Copos de plásti-
- Promover a interdisciplinarida- co
de.
-Alunos do 3.º - Lápis
Ciclo
- Envolver a comunidade escolar
nas actividades promovidas por
Comunidade
os alunos.
escolar
- Sensibilizar para importância da
Água

na | 87
Dia Mundial da - Promover hábitos de Vida Sau- - Peddy-Paper Coordenadora da - Folhas de Papel 7 de Abril
Saúde dáveis Saúde - Fotocópias
- Educar para a promoção da saú- - Enf. Edite e - Canetas
de Higienista Oral
do Centro de
Saúde de Moura
(Saúde Escolar).
- Alunos 2º e 3º
Ciclo
- Professores
Dia Mundial da - Alertar para o aumento da - Acção de Sensibili- - Professoras de 22 de Abril

Filme Home
Terra poluição da Terra zação através da Ciências Natu-
Visualização do filme rais.
- Sensibilizar para o tratamento “Home” - Professora de - Computador
de Lixo. Físico-Química.
- Projector
- Promover as Energias Renová- - Alunos do 7º e
veis. 8º anos.

na | 88
“Laboratório da - Promover o gosto pela ciência; -Sessão prestada às - Professoras de - Material de des- - 2º Período
Ciência viva” - Estimular o espírito de investi- turmas de 9º ano pelo Ciências Natu- gaste
gação; Professor José Pedro rais
- Observação microscópica de Canas Simões - Alunos do 9ºA
aparelhos reprodutores de ani- e 9º B
mais.
CEVALOR - Promover o gosto pela ciência; - Acção de sensibili- - Alunos do 2º e - Computador - 2º Período
- Fomentar a curiosidade e o zação para os alunos 3º ciclo - Projector
conhecimento sobre a ciência; do 7ºano - Professores das - Material de des-
- Aprofundar os conhecimentos disciplinas gaste
na área da geologia. - Formadora da
CEVALOR
- Alunos do 9º - Computador - 2º Período

Acção de Sensibili- - Acção de sensibili- ano
- Promover hábitos de vida sau- - Projector
zação zação sobre saúde - Professoras de
dáveis; - Material de des-
- Promover o gosto pela ciência; individual e comuni- Ciências Natu- gaste
- Aprofundar conhecimentos tária para os alunos do rais
sobre a saúde local. 9ºano - Veterinário da
Câmara Munici-
pal de Moura

na | 89
Instituto Português - Promover a relação com a -Sessão de colheita de - Professores - Carrinha de reco- - 2º ou 3º Perío-
do Sangue comunidade loca; sangue. - Alunos lha do
- Promover o espírito de solida- - Comunidade
riedade. Local
- IP

na | 90
Visita de estudo Observar diversas espécies animais - Visita de estudo ao Professores e - Autocarro 2.º Período Custo do
Monte Selvagem Contactar directamente com alguns Monte Selvagem onde alunos das tur- - Guião da visita autocarro
animais os alunos terão con- mas de 5º Anos
Desenvolver o espírito de protecção dos tacto com diferentes
animais ( e da Natureza ) tipos de espécies de
Recolher informações sobre:
animais.
o A diversidade de ambientes
o Formas dos animais;
o Revestimentos dos animais;
o Locomoção dos animais;
o Alimentação dos animais;
Reprodução dos animais.
Visita de Estudo à - Despertar o gosto pela Nature- Visita de estudo à Alunos de 6.º 2º Período Custo do
Quinta Essência em za. ano e Professo- autocarro
Quinta Essência onde
Portel - Aprofundar os conteúdos da res de Ciências
os alunos terão con-
disciplina de Ciências da Nature- da Natureza de
Ou tacto com diferentes
za 2.º ciclo
tipos de espécies de
Visita de Estudo ao plantas.
Jardim Botânico
na | 91
Camposol – Vila  Reconhecer diferentes infra-  Observar canteiros Professores das Autocarro 2º Período Custos
Nova Milfontes estruturas básicas e paisagís- com diferentes disciplinas de financiados
ticas de jardins; espécies florícolas; Infra-Estruturas Máquina de corte pelo POPH
Básicas e Paisa-
 Observar relvados e enrolamento de
gísticas de Jardins
 Conhecer diferentes elementos com diferentes tapete de relva
e de Instalação de
verdes decorativos; espécies de gramí-
Jardins e Relva-
neas; Máquinas Agríco-
dos:
 Conhecer diversos tipos de  Observar diversas Manuel Freitas las
relvados; infra-estruturas de Maria do Rosário
jardim; Lopes Jardins
 Conhecer diferentes sistemas  Observar sistemas
de rega; de rega por asper- Alunos dos
são e por gota-a- Cursos de Educa-
 Conhecer culturas em estufas; gota. ção e Formação
 Identificar e conhe-
Jardinagem e
 Identificar plantas aromáticas e cer máquinas agrí-
Espaços Verdes
suas utilizações. colas.
Turmas:
CEF 2A
CEF 2B
na | 92
Comemoração do Dia Sensibilizar os alunos para as Apresentação de fil- Professores da Computador 20 de Março Custos
Mundial da Agricul- diversas actividades agrícolas mes e debates Componente financiados
tura Tecnológica dos Projector pelo POPH
Cursos de Edu- 21 de Março
Comemoração do Dia Sensibilizar para a preservação Plantação da Árvore cação e Forma- Filmes
Mundial da Árvore do meio ambiente dos Cem Anos da ção de Jardina-
Republica; gem e Espaços Árvores
Verdes e de Pro- 22 de Março
Comemoração do Dia Identificar a água como um Apresenta- dução Agrícola Ferramentas e
Mundial da Água recurso escasso ção/visionamento do utensílios de Jar-
filme: “A Magia da dinagem
Água” Alunos das tur-
mas CEF 1A, Produtos hortíco-
2A e 2B las e florícolas
Árvores, enxadas
e pás
2º Período Escola EB2,3 de Moura Departamento de Expressões – Educação Musical

na | 93
Desfile de Carnaval - Desenvolver o gosto pela disciplina; Desfile de Carnaval do Toda a Comuni- - Escola Básica 2,3 de 04 de Março de
2011.
- Conhecer algumas tradições do Carna- Agrupamento de Escolas dade Escolar. Moura;
val em Portugal e no Mundo; de Moura. - Alunos e Professores
- Valorizar a sua expressão musical e a da Escola.
dos colegas;
- Viver o Carnaval na Escola como
resultado de um projecto multidiscipli-
nar.
- Aplicação dos conteúdos tratados na
disciplina, através da execução de vários
trechos musicais quer a nível vocal, quer
a nível instrumental.
2º Período Escola EB2,3 de Moura Departamento de Expressões – EV e EVT

na | 94
- Colaboração nas 14 Fev. 60€
- Desenvolver a motricidade na Execução de car- Alunos Manuais
actividades interdis- Professores
ciplinares; utilização de diferentes técnicas tões/cartas Escolares
artísticas - Participação no des- Enc. Educação
file de carnaval A A Educativa Materiais das dis-
Comunidade Edu-
- Decoração da esco- - Desenvolver a motricidade na ciplinas
cativa
utilização de diferentes técnicas - Execução de postais/
la 4 Mar.
artísticas Lembranças Materiais de uso
- Dia dos corrente:
- Cooperar com os outros em Cartazes/trabalhos bi/ Car-
Namorados
tarefas e projectos comuns tridimensionais tões/cartolinas/
19 Mar.
-Desfile de Carnaval papeis/plástico
s/esferovite.
Papel autoco-
- Dia do Pai lante
21 Mar
Dia da Árvore
2º Período Escola EB2,3 de Moura Departamento de Expressões – Educação Física

na | 95
DESPORTO ESCOLAR Dezem-
Contribuir para a aquisição de CORTA MATO Alunos inscritos Espaço adequado
bro/Janeiro(?)
conhecimentos curriculares e extra- para a actividade.
curriculares. Papel, canetas,
Professores, alu- computador ,
Ocupar os tempos livres dos alunos. nos impressora, mega-
E.B.2+ 3 de Mou- fone e outros.
Promover a ligação escola / meio. ra, Escola Secun-
dária de Moura e Pavilhão Gimnodes-
Jan/Fev
Convívios inter e intra escolas. TORNEIO de APPACDM portivo
TRIPLAS (Basquete-
Desenvolvimento do espírito de ini- bol)
ciativa e organização Alunos
Março
Campos Voleibol
CAMINHADA Terra Batida
Alnos/Professores/
TORNEIO de Duplas Final do 2º Perío-
Funcionários
(Voleibol) do
Toda a comunida-
de escolar
Alnos/Professores/
EB+ES/3
Alunos
2º Período Escola EB2,3 de Moura Departamento de Expressões – Educação Especial

na | 96
- Momentos Formati- -Como lidar com a - Grupo de Edu- -Computador -Fevereiro
vos - Criar momentos formativos para
Diferença - Formação
-Datashow
a comunidade educativa; para Assistentes Ope- cação Especial
racionais.
-Assistentes ope-
- Consciência Fono- - Março
racionais
lógica versus oralida-
de e escrita.
- Docentes do
regular.
- A Disléxia: Como
detectar e como inter- - Março
vir.
- Visita de Estudo - Visita de estudo ao - Docentes, téc-

- Realizar visitas de Estudo.
Zoomarine - Março
nicos, pessoal
auxiliar e alunos
Das Unidades
Especializadas.
Pági-
na | 97
3º PERÍODO
3º Período Departamento de Educação Pré- Escolar
riais de custos
Pági-
Dia da Mãe -Elaboração de um Toda a comu- -Maio
-Consciencializar para o -Material diver- na | 98
presente simbólico
valor da família na socieda- nidade educa- so consoante a
de -Registos sobre a actividade a
figura materna tiva desenvolver
“Projecto de Sensibilizar para os hábitos

Educação para Participar numa Educadores Equipamento Maio
Promoção da
de vida saudável caminhada pelas -Alunos
ruas da cidade -A.A.Edu desportivo
Saúde”
-Outros
Marcha do
Coração
Passeio ao campo Toda comuni- As diversas Maio

Dia da Espiga Valorizar as tradições
para recolha do dade Educati- plantas que
tradicional ramo va compõem o
de espiga ramo
-Identificação dos -Educadores
elementos e expli- -Alunos
cação do seu signi- -A.A.Edu
ficado
riais de custos
Pági-
“Semana da Actividades lúdi- Toda a comu- 1ª semana de
-Reconhecer o papel da Material diver- na | 99
Criança” cas a realizar na Junho
Criança na sociedade e no nidade educa- so consoante as
mundo escola actividades a
Dia da Criança -Participação nas tiva
-Proporcionar situações de desenvolver
socialização em grupos alar- actividades orga-
gados nizadas pela C. M.
-Conhecer os seus direitos e Moura
deveres
“Projecto Eco- Autocarro

Permitir o conhecimento de Visitas: Jardim Docentes
Escolas e Eu e os Locais e datas
outros espaços, localidades e -Alunos
Outros” Zoológico, Flu- a designar
equipamentos, no âmbito do viário de Mora, -Famílias
Visitas de Estudo pelos J.I e E.E
P.C.T Zoomarine e -A.A.E
Oceanário -C.M.M
-Outros locais
riais de custos
Pági-
Santos Populares Decorar o Jardim Junho
-Sensibilizar para a preser- Toda a comu- Material diver- na |
de Infância nidade Educa- so de acordo 100
vação das tradições
-Arraial de S. João tiva com as activi-
dades
Festa de Final de -Proporcionar -Música, teatro, -Toda a -Material diver- Final de Ano
Ano Lectivo o convívio entre todos os dança comunidade so consoante as Lectivo
-Despedida dos educativa
elementos da comunidade actividades a
educativa(professores, alu- alunos finalistas e desenvolver
entrega de diplo-
nos, famílias, auxiliares e
mas
responsáveis autárquicos)
-Convívio entre
toda a comunidade
educativa
-Outras activida-
des
riais de custos
Pági-
Feira do Livro
 Sensibilizar os alunos  Ida à feira do Professores e Livros;
26 a 29 Abril na |
para a importância da leitu- livro; Alunos e Papel; 101
ra;  Leitura de his- Auxiliares Material infor-
tórias;
 Dar continuidade ao pro- Técnicos da mático;
 Manuseamen- C.M. Moura Lápis;
jecto Semeando Leituras. to de livros; Caneta.
 Criação de
novas histórias.
“25 de Abril -Dia  Consciencializar os alu-  Elaboração de Livros e mate-

Comunidade
da Liberdade” nos para o significado e um painel de pa-
escolar e rial de expres-
26 de Abril
valor de uma vivência em rede entre todas
Autarquia são plástica.
liberdade. as turmas;
 Pesquisar informação Concurso de de- Turmas em
alusiva a esta data histórica; senhos alusivos à A.E.C.
 Conhecer os factos da data.
história nacional;
Realizar trabalhos.
riais de custos
Pági-
Dia da Mãe 29 de Abril
 Promover o valor da  Elaboração de Alunos, Material de na |
família e pro- 102
família; um presente para Expressão Plás-
fessores.
 Contribuir para reforçar oferecer à mãe; tica.
Turmas em
os laços familiares: Elaboração de A.E.C.
Sensibilizar os alunos para textos e poemas
hábitos de vida saudável alusivos ao tema;
.
riais de custos
Pági-
Mês do coração Maio (data a
 Sensibilizar os alunos  Conversa com Comunidade Material diver- na |
Escolar, Pro- definir) 103
so.
para hábitos de vida saudá- os alunos sobre fissionais de
vel; práticas de vida Saúde.
C.M.M.
saudável: Turmas em
Importância do A.E.C.
desporto; preven-
ção ao sedentaris-
mo e aos maus
hábitos alimenta-
res
riais de custos
Pági-
-Abutre Bui e o Educar para o ambiente;  Um passeio pelo Professores; Maio e Junho na |
Lince Manchas; Sensibilizar para a preser- campo,onde se Alunos; 2011 104
-Vida & Compa- vação de algumas espé- faz uma pri- Assistentes
nhia; cies em perigo. meira aborda- operacionais;
- A Gincana das gem aos habi- Técnicos do
Ameaças tats, necessida- Projecto.
des e
ameaças às espé-
cies;
 Jogo didáctico;
Uma viagem na
Estação Bioló-
gicado Gardu-
cho.

riais de custos
Pági-
na |
Semana da
 Sensibilizar as crianças  Leitura dos Comunidade Material de 30 de Maio a 105
criança Escolar Expressão Plás-
para os seus direitos; direitos da crian- 3 de Junho
Técnicos da tica.
Dia da Criança
 Incentivar o espírito de ça; C.M.Moura
Turmas em
convívio;  Realização de A.E.C.
 Participar em activida- trabalhos ilus-
des lúdicas e desportivas; trando os direitos
 Sensibilização da comu- das crianças;
nidade para os direitos da Exposição dos
criança. trabalhos elabora-
dos pelos alunos;
riais de custos
Pági-
Festa de fim de
 Reviver a tradição; Actividades a defi- Comunidade Materiais diver- 20 a 22 de na |
ano 106
 Valorizar a sua identi- nir posteriormente. escolar sos. Junho
dade e as suas raízes; P.S.P.
 Promover o convívio C.M.M.
saudável entre os elementos Junta de Fre-
da comunidade local; guesia
 Favorecer a relação Encarregados
comunidade/escola/família; de educação
 Dar a conhecer um con- Turmas em

A.E.C.
junto de aprendizagens
adquiridas ao longo do ano
lectivo;
Festejar o encerramento
do ano escolar.

na |
6.00Euros
Comemoração do 1º de - Dar a conhecer aos alunos o significa- Elaboração de cartazes Turmas do Cartão, tinta, internet Última semana de 107
Maio do do Dia do Trabalhador. alusivos a este dia 9º Ano e papel Abril
AeB
Prof.
Rosário Ruivo e
Ana Fiel
Comemoração do dia da Aprofundar conhecimentos sobre a Elaboração e exposição de Turmas do 3º ciclo Cartolinas 9 de Maio 6.00 Euros
Europa Europa; cartazes alusivos ao tema e Profº Paulo Carva-
- Localizar os países da Europa; lho
- Conhecer a diversidade política e cul-
tural na Europa;
- Compreender a formação, alargamen-
tos e
funcionamento da EU;
-Valorizar os trabalhos realizados pelos
alunos, fomentando o seu interesse pela
disciplina de Geografia.

na |
Semana Cultural 6.1-Assumir a dinamização de 6-Exposição de traba- Toda a comuni- A definir consoan- A marcar pelo 108
actividades; lhos dade educativa te as actividades a Conselho Peda-
6.2-Divulgar trabalhos realizados 7-Hora do Conto desenvolver gógico
pelos alunos; 8-Hora da poesia
6.3-Saber posicionar-se face ao 9-Dia Eco-Escolas
outro;
6.4-Adquirir capacidade para
apreciar modalidades diferencia-
das dos vários ramos do saber;
6.5-Conhecer modos de actuação
variados face à protecção do pla-
neta;
6.5-Adquirir hábitos ecológicos.
3º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Línguas - ADLE

riais de custos na |
109
Expo France A estimar
Acção de sensibiliza- Alunos e profes- Fotocópias a Junho
ção para a aprendiza- sor de Francês. cores e preto e
gem do francês junto branco / rádio /
dos alunos do 6º ano computador e
de escolaridade; quadro interacti-
vo, entre outros.
Exposição sobre a
França – Literatura,
Música, Pintura e
Escultura, História e
Regiões.
Nota – As actividades de sensibilização e a exposição poderiam ocorrer em simultâneo, isto é, nos mesmos dias, como dois momentos distintos de uma activi-
dade, mas complementares. Todas as propostas dependem da disponibilidade dos alunos e do não comprometimento dos seus estudos e momentos de avaliação
interna e / ou externa. Se for facilitador para a elaboração de uma semana cultural do agrupamento, as datas podem ser alteradas e concentradas em um único
dia.
3º Período Escola EB 2,3 de Moura Biblioteca Escolar

110
Valorizar a identidade do agru- Sem custos
DIVERSIDADE, 21 de Maio – Dia Equipa BE Livros; 21/05/2011
pamento e das escolas no respei-
DIÁLOGO,DESEN- Mundial para a Profs. Fortocópias;
to pelas comunidades em que se
VOLVIMENTO Diversidade Cultural Alunos do 2º e impressões
inserem;
e para o Diálogo e o 3º ciclos
Desenvolvimento;
Promover actividades que contri-
buam para a valorização da cultu-
Levantamento das
ra escolar de forma a combater
diferentes nacionali-
dificuldades de integração esco-
dades dos alunos que
lar;
frequentam a escola;
Diversificar as ofertas educativas
Realização da HORA
de forma a facilitar a integração
do CONTO com his-
de todos os alunos;
tórias tradicionais dos
diferentes países dos
quais os nossos alu-
nos são oriundos.

riais de custos
na |
111
Despertar o gosto pela Matemáti-
Dia da Matemática Durante a
ca com recurso a jogos e a mani-
puláveis; Semana Cultural
Desenvolver o gosto de aprender;
Promover a aproximação entre a

escola sede e os pólos;
Possibilitar a todos os alunos do

agrupamento igualdade de opor-
tunidades no contacto com as
ciências exactas e experimentais.
Visita de estudo à
Fundação Eugénio
de Almei-
da/Etar/Laboratóri
os da Universidade
de Évora

Ciências Agro-Pecuárias Pági-
Recursos mate- Estimativa na |
riais de custos 112
Comemoração do Dia Sensibilizar para a utilização da Apresentação e dis- Alunos das tur- Computador 22 de Abril
Custos
Mundial da Terra Agricultura Biológica cussão do filme: “A mas CEF 1A,
financiados
terra é a tua casa” 2A e 2B Projector
pelo POPH
Dia Mundial do Sensibilizar os alunos para uso de Oferta de produtos Filmes 5 de Maio
Campo produtos hortícolas e florícolas produzidos na nossa
horta Árvores
Comemoração do Dia Sensibilizar para espécies em Plantação de árvores Ferramentas e 22 de Maio

Mundial da Biodiver- perigo de extinção autóctones da região utensílios de Jar-
sidade dinagem
Produtos hortíco-
las e florícolas
Árvores, enxadas
e pás

113
Dia da Espiga Sensibilizar para as tradições Elaboração dos ramos Professores da Espigas e flores Dia da espiga Custos
culturais de espiga Componente campestres financiados
Tecnológica dos pelo POPH
Cursos de Edu-
Exposição de Mate- Dar a conhecer os materiais e Exposição de material cação e Forma- Utensílios e má-
rial de Jardinagem utensílios usados em jardinagem de jardinagem com as ção de Jardina- quinas de jardina- Final ano lectivo
legendas em portu- gem e Espaços gem e agricultura
guês e inglês Verdes e de Pro-
dução Agrícola
3º Período Escola EB2,3 de Moura Departamento de Expressões – EV e EVT

na |
- Dia da Mãe - Organizar com funcionalidade e Execução de postais Alunos Manuais 114
equilíbrio visual os espaços bi/ - Actividades diversas Professores Escolares 1 Maio
- Lembranças Enc. Educação
tridimensionais - Exposições de traba-
A A Educativa
lhos realizados pelos
Comunidade Edu-
-Semana Cultural - Realizar actividades de forma alunos
cativa
autónoma, responsável e criativa - Execução de um
- Despertar o interesse pelas dife- conjunto de temas 80€
rentes manifestações musicais vocais e instrumentais CMM
para exploração glo-
- Final do Ano Lecti- - Colaboração nas actividades bal de todos os con- Materiais das
vo interdisciplinares; teúdos tratados ao
- Clube de Música longo do ano lectivo
- Festa de encerramento das acti- nas aulas de Educação
vidades lectivas Musical.
Final de ano

na |
- Desenvolver o gosto pela disciplina; Concurso de Flauta de Alunos dos - Escola Básica 2,3 de 20 de Junho de 50 Euros 115
Concurso de Flauta
- Fomentar o gosto pelo estudo de um Bisel da E.B. 2,3 de Mou- 3.º,4.º,5.º e 6.º Moura;
de Bisel 2011
Instrumento Musical (Flauta de Bisel); ra. - Alunos e Professores
Anos
- Aprofundar questões relativas à inter- da Escola;
pretação de trechos musicais; - Prémios de Partici-
- Valorizar a sua expressão musical e a pação.
dos colegas.
- Execução na Flauta de Bisel de dois
trechos musicais obrigatórios para apre-
ciação de um júri.

na |
- Desenvolver o gosto pela disciplina; Festa de Final de Ano Todos os alunos - Escola Básica 2,3 de 22 de Junho de 116
Festa de Final de
- Aprofundar todas as questões relativas Lectivo do Agrupamento do 1.º e 2.º Ciclos Moura; 2011
Ano Lectivo
à interpretação de trechos musicais; de Escolas de Moura - Alunos e Professores
- Valorizar a sua expressão musical e a da Escola;
dos colegas. - Equipamento de
- Execução de um conjunto de canções Som.
para exploração global de todos os con-
teúdos tratados ao longo do ano lectivo
nas aulas de Educação Musical.
3º Período Escola EB2,3 de Moura Departamento de Expressões – Educação Física

na |
DESPORTO ESCOLAR Desenvolvimento do espírito de ini- TORNEIO FUTSAL Alunos Maio
Pavilhão Gimnodes- 117
ciativa e organização portivo

na |
- Dias Festivos. - Participar e colaborar nas - Integrar todas as - Grupo de Edu- - Ao longo do 3º 118
período.
comemorações de dias festivos; actividades festivas cação Especial;
desenvolvidas nas - Docentes do
escolas onde estão Regular;
inseridos os alunos - Assistentes
com NEE. operacionais/
tarefeiras;
- Testes de avalia-
- Avaliar novas referenciações de - Avaliação Técnico- - Sempre que
- Avaliações técnico- - Direcção
Pedagógica de alunos ção(vários)
alunos para o REE; necessário – ao
pedagógicas com base no - Docentes do
-cadernos/ traba-
D.L.3/2008 num pro- longo de todo o
regular
cesso conjunto com lhos de alunos.
período;
os técnicos do Agru- - Grupo de Edu-
- Impressos cria-
pamento, os professo-
cação Especial
res do regular e enc. dos pelo Grupo De
de educação. - Técnicos
Educação Espe-
- Enc. Educação
cial;

na |
- Materiais didácticos - Criar materiais didácticos; - Criação de material - Grupo de Ed. - Ao longo de 119
- Tinteiros a cores;
todo o período.
diferenciados e adap- específico com vista Especial
- Papel para
tados; ao desenvolvimento
impressora;
dos objectivos previs-
- Cartolinas;
tos no Currículo
- Cola;
Específico Individual/
- Plástico autoco-
Adequações Curricu-
lante;
lares dos alunos,
(material de des-
relacionado com os gaste)
Projectos temáticos a
desenvolver e adapta-
dos às necessidades,
características e limi-
tações dos alunos;
riais de custos
Pági-
- Momentos Formati- - Encontro formativo:- Grupo de Edu- - Junho
- Realizar momentos formativos na |
vos. Psicomotricidade: Um cação Especial 120
para toda a comunidade educativa
momento para rela-
- Docentes do
xar.
Regular.
. Assistentes
Operacionais/
Técnicos
- PEIs - Rever e elaborar PEIs - O grupo de Educa-

ção Especial participa
na revisão e elabora-
ção de PEIs de alunos
que mudam de ciclo
e/ou que a sua situa-
ção o justifique;
3º Período Escola EB2,3 de Moura Departamento de Educação Especial
riais de custos
Pági-
- Avaliação trimes- - Participar na avaliação dos alu- - O grupo de Educa- - Conselho - Impressos cria- - Junho/ Julho na |
tral; 121
nos com NEE; ção Especial participa Pedagógico dos pelo grupo de
- Elaborar os relatórios circuns- nos momentos de ava- - Docentes do educação especial
- Relatório Circuns-
tanciados de todos os alunos de liação dos alunos com regular
tânciado
REE; NEE elaborando o - Grupo de Edu-
relatório de final de cação Especial
período (relatório - Técnicos
Circunstanciado de
- Enc. de Educa-
final de ano lectivo). ção
Pági-
NOTA FINAL na |
122
Este Plano de Actividades, não deve ser impedimento a outras propostas de actividades que, posteriormente, cheguem às escolas e que sejam de interesse
para os nossos alunos. Sempre que considerarmos pertinente levaremos as nossas propostas de alteração do Plano de Actividades a Conselho Pedagógico.

PAA-Agrupamento 2010 - 2011

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Agrupamento Vertical de Escolas de Moura

Plano Anual de Actividades

“Projecto Eco- -Sensibilizar os alunos para -Elaboração de -Docentes

-S. Martinho -Preservar, valorizar e dar -Dramatizações -Docentes -Material reco-

1º Período Departamento de Educação Pré-escolar

“ Projecto Eu e -Desenvolver valores de -Desenhos elabo- -Docentes -Brochuras com -Desenvolver

1º Período Departamento de Educação Pré-escolar

Saúde Oral -Promover os alunos e Famí- -Visita(consultório -Escova de Ao longo do

-Sensibilizar os alunos e a -Dinamização do -Docentes Tintas -Ao longo do

“Projecto Eu e os -Sensibilizar para a Diferen- Visita à -Comunidade -Actividades a 3 de Dezem-

● Ocupar de forma lúdico- - Execução de Técnicos da -Cordas;

 Desenvolver Professores Material de Durante o

Projecto “De ● Sensibilizar para a desco- Cartolinas

Comemoração do ● Sensibilizar os alunos para 1 de Outubro

1º Período Departamento do 1º Ciclo

Dia da Alimenta- ● Alertar para a importância - Jogos sobre a Cartolinas 15 de Outu-

Comemorações  Reconhecer o 1º de Professores Computador 30 de

1º Período Departamento do 1º Ciclo

1º Período Departamento do 1º Ciclo

Comemorações  Reconhecer o 1º de Trabalho de pes- Professores Computador 30 de

1º Período Departamento do 1º Ciclo

1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Línguas - ADLP

Cooperar com todas 2.1-Adquirir capacidade para 2-Projectos a desen- Alunos

1º Período Escola EB2,3 de Moura Departamento de Línguas - ADLE

1º Período Escola EB2,3 de Moura Departamento de Línguas - ADLE

1º Período Escola EB 2+3 de Moura Biblioteca Escolar – PNL

1º Período Escola EB 2+3 de Moura Biblioteca Escolar - PNL

1º Período Escola EB 2+3 de Moura Biblioteca Escolar - PNL

O Beijo da Palavri- Pági-

ENRIQUECER A Ao longo do ano Pági-

BOLETIM DA BE Sem custos Pági-

Valorizar atitudes e comporta- Posterior oferta dos

- Desenvolver o espírito crítico,

- Recorrer às novas tecnologias

Promover uma nova visão de

“Despertar” e “Acentuar” o gos-

Promover diversas formas de

Unidade Móvel - Consciencializar para uma vida - Acção de Sensibili- - Coordenadora

Acções de Forma- - Alertar para os perigos das dro-

1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

- Promover o espírito de iniciati- - Projector

- Explorar o conceito de risco e - Sessão de sensibili- - Professores do - Computador 1 de Dezembro

1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

- Estimular o espírito de investi-

1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

Projecto” ECO- - Promover o gosto pela ciência; - Alunos

-Estimular a participação e a criati-

-Promover a realização de acti-

“O Natal é Amarelo” - Promover o gosto pela ciência; - Concurso de árvores - Professores

1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

Comemoração do Dia Valorizar as actividades do ope- 15 de Dezembro

Hortícolas dário” mas CEF 1A, las, florícolas

Compostagem Reutilizar material jardim postor Matéria orgânica

Alunos das tur-

1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

Alunos das tur-

1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

Visitas de Estudo: 1º, 2º Período

- Escola Básica 2,3 de

1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Expressões – E V e EVT

1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Expressões _ Educação Física

1º Período Escola EB 2,3 de Moura Departamento de Expressões _ Ensino Especial