Conociendo mi escuela

Diagnóstico en 360º
Información general

Nombre de la
Profesora/Profesor Corina del Carmen Velasquez V.

Escuela/Microcentro Los lagos

Objetivo del diagnóstico Conocer mi escuela

1. Una mirada a la escuela: A continuación, comparta información relevante de su

escuela, a través de la siguiente tabla de caracterización:

ESCUELA
Contexto geográfico

Contexto social

Misión y visión

Redes de apoyo

Caracterización del curso

asignado (Número de
estudiantes por niveles,
número de hombres y
mujeres, etc.)
Principales desafíos que
propone el centro
educativo

Otras observaciones

2. Plan de acción: A continuación, planifique la recolección de información

identificando, a qué grupos incluirá, que instrumentos aplicará a cada grupo.

Instrumento
SI/NO
(Identifique qué
Indique SI o NO si
Grupo informante instrumento aplicará para
recopilará información
recoger información de
desde este estamento.
este estamento)
Estudiantes

Profesoras/Profesores del
microcentro
Apoderados

Directivos

Otros agentes de la
comunidad (Identifique
cuáles)
3. Fuentes a consultar: Indique si su diagnóstico considera consultar otras fuentes
como por ejemplo libros de clases, actas de años anteriores, reporte de notas,
etc.

Fuentes a consultar

4. Análisis de la información: Posterior al diagnóstico, identifique fortalezas y

debilidades para enfrentar el proceso de enseñanza aprendizaje, desde los 4
dominios del MBE:

Fortaleza Fortaleza
Debilidad y propuesta de Debilidad y propuesta de
mejora mejora

D A
Responsabilid Preparación
ades de la
profesionales enseñanza

C
Enseñanza B
para el Creación de
aprendizaj de un ambiente
Fortaleza todas y todos propicio para
Fortaleza
los el aprendizaje
Debilidad y propuesta de Debilidad y propuesta de
estudiantes
mejora mejora
DOMINI FORTALEZAS DEBILIDADES
O
A
B
C
D

5. Conclusiones: Identificar prioridades, fundamentar.