SOLC3AMTA04451V1

NÚMEROS ENTEROS
Y RACIONALES
MINI ENSAYO
MT- 451

1
1. La alternativa correcta es C.

Sub-unidad temática Circunferencia y círculo

Habilidad Aplicación

32º
C B

Como O es centro de la circunferencia, el Δ COB es isósceles en O, entonces el

ángulo OBC mide 32º y como es un ángulo inscrito mide la mitad del arco que
subtiende, por lo tanto el arco AC mide 64º.

64º O

32º 32º
C B

2. La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática Circunferencia y círculo

Habilidad Comprensión

y O
x

Como los ángulos inscritos x e y subtienden el mismo arco, entonces los dos ángulos
son
congruentes, luego cada uno mide 14º y como el ángulo z es ángulo del centro y
subtiende el mismo arco que x e y, entonces z mide 28º.

2
3. La alternativa correcta es A.

Sub-unidad temática Circunferencia y círculo

Habilidad Aplicación

2x + 10º
α

3x + 20º
x + 30º

Sumando los arcos e igualando a 360º se obtiene:

3x + 20º + x + 30º + 2x + 10º = 360º
6x + 60 = 360
6x = 300
x = 50º

Luego, la medida del ángulo α es la mitad del arco (x + 30º), es decir, mide la mitad de
80º que es 40º.

4. La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática Circunferencia y círculo

Habilidad Aplicación

C
42º B
48º x

O
A

El triángulo ACB está inscrito en una semicircunferencia, entonces el triángulo es

rectángulo en C, además el triángulo COB es isósceles en O, por lo tanto el
ángulo x mide 42º.

3
5. La alternativa correcta es C.

Sub-unidad temática Circunferencia y círculo

Habilidad Aplicación

 TPQ = 30º por ser ángulo basal en triángulo isósceles;  PSR = 30º por ser alterno
interno entre paralelas con  TPQ, luego el arco que subtiende mide 60º, por lo tanto el
ángulo del centro POR mide 60º.

P Q
30º O
60º x
30º
R S 30º
T

6. La alternativa correcta es D.

Sub-unidad temática Circunferencia y círculo

Habilidad Aplicación

Aplicando teorema de las cuerdas:

C
CE  ED  AE  EB
CE • 2 = 12 • 4 B
12  4 4
CE = E
2 2
CE = 24 12 D
Por lo tanto, CD = 24 + 2 = 26
A

4
7. La alternativa correcta es C.

Sub-unidad temática Circunferencia y círculo

Habilidad Análisis

Como OE es radio de la circunferencia y es perpendicular a la cuerda, ésta se dimidia.

E
Aplicando el teorema de las cuerdas:
EF  FG  CF  FD
C x 9 x D
9 • 19 = x • x F
9 • 19 = x2 5
3 19 = x A B
O
14
Luego, la cuerda CD mide 6 19 cm

8. La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática Circunferencia y círculo

Habilidad Aplicación

Aplicando el teorema de las secantes:

B
AC • AB = AD • AE C
5 • AB = 7 • 25
7  25 A
AB =
5 D
AB = 35 cm E

9. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática Circunferencia y círculo

Habilidad Aplicación

12
O
A C
B
x 18 – x

Aplicando el teorema de la tangente y secante:

2
CD  AC  BC

5
122 = 18(18 – x)
144
= 18 – x
18
8 = 18 – x
x = 10

Por lo tanto, el diámetro mide 10 cm.

10. La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática Probabilidades

Habilidad Análisis

I) Falsa, ya que:

Casos posibles: 6
1
P(4) =
6
1
P(5) =
6

II) Verdadera, ya que:

Casos posibles: 6
Casos favorables: 3 (2 – 4 – 6)
3 1
P(Número par) =  .
6 2
III) Falsa, ya que:
Casos posibles: 6
Casos favorables: 2 (1 – 3)
2 1
P(Divisor de 3) =  .
6 3

6
11. La alternativa correcta es C.

Sub-unidad temática Probabilidades

Habilidad Aplicación

Si son 28 alumnos, de los cuales 17 son niñas, entonces hay 11 niños.

Casos posibles: 28
Casos favorables: 11

Casos favorables
P(Niño) = (Reemplazando)
Casos posibles
11
P(Niño) =
28

12. La alternativa correcta es C.

Sub-unidad temática Probabilidades

Habilidad Aplicación

Casos posibles: 19
Casos favorables: cubo azul: 8

Casos favorables
P(Cubo azul) = (Reemplazando)
Casos posibles
8
P(Cubo azul) =
19

13. La alternativa correcta es B.

Sub-unidad temática Probabilidades

Habilidad Aplicación

P(mujer)
Casos posibles: 800
Casos favorables: x (número de mujeres)

Casos favorables
P(Mujer) =
Casos posibles
1 x
=
5 800
800
x=
5
x = 160

Por lo tanto, en la empresa trabajan 160 mujeres.

7
14. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática Probabilidades

Habilidad Análisis

ESTRUCTURA

I) Verdadera, ya que:

P(Extraer una S)
Casos posibles: 10
Casos favorables: 1

Casos favorables
P(Extraer una S) =
Casos posibles
1
=
10

II) Verdadera, ya que:

P(NO extraer una consonante)

Casos posibles: 10
Casos favorables: 4 (E – U – U – A)

Casos favorables
P(NO extraer una consonante) =
Casos posibles
4 2
= 
10 5

III) Verdadera, ya que:

P(Extraer una T)
Casos posibles: 10
Casos favorables: 2

Casos favorables
P(Extraer una T) =
Casos posibles
2 1
= 
10 5

P(Extraer una R)
Casos posibles: 10
Casos favorables: 2

Casos favorables
P(Extraer una R) =
Casos posibles

8
 2 1
= 
10 5

La probabilidad de extraer una T es igual a la probabilidad de extraer una R.

15. La alternativa correcta es D.

Sub-unidad temática Probabilidades

Habilidad Comprensión

P(Ocurra) = 0,37
P(NO ocurra) = 1 – 0,37
= 0,63

9
16. La alternativa correcta es A.

Sub-unidad temática Probabilidades

Habilidad Aplicación

Puré Carne con puré

Carne Arroz Carne con arroz

Ensalada Carne con ensalada

Puré Pollo con puré

Pollo Arroz Pollo con arroz

Ensalada Pollo con ensalada

Puré Vienesa con puré

Vienesa Arroz Vienesa con arroz

Ensalada Vienesa con ensalada

Puré Hamburguesa con puré

Hamburguesa Arroz Hamburguesa con arroz

Ensalada Hamburguesa con ensalada

Casos posibles: 12
Casos favorables: 1

Casos favorables
P(Carne con puré) =
Casos posibles
1
=
12

10
17. La alternativa correcta es C.

Sub-unidad temática Probabilidades

Habilidad Análisis

1 1

1 2 1

1 3 3 1

1 4 6 4 1

A) No es correcto, ya que de la fila 1 2 1 se deduce que si la moneda se lanza dos

veces, teóricamente sólo se pueden obtener cuatro posibles resultados distintos.

B) No es correcto, ya que de la fila 1 3 3 1 se deduce que si la moneda se lanza tres

veces, teóricamente sólo se pueden obtener ocho posibles resultados distintos.

C) Es correcto, ya que de la fila 1 3 3 1 se deduce que si la moneda se lanza tres veces,

teóricamente en tres de los resultados posibles se obtiene dos caras y un sello.

18. La alternativa correcta es A.

Sub-unidad temática Probabilidades

Habilidad Análisis

Casos posibles: 63 = 216

Casos favorables: 1 (6 – 6 – 6)
Casos favorables
P(Todos salga un seis) =
Casos posibles

1
=
216

11
19. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática Circunferencia y círculo

Habilidad Evaluación

B
E

D
A

(1) AC = 15 cm. Con esta información, no es posible determinar la medida del trazo DE,
ya que se debe tener información de los tres segmentos restantes.

(2) EB = 6 cm. Con esta información, no es posible determinar la medida del trazo DE,
ya que no se tiene información de los trazos CE y EA.

Con ambas informaciones, no es posible determinar la medida del trazo DE, ya que no
se sabe la medida de los segmentos CE y EA por separado.

Por lo tanto, la respuesta es: se requiere información adicional.

20. La alternativa correcta es E.

Sub-unidad temática Probabilidades

Habilidad Evaluación

(1) El cajón sólo tiene manzanas rojas y verdes. Con esta información, no es posible
determinar la cantidad de manzanas rojas que tiene el cajón, ya que se desconoce
cuántas son verdes y cuántas son en total.
3
(2) Al extraer una manzana al azar, la probabilidad de que sea verde es . Con esta
7
información, no es posible determinar la cantidad de manzanas rojas que tiene el
cajón, ya que no se sabe cuántas manzanas hay ni de cuántos tipos.

Con ambas informaciones, no es posible determinar la cantidad de manzanas rojas

que tiene el cajón, ya que se desconoce el total de manzanas.

Por lo tanto, la respuesta es: Se requiere información adicional. .

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