Test de Wartegg

(Protocolo)

El Test de Wartegg, ideado y desarrollado por el psicólogo alemán Ehrig Wartegg en la

tercera década del siglo pasado, basándose en la Psicología del Gestalt, es una técnica
proyectiva gráfica destinada a la investigación de la personalidad.

Mediante un protocolo relativamente simple, ofrece un amplio espectro de información y

otorga profundidad al estudio de la personalidad, satisfaciendo dos condiciones básicas:

 la actividad libre del examinado.

 permite al examinador el empleo de muchos y variados criterios, dentro de un sistema de
evaluación sumamente estructurado y sistemático.

El protocolo del Test de Wartegg combina estas condiciones conflictivas con efectividad poco
común, ya que estos dos requisitos no se concilian fácilmente pues la evaluación sistemática
presupone criterios estructurados, y la estructura constituye un obstáculo para la libertad.

El Test de Wartegg comprende ocho 'campos', cada uno de los cuales contiene una breve
sugerencia gráfica, un motivo incompleto que incita incita al examinado a incorporarlo de alguna
manera dentro de la realización libre de su dibujo.

Los ocho estímulos representan diferentes aspectos de la personalidad, mientras que el

ancho y negro borde que los encuadra se ha elegido para que cada campo sea experimentado por
sí mismo, al tiempo que dentro del concepto total.

La evaluación del Test de Wartegg combina el contenido simbólico del dibujo con su
expresión gráfica.

Esta técnica es útil como complemento instrumental para el psicodiagnóstico y puede ser
administrado como monitor de progreso dentro del proceso psicoterapéutico, proveyendo un
entendimiento mejor de los conflictos personales y de las dinámicas idiosincráticas.

TEMARIO

Ejercicio y descripción general del Test de Wartegg

Administración y consigna

Características de los estímulos

Características gráficas

Relación entre el estímulo y el dibujo personal

Tipos de soluciones
Los ocho campos

Integración de datos

Evaluación integral

WARTEGG

CONCEPTOS BASICOS: prueba grafico proyectivo, de carácter clínico, cualitativo,

estructural, situacional, simbólico y de respuestas abiertas. De fundamentos teóricos Gestalt y
Jung.

El Wartegg mide la dinámica de la personalidad y se evidencian dos dimensiones:

1. Constitucional: Dibujo
2. Situacional: selectividad orden en que hacen los dibujos.

Errores que mas se cometen es subvalorar, se debe mirar dibujo y número, manejarlo dentro
del lenguaje técnico generando un lenguaje universal.

Tiene campos orgánicos: emotivos, se dibujan seres vivos, elementos de naturaleza,

campos: 1, 2, 7, 8.

Los inorgánicos: objeto o abstracción es racional y son los 3, 4, 5, 6.

Siempre en cada cuadro se debe mirar primero como manejo el estimulo y que hizo con el
estimulo, que tan preferido o aplazado esta.

TIPS:

 Realizar en el campo de manejo de conflictos algo emotivo, es demasiado

impulsivo, terrible, seductor.

 Hacer dibujos hacia arriba es muy soñador

 Hacia abajo: es muy objetivo, racional

 Dibujar hacia la izquierda: se queda en el pasado

 Dibujar solo hacia la derecha: muestra futuro, proyección.

 Dibujos centrados: contacto con la realidad.

MODO DE APLICACIÓN:

“nosotros tenemos una prueba… tenemos un dibujo que no esta terminado la tarea es hacer
un dibujo en cada cuadro, pueden hacer lo que quieran, pero la idea es ese dibujo haga parte de
ese dibujo, no tiene secuencia, vamos hacer el dibujo con mano alzada, se le expone el de 1, 2 y
el 7, 8 y al finalizar la ultima parte la hacemos juntos”.

CAMPO 1:

Seguridad, posiciona sus ideas, es reflexivo a la critica, si dibuja humano es afectivo, forma
vínculos y si es inorgánico sus vinculo se dan desde la razón y lo conceptual.
Payaso: depresivo

Cara: si tiene 45 años no es maduro

Vueltas: defensivo

Gato garfield: perezoso

Multiplicar el punto: no se siente suficientemente especial, o diferente del otro, es inseguro,

dificultad de adaptación o de posicionamiento.

Agrandar: con el propio lápiz lo agrando es inseguro, pero su comportamiento es compensatorio,

inseguridad básica.

Dibujo en movimiento: en lápiz en curva o movimiento señal de inteligencia recursos pendiente

de posicionarse adecuadamente.

SHOK: es un área muy conflictiva de su vida

- no dibujar
- no involucrar el estimulo.

CAMPO 2:

Debe ser orgánico, significa la relación con los demás es afectivo, adaptativo.

Aquí se debe mirar la escala filogenética:

Hombre: disposición del sujeto hacia la relación y contacto con los demás forma vinculo afectivo
con el otro.

Si no hace la cara o no redondea es muy influenciable por otras personas, puede ser depresivo.

Boca grande: agresivo verbal.

Lagrimas: agresividad, depresión.

Cuando son animales lo que dibujan: mirar el significado del animal

León: liderazgo, recibir admiración, reconocimiento.

Gallina: servir.

Si se hacen picos en animales angulosos es agresividad

Si hacen picos redondos es una persona con tacto ara llegar a las personas.

Si son aves volando: tiempo prudencial de acercamiento, observa y luego realiza el contacto,
necesita de un tempo prudencial para hacer un contacto.

Culebra: falico me acerco a las personas desde la seducción, es erótico.

Cuando son ojos vacíos: agresividad, parezco afectivo pero soy agresivo, no se quiere mostrar
algo oculta.

Cuando hacen naturaleza:

Matas, plantas: afectivo a la naturaleza, conoce a todo el mundo pero no tiene amigos profundos,
es mas espiritual, trascendental, requiere un tiempo prudencial en la búsqueda de la relación, es
soñador, disperso, idealista, afectividad difusa.
Espermatozoide: tipo de relación aun muy incipiente en el desarrollo de sus habilidades sociales,
símbolo de fertilidad.

Afectividad negativa:

Bacteria: temen entrar en contacto con los demás, es defensivo no se acercan.

Hacer objetos o Abstracción: son cautelosos reservado, fríos y distantes.

Mascaras de teatro: frió, cauteloso, con gran interés de ser simpático.

Los dibujos abstractos: se hacen sentir más fríos.

Cuando ponen letras o palabras: inorganicote gusta posicionarse en el conocimiento, el

acercamiento se da a través del nivel intelectual. (lo hacen los docentes)

Hacer el humo: ansiedad, angustia, de acuerdo al campo en que se encuentra.

SHOCK: no dibujar, no involucrar el estimulo y anular el estimulo quitar la característica esencial

es un área muy conflictiva.

CAMPO 3:

Es inorgánico, deseos de crecimiento, deseos de superación, ambición, logro , poder.

Arbolitos: afectivo, impulso, decisiones afectivas, no soy estable, cambio su proyecto de vida por
algún estimulo afectivo, inestable, impredecible en lo laboral.

Escaleras: edificios, postes, líneas ascendente, significa superación, desarrollo.

No tan ascendido es moderada la ambición.

Si se deja solo tres rectas: no se proyecta bien.

Cuando termina en plataforma: satisfecho con su actual superación.

Subida y bajada: necesita el reconocimiento, el apoyo y validación del grupo.

Cuando están en perspectiva: postes mayor ambición de la que tiene, pero no es real no están
ambicioso.

Anular el estimulo, emparejar las líneas se siente incapacitado e imposibilitado en

superación o desarrollo.

Muchas subidas y muchas bajadas: cambio de interés muy frecuentemente e inestable.

Torres gemelas con avión: amenaza extrema y no lo puede superar.

SHOCK: no dibujarlo, no involucrar el estimulo.

CAMPO 4

Relación del individuo con el inconsciente, manera de tratar los conflictos, maneja sus
angustias, forma de resolución de problemas, reacción a la presión.

Resolución conflictos:
Excitable: dinámico, tolera reacciones.

Depresivo: paralizado, perezoso, se bloquea con facilidad.

Cíclico: excitable – depresiva.

La respuesta debe ser inorgánica es porque aborda los conflictos de manera racional.

Cuando el campo esta claro: es excitable se mantiene activo.

Cuando todo es oscuro o sombreado: es depresivo en la solución, lo aquieta lo aísla

socialmente.

Lo claro y oscuro: es el cíclico.

Ajedrez: racional, juega con la inteligencia es estratégico.

Cometas, globos y aviones: tendencia a ser fantasioso en la solución de problemas, elaboran la

solución en pensamiento pero tiene dificultad llevarlos a la práctica.

Los caminos hacia el cuadrado: apertura a buscar los problemas adentro de si mismo.

Orgánico + inorgánico: en algunos momentos puede ser afectivo, impulsivo.

Robot: figura de autoridad, si es una figura agradable tolera las figuras de autoridad, si el dibujo
es agresivo no las tolera.

Casa: significa hogar, hay alguien que le genera dificultad en el hogar.

Caricaturas: su humor es satírico, agresivo.

Agranda el cuadro: niveles de angustia superiores a lo normal.

Araña: telaraña seduce para destruir.

Transformar el dibujo: Es cambiar la realidad o el origen de los problemas.

SHOCK: No dibujar, no involucrar el estimulo, anular el estimulo, volverlo redondo.

CAMPO 5 :

Hace referencia a la energía vital, productividad, logro, agresividad.

Es el campo del dinamismo, agresividad, impulsividad, movilización de energía para lograr
un fin. La capacidad de canalización del dinamismo. Aquí la respuesta siempre debe ser
inorgánica.

Si el dibujo es orgánico en este campo: para alcanzar mis objetivos tiene a ser afectivo,
manipulador y sacar provecho de las emociones y sentimientos.

Unir las líneas: posee más energía vital.

Cuando los dibujos son más elaborados: va más allá de sus expectativas, son más detallados.

Una pala: herramienta de trabajo, terminar en redondo es una persona que tiene tacto social, es
orientado al resultado con mucho tacto.

Paleta: orientado al resultado siempre que no este goteando porque significa cansancio laboral.
Linterna: si la luz es dispersa, es productivo pero no tiene identificado o canalizada su energía,
gasta más esfuerzo del necesario. Lo contrario cuando es focalizada.

Repetir el estimulo disperso: hace de todo y no lo que tiene que entregar.

Varias flechas: focalización de la energía.

Dibujos hacia abajo: auto agresivo, estancarse, reprimir, no coloca en el medio los recursos que
tiene para alcanzar sus logros para trasformar su realidad.

Jeringa, espada, cuchillo: en punta es muy agresivo, para conseguir sus logros

Gotea: agotamiento físico, cansados, enfermos en el momento de la prueba.

Herramientas dispersas: dispersión laboral.

Martillo: dificultad para canalizar las metas.

Figuras geométricas: disperso.

Pedales: cuando es freno, el medio obstaculiza y se paraliza la persona, no es dinámico, es

pasivo.
Cuando es el acelerador, frente a la presión, necesita de una motivación externa que lo
invite, dificultad de auto motivarse.

Dibujos con actividad laboral específica: se identifica plenamente con su labor.

Flechas encontradas: baja productividad, es pasivo.

SHOCK: No dibujar y no involucrar el estimulo (este campo no se anula).

CAMPO 6:

Estilo de raciocinio, elabora juicios, forma de sus pensamientos, objetividad y subjetividad de

sus pareceres, deseo de realización intelectual.

El campo 6 esta más cerca del pensamiento del conciente.

2 estilos:

1. Asociativo: es detallista, particular, profundo, especialista (especialistas)

Estas líneas están separadas pero guardan relación.

2. Sintético: logra unir muchas variables globales, sintetiza y es integrativa (gerentes) cuando
une las dos líneas.

Si dibuja inorgánico: Es objetivo y no se deja influenciar por sus sentimientos en la realidad.

Dibujos con movimiento: utiliza adecuadamente los recursos que tiene.

Movimiento hacia abajo: tendencia depresiva, ideas auto derrotistas, es orgánico, subjetivo.

Laberinto: Es sintético, que tan claras son las ideas se expresa confusión en ellas.

Cruz: redención, vida, resurrección, volver a rescatar, volver a construir.

SHOCK: no dibujar o no involucrar el estimulo

Las abstracciones bien hechas: un buen nivel intelectual, buena capacidad de abstracción.
CAMPO 7:

Es orgánico hace referencia a la madurez sexual, proceso de identidad de genero.

Aquí se tiene en cuenta las escalas como: se observa la identidad de genero, la auto
imagen, buena relación con el propio cuerpo, auto concepto positivo y autoestima. Es la
capacidad total de dar al otro, manejo del contacto con el otro más el ambiente. Este campo
refleja la sensibilidad de la persona, empatia, tacto social, aptitud al servicio, altruismo, pensar en
el otro, buena negociación.

Cuando el dibujo es inorgánico: puede ser maduro y comportamiento frío y distante, es

sensible, empatico pero no lo demuestra.

Estimulo utilizado adecuado: es el dibujo como debe ser, no es real pero es adecuado. (Dibujar
un collar, rastro de abeja, huellas) el dibujo es todo punteado o completo)

Cuando se repisa el estimulo: lo elimina, es inmaduro sexualmente.

Mitad punteado y el otro completo: es inmaduro.

Dibujos falicos o eróticos: sexualidad gentilizada.

Flor: es muy femenino o enamoradizo.

La abstracción: es inmadurez sexual.

SHOCK: no dibujar y no involucrar el estimulo.

CAMPO 8:

Afiliación social, compromiso con los valores, reglas y normas, adaptación social,
compromiso con la normatividad.

Respuestas de ocultamiento: hacer caras, tapando parte del cuerpo, disfraz, gafas, sombreros
que tapen la cara.

Orgánico: empieza desde lo afectos y figuras de la casa, afiliaciones afectivas.

Si dibuja solo hacia abajo: afiliación tranquil, compromiso con las normas, sumiso, acata todo,
no cuestiona, convivencia armoniosa.

Si dibuja arriba y abajo: hace un análisis crítico de la regla y la norma.

Si dibuja solo hacia arriba: rebelde y opositor.

Ojos en machover: rasgo paranoide, fácilmente observado, criticado, analizada, observadora.

Ojos grandes y pestañas grandes: paranoico

Ojos pequeños sin un iris tan elaborado: bien, bueno.

Hacer una cara al revés o utilizar el estimulo hacia abajo: es rebelde asolapado, no hace la
confrontación.

Disfraces: se encubre, respuesta de encubrimiento.

El balón: excesiva movilidad, cambia de parecer, si es muy redondo fácilmente se deja manipular,
puede ser oportunista. Sol es bueno este dibujo si esta sujeto o quieto.

Luna: buen dibujo.

Paracaídas: hacia abajo rasgo depresivo suicida, este dibujo no se debe hacer.

Caricatura: humor negro, sarcasmo, ironía.

Sombrilla: protección, necesidad para sentirse protegido, se afilia para sentirse parte del medio,
algunas características depresivas.

Sol naciente: extrovertido.

Sol cayendo: depresivo.

Cara con ojos vacíos: rechazo no quiere mostrar quien es.

Carita feliz: es caricatura

Barba: es la cara es encubrimiento sol si se hace en este cuadro.

SHOCK: no dibujar y no involucrar el estimulo.

SITUACIONAL: SE DEBE TNER ENCUENTA EL ORDEN EN QUE HICIERON EL DIBUJO.

ORDEN NATURAL:

1. PREFERIDO: anterior al orden natural

2. APLAZADO: posterior a su orden natural.

Cuando el campo 1 es preferido y siga un orden que no es rígido.

El campo 8 es aplazado cuando sigue de 8 en un orden no rígido.
Cuando el 1 queda en el 1 no se pone nada y si el 4 o cualquier otro queda en el mismo
campo igual no se pone nada.

REGLA 1: 1 es de 1
REGLA 2: 8 es de 8
REGLA 3: cuando es rígido nos remitimos a mirar cual fue el que mas le gusto, menos le
gusto, el que le pareció mas fácil y el mas difícil.

Las respuestas todas y ninguna no es valida.

Cuando es rígida invertida es oposición o excelencia.

Cuando en el campo 4 es preferido perdió el control de los problemas es afectivo y ansioso.

Y si es aplazado ya maneja los conflictos.

E el campo 5 si aparece preferido es muy bueno pero si aparece aplazado se porque esta
desmotivado o enfermo.

En el campo 6 si esta preferido es porque hay una buena utilización de su funcionalidad de

los recursos, pero si es aplazado es subjetivo, se da en artistas y creativos, depende del trabajo
puede ser bueno. Y si el 3 y el campo 6 están aplazados es porque quieren vender una imagen de
que no es seguro.

Cuando es preferido el campo 1,2,3 son personas muy educadas y del 4 en adelante son
personas adecuadas pero con sentido critico.

Ojo cuando el campo es 8 y es aplazado sin tener un orden rígido porque puede ser una
persona oportunista, se aprovecha de la situación, depende en que sitio se encuentre.

Dibujar espejos es una persona muy narcisista.

METOD DE TRABAJO:

1,2,3,4,5,6,7,8 ES RIGIDO: persona metódica, organizada, rígida, no se da permiso de

hacer cambios, dificultad para manejar urgencias.

1,2,6,4,5,3,7,8 ES ORDENADO: flexible, con posibilidad de atender mas urgencias se

acomoda con facilidad a los imprevistos.

Si esta en desorden o caótico no hay problema pero si encontramos un orden rígido

invertido es una persona opositora.

SI EL DIBUJO SE SALE DE LOS RECTANGULOS SON PERSONAS INVASIVAS.

Cuando el punto es infinito, se aleja del yo.

Si es sombreado difuso: ansiedad en que campo se debe mirar la ansiedad.

Líneas de ida y venida: suelto inseguridad, timidez, indecisión, duda frente a nuevas
situaciones.

Líneas repisadas, límites de la persona.

Rayado: impulsiva.

Entre mas perfectos y elaborados mayor inteligencia.

Presión en los dibujos: se posiciona y se hace sentir.

Nivel formal: calidad de los dibujos

Sombreado que define el dibujo es afectivo.

Cuando el campo 8 es preferido y el 1 es aplazado no sirve para cargos de gerencia, es

inseguro y necesita figuras de autoridad.

Expansión grafica: el individuo no respeta los contornos del cuadrado y los ultrapasa,
indica fuerte deseo de expansión y también se relaciona con dificultad de planeación, es invasivo.

Expansión natural: el dibujo termina mas bruscamnte, es limitado debido a los contornos
del cuadrado si hubiese mas espacio el examinado continuaría el dibujo. Indica dificultad para
aceptar los propios limites y respetar el de los demás, son personas carentes afectivamente en
general tiene dificultad para percibir sus limites.

Utilización del espacio:

Uso escaso: menos de 1/3 del área disponible: vive de frustraciones, se ofende fácilmente,
no solicita al medio de forma clara lo que necesita, utiliza chantaje. La utilización de poco espacio
con presión fuerte es típica de personas frustradas y sumado con líneas débiles es inseguro,
tímido, no ocupan su espacio vital porque no desarrollaron sus potencialidades.

Utilización moderada: entre 1/3 y 2/3 esto indica auto confianza, persona que percibe y
acepta sus capacidades y limitaciones.
La utilización moderada asociada a la presión suave o muy suave y dibujos pocos
estructurados es frecuente en personas deprimidas.

Utilización amplia: ocupa ¾ del espacio disponible y aliado un buen nivel formal indica
buen nivel de actividad vital, necesidad de expansión pero con cierta ansiedad; cuando el nivel
formal es malo es indicio de ansiedad.
 Utilización compacta: ocupa toda el área disponible, el dibujo es denso, no hay espacio
para respirar, son personas ambiciosas que “no pierden oportunidades”, son voraces y aprovechan
todas las posibilidades.
Cuanto mas se utiliza el espacio mas fuerte es la necesidad de dominar, de superar a los
demás, de realizar sus ambiciones, presenta dificultades de adaptación, inmadurez emocional.

COMO PRESENTAR INFORME DE WARTEGG:

Por temas:
1. área de seguridad personal 1
2. área social 2 y 7
3. área laboral 3 y 5
4. manejo de conflictos 4
5. área de intelectual 6
6. afiliación social 8

Síntesis: apta o no para e cargo, se debe colocar debilidades, fortaleza y recomendaciones.

RECOMENDACIONES ESPECIALES QUE SE DEBE HACER CON EL WARTEGG:

1. mirar primero el titulo

2. si es orgánico o inorgánico
3. manejo de las secuencias
4. simbólico, si se sabe algo del dibujo.
5. aspecto formal (tipo de dibujo, sombreado, líneas, repisado)
6. si es preferido o aplazado.

Frases a utilizar en el informe: “esta actualmente… pero cuenta con le potencial para
rescatarlo en cualquier momento.