Está en la página 1de 3

COLEGIO BRITÁNICO

EXAMEN ENERO / FEBRERO


FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I

Nombre del alumno:

__________________

Fecha: ______________Grado: Grupo: Número de

lista____________

Sería magnífico, yo creo, ayudar a hacer de México un lugar feliz”


Francisco Villa.

INSTRUCCIONES:
 Lee con atención todo el examen antes de resolverlo.
 Utiliza tinta negra, no utilices corrector.
 No pidas ningún material durante el examen.

l. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO SOBRE EL TEMA DE IGUALDAD. IDEAS


IMPORTANTES

Social

Juridica

Equidad vs igualdad

Igualdad de género

II. RESPONDE LAS SIGUIENTES SITUACIONES ESCRIBIENDO EN EL


PARÉNTESIS DE LA IZQUIERDA LA LETRA MAYÚSCULA QUE CORRESPONDA A
LA RESPUESTA CORRECTA.

( ) 1. Mis padres acudieron a votar en las pasadas elecciones para


Presidente y aun cuando no coincidieron en su decisión, cada uno votó por el partido
político que eligió, por lo tanto ejercieron su voto con:
A) Igualdad.
B) Pluralidad.
C) Justicia.
D) Libertad

( ) 2. Una característica de la igualdad es que permite que cada uno


reciba lo que merece está basada en la:
A) Equidad
B) Justicia.
C) Responsabilidad.
D) Participación.

1
( ) 3. En la escuela hemos acordado un conjunto de acciones que pretenden
mejorar el desarrollo de los alumnos a través de la integración de la comunidad
estudiantil, por lo cual hemos logrado _____ democrática.
A) Igualdad.
B) Justicia.
C) Responsabilidad.
D) Participación.

( ) 4.- Un amigo tuyo recibe insultos y burlas entre clases por su aspecto físico,
tu quieres apoyarlo para que esto no suceda, ¿Cuál de las siguientes acciones propones
para evitar esta situación?
A) Retar a los niños que lo molestan para que dejen de hacerlo.
B) Recomendarle que no se de deje y que también los insulte.
C) Hablar con los maestros al respecto y reportarlo con la trabajadora social de la
escuela.
D) No actuar y esperar a que dejen de molestarlo

( ) 5.- Son aquellos grupos sociales de los cuales una persona forma parte. La
pertenencia a estos grupos determina un sentido de unidad e identidad, es decir, el
individuo se define como integrante del grupo y le guarda lealtad, lo cual determina
cuestiones importantes de su identidad.
A) Grupo de pertenencia
B) Grupo de amigo
C) Grupo escolar
D) Grupo familiar

( ) 6.-Es la etapa en la que el adolescente busca quién es realmente. .


A) Personalidad
B) Identidad juvenil
C) Forma de pensar
D) Comportamiento condicionado

III. Completa el siguiente mapa cognitivo de cajas sobre el Tema


DISCRIMINACIÓN

¿QUÉ SIGNIFICA Y COMO SE


FOMENTA LA NO
DISCRIMINACIÓN ?

ANOTA EN CADA RECUADRO


DE ABAJO LOS ASPECTOS Y
VALORES QUE UUNA
PERSONA DEBE FOMENTAR
EN LA SOCIEDAD PARA
PREVENIR LA
DISCRIMACION

2
IV.- Relaciona las siguientes instituciones que combaten la discriminación

1. ( ) Es el encargado de coordinar las acciones en


favor de las personas con discapacidad para favorece
su inclusión.

2. ( ) Se encarga de recibir y resolver las quejas


por presuntos actos discriminatorios cometidos
por particulares o por autoridades federales en
el ejercicio de sus funciones.

3.

( ) Es una dependencia del Gobierno Federal,


cuyo trabajo es hacer políticas públicas a favor
de los jóvenes mexicanos para otorgarles las
herramientas necesarias en educación, salud,
empleo y participación social.

4. ( ) Para este instituto es fundamental facilitar


el acceso a la información actualizada, confiable
y oportuna, para contribuir en el conocimiento y
análisis de la situación de las mujeres, su
historia, desarrollo y problemáticas actuales en
México, América Latina y el mundo, y coadyuvar
en el cambio hacia una sociedad de igualdad
para mujeres y hombres.

También podría gustarte