Diseño De Una Microclase

Estudiantes

Jeimy Liseth Lizcano Suarez

ID: 615907

Jessica Paola Ortega Castilla

ID: 644450

Geiner Yamit Forero Torres

ID: 644763

Tutor

Rodolfo Rojas Mendoza

Asignatura

Didáctica evaluación

Corporación Universitaria Minuto De Dios

Lic. en Educación Básica con Énfasis En Ciencias Naturales y Medio Ambiente

Bucaramanga, septiembre

2019
 DISEÑO DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
(UNIDAD 2)

A. Datos generales:

Nombre del centro Colegio Integrado San Antonio Sede B

Nombre del docente: Jeimy Lizet Lizacano Suarez, Jessica Paola Ortega Castilla, Geiner
Yamit Forero Torres

Área ciencias naturales

Componente: entorno vivo, entorno físico, ciencia, tecnología y sociedad

Grado Primero

Nivel: básica primaria

Tiempo estimado: 1 hora

B. Competencias: establezco relaciones entre las funciones de los cinco sentidos

C: Indicadores de logro:

● Conozco la función que tiene los órganos de los sentidos

● Diferencio cada parte de mi cuerpo.
● Uso cada parte de mis sentidos.
● Participo con alegría en cada una de las actividades.
D. Contenidos

Lectura de un cuento sobre los sentidos.

Herramientas que identifican cada uno de los sentidos.

Funciones de los sentidos.

Asociación de cada sentido respecto a su función.

Importancia y cuidado de cada uno.

Rompecabezas, juego didáctico.

Utilización de diferentes materiales para la identificación de los sentidos.

E. Tema generador o tópicos generativos

Los sentidos

F. Actividades:

1. Iniciación
Se realizó la bienvenida a los niños por medio de la canción los órganos de los sentidos esto
con la finalidad de que los niños entraran en dinámica con el tema.

2. Desarrollo
Se hizo una explicación por medio de imágenes cuales son los órganos de los sentidos y la
función de cada uno de ellos.
Se facilitó objetos de diferentes texturas, colores, sonidos, olores; esto con la finalidad de
que los niños diferenciará las funciones de los órganos de los sentidos.

3. Culminación
Para finalizar se realizó una dinámica sobre los órganos de los sentidos la cual consistía en
un desafío en el cual había una variedad de obstáculos y en cada uno de ellos encontramos
diferentes objetos de colores, olores, sabores, texturas etc. los participantes con los ojos
tapados debían pasarlos, pero en cada uno escuchaba a su equipo las indicaciones para sí
lograr llegar a la meta.

4. Rúbrica de evaluación

Identifica las partes del cuerpo en donde están ubicados los sentidos.

Relaciona las partes de los sentidos.

Interpreta las ilustraciones mostradas.

G. Observaciones

Podemos notar por medio del video que hay que reforzar los conceptos, seguros a la hora

de exponer los temas de los sentidos, la disciplina es importante para llevar a cabo

actividad. El grupo es activo, con algunos pre saberes básicos, que nos aportaron mayor

participación de los estudiantes.

LINK: https://youtu.be/qQXRn1EjUKs