PROGRAMA
NOMBRE DEL MÓDULO
NÚMERO DE CRÉDITOS
NOMBRE DEL DOCENTE
CORREO ELECTRÓNICO DEL DOCENTE
FECHAS DE INTERACCIÓN ACADEMICA
DIRECTA
FECHAS DE ASESORÍA SINCRÓNICA
ATENCIÓN ASINCRÓNICA
FECHA DE INICIO DEL MÓDULO
FECHA DE FINALIZACIÓN DEL MÓDULO
FECHA ENVÍO DE NOTAS
Seminario de grado: Alta Gerencia
Formulación de problemas de investigación
2
Carlos David Cardona Arenas
carloscardona@umanizales.edu.co
Enero 20, 23 y 27 de 2020
Febrero 03, 05 y 10 de 2020
Se agendan en común acuerdo estudiantes y docente
Por medio del foro “Consulte sus dudas”
Enero 20 de 2020
Febrero 16 de 2020
Febrero 24 de 2020
 UNIDADES 1, 2 Y 3

PRODUCTO ACADÉMICO A PONDERACIÓN -

SEMANA PROPÓSITO DE FORMACIÓN RECURSOS ORIENTACIONES DE DESARROLLO FECHA
ENTREGAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1 Conocer los fenómenos de Los desafíos actuales de las Videoconferencia Actividad 1 Actividad 1 Videoconferencia
interés en la coyuntura empresas en Colombia | 25% Primera sesión
actual del entorno Líderes RCN. Disponible en: En la sesión sincrónica se dará la En grupos (máximo de 3 Enero 20
competitivo. https://www.youtube.com/w bienvenida al curso y se discutirán los estudiantes) los estudiantes deberán • Estructura de normas APA De 06:30 pm a
atch?v=HCtIXsRpbmw principales problemas empresariales presentar un reporte escrito en el para la citación y 08:30 pm
Identificar problemáticas asociados al ciclo económico de los que se resuelva: referenciación de las
relacionadas con la actividad Superintendencia de negocios, desafíos externos e internos fuentes consultadas. Actividad 1
empresarial, gestión sociedades (Mapa del sitio). a la organización, se presenta la Identificar un problema empresarial • Clara y coherente Enero 27
organizacional, lectura del Disponle en: definición de variables, tipologías y de interés a partir de los recursos articulación de las ideas.
entorno competitivo para https://www.supersociedade preguntas usuales con relación al tipo proporcionados y con base en el • Redacción y adecuada
formular diagnósticos de s.gov.co/SitePages/SiteMap.a de variables a partir de allí se video “Los desafíos actuales de las ortografía.
dichas problemáticas spx delimitarán algunas palabras clave empresas en Colombia”. • Consulta en fuentes
basados en el método asociadas a dichas variables que se complementarias.
investigativo, todo con la Sistema de información y relacionan con los problemas Justifique la pertinencia de abordar
finalidad de lograr obtener reporte empresarial – SIREM. empresariales identificados. dicha problemática empresarial.
información útil y pertinente Disponible en:
para la toma de decisiones. https://www.supersociedade Se presentan las pautas generales de Identifique las relaciones causales
s.gov.co/delegatura_aec/est escritura y redacción. entre variables dependientes y
Identificar y conocer las udios_financieros/Paginas/sir variables independientes que
principales problemáticas em.aspx desciben el problema empresarial,
empresariales producto de la para esto liste las variables y su
coyuntura en el ciclo La Importancia de la tipología.
económico de los negocios. investigación aplicada por
Roberto Hernández Sampieri. Realice un diagrama que representa
Desarrollar la capacidad de Disponible en: la relación entre dichas variables.
 aproximarse a un problema
de investigación en el área
de su formación profesional
haciendo un análisis del ciclo
económico de los negocios.
https://www.youtube.com/w
atch?v=Q2QjEBWdu4Q Consulte como minimo 5 artículos
cientificos recientes (2015-2019)
Citas y referencias que estudien la problemática elegida
bibliográficas según normas y que analicen las variables
APA última edición - word identificadas y redaque a partir de la
reference. Disponible en: lectura de dichos artículos:
https://www.youtube.com/w
atch?v=o-EjwvexOFk&t=58s • Objetivos de investigación.
• Argumentos teóricos.
• Metodología, técnicas e
instrumentos.
• Principales hallazgos.
• Principales conclusiones.

1 Comprender los parámetros Metodología de la Videoconferencia Actividad 2 Actividad 2 Videoconferencia

para la formulación de investigación. Roberto 25%
hipótesis de investigación de Hernández Sampieri. El docente presentará un ejemplo de Trabajo colaborativo de mínimo 3 Segunda sesión
problemas empresariales a Capítulos: formulación de pregunta de personas y máximo 5 por proyecto. • Clara y coherente Enero 23
partir de la formulación del - Formulación de hipótesis. investigación asociada a un articulación entre la De 08:30 pm a
problema y pregunta de - Concepción o elección del problemática empresarial de interés yElaborar un reporte escrito que dé pregunta de investigación 10:30 pm
investigación. diseño de investigación. brindará las herramientas analíticas respuesta a: frente a las hipótesis
para la elaboración de hipótesis de planteadas. tercera sesión
Aplicar los parámetros para investigación en estudiosPlantee una pregunta de • Adecuada ortografía. Enero 27
construir una hipótesis cuantitativos o de enfoque mixto. investigación teniendo en cuenta los • Objetivos de De 06:30 pm a
general de investigación ejemplos proporcionados y el investigación elaborados 08:30 pm
orientativa que sirva como El docente proporcionará un ejemplo material del seminario bajo los criterios
hoja de ruta en la de objetivos de investigación metodológicos Actividad 2
identificación de relaciones acotados en la pregunta, hipótesis y Explique la clasificación de su proporcionados en los Febrero 03
 entre variables explicadas y alcance de la investigación basados en hipótesis y establezca claramente y recursos.
explicativas en el marco de la problemática empresarial elegida. la relación entre variables
los fenómenos de interés en dependientes e independientes
la administración, la basado en evidencia del sector y/o
economía de las de la empresa o conjunto de
organizaciones y las finanzas. empresas, es decir de las unidades
de análisis elegidas.

Plantea el objetivo general y los

objetivos específicos de
investigación (1 a 3 objetivos
específicos).

2 Conocer los métodos de Metodología de la Videoconferencia Actividad 3 Actividad 3 Videoconferencia

investigación necesarios en
la resolución de problemas
que ameriten un proceso de
investigación aplicada con
enfoque cuantitativo o mixto
teniendo en cuenta la
naturaleza del problema.
Conocer los tipos de diseño
de la investigación aplicados
a las problemáticas
empresariales: Diseño
transversal y longitudinal.
investigación. Roberto
Hernández Sampieri.
Capítulos:
- Formulación de hipótesis.
- Concepción o elección del
diseño de investigación.
El método de investigación
de acuerdo al alcance de
investigación, pregunta, tipos
de variables (cuantitativas,
cualitativas).
25% Cuarta sesión
El docente expondrá los ejemplos, Trabajo colaborativo de mínimo 3 Febrero 03
contenidos y brindará el enfoque personas y máximo 5 por proyecto. • Adecuado diseño De 06:30 pm a
requerido para fotalecer en los metodológico. 08:30 pm
estudiantes la capacidad de Elaborar un reporte escrito en el que • Especificidad y adecuada
establecer relaciones causales que se muestre cómo piensa que serán articulación en la Actividad 3
expliquen los fenómenos de interés alcanzados cada uno de los objetivos metodología propuesta Febrero 10
partiendo de la comprensión de los específicos propuestos, empezando del proyecto.
diferentes tipos de variables que por la elección de un enfoque • Coherencia entre los
encontramos en las realidades metodológico específico y objetivos planteados y la
empresariales (cuantitativas y finalizando con la forma cómo se propuesta metodológica.
cualitativas-categóricas). van analizar, interpretar y presentar • Cualquier indicio de copia
los resultados. implicará calificación cero.

Deben mencionarse los

procedimientos, técnicas,
 actividades y demás estrategias
metodológicas requeridas para la
investigación (esto incluye, métodos
de recolección de información y
sistematización de la información e
instrumentos). Deberá indicarse al
detalle el proceso que se piensa
seguir en la selección de
participantes (muestra), la
recolección de la información
(técnicas e instrumentos), así como
en la organización, sistematización y
análisis de los datos (método o
procedimiento estadístico).

3 Conocer los métodos de Material proprocionado por Videoconferencia Actividad 4 Actividad 4 Videoconferencia
investigación y su elección de el docente durante el 25%
acuerdo al problema seminario. El docente introducirá a los Elaborar un reporte escrito en Quinta sesión
empresarial de investigación estudiantes en la aplicación práctica donde incropore el contenido de la • Estructura de normas APA Febrero 05
seleccionado, de acuerdo al del proceso de solución del problema activdad 1 y 2 y adicionalemente para la citación y De 06:30 pm a
alcance y conoce de manera de investigación empresarial realice el análisis preliminar de datos referenciación de las 08:30 pm
general las técnicas de precisando aspectos como la (estadísticas descriptivas, diagramas fuentes consultadas.
sistematización de la determinación de: de dispersión, análisis de tendencia). • Clara y coherente Sexta sesión
información y acercan a una articulación de las ideas. Febrero 10
interpretación preliminar de • Población y muestra: fuentes Debe elaborar una síntesis personal • Redacción y adecuada De 06:30 pm a
la información recopilada en primarias y secundarias. y concluyente en la que provea ortografía. 08:30 pm
datos correspondientes a las • Indagación sobre instrumentos información relevante que permita
variables objetivo de análisis y técnicas. responder de manera aproximada la Actividad 4
• Recolección de datos. pregunta de investigación Febrero 16
planteada.

• Documento módulo.
• Avances del anteproyecto.
• Bibliografía requerida.
• Actividades propuestas.
• Introducción a pruebas (piloto y
de campo o sistematización El reporte se elabora bajo normas
información secundaria). APA, teniendo en cuenta la siguiente
• Análisis preliminar de estructura:
información.
• Pruebas estadísticas generales 1. Título.
para la interpretación 2. Justificación.
preliminar de los datos. 3. Pregunta.
4. Hipótesis general del estudio.
5. Objetivo general.
6. Objetivo específico.
7. Diseño de la investigación.
8. Análisis preliminar de datos.
9. Síntesis personal y
concluyente.
Asesoría en torno a las orientaciones Socialización de avances del Acompañamiento para la Se agendan en
de desarrollo de las actividades anteproyecto y resolución de dudas, construcción del proyecto. común acuerdo
propuestas: inquietudes y puntos de vista que se entre los
deriven de los distintos momentos estudiantes y el
1. Encuentros sincrónicos del desarrollo del módulo. docente y a través
concretados con el docente por de la plataforma
medio de la plataforma educativa. educativa.
2. Inquietudes académicas fuera de
las fechas programadas para
encuentros sincrónicos, por medio
del foro virtual “Consulta tus
dudas”.