TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

PSEUDOPALABRAS la persona lea en voz alta las D. MODERADO LENGUAJE

pseudopalabras que le son
presentada por escrito..

SEGUIR SERIES realizando las series propuestas D. MODERADO F EJECUTIVA

por el monitor/a (series de
colores, de números, letras,
figuras…).

SERIES LOGICAS ordene correctamente las D. MODERADO RAZ-ABS

diferentes imágenes de modo
que formen una secuencia lógica.

ENCONTRAR LAS presentar una cantidad de D. LEVE MEMORIA

PAREJAS DE parejas de imágenes idénticas
IMAGENES vueltas al revés. Cada persona
debe ir levantándolas de dos en
dos, hasta hallar una pareja de
imágenes. Si al levantar las dos
no son iguales las debe volver a
situar al revés donde estaban, y
así sucesivamente hasta ir
encontrando las parejas.

CONTAR IMAGENES La tarea consiste en que la D. SEVERO PER-GNOSIAS

persona vaya contando cuántos
elementos iguales al indicado
hay.

DIBUJA LO QUE HAS Se presenta un figura que D. LEVE MEMORIA

VISTO posteriormente deberá
reproducir gráficamente en
ausencia del modelo.

RECORDAR El monitor/a lee en alto historias D. MODERADO MEMORIA

HISTORIAS o noticias breves proponiendo a
la persona que intenten recordar
lo que van a oir. Posteriormente
se solicitará a la persona que
vuelva a relatar lo que recuerde.
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

LOS ESCONDITES Se muestra a la persona diversos D. MODERADO MEMORIA

objetos y se esconden por
diferentes lugares de la sala.
Posteriormente se deberá
recordar los objetos y el lugar
donde fueron escondidos.

FIGURAS la persona encuentre los D. LEVE VISOESPACIAL

SUPERPUESTAS diferentes objetos que
componen el entramado de
figuras superpuestas.

CUBOS la persona reproduzca el modelo D. LEVE PRAXIAS

presentado articulando los cubos
de colores del modo adecuado.

OPERACIONES la persona realicer las D. LEVE CALCULO

ARITMETICAS operaciones y problemas
ESCRITAS aritméticos propuestos por el
monitor/a.

SOPA DE LETRAS la persona busque y encuentre D. MODERADO LENGUAJE

las diferentes palabras en la sopa
de letras.

COMPRAS Simulando compras sencillas, se D. MODERADO CALCULO

propone a la persona manejar
monedas contando cantidades y
realizando cuentas sencillas.

TAREA STROOP Test Stroop: tachar el color que D. LEVE F EJECUTIVA

indicado por una palabra escrita
en diferente color que el
solicitado.

DELETREO INVERSO la persona deletree las palabras D. LEVE F EJECUTIVA

propuestas por el monitor/a pero
en orden inverso.

MONTAÑAS Y la persona copie los gráficos que D. MODERADO F EJECUTIVA

BUCLES se le presentan en la hoja, los
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

cuales son una serie alternante

gráfica.

TRAIL-MAKING-TEST comple el recorrido gráfico de D. LEVE F EJECUTIVA

series alternantes, en una tarea
adaptada de la original propuesta
en el Trail-making-test.

RITMOS reproduzca los diferentes ritmos D. MODERADO F EJECUTIVA

presentados por el monitor/a.
Los ritmos pueden realizarse
dando palmadas, dando golpes
en la mesa (con dedos o manos),
etc.

SECUENCIAS reproduzca la secuencia de D. MODERADO F EJECUTIVA

ALTERNANTES DE posturas que le indique el
POSTURAS monitor/a (ej: puño-palma-lado).

SERIES Se propone a la persona que D. MODERADO F EJECUTIVA

AUTOMATICAS enuncie series automáticas (los
INVERSAS números, los días de la semana,
los meses del año...) pero en
orden inverso.

CALCULO MENTAL La tarea consiste en que la D . MODERADO CALCULO

persona realice mentalmente las
operaciones que le proponga el
monitor/a.

FIGURAS La persona debe fijarse y en cada D LEVE PER-GNOSIAS

INCOMPLETAS dibujo encontrar el elemento que
falta.

ADIVINANZAS La tarea consiste en que la D. LEVE RAZ-ABS

persona acierte las adivinazas
propuestas por el monitor/a.

DIBUJOS CON La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS

ERRORES persona encuentre las
diferencias entre los dos dibujos
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

semejantes que se le presentan.

LABERINTOS La tarea consiste en que la D. LEVE VISOESPACIAL

persona resuelva las tareas de
laberintos propuestas.

LOS CHINOS La tarea consiste en que la D. LEVE CALCULO

persona estime el número total
de tantos (tarjetas de números,
elementos o dedos) que
obtendrá el grupo. Es el clásico
juego de los chinos.

BINGO La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS

persona vaya tachando en
cartones adaptados los
elementos que indique el
monitor/a.

DAR UNA PALMADA La tarea consiste en que la D. MODERADO F EJECUTIVA

persona dé una palmada, sólo
ante un estímulo
predeterminado, dentro de una
serie verbal emitida por el
monito/a.

DELETREAR La tarea consiste en que la D. MODERADO LENGUAJE

persona vaya deletreando
diferentes palabras propuestas
por el monitor/a.

CLAVE DE La tarea consiste en que la D. LEVE F EJECUTIVA

NUMEROS persona vaya rellenando las
casillas en la hoja asociando el
número a cada símbolo gráfico o
color.

REPETIR PALABRAS El monitor/a emite varias D. SEVERO MEMORIA

palabras que la persona debe
repetir inmediatamente.
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

DIGITOS El monitor/a emite una serie de D. MODERADO MEMORIA

dígitos que la persona debe
repetir inmediatamente.

COMPRENSION DE El monitor/a lee historias o D.MODERADO LENGUAJE

HISTORIAS noticias breves y posteriormente
se propone a la persona
responder a las preguntas que el
monitor/a realiza sobre la misma.

SOPA DE IMAGENES La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS

persona encuentre en la hoja:
1º) La imágen que está repetida.
2º) La imágen que no está
repetida.

TAREAS FUNCION EJECUTIVA

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA
SEGUIR SERIES realizando las series propuestas D. MODERADO F EJECUTIVA
por el monitor/a (series de
colores, de números, letras,
figuras…).
SERIES LOGICAS ordene correctamente las D. MODERADO RAZ-ABS
diferentes imágenes de modo
que formen una secuencia lógica.
RELATOS La tarea consiste en que la D. MODERADO LENGUAJE
persona relate acontecimientos
sucedidos, experiencias o
conocimientos bien por iniciativa
propia o bien a petición del
monitor/a.
CLASIFICAR La tarea consiste en que la D. MODERADO RAZ-ABS
persona ordene los elementos
que se le den agrupándolos
según características o atributos
comunes.
CUBOS la persona reproduzca el modelo D. LEVE PRAXIAS
presentado articulando los cubos
de colores del modo adecuado.
USO DE OBJETOS La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
persona ejecute las acciones
necesarias que propone el
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

monitor/a para realizar una

acción determinada: mandar una
carta, encender una vela, etc.
MODELOS CON La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
FIGURAS persona reproduzca con las
figuras de madera el modelo
compuesto por el monitor/a.
OPERACIONES la persona realicer las D. LEVE CALCULO
ARITMETICAS operaciones y problemas
ESCRITAS aritméticos propuestos por el
monitor/a.
TAREA STROOP Test Stroop: tachar el color que D. LEVE F EJECUTIVA
indicado por una palabra escrita
en diferente color que el
solicitado.
DELETREO INVERSO la persona deletree las palabras D. LEVE F EJECUTIVA
propuestas por el monitor/a pero
en orden inverso.
MONTAÑAS Y la persona copie los gráficos que D. MODERADO F EJECUTIVA
BUCLES se le presentan en la hoja, los
cuales son una serie alternante
gráfica.
TRAIL-MAKING-TEST comple el recorrido gráfico de D. LEVE F EJECUTIVA
series alternantes, en una tarea
adaptada de la original propuesta
en el Trail-making-test.
RITMOS reproduzca los diferentes ritmos D. MODERADO F EJECUTIVA
presentados por el monitor/a.
Los ritmos pueden realizarse
dando palmadas, dando golpes
en la mesa (con dedos o manos),
etc.
SECUENCIAS reproduzca la secuencia de D. MODERADO F EJECUTIVA
ALTERNANTES DE posturas que le indique el
POSTURAS monitor/a (ej: puño-palma-lado).
SERIES Se propone a la persona que D. MODERADO F EJECUTIVA
AUTOMATICAS enuncie series automáticas (los
INVERSAS números, los días de la semana,
los meses del año...) pero en
orden inverso.
DESCRIPCION DE La tarea consiste en que la D. LEVE LENGUAJE
LAMINAS persona narre o describa lo que
TEMATICAS sucede en la lámina que se le
presenta.
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

ORDENACION La tarea consiste en que la D. MODERADO F EJECUTIVA

TEMPORAL persona ordene adecuadamente
la serie temporal desde los
elementos que se le
proporcionen.
Se orienta también al paciente en
el momento actual.
ADIVINANZAS La tarea consiste en que la D. LEVE RAZ-ABS
persona acierte las adivinazas
propuestas por el monitor/a.
FLUIDEZ VERBAL La tarea consiste en que la D. LEVE LENGUAJE
persona emita palabras que
empiecen, finalicen o contengan
una determinada letra o sílaba.
MODELOS CON La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
PALILLOS persona construya con palillos un
modelo idéntico al presentado
por el monitor/a.
LABERINTOS La tarea consiste en que la D. LEVE VISOESPACIAL
persona resuelva las tareas de
laberintos propuestas.
LOS CHINOS La tarea consiste en que la D. LEVE CALCULO
persona estime el número total
de tantos (tarjetas de números,
elementos o dedos) que
obtendrá el grupo. Es el clásico
juego de los chinos.
DAR UNA PALMADA La tarea consiste en que la D. MODERADO F EJECUTIVA
persona dé una palmada, sólo
ante un estímulo
predeterminado, dentro de una
serie verbal emitida por el
monito/a.
DELETREAR La tarea consiste en que la D. MODERADO LENGUAJE
persona vaya deletreando
diferentes palabras propuestas
por el monitor/a.
CLAVE DE La tarea consiste en que la D. LEVE F EJECUTIVA
NUMEROS persona vaya rellenando las
casillas en la hoja asociando el
número a cada símbolo gráfico o
color.
ESCRITURA La tarea consiste en que la D. LEVE LENGUAJE
ESPONTANEA persona escriba
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

espontáneamente sobre un tema

propuesto o de libre elección.
COMO SE HACE La tarea consiste en que la D. MODERADO LENGUAJE
persona vaya explicando el
procedimiento de una tarea
determinada (receta de cocina,
cultivo del campo...).
CATEGORIAS La tarea consiste en que la D. MODERADO MEMORIA
persona nombre elementos
diferentes correspondientes a la
categoría solicitada por el
monitor/a.
RELOJES SIN HORA La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
persona dibuje en relojes vacíos
la hora indicada por el monitor/a.
TAREAS MEMORIA
FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA
ASOCIACION DE La tarea consiste en que la D. MODERADO MEMORIA
PALABRA ESCRITA- persona una los dibujos o
IMAGEN imágenes con sus nombres
correspondientes presentados
por escrito
ASOCIACION La tarea consiste en que la D. LEVE MEMORIA
SEMANTICA DE persona asocie palabras
PALABRAS ESCRITAS presentadas por escrito,
indicando cuál de las alternativas
es la palabra que tiene relación
con la palabra estímulo
presentada.
ATRIBUTOS La tarea consiste en que la D. MODERADO MEMORIA
persona reconozca o enumerar
los atriubutos (características
físicas o funcionales,....)de
diferentes estímulos.
ENCONTRAR LAS presentar una cantidad de D. LEVE MEMORIA
PAREJAS DE parejas de imágenes idénticas
IMAGENES vueltas al revés. Cada persona
debe ir levantándolas de dos en
dos, hasta hallar una pareja de
imágenes. Si al levantar las dos
no son iguales las debe volver a
situar al revés donde estaban, y
así sucesivamente hasta ir
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

encontrando las parejas.

BUSCA LA IMAGEN Se presentan a la persona D. SEVERO LENGUAJE
PERDIDA imágenes vueltas al revés. La
tarea consiste en encontrar la
que indique el monitor; cuando
mira imagen debe denominarla y
si no es la buscada debe volver a
colocarla vuelta del revés, y así
hasta que encuentre la imagen
buscada.
DIBUJA LO QUE HAS Se presenta un figura que D. LEVE MEMORIA
VISTO posteriormente deberá
reproducir gráficamente en
ausencia del modelo.
RECORDAR El monitor/a lee en alto historias D. MODERADO MEMORIA
HISTORIAS o noticias breves proponiendo a
la persona que intenten recordar
lo que van a oir. Posteriormente
se solicitará a la persona que
vuelva a relatar lo que recuerde.
LOS ESCONDITES Se muestra a la persona diversos D. MODERADO MEMORIA
objetos y se esconden por
diferentes lugares de la sala.
Posteriormente se deberá
recordar los objetos y el lugar
donde fueron escondidos.
RELATOS La tarea consiste en que la D. MODERADO LENGUAJE
persona relate acontecimientos
sucedidos, experiencias o
conocimientos bien por iniciativa
propia o bien a petición del
monitor/a.
CLASIFICAR La tarea consiste en que la D. MODERADO RAZ-ABS
persona ordene los elementos
que se le den agrupándolos
según características o atributos
comunes.
MIMICA La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
persona realice mediante mímica
las acciones solicitadas por el
monitor/a utilizando
imaginariamente los objetos
necesarios para la misma.
DIBUJO DE FIGURAS La tarea consiste en que la D. LEVE PRAXIAS
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

persona dibue la figura

propuesta por el monitor sin
presencia de modelo.
IDENTIFICAR Y La tarea consiste en que la D. MODERADO RAZ-ABS
ASOCIAR persona asocie las imágenes en
función de los atributos o
características que las relacionen.
RECONOCER La tarea consiste en que la D. SEVERO PER-GNOSIAS
SONIDOS persona vaya escuchando una
serie de sonidos y vaya
reconociendo y explicando lo que
ha oído.
ROSTROS La tarea consiste en que la D. SEVERO PER-GNOSIAS
persona reconozca rostros
familiares para él o de personas
famosas que se le muestran
mediante fotografías.
COMPRAS Simulando compras sencillas, se D. MODERADO CALCULO
propone a la persona manejar
monedas contando cantidades y
realizando cuentas sencillas.
DELETREO INVERSO la persona deletree las palabras D. LEVE F EJECUTIVA
propuestas por el monitor/a pero
en orden inverso.
RITMOS reproduzca los diferentes ritmos D. MODERADO F EJECUTIVA
presentados por el monitor/a.
Los ritmos pueden realizarse
dando palmadas, dando golpes
en la mesa (con dedos o manos),
etc.
SECUENCIAS reproduzca la secuencia de D. MODERADO F EJECUTIVA
ALTERNANTES DE posturas que le indique el
POSTURAS monitor/a (ej: puño-palma-lado).
SERIES Se propone a la persona que D. MODERADO F EJECUTIVA
AUTOMATICAS enuncie series automáticas (los
INVERSAS números, los días de la semana,
los meses del año...) pero en
orden inverso.
EL MAPA La tarea consiste en que la D. LEVE PER-GNOSIAS
persona situe las ciudades que se
le indique en el mapa de España,
reconozca las direcciones a
seguir para llegar a las mismas, o
enumere las ciudades que se
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

encontraría en un determinado
trayecto.
RESPUESTAS La tarea consiste en que la D. MODERADO RAZ-ABS
LOGICAS persona responda a preguntas
concretas:ej: qué usaremos si
llueve.…
SINONIMOS Y La tarea consiste en que la D. LEVE MEMORIA
ANTONIMOS persona diga sinónimos (palabras
que signifiquen lo mismo) o
antónimos (palabras que
signifiquen lo contrario) a las
palabras que presenta el
monitor/a.
CALCULO MENTAL La tarea consiste en que la D . MODERADO CALCULO
persona realice mentalmente las
operaciones que le proponga el
monitor/a.
FIGURAS La persona debe fijarse y en cada D LEVE PER-GNOSIAS
INCOMPLETAS dibujo encontrar el elemento que
falta.
ESCRIBE LO QUE Se presentan a la persona una D. LEVE MEMORIA
HAS VISTO serie de imágenes, dibujos u
objetos. Posteriormente se
solicta a la persona que escriba el
nombre de los elementos que
fueron presentados.
DIBUJA LO QUE HAS La tarea consiste en que la D. LEVE MEMORIA
TOCADO persona reconozca y memorice
por el tacto diferentes objetos o
formas, para posteriormente
dibujarlos sin tener el modelo
delante.
ESCRIBE LO QUE La tarea consiste en que la D. LEVE MEMORIA
HAS LEIDO persona lea una serie de palabras
para posteriormente, en tarea de
recuerdo, escribirlas.
ADIVINANZAS La tarea consiste en que la D. LEVE RAZ-ABS
persona acierte las adivinazas
propuestas por el monitor/a.
DEFINICIONES La tarea consiste en que la D. LEVE LENGUAJE
persona defina la palabra
propuesta.
"Explique qué es o qué quiere
decir..."
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

LOS CHINOS La tarea consiste en que la D. LEVE CALCULO

persona estime el número total
de tantos (tarjetas de números,
elementos o dedos) que
obtendrá el grupo. Es el clásico
juego de los chinos.
DEDOS DE LA MANO La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS
persona reconzca y nombre los
diferentes dedos de la mano.
BINGO La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS
persona vaya tachando en
cartones adaptados los
elementos que indique el
monitor/a.
DAR UNA PALMADA La tarea consiste en que la D. MODERADO F EJECUTIVA
persona dé una palmada, sólo
ante un estímulo
predeterminado, dentro de una
serie verbal emitida por el
monito/a.
ORIENTACION La tarea consiste en que la D. MODERADO ORIENTACIÓN
ESPACIAL persona reconozca y diga el lugar
donde se encuentra: sitio, centro,
barrio, ciudad, provincia y
nación.
ORIENTACION La tarea consiste en que la D. MODERADO ORIENTACIÓN
TEMPORAL persona reconozca e indique la
fecha, el mes, el día de la
semana, el año, la estación y la
hora correspondientes al
momento de la sesión.
PARES ASOCIADOS El monitor muestra a la persona D. MODERADO MEMORIA
parejas de palabras o imágenes.
Posteriormente se solicita a cada
persona que recuerder la
segunda parte del par tras serle
mostrada sólo la primera.
LISTAS A EVOCAR Se presenta a la persona una lista D. MODERADO MEMORIA
de palabras, imágenes u objetos
para que las memorice.
Posteriormente se solicitará su
evocación. evocarlas.
DATOS Y RUTINAS La tarea consiste en que la D. SEVERO MEMORIA
BASICOS persona recuerde o repase los
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

datos referentes a su biografía y

a sus rutinas cotidianas.
REFRANES La tarea consiste en que la D. SEVERO LENGUAJE
persona finalice el refrán que
empezó verbalizando el
monitor/a.
DENOMINAR La tarea consiste en que la D. SEVERO LENGUAJE
persona denomine las imágenes,
dibujos u objetos que le sean
presentados visualmente.
DIBUJOS MUDOS La tarea consiste en que la D. MODERADO LENGUAJE
persona escriba el nombre del
dibujo o imagen que se le
presenta visualmente.
SERIES DIRECTAS Se invita a la persona a que emita D. SEVERO LENGUAJE
verbalmente series automáticas:
los números, los días de la
semana, los meses del año, las
letras del abecedario…
ORDENES La tarea consiste en que la D. MODERADO LENGUAJE
COMPLEJAS persona ejecute las órdenes
complejas que le indique el
monitor/a.
COMO SE HACE La tarea consiste en que la D. MODERADO LENGUAJE
persona vaya explicando el
procedimiento de una tarea
determinada (receta de cocina,
cultivo del campo...).
INTERPRETAR La tarea consiste en que la D. LEVE RAZ-ABS
REFRANES persona explique el significado
de los refranes.
CATEGORIAS La tarea consiste en que la D. MODERADO MEMORIA
persona nombre elementos
diferentes correspondientes a la
categoría solicitada por el
monitor/a.
SEMEJANZAS Y La tarea consiste en que la D. MODERADO RAZ-ABS
DIFERENCIAS persona indique en qué se
parecen o en qué se diferencian
los dos elementos presentados.
TAPAR IMAGENES Se muestra a la persona una serie D. MODERADO MEMORIA
de imágenes u objetos para que
los memorice. Posteriormente se
tapan y debe evocarlos.
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

REPETIR PALABRAS El monitor/a emite varias D. SEVERO MEMORIA

palabras que la persona debe
repetir inmediatamente.
DIGITOS El monitor/a emite una serie de D. MODERADO MEMORIA
dígitos que la persona debe
repetir inmediatamente.
DESCRIPCION DE La tarea consiste en que la D. LEVE LENGUAJE
ESTIMULOS persona describa objetos,
AUSENTES lugares, personas no presentes
en la sala de modo que tenga
que recordarlos y visualizarlos
imaginariamente.
COMPRENSION DE El monitor/a lee historias o D.MODERADO LENGUAJE
HISTORIAS noticias breves y posteriormente
se propone a la persona
responder a las preguntas que el
monitor/a realiza sobre la misma.
RECONOCER Se presenta a la persona una D. MODERADO MEMORIA
IMAGENES serie de imágenes para que las
memorice. Posteriormente se le
presenta una nueva serie que
incluya las anteriores con otras
nuevas.
Entonces la persona debe
reconocer y señalar las imágenes
que ya habían sido presentadas
previamente.
TAREAS ORIENTACIÓN
FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA
EL MAPA La tarea consiste en que la D. LEVE PER-GNOSIAS
persona situe las ciudades que se
le indique en el mapa de España,
reconozca las direcciones a
seguir para llegar a las mismas, o
enumere las ciudades que se
encontraría en un determinado
trayecto.
ORDENACION La tarea consiste en que la D. MODERADO F EJECUTIVA
TEMPORAL persona ordene adecuadamente
la serie temporal desde los
elementos que se le
proporcionen.
Se orienta también al paciente en
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

el momento actual.
ORIENTACION La tarea consiste en que la D. MODERADO ORIENTACIÓN
ESPACIAL persona reconozca y diga el lugar
donde se encuentra: sitio, centro,
barrio, ciudad, provincia y
nación.
ORIENTACION La tarea consiste en que la D. MODERADO ORIENTACIÓN
TEMPORAL persona reconozca e indique la
fecha, el mes, el día de la
semana, el año, la estación y la
hora correspondientes al
momento de la sesión.
DATOS Y RUTINAS La tarea consiste en que la D. SEVERO MEMORIA
BASICOS persona recuerde o repase los
datos referentes a su biografía y
a sus rutinas cotidianas.
TAREAS PER-GNOSIAS
FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA
ASOCIACION DE La tarea consiste en que la D. MODERADO MEMORIA
PALABRA ESCRITA- persona una los dibujos o
IMAGEN imágenes con sus nombres
correspondientes presentados
por escrito
SEÑALAR EL DIBUJO La tarea consiste en que la D. SEVERO LENGUAJE
persona identifique el nombre
que el monitor/a emite
señalando la imagen o el dibujo
correspondiente.
LECTURA La tarea consiste en que la D. MODERADO LENGUAJE
persona lea bien las palabras, las
pseudopalabras, frases o
párrafos.
LAS HORAS La tarea consiste en que la D. MODERADO VISOESPACIAL
persona coloque las manecillas
del reloj adecuadamente para
conseguir la hora que indique el
monitor/a.
SEGUIR SERIES realizando las series propuestas D. MODERADO F EJECUTIVA
por el monitor/a (series de
colores, de números, letras,
figuras…).
SERIES LOGICAS ordene correctamente las D. MODERADO RAZ-ABS
diferentes imágenes de modo
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

que formen una secuencia lógica.

ENCONTRAR LAS presentar una cantidad de D. LEVE MEMORIA
PAREJAS DE parejas de imágenes idénticas
IMAGENES vueltas al revés. Cada persona
debe ir levantándolas de dos en
dos, hasta hallar una pareja de
imágenes. Si al levantar las dos
no son iguales las debe volver a
situar al revés donde estaban, y
así sucesivamente hasta ir
encontrando las parejas.
BUSCA LA IMAGEN Se presentan a la persona D. SEVERO LENGUAJE
PERDIDA imágenes vueltas al revés. La
tarea consiste en encontrar la
que indique el monitor; cuando
mira imagen debe denominarla y
si no es la buscada debe volver a
colocarla vuelta del revés, y así
hasta que encuentre la imagen
buscada.
CONTAR IMAGENES La tarea consiste en que la D. SEVERO PER-GNOSIAS
persona vaya contando cuántos
elementos iguales al indicado
hay.
DIBUJA LO QUE HAS Se presenta un figura que D. LEVE MEMORIA
VISTO posteriormente deberá
reproducir gráficamente en
ausencia del modelo.
LOS ESCONDITES Se muestra a la persona diversos D. MODERADO MEMORIA
objetos y se esconden por
diferentes lugares de la sala.
Posteriormente se deberá
recordar los objetos y el lugar
donde fueron escondidos.
COPIA ESCRITURA La tarea consiste en que la D. SEVERO LENGUAJE
persona copie palabras o frases
escritas.
CLASIFICAR La tarea consiste en que la D. MODERADO RAZ-ABS
persona ordene los elementos
que se le den agrupándolos
según características o atributos
comunes.
FIGURAS la persona encuentre los D. LEVE VISOESPACIAL
SUPERPUESTAS diferentes objetos que
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

componen el entramado de
figuras superpuestas.
NOCIONES En figuras sencillas la persona D. MODERADO VISOESPACIAL
ESPACIALES debe situar correctamente una
BASICAS ficha de color en relacción a la
figura de la hoja, siguiendo las
instrucciones del monitor/a.
Las instrucciones irán dirigidas a
la nociones espaciales: ARRIBA-
ABAJO; DERECHA-IZQUIERDA;
DENTRO-FUERA.
RECORRIDOS La tarea consiste en que la D. SEVERO VISOESPACIAL
VISOMOTORES persona realice mediante trazado
el recorrido señalado en la hoja.
PUZZLES La tarea consiste en que la D. MODERADO VISOESPACIAL
persona realice los puzzles
propuestos.
USO DE OBJETOS La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
persona ejecute las acciones
necesarias que propone el
monitor/a para realizar una
acción determinada: mandar una
carta, encender una vela, etc.
COPIA DE FIGURAS La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
persona reproduzca
gráficamente copiando el modelo
que se le presente.
ENCAJES La tarea consiste en que la D. SEVERO PER-GNOSIAS
persona encuentre las diferentes
formas y encajarlas en su lugar
correspondiente.
MODELOS CON La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
FIGURAS persona reproduzca con las
figuras de madera el modelo
compuesto por el monitor/a.
SERIES La tarea consiste en que la D. SEVERO CALCULO
persona vaya ordenando las
diferentes piezas de menor a
mayor o viceversa.
IDENTIFICAR Y La tarea consiste en que la D. MODERADO RAZ-ABS
ASOCIAR persona asocie las imágenes en
función de los atributos o
características que las relacionen.
IDENTIFICAR La tarea consiste en que la D. SEVERO CALCULO
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

NUMEROS persona cuente elementos y

encuentre el número gráfico que
corresponda a la cantidad total
obtenida.
DOMINO DE La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS
COLORES persona coloque las fichas del
dominó en función de los colores
de la fichas ya ubicadas.
ASOCIACION TACTIL La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS
DE SUPERFICIES persona reconozca táctilmente
una superficie y la asocie con
otra idéntica.
RECONOCIMIENTO La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS
TACTIL DE FORMAS persona reconozca por el tacto la
forma que se le presenta
visualmente en el modelo.
FORMAR PALABRAS La tarea consiste en presentar a D. MODERADO LENGUAJE
la persona diferentes letras y
solicitarle que forme palabras.
RECONOCER La tarea consiste en que la D. SEVERO PER-GNOSIAS
SONIDOS persona vaya escuchando una
serie de sonidos y vaya
reconociendo y explicando lo que
ha oído.
SOPA DE LETRAS la persona busque y encuentre D. MODERADO LENGUAJE
las diferentes palabras en la sopa
de letras.
TOCAR Y La tarea consiste en que la D. SEVERO PER-GNOSIAS
RECONOCER persona debe reconocer por el
tacto diferentes objetos sin
poder visualizarlos.
PARTES DEL La tarea consiste en que la D. SEVERO PER-GNOSIAS
CUERPO persona reconozca y denomine
las diferentes partes del cuerpo,
bien en sí mismo, en otra
persona, o en modelos externos.
ROSTROS La tarea consiste en que la D. SEVERO PER-GNOSIAS
persona reconozca rostros
familiares para él o de personas
famosas que se le muestran
mediante fotografías.
GANA EL MAYOR La tarea consiste en que la D. MODERADO CALCULO
persona digar en cada baza cuál
gana, es decir cúal es la mayor. Al
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

final se deben contar los tantos.

COMPRAS Simulando compras sencillas, se D. MODERADO CALCULO
propone a la persona manejar
monedas contando cantidades y
realizando cuentas sencillas.
TAREA STROOP Test Stroop: tachar el color que D. LEVE F EJECUTIVA
indicado por una palabra escrita
en diferente color que el
solicitado.
MONTAÑAS Y la persona copie los gráficos que D. MODERADO F EJECUTIVA
BUCLES se le presentan en la hoja, los
cuales son una serie alternante
gráfica.
TRAIL-MAKING-TEST comple el recorrido gráfico de D. LEVE F EJECUTIVA
series alternantes, en una tarea
adaptada de la original propuesta
en el Trail-making-test.
EL MAPA La tarea consiste en que la D. LEVE PER-GNOSIAS
persona situe las ciudades que se
le indique en el mapa de España,
reconozca las direcciones a
seguir para llegar a las mismas, o
enumere las ciudades que se
encontraría en un determinado
trayecto.
DESCRIPCION DE La tarea consiste en que la D. LEVE LENGUAJE
LAMINAS persona narre o describa lo que
TEMATICAS sucede en la lámina que se le
presenta.
DIBUJOS La tarea consiste en que la D.MODERADO PER-GNOSIAS
INACABADOS persona finalice los dibujos
situando espacialmente de un
modo adecuado los elementos
que faltan.
ASOCIAR COLORES La tarea consiste en que la D. SEVERO PER-GNOSIAS
persona coloque los diferentes
elementos del mismo color en la
zona de hoja adecuada.
ASOCIAR FORMAS La tarea consiste en que la D. SEVERO PER-GNOSIAS
persona coloque los diferentes
elementos de la misma forma en
la zona de hoja adecuada.
ORDENACION La tarea consiste en que la D. MODERADO F EJECUTIVA
TEMPORAL persona ordene adecuadamente
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

la serie temporal desde los

elementos que se le
proporcionen.
Se orienta también al paciente en
el momento actual.
DISCRIMINACION La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS
DE NUMEROS persona discrimine y reconozca
los números solicitados
señalándolos o tachándolos en la
hoja.
DISCRIMINACION La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS
DE LETRAS persona discrimine y reconozca
las letras solicitadas señalándolas
o tachándolas en la hoja.
DISCRIMINACION La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS
VISUAL DE FORMAS persona discrimine y reconozca
las formas solicitadas
señalándolas en la hoja.
FIGURAS La persona debe fijarse y en cada D LEVE PER-GNOSIAS
INCOMPLETAS dibujo encontrar el elemento que
falta.
IDENTIFICAR EL La tarea consiste en que la D. SEVERO PER-GNOSIAS
IGUAL persona encuentre el estímulo
igual (figura, imagen....) que el
que le muestra el monitor/a.
ESCRIBE LO QUE Se presentan a la persona una D. LEVE MEMORIA
HAS VISTO serie de imágenes, dibujos u
objetos. Posteriormente se
solicta a la persona que escriba el
nombre de los elementos que
fueron presentados.
DIBUJA LO QUE HAS La tarea consiste en que la D. LEVE MEMORIA
TOCADO persona reconozca y memorice
por el tacto diferentes objetos o
formas, para posteriormente
dibujarlos sin tener el modelo
delante.
ESCRIBE LO QUE La tarea consiste en que la D. LEVE MEMORIA
HAS LEIDO persona lea una serie de palabras
para posteriormente, en tarea de
recuerdo, escribirlas.
MODELOS CON La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
PALILLOS persona construya con palillos un
modelo idéntico al presentado
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

por el monitor/a.
DIBUJOS CON La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS
ERRORES persona encuentre las
diferencias entre los dos dibujos
semejantes que se le presentan.
DEDOS DE LA MANO La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS
persona reconzca y nombre los
diferentes dedos de la mano.
BINGO La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS
persona vaya tachando en
cartones adaptados los
elementos que indique el
monitor/a.
CLAVE DE La tarea consiste en que la D. LEVE F EJECUTIVA
NUMEROS persona vaya rellenando las
casillas en la hoja asociando el
número a cada símbolo gráfico o
color.
ORIENTACION La tarea consiste en que la D. MODERADO ORIENTACIÓN
TEMPORAL persona reconozca e indique la
fecha, el mes, el día de la
semana, el año, la estación y la
hora correspondientes al
momento de la sesión.
LISTAS A EVOCAR Se presenta a la persona una lista D. MODERADO MEMORIA
de palabras, imágenes u objetos
para que las memorice.
Posteriormente se solicitará su
evocación. evocarlas.
DENOMINAR La tarea consiste en que la D. SEVERO LENGUAJE
persona denomine las imágenes,
dibujos u objetos que le sean
presentados visualmente.
DIBUJOS MUDOS La tarea consiste en que la D. MODERADO LENGUAJE
persona escriba el nombre del
dibujo o imagen que se le
presenta visualmente.
TAPAR IMAGENES Se muestra a la persona una serie D. MODERADO MEMORIA
de imágenes u objetos para que
los memorice. Posteriormente se
tapan y debe evocarlos.
RECONOCER Se presenta a la persona una D. MODERADO MEMORIA
IMAGENES serie de imágenes para que las
memorice. Posteriormente se le
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

presenta una nueva serie que

incluya las anteriores con otras
nuevas.
Entonces la persona debe
reconocer y señalar las imágenes
que ya habían sido presentadas
previamente.
SOPA DE IMAGENES La tarea consiste en que la D. MODERADO PER-GNOSIAS
persona encuentre en la hoja:
1º) La imágen que está repetida.
2º) La imágen que no está
repetida.
TRAZADOS La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
IDENTICOS persona realice un trazado igual
al del modelo utilizando como
guía los puntos de la hoja.
RELOJES SIN HORA La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
persona dibuje en relojes vacíos
la hora indicada por el monitor/a.
SIMETRIAS La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
persona finalice la figura trazada,
dibujando la parte en blanco en
simetría a la que ya aparece
dibujada en la hoja.
TAREAS PRAXIAS
GRADO
NOMBRE TAREA DESCRIPCION FUNCION COGNITIVA
SEVERIDAD
SEGUIR SERIES realizando las series propuestas D. MODERADO F EJECUTIVA
por el monitor/a (series de
colores, de números, letras,
figuras…).
DIBUJA LO QUE HAS Se presenta un figura que D. LEVE MEMORIA
VISTO posteriormente deberá
reproducir gráficamente en
ausencia del modelo.
COPIA ESCRITURA La tarea consiste en que la D. SEVERO LENGUAJE
persona copie palabras o frases
escritas.
DICTADO La tarea consiste en que la D. MODERADO LENGUAJE
persona escriba al dictado las
palabras o frases que emita el
monitor/a.
RECORRIDOS La tarea consiste en que la D. SEVERO VISOESPACIAL
VISOMOTORES persona realice mediante trazado
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

el recorrido señalado en la hoja.

PUZZLES La tarea consiste en que la D. MODERADO VISOESPACIAL
persona realice los puzzles
propuestos.
CUBOS la persona reproduzca el modelo D. LEVE PRAXIAS
presentado articulando los cubos
de colores del modo adecuado.
GESTOS La tarea consiste en que la D. SEVERO PRAXIAS
persona realice los diferentes
gestos simbólicos que indique el
monitor/a.
USO DE OBJETOS La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
persona ejecute las acciones
necesarias que propone el
monitor/a para realizar una
acción determinada: mandar una
carta, encender una vela, etc.
COPIA DE FIGURAS La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
persona reproduzca
gráficamente copiando el modelo
que se le presente.
MIMICA La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
persona realice mediante mímica
las acciones solicitadas por el
monitor/a utilizando
imaginariamente los objetos
necesarios para la misma.
DIBUJO DE FIGURAS La tarea consiste en que la D. LEVE PRAXIAS
persona dibue la figura
propuesta por el monitor sin
presencia de modelo.
MODELOS CON La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
FIGURAS persona reproduzca con las
figuras de madera el modelo
compuesto por el monitor/a.
MONTAÑAS Y la persona copie los gráficos que D. MODERADO F EJECUTIVA
BUCLES se le presentan en la hoja, los
cuales son una serie alternante
gráfica.
TRAIL-MAKING-TEST comple el recorrido gráfico de D. LEVE F EJECUTIVA
series alternantes, en una tarea
adaptada de la original propuesta
en el Trail-making-test.
SECUENCIAS reproduzca la secuencia de D. MODERADO F EJECUTIVA
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

ALTERNANTES DE posturas que le indique el

POSTURAS monitor/a (ej: puño-palma-lado).
POSTURAS DE La tarea consiste en que la D. SEVERO PRAXIAS
MANOS persona imite al monitor/a,
colocando sus manos en la
misma postura o posición que las
manos del monitor.
DIBUJOS La tarea consiste en que la D.MODERADO PER-GNOSIAS
INACABADOS persona finalice los dibujos
situando espacialmente de un
modo adecuado los elementos
que faltan.
ESCRIBE LO QUE Se presentan a la persona una D. LEVE MEMORIA
HAS VISTO serie de imágenes, dibujos u
objetos. Posteriormente se
solicta a la persona que escriba el
nombre de los elementos que
fueron presentados.
DIBUJA LO QUE HAS La tarea consiste en que la D. LEVE MEMORIA
TOCADO persona reconozca y memorice
por el tacto diferentes objetos o
formas, para posteriormente
dibujarlos sin tener el modelo
delante.
ESCRIBE LO QUE La tarea consiste en que la D. LEVE MEMORIA
HAS LEIDO persona lea una serie de palabras
para posteriormente, en tarea de
recuerdo, escribirlas.
MODELOS CON La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
PALILLOS persona construya con palillos un
modelo idéntico al presentado
por el monitor/a.
ORDENES ESCRITAS La tarea consiste en que la D. MODERADO LENGUAJE
persona lea los mensajes u
órdenes escritos y los realice.
CLAVE DE La tarea consiste en que la D. LEVE F EJECUTIVA
NUMEROS persona vaya rellenando las
casillas en la hoja asociando el
número a cada símbolo gráfico o
color.
ESCRITURA La tarea consiste en que la D. LEVE LENGUAJE
ESPONTANEA persona escriba
espontáneamente sobre un tema
propuesto o de libre elección.
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

DIBUJOS MUDOS La tarea consiste en que la D. MODERADO LENGUAJE

persona escriba el nombre del
dibujo o imagen que se le
presenta visualmente.
ORDENES SIMPLES La tarea consiste en que la D. SEVERO LENGUAJE
persona ejecute las órdenes
sencillas que le indique el
monitor/a.
ORDENES La tarea consiste en que la D. MODERADO LENGUAJE
COMPLEJAS persona ejecute las órdenes
complejas que le indique el
monitor/a.
TRAZADOS La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
IDENTICOS persona realice un trazado igual
al del modelo utilizando como
guía los puntos de la hoja.
RELOJES SIN HORA La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
persona dibuje en relojes vacíos
la hora indicada por el monitor/a.
SIMETRIAS La tarea consiste en que la D. MODERADO PRAXIAS
persona finalice la figura trazada,
dibujando la parte en blanco en
simetría a la que ya aparece
dibujada en la hoja.
TAREAS RAZ-ABSTR
GRADO FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION
SEVERIDAD COGNITIVA
ASOCIACION La tarea consiste en que la persona asocie D. LEVE MEMORIA
SEMANTICA DE palabras presentadas por escrito, indicando
PALABRAS ESCRITAS cuál de las alternativas es la palabra que
tiene relación con la palabra estímulo
presentada.
ATRIBUTOS La tarea consiste en que la persona D. MEMORIA
reconozca o enumerar los atriubutos MODERADO
(características físicas o funcionales,....)de
diferentes estímulos.
SERIES LOGICAS ordene correctamente las diferentes D. RAZ-ABS
imágenes de modo que formen una MODERADO
secuencia lógica.
CLASIFICAR La tarea consiste en que la persona ordene D. RAZ-ABS
los elementos que se le den agrupándolos MODERADO
según características o atributos comunes.
OPERACIONES la persona realicer las operaciones y D. LEVE CALCULO
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

ARITMETICAS problemas aritméticos propuestos por el

ESCRITAS monitor/a.
IDENTIFICAR Y La tarea consiste en que la persona asocie D. RAZ-ABS
ASOCIAR las imágenes en función de los atributos o MODERADO
características que las relacionen.
RESPUESTAS La tarea consiste en que la persona D. RAZ-ABS
LOGICAS responda a preguntas concretas:ej: qué MODERADO
usaremos si llueve.…
SINONIMOS Y La tarea consiste en que la persona diga D. LEVE MEMORIA
ANTONIMOS sinónimos (palabras que signifiquen lo
mismo) o antónimos (palabras que
signifiquen lo contrario) a las palabras que
presenta el monitor/a.
FIGURAS La persona debe fijarse y en cada dibujo D LEVE PER-GNOSIAS
INCOMPLETAS encontrar el elemento que falta.
ADIVINANZAS La tarea consiste en que la persona acierte D. LEVE RAZ-ABS
las adivinazas propuestas por el monitor/a.
DEFINICIONES La tarea consiste en que la persona defina la D. LEVE LENGUAJE
palabra propuesta.
"Explique qué es o qué quiere decir..."
LOS CHINOS La tarea consiste en que la persona estime D. LEVE CALCULO
el número total de tantos (tarjetas de
números, elementos o dedos) que obtendrá
el grupo. Es el clásico juego de los chinos.
INTERPRETAR La tarea consiste en que la persona explique D. LEVE RAZ-ABS
REFRANES el significado de los refranes.
SEMEJANZAS Y La tarea consiste en que la persona indique D. RAZ-ABS
DIFERENCIAS en qué se parecen o en qué se diferencian MODERADO
los dos elementos presentados.
SOLUCIONES Se plantean a la persona situaciones a las D. RAZ-ABS
que debe dar soluciones que requieran el MODERADO
empleo de juicio crítico.
TAREAS VISOESPACIAL
GRADO FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION
SEVERIDAD COGNITIVA
LAS HORAS La tarea consiste en que la persona D. VISOESPACIAL
coloque las manecillas del reloj MODERADO
adecuadamente para conseguir la hora
que indique el monitor/a.
DIBUJA LO QUE HAS Se presenta un figura que D. LEVE MEMORIA
VISTO posteriormente deberá reproducir
gráficamente en ausencia del modelo.
LOS ESCONDITES Se muestra a la persona diversos D. MEMORIA
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

objetos y se esconden por diferentes MODERADO

lugares de la sala. Posteriormente se
deberá recordar los objetos y el lugar
donde fueron escondidos.
COPIA ESCRITURA La tarea consiste en que la persona D. SEVERO LENGUAJE
copie palabras o frases escritas.
DICTADO La tarea consiste en que la persona D. LENGUAJE
escriba al dictado las palabras o frases MODERADO
que emita el monitor/a.
FIGURAS la persona encuentre los diferentes D. LEVE VISOESPACIAL
SUPERPUESTAS objetos que componen el entramado
de figuras superpuestas.
NOCIONES En figuras sencillas la persona debe D. VISOESPACIAL
ESPACIALES situar correctamente una ficha de MODERADO
BASICAS color en relacción a la figura de la hoja,
siguiendo las instrucciones del
monitor/a.
Las instrucciones irán dirigidas a la
nociones espaciales: ARRIBA-ABAJO;
DERECHA-IZQUIERDA; DENTRO-FUERA.
RECORRIDOS La tarea consiste en que la persona D. SEVERO VISOESPACIAL
VISOMOTORES realice mediante trazado el recorrido
señalado en la hoja.
PUZZLES La tarea consiste en que la persona D. VISOESPACIAL
realice los puzzles propuestos. MODERADO
CUBOS la persona reproduzca el modelo D. LEVE PRAXIAS
presentado articulando los cubos de
colores del modo adecuado.
COPIA DE FIGURAS La tarea consiste en que la persona D. PRAXIAS
reproduzca gráficamente copiando el MODERADO
modelo que se le presente.
DIBUJO DE FIGURAS La tarea consiste en que la persona D. LEVE PRAXIAS
dibue la figura propuesta por el
monitor sin presencia de modelo.
ENCAJES La tarea consiste en que la persona D. SEVERO PER-GNOSIAS
encuentre las diferentes formas y
encajarlas en su lugar
correspondiente.
MODELOS CON La tarea consiste en que la persona D. PRAXIAS
FIGURAS reproduzca con las figuras de madera MODERADO
el modelo compuesto por el
monitor/a.
SERIES La tarea consiste en que la persona D. SEVERO CALCULO
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

vaya ordenando las diferentes piezas

de menor a mayor o viceversa.
SOPA DE LETRAS la persona busque y encuentre las D. LENGUAJE
diferentes palabras en la sopa de MODERADO
letras.
DERECHA- La tarea consiste en que la persona D. VISOESPACIAL
IZQUIERDA realice discriminaciones dcha-izda MODERADO
siguiendo órdenes verbales.
Ejemplo: "Levanta tu mano derecha" o
"Señala primero mi mano izquierda y
luego mi pie derecho"
MONTAÑAS Y la persona copie los gráficos que se le D. F EJECUTIVA
BUCLES presentan en la hoja, los cuales son MODERADO
una serie alternante gráfica.
TRAIL-MAKING-TEST comple el recorrido gráfico de series D. LEVE F EJECUTIVA
alternantes, en una tarea adaptada de
la original propuesta en el Trail-
making-test.
SECUENCIAS reproduzca la secuencia de posturas D. F EJECUTIVA
ALTERNANTES DE que le indique el monitor/a (ej: puño- MODERADO
POSTURAS palma-lado).
EL MAPA La tarea consiste en que la persona D. LEVE PER-GNOSIAS
situe las ciudades que se le indique en
el mapa de España, reconozca las
direcciones a seguir para llegar a las
mismas, o enumere las ciudades que
se encontraría en un determinado
trayecto.
DIBUJOS La tarea consiste en que la persona D.MODERADO PER-GNOSIAS
INACABADOS finalice los dibujos situando
espacialmente de un modo adecuado
los elementos que faltan.
DISCRIMINACION La tarea consiste en que la persona D. PER-GNOSIAS
DE NUMEROS discrimine y reconozca los números MODERADO
solicitados señalándolos o tachándolos
en la hoja.
DISCRIMINACION La tarea consiste en que la persona D. PER-GNOSIAS
DE LETRAS discrimine y reconozca las letras MODERADO
solicitadas señalándolas o tachándolas
en la hoja.
DISCRIMINACION La tarea consiste en que la persona D. PER-GNOSIAS
VISUAL DE FORMAS discrimine y reconozca las formas MODERADO
solicitadas señalándolas en la hoja.
MODELOS CON La tarea consiste en que la persona D. PRAXIAS
 TAREAS ATENCIÓN

FUNCION
NOMBRE TAREA DESCRIPCION GRADO SEVERIDAD
COGNITIVA

PALILLOS construya con palillos un modelo MODERADO

idéntico al presentado por el
monitor/a.
LABERINTOS La tarea consiste en que la persona D. LEVE VISOESPACIAL
resuelva las tareas de laberintos
propuestas.
CLAVE DE La tarea consiste en que la persona D. LEVE F EJECUTIVA
NUMEROS vaya rellenando las casillas en la hoja
asociando el número a cada símbolo
gráfico o color.
SOPA DE IMAGENES La tarea consiste en que la persona D. PER-GNOSIAS
encuentre en la hoja: MODERADO
1º) La imágen que está repetida.
2º) La imágen que no está repetida.
TRAZADOS La tarea consiste en que la persona D. PRAXIAS
IDENTICOS realice un trazado igual al del modelo MODERADO
utilizando como guía los puntos de la
hoja.
RELOJES SIN HORA La tarea consiste en que la persona D. PRAXIAS
dibuje en relojes vacíos la hora MODERADO
indicada por el monitor/a.
SIMETRIAS La tarea consiste en que la persona D. PRAXIAS
finalice la figura trazada, dibujando la MODERADO
parte en blanco en simetría a la que ya
aparece dibujada en la hoja.